2、用所給的修改符號（不必全使用），對下面的這段文字進(jìn)行修改（不得超過6處），使文句表達(dá)得更加準(zhǔn)確流暢。
（1）換用號：
（2）增補(bǔ)號：
（3）刪除號：
（4）調(diào)位號：
我倆是交往好手，不多時，就成了哥們。于是，他對我漸漸有了新的了解。他很喜歡玩電腦，簡直達(dá)到了“醉生夢死”的形態(tài)。記得一次去他家玩的時候，他正在打電腦，“一條縫”盯著那屏幕上的光標(biāo)移動。他最得意的是電子游戲，他可以不睡覺，也可以拋下作業(yè)不管。他的老媽想把他從家里趕出來活動活動的想法，可他就是懶在電腦轉(zhuǎn)椅上不起來。
2、（1）“交往”改為“交際”；（2）“他對我”改為“我對他”；（3）“形態(tài)”改為“狀態(tài)”；（4）“他可以不睡覺，”刪去“他”；（5）刪去“的想法”；（6）“懶”改為“賴”。
科目：初中語文 來源： 題型：
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科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年江蘇漣水縣文成雙語學(xué)校初二下學(xué)期期中考試語文試卷（帶解析） 題型：語言表達(dá)
用所給的修改符號（不必全使用），對下面的這段文字進(jìn)行修改（不得超過6處），使文句表達(dá)得更加準(zhǔn)確流暢。（4分）
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科目：初中語文 來源： 題型：
用所給的修改符號（不必全使用），對下面的這段文字進(jìn)行修改（不得超過6處），使文句表達(dá)得更加準(zhǔn)確流暢。（4分）
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（1）換用號： （2）增補(bǔ)號： (3)刪除號： （4）調(diào)位號：
我倆是交往好手，不多時，就成了哥們。于是，他對我漸漸有了新的了解。他很喜歡玩電腦，簡直達(dá)到了“醉生夢死”的形態(tài)。記得一次去他家玩的時候，他正在打電腦，“一條縫”盯著那屏幕上的光標(biāo)移動。他最得意的是電子游戲，他可以不睡覺，也可以拋下作業(yè)不管。他的老媽想把他從家里趕出來活動活動的想法，可他就是懶在電腦轉(zhuǎn)椅上不起來。
科目：初中語文 來源：不詳 題型：口語交際，情景問答題
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科目：初中語文 來源：黃岡難點(diǎn)課課練 八年級語文·下冊 題型：043
用所給的修改符號（不必全使用），對下面的一段文字進(jìn)行修改（不得超過6處），使文句表達(dá)更加準(zhǔn)確流暢。
（1）換用號：
�。�2）增補(bǔ)號：
（3）刪除號：
�。�4）復(fù)原號：
（5）調(diào)位號：
（6）留空號：
初二了，我不奢望放松，可我依然喜歡獨(dú)自享受和暖的陽光與美麗的櫻花。想象中有片理想的圣土，正值櫻花盛開的季節(jié)，滿地的粉紅花海，一位亭亭玉立的少女站立其中，飄揚(yáng)的長發(fā)，偶有微風(fēng)拂過，漫天櫻花紛飛，她的臉上露出笑容，一束陽光灑在女孩身上，沐浴在陽光下，深呼吸，感覺好清新。那女孩就是我——我相信，用十二分的熱情投入生活，而生活也潰贈給了我許多。
科目：初中語文 來源：學(xué)習(xí)周報 語文 人教課標(biāo)七年級版 2009－2010學(xué)年 第13期 總第169期 人教課標(biāo)版 題型：043
下面這段話中的畫線句有語病，請用所給的修改符號（不必全部使用）直接在原文上進(jìn)行修改。
換用號：
增補(bǔ)號：
刪除號：
調(diào)位號：
4月4日15∶50，第十一屆全運(yùn)會短道速滑比賽的女子組500米決賽正式打響，黑龍江代表隊的王濛以43.522秒奪得冠軍，王濛獲得的這枚金牌也是山東賽區(qū)產(chǎn)生的第一枚首金；黑龍江代表隊的劉秋宏以43.558秒屈居亞軍；吉林省代表隊的周洋以44.278秒奪得季軍。
科目：初中語文 來源：常州市2006－2007學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研八年級語文試題 題型：043
下邊是一位同學(xué)寫的總結(jié)中的一段話，請用所給的修改符號（不必全使用）加以修改（不得超過5處）。
（1）換用號：
�。�2）增補(bǔ)號：
（3）刪除號：
（4）調(diào)位號：
①我從自己的學(xué)習(xí)中體會到，要學(xué)好功課，是否認(rèn)真聽講是關(guān)鍵。②我們上課時只有集中注意力，就能把握重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。③以前，有時老師講到什么地方都不知道，我上課搞小動作，思想開小差，生在課堂，心在操場。④后來，我接受以前的教訓(xùn)，在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真聽好每堂課。⑤老師講到哪里，我的思想就跟到哪里。⑥重要的地方，我還在書上做好記號，為了課后復(fù)習(xí)。⑦不懂的地方勾畫出來，下課及時問老師或同學(xué)，不留問題過夜。
科目：初中語文 來源： 題型：043
（2007，陜西，2）下面語段中，第①④兩句有語病，第③句有一個錯別字。請用所給的修改符號（不必全使用）直接在原文上進(jìn)行修改。
①漢字，不是僵硬的符號，而是有聲音、有形象、有意義。②每個漢字都有自己的特點(diǎn)。③如“山”字，中間高兩邊低，真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”；如“休”字，多像一個人背靠著枝繁葉茂的大樹，歇腳乘涼，好不愜意，令人一看就心生羨暮；再看“腫”“腰”，是不是聲形并茂？④所以，只要你用心去品味它，接近它，你一定會發(fā)現(xiàn)祖國文字的神奇魅力。
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