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安不忘危，______________。

填空 (10分)

（1）安不忘危，          �！稘h書》

（2）蒹葭凄凄，                。所謂伊人，         。（《詩經(jīng)·蒹葭》）

（3）窈窕淑女，                    。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

（4）“愁”文化從古到今一直“糾結(jié)”著文人墨客的心，你瞧——晏殊《浣溪沙》中的那句“                  ，                  ”，不正流露著他那種“物是人非”今不在的孤獨(dú)之緒？李煜《相見歡》中的那句“           ，                   ”，不正傾訴著那種“欲說不能”的亡國之愁？柳宗元《捕蛇者說》中的那句“           

      ，                    ”，不正明示著那種“心憂天下”為百姓的祈求之愿？而余光《鄉(xiāng)愁》中的那句“         /             /         /             ”，不正訴說著那種“赤子天涯”的戀國之思？

（5）古代先賢為我們留下了不少文學(xué)精品。學(xué)習(xí)它，不僅能吸取文學(xué)營養(yǎng)，而且能凈化心靈，陶冶情操。當(dāng)我們徜徉于洞庭湖畔時(shí)，就會(huì)自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧萬頃；         ，        ”；當(dāng)我們泛舟富春江上，一定會(huì)想到吳均的“            ，      ”而倍感愜意自在；當(dāng)我們?cè)庥鋈松�挫折時(shí)，曹操的“          ，           ”定會(huì)激勵(lì)我們青年更加奮進(jìn)。

填空 (10分)
（1）安不忘危，          。《漢書》
（2）蒹葭凄凄，                。所謂伊人，         。（《詩經(jīng)·蒹葭》）
（3）窈窕淑女，                    。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）
（4）“愁”文化從古到今一直“糾結(jié)”著文人墨客的心，你瞧——晏殊《浣溪沙》中的那句“                  ，                  ”，不正流露著他那種“物是人非”今不在的孤獨(dú)之緒？李煜《相見歡》中的那句“           ，                   ”，不正傾訴著那種“欲說不能”的亡國之愁？柳宗元《捕蛇者說》中的那句“           
     ，                    ”，不正明示著那種“心憂天下”為百姓的祈求之愿？而余光《鄉(xiāng)愁》中的那句“          /              /         /            ”，不正訴說著那種“赤子天涯”的戀國之思？
（5）古代先賢為我們留下了不少文學(xué)精品。學(xué)習(xí)它，不僅能吸取文學(xué)營養(yǎng)，而且能凈化心靈，陶冶情操。當(dāng)我們徜徉于洞庭湖畔時(shí)，就會(huì)自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧萬頃；        ，       ”；當(dāng)我們泛舟富春江上，一定會(huì)想到吳均的“           ，     ”而倍感愜意自在；當(dāng)我們?cè)庥鋈松�挫折時(shí)，曹操的“          ，           ”定會(huì)激勵(lì)我們青年更加奮進(jìn)。

填空 (10分)

（1）安不忘危，           。《漢書》

（2）蒹葭凄凄，                 。所謂伊人，          。（《詩經(jīng)·蒹葭》）

（3）窈窕淑女，                     。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

（4）“愁”文化從古到今一直“糾結(jié)”著文人墨客的心，你瞧——晏殊《浣溪沙》中的那句“                   ，                   ”，不正流露著他那種“物是人非”今不在的孤獨(dú)之緒？李煜《相見歡》中的那句“            ，                    ”，不正傾訴著那種“欲說不能”的亡國之愁？柳宗元《捕蛇者說》中的那句“           

      ，                     ”，不正明示著那種“心憂天下”為百姓的祈求之愿？而余光《鄉(xiāng)愁》中的那句“          /              /          /             ”，不正訴說著那種“赤子天涯”的戀國之思？

（5）古代先賢為我們留下了不少文學(xué)精品。學(xué)習(xí)它，不僅能吸取文學(xué)營養(yǎng)，而且能凈化心靈，陶冶情操。當(dāng)我們徜徉于洞庭湖畔時(shí)，就會(huì)自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧萬頃；         ，        ”；當(dāng)我們泛舟富春江上，一定會(huì)想到吳均的“            ，      ”而倍感愜意自在；當(dāng)我們?cè)庥鋈松�挫折時(shí)，曹操的“           ，            ”定會(huì)激勵(lì)我們青年更加奮進(jìn)。