2、將漢字的某些形近字放在一起，常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些哲理，請(qǐng)依照范例，從下面提供的形近字中，選擇一組，發(fā)揮想像，分別寫(xiě)出一句有哲理的話，句子中要包含提供的兩個(gè)字。
范例：“師”與“帥”
例一：教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。
例二：教師就如同元帥一樣，在課堂上應(yīng)該運(yùn)籌帷幄、調(diào)兵遣將，讓學(xué)生沖鋒陷陣、攻城略地。
“人”與“大” “上”與“下” “玉”與“主” “心”與“必”
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2、能抓住特點(diǎn)，言之成理即可。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
將漢字的某些形近字放在一起，常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些哲理，請(qǐng)仿照范例，找出兩個(gè)形近字，發(fā)揮想像，寫(xiě)出一句有哲理的話。（3分）
范例：“心”與“必”
心里有了信念，成功往往就會(huì)成為必然。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2013屆河南省信陽(yáng)市淮濱縣九年級(jí)下學(xué)期第一次測(cè)試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：其他題
將漢字的某些形近字放在一起，常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些哲理，請(qǐng)仿照范例，找出兩個(gè)形近字，發(fā)揮想像，寫(xiě)出一句有哲理的話。(2分)
范例：“心”與“必”： 心里有了信念，成功往往就會(huì)成為必然。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2013屆度安徽省桐城市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷 題型：其他題
將漢字的某些形近字放在一起，常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些哲理，請(qǐng)仿照范例，找出兩個(gè)形近字，發(fā)揮想像，寫(xiě)出一句有哲理的話。（3分）
范例：“心”與“必”
心里有了信念，成功往往就會(huì)成為必然。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：寫(xiě)句子
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：湖北省中考真題 題型：寫(xiě)句子
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
將漢字的某些形近字放在一起，常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些哲理，請(qǐng)仿照范例，找出兩個(gè)形近字，發(fā)揮想象，寫(xiě)出一句有哲理的話。
范例：“心”與“必”
心里有了信念，成功往往就會(huì)成為必然。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
將漢字的某些形近字放在一起，常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些哲理，請(qǐng)依照范例，從下面提供的形近字中，選擇兩組，發(fā)揮想像，分別寫(xiě)出一句有哲理的話，句子中要盡量包含提供的兩個(gè)字。
范例：“師”與“帥”
例一：教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。
例二：教師就如同元帥一樣，在課堂上應(yīng)該運(yùn)籌帷幄、調(diào)兵遣將，讓學(xué)生沖鋒陷陣、攻城略地。
“人”與“大” “上”與“下” “玉”與“主” “心”與“必”
① ：
② ：
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
將漢字的某些形近字放在一起，常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些哲理，請(qǐng)仿照范例，找出兩個(gè)形近字，發(fā)揮想像，寫(xiě)出一句有哲理的話。(2分)
范例：“心”與“必”： 心里有了信念，成功往往就會(huì)成為必然。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
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