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          9、與獨愛蓮之出淤泥而不染,                      。(周敦頤《愛蓮說》)

          9、濯清漣而不妖

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          與獨愛蓮之出淤泥而不染,                      。(周敦頤《愛蓮說》)

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          科目:初中語文 來源:河南省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

                 水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
                 予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
          1、本文作者為________代哲學家周敦頤。
          2、解釋畫線詞語。 
          (1)謂菊,花之隱逸者也(           )
          (2)香遠清(           )
          (3)菊之愛,陶后有聞(             )
          (4)清漣而不妖(             )
          3、下列句中的“而”與“出淤泥而不染”中的“而”含義用法不相同的一項是
          [     ]
              A.學而不思則罔
              B.濯清漣而不妖
              C.擇其善者而從之
              D.可遠觀而不可褻玩焉
          4、從上下文連貫的角度看,第二段結尾句“牡丹之愛,宜乎眾矣”應放在“蓮之愛,同予者何人”前面,可作者卻把它放在結尾,其目的是什么?
                                                                                                                                                                      
          5、用原文的語句回答。
          (1)比喻君子不同流合污的語句是:_________________________________。
          (2)比喻君子美名遠揚的語句是:___________________________________。
          6、文中作者把“蓮”比作君子,那么作者認為君子應該是怎樣的人?
                                                                                                                                                                     
          7、文中寫菊花和牡丹花的目的是什么?
                                                                                                                                                                    
          8、翻譯下列句子。
          (1)予獨愛蓮之出淤泥而不染。
                                                                                                                                                                 
          (2)牡丹之愛,宜乎眾矣。 
                                                                                                                                                                  

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

          予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。     (周敦頤《愛蓮說》)

          8.解釋下列句中加點的詞。(3分)

          (1)出淤泥而不染            染  (        )

          (2)亭亭凈植                植  (        )

          (3)乎眾矣                宜  (        )

          9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(2分)

          10.文中寫出作者高潔傲岸、不同流俗而又略帶孤單與嘲諷意味的句子是?(2分)

                                                                                   

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          科目:初中語文 來源:福建省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

                 [甲] 水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
                 ……噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!
                 [乙]宋人或得玉,獻諸子罕。子罕弗受。獻玉者曰:“以示玉人,玉人以為寶也,故敢獻之!弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷殻瑺栆杂駷閷。若以與我,皆喪寶也。不若人有其寶!
                [注]:①子罕:人名,春秋時官員。②玉人:琢玉的工匠。
          1、解釋下列句中劃線的詞。
          (1)亭亭凈(                )
          (2)陶后有聞(                )
          (3)子罕受(                )
          (4)爾以玉寶(                )
          2、下面句中劃線詞的意思不同的一項是
          [     ]
          A、水陸草木花    故敢獻
          B、同予何人  獻玉曰  
          C、我不貪為寶    爾玉為寶
          D、可遠觀不可褻玩焉   無車馬暄
          3、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
          (1)予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
             ________________________________________________________________________________________
          (2)不若人有其寶。
             ________________________________________________________________________________________
          4、讀了[甲] 、[乙]兩段文字,你覺得周敦頤和子罕身上有何品質值得我們學習?
             ________________________________________________________________________________________
          5、請寫出與荷花相關的詩句。
             ________________________________________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:101網校同步練習 初一語文 語文出版社(新課標) 語文出版社(新課標) 題型:048

            水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

            予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

          (1)

          解釋下列字詞。

          (1)妖:________  (2)益:________ 。3)植:________ 。4)鮮:________ 。5)宜:________

          (2)

          選出加粗詞詞義不同的一項(  )

          [  ]

          A.

          何:同予者人  陋之有

          B.

          可:遠觀而不可褻玩焉  以調素琴

          C.

          獨:晉陶淵明愛菊  予愛蓮之出淤泥而不染

          D.

          之:水陸草木花  蓮

          (3)

          下面分析不準確的一項是( 。

          [  ]

          A.

          “中通外直,不蔓不枝”比喻君子通達事理,行為方正。

          B.

          “香遠益清,亭亭凈植”比喻君子志潔行廉,芳名遠播。

          C.

          “可遠觀而不可褻玩焉”比喻君子不可能受到大多數(shù)人的理解。

          D.

          “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合污,又不孤高自詡。

          (4)

          在第一段中,作者從哪幾個方面寫蓮的可愛形象,賦予蓮以美好的品質?意在表達作者怎樣的情操?

          答:_______________

          (5)

          從作者對蓮的贊美來看,君子應具備怎樣的品格?

          答:______________

          (6)

          “蓮之愛,同予者何人”表達了作者怎樣的思想感情?

          答:_______________

          (7)

          孟子認為:“近朱者赤,近墨者黑”,這與周敦頤的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的看法相反,你同意哪種觀點,談談你的看法。

          答:_______________

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          科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀

          (13分)
          【甲】水陸草木之花,可愛者甚。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
          予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
          (周敦頤《愛蓮說》)
          【乙】自古人知蘭,不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子:生于深山薄叢②之中,不為無人而不芳;雪霜凌厲而見殺,來歲不改其性也。是所謂遁世無悶,不見③是而無悶者也。蘭雖含香體潔,平居與蕭艾不殊。清風過之,其香藹然,在室滿室,在堂滿堂,所謂含章以時發(fā)者④也。
          (黃庭堅《書幽芳亭記》)
          【注釋】:①楚之逐臣:即屈原。②薄叢:貧瘠的叢林。③不見:不被人知道。④含章以時發(fā)者:藏善以待時機施展自己。
          【小題1】下列對加點詞語的解釋,正確的一項是(    )(2分)

          A.不蔓不枝:長枝節(jié)
          B.亭亭凈植:種植
          C.自古人知蘭貴:尊貴
          D.平居與蕭艾不殊:相同
          【小題2】下列對原文有關內容的概括與分析,正確的一項是(    )(2分)
          A.【甲】文的蓮花和【乙】文的蘭花生活環(huán)境雖有區(qū)別,但都有高潔、純樸的品質。
          B.【甲】【乙】兩文都表明了要退隱山林、藏善以待時機施展自己才華的人生態(tài)度。
          C.【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脫;【乙】文則贊美了蕭艾和蘭花的清香宜人。
          D.【甲】【乙】兩文都涉及到了作者所鄙視的那些追功名、逐富貴的社會現(xiàn)象。
          【小題3】把劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
          ⑴可遠觀而不可褻玩焉。
          ⑵予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖
          ⑶生于深山薄叢之中,不為無人而不芳。
          【小題4】【甲】【乙】兩文,在做人方面給我們哪些啟示?(3分)

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          科目:初中語文 來源:山東省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          愛蓮說
                 水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
                 予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
          1.解釋下列劃線字的含義:
               出淤泥不染:_____________
               不不枝:_____________
          2.把下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
               水陸草木之花,可愛者甚蕃。
                譯文:________________________________________________________________________________
          3.《愛蓮說》中愛菊、愛蓮、愛牡丹代表的人生態(tài)度分別是什么?
            _________________________________________________________________________________________
          4.荀子說“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅(黑泥),與之俱黑”,而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環(huán)境與人”的關系,提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。
            _________________________________________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          愛蓮說

          水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

          予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

          1.解釋下列加點字的含義:

          出淤泥不染:                        不不枝:                      

          2.把下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

          (1)水陸草木之花,可愛者甚蕃。

          3.《愛蓮說》中愛菊、愛蓮、愛牡丹代表的人生態(tài)度分別是什么?

          4.荀子說“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅(黑泥),與之俱黑”,而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環(huán)境與人”的關系,提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

             (甲)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

          ——周敦頤《愛蓮說》

          (乙)松之生也,于巖之側。流俗不顧,匠人未識。無地勢以炫容,有天機而作色。徒觀其貞枝肅矗,直干芊眠①,倚層巒則捎云蔽景②,據(jù)幽澗則蓄霧藏煙。穹石盤簿③而埋根,凡經幾載;古藤聯(lián)緣而抱節(jié),莫記何年。于是白露零,涼風至;林野慘栗,山原愁悴。彼眾盡于玄黃④,斯獨茂于蒼翠,然后知落落高勁,亭亭孤絕。其為質也,不易葉而改柯;其為心也,甘冒霜而停雪。葉⑤幽人之雅趣,明君子之奇節(jié)。若乃確乎不撥,物莫與、蓿庩柌荒茏兤湫,雨露所以資其豐。擢影后凋,一千年而作蓋;流形入夢,十八載而為公。不學春開之桃李、秋落之梧桐。

          亂曰:負棟梁兮時不知,冒霜雪兮空自奇;諒⑦可用而不用,固⑧斯焉而、崴埂

          ——李紳《寒松賦》

          注釋①芊眠:茂密狀。②捎云蔽景:意為與景物相掩映。③盤簿:牢固狀。④玄黃:指大自然的變化。⑤葉:相合。⑥。焊。⑦諒:確實。⑧固:鄙視。⑨。喝》。

          9.解釋下列句中加點的詞。(2分)

            ①予獨愛蓮出淤泥而不染     之

            ②穹石盤簿埋根             而

            ③可遠觀不可玩焉           褻

            ④甘冒霜而雪               停

          10.展開聯(lián)想與想象,用自己的語言描述下面語句所表現(xiàn)的情景。(2分)

             其貞枝肅矗,直干芊眠①,倚層巒則捎云蔽景②,據(jù)幽澗則蓄霧藏煙。

          11.兩文作者喜愛“蓮”、“寒松”的原因分別是什么?(2分)

          12.簡要分析兩文在寫作手法上的相同之處及其作用。(2分)

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          愛蓮說(19分)

              水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

          予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!

          16、解釋下列加點字。(4分)

          ①可愛者甚蕃(          )  ②晉陶淵明獨(        )愛菊

          ③陶后鮮(          )有聞      ④牡丹之愛,宜(         )乎眾矣

          17、翻譯下面句子。(4分)

          (1)可遠觀而不可褻玩焉。

          _______________________________________________________________________

          (2)蓮之愛,同予者何人?

          _______________________________________________________________________

          18、周敦頤獨愛蓮,表明他________________________________生活態(tài)度。(2分)

          19、文中寫菊花和牡丹的用意是什么?理解正確的一項(    )(3分)

          A、文章通過對菊、牡丹、蓮花三種花的德性的描寫,以牡丹作反襯,用菊花作陪襯,突出了蓮花的美好形象。

          B、文章通過菊花、牡丹、蓮花對比描述,突出了它們各自的德性品格。

          C、這兩種花,人們都很熟悉,容易引起人們的聯(lián)想。

          D、這兩種花,一直為前人所鐘愛,由前人所愛,說到自己的所愛,有強烈的表達效果。

          20.有人說“近墨者黑”,你想反駁他,可以使用《愛蓮說》中的“                        ,                          ”來進行。(3分)

          21. 你能說出蓮與君子有哪些相似之處嗎?(3分)

          答:                                                                                                                                                

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