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        1. 13、故園渺何處,                      

          13、歸思方悠哉

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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          故園渺何處,                      

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          故園渺何處?歸思方悠哉。_______________,_______________。  (韋應(yīng)物《聞雁》)

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          科目:初中語文 來源:2014屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級下學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:名句名篇

          名句默寫(12分)

          1.故園渺何處?                    。

          2.翅濕沾微雨,                        。

          3.為山九仞,                       

          4.知之者不如好知者,___________________。

          5.羌管悠悠霜滿地。                    ,                       。

          6.《宣州謝朓樓餞別校書叔云》一詩當(dāng)中表現(xiàn)作者滿懷豪情逸興、神馳太空的兩句詩是                          ,                           

          7.《池鶴》中可以用成語“鶴立雞群”來概括的兩句詩 :                        ,                    。

          8.范仲淹《漁家傲》中的“                  ,                    ”與王維的《使至塞上》中“大漠孤煙直,長河落日圓”一句有著異曲同工之妙。

           

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題

          根據(jù)課文默寫。(8分)
          ①故園渺何處,           。 
                         ,悵望青田云水遙。           
                        ,相伴過年華。              
                     ,草色入簾青。
          ⑤ 抽刀斷水水更流,               。 
          ⑥濁酒一杯家萬里,              。
                            ,小橋流水人家。
          ⑧知之者不如好之者,                  

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題

          (10分)
          20.根據(jù)課文默寫(10分)
          ①故園渺何處,                     
          ②傷心秦漢經(jīng)行處,                     
                               ,鐵馬冰河入夢來。
                               ,燕然未勒歸無計。
                               ,病樹前頭萬木春。
          ⑥天街小雨潤如酥,                     
          ⑦無情有恨何人覺,                     
          ⑧居高聲自遠(yuǎn),                     
                               ,且教桃李鬧春風(fēng)。
                               ,靈旗空際看。

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題

          名句默寫(12分)
          小題1:故園渺何處?                    。
          小題2:翅濕沾微雨,                        。
          小題3:為山九仞,                       
          小題4:知之者不如好知者,___________________。
          小題5:羌管悠悠霜滿地。                    ,                       。
          小題6:《宣州謝朓樓餞別校書叔云》一詩當(dāng)中表現(xiàn)作者滿懷豪情逸興、神馳太空的兩句詩是                          ,                           。
          小題7:《池鶴》中可以用成語“鶴立雞群”來概括的兩句詩 :                        ,                    。
          小題8:范仲淹《漁家傲》中的“                                      ”與王維的《使至塞上》中“大漠孤煙直,長河落日圓”一句有著異曲同工之妙。

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          科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級下學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:默寫

          名句默寫(12分)
          【小題1】故園渺何處?                    。
          【小題2】翅濕沾微雨,                        
          【小題3】為山九仞,                       
          【小題4】知之者不如好知者,___________________。
          【小題5】羌管悠悠霜滿地。                    ,                       。
          【小題6】《宣州謝朓樓餞別校書叔云》一詩當(dāng)中表現(xiàn)作者滿懷豪情逸興、神馳太空的兩句詩是                          ,                           。
          【小題7】《池鶴》中可以用成語“鶴立雞群”來概括的兩句詩 :                        ,                    。
          【小題8】范仲淹《漁家傲》中的“                                      ”與王維的《使至塞上》中“大漠孤煙直,長河落日圓”一句有著異曲同工之妙。

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          科目:初中語文 來源:新教材新學(xué)案·語文 八年級 下冊(人教新課標(biāo)) 人教新課標(biāo) 題型:048

          閱讀下面的文章,完成文后的習(xí)題。

            為著追求光和熱,將身子撲向燈火,終于死在燈下,或者浸在油中,飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光,也得到熱了。

            我懷念上古的夸父,他追趕日影,渴死在旸谷。

            為著追求光和熱,人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死。

            沒有了光和熱,這人間不是會成為黑暗的寒冷世界嗎?

            倘使有一雙翅膀,我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球,讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒,失去知覺,而化作一陣煙,一撮灰。

          7月21日

            每次對著長空的一輪皓月,我會想:在這時候某某人也在憑欄望月嗎?

            圓月有如一面明鏡,高懸在藍空。我們的面影都該留在鏡里罷,這鏡里一定有某某人的影子。

            寒夜對鏡,只覺冷光撲面。面對涼月,我也有這感覺。

            在海上,山間,園內(nèi),街中,有時在靜夜里一個人立在都市的高高露臺上,我望著明月,總感到寒光冷氣侵入我的身子。冬季的深夜,立在小小庭院中望見落了霜的地上的月色,覺得自己衣服上也積了很厚的霜似的。

            的確,月光冷得很。我知道死了的星球是不會發(fā)出熱力的。月的光是死的光。

            但是為什么還有姮娥奔月的傳說呢?難道那個服了不死之藥的美女便可以使這已死的星球再生嗎?或者她在那一面明鏡中看見了什么人的面影吧。

          7月22日

          1.人們常說“飛蛾撲火,自尋死路”,在一般人的眼里,飛蛾長得既丑又渺小,又自不量力,為什么作者卻對它大加贊美?

          答:______________________

          2.你如何理解《日》中“生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死”這句話的含義。

          答:______________________

          3.怎樣理解“沒有了光和熱,這人間不是會成為黑暗的寒冷世界嗎”

          答:______________________

          4.《月》一文中三次出現(xiàn)了“某某人”“某某人”“什么人”,請結(jié)合文章和歷史背景分析,“某某人”究竟指什么人?

          答:______________________

          5.既然“月的光是死的光”,作者在文章結(jié)尾處為何引用姮娥奔月的故事?

          答:______________________

          6.作者為什么在《日》中寫光和熱,同時提到了冷,而在《月》中,又提到了冷?

          答:______________________

          7.從兩篇短文看,概括巴金寫作的風(fēng)格。

          答:______________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

            閱讀下邊一篇文章,回答問題。

          獨坐夕陽里

            薄暮時分,獨坐在學(xué)校操場的草地上,在空曠靜寂之中,我感覺今天的黃昏極美。

            天氣新晴,料峭的春寒,抖落在薄暮里,仍有沁人的涼意。夕陽,掛在脫盡了葉子的鳳凰樹梢上,許是奔波了一整天的緣故,光線里已經(jīng)沒有了熱和力,卻充滿了夢幻的色彩。整個操場,黃橙橙、亮晶晶,像撒上一層金沙似的。天上云霞更美,空氣的每一個粒子,都染上了顏色,跳躍著,流動著,分秒之間便有種奇妙的變化。華麗的金、鮮明的橙、前醉的紅、神秘的紫……從夕陽的中心向四處蕩漾開,幻化成一片絢麗的異彩?墒牵恳环N顏色都帶著黃蒙蒙的底子。這種黃,像秋葉一般的冷艷,也像秋葉一般渲染著濃郁的落寞;整個大地,整個天空,都籠罩在這奇瑰的光之網(wǎng)里。

            夕陽真美!美得多么令人心區(qū)。

            安襤的校園,被暮色浸透了。細(xì)柳、扁柏小池、曲徑……一切都蒙上凄迷的調(diào)子,帶著些涼薄的意味。獨有一圃大理菊卻盛放著,蔥蔥郁郁地開出一片花海。在沉沉的夕陽影里,鮮明極了。那些碩大的花朵,每一朵都像一團火球,逼近去凝視,火球中含蘊著生命的烈焰,讓人有灼熱的感覺;ǘ涞念伾_紛:粉白色的那種固然嬌媚,深紫色的那種固然艷麗,不過,有一種橙紅色的更讓我喜愛。這種花,也不知道每一朵是由多少花瓣組成的,但見一圈一圈的花瓣,密密地排列著;中心是耀眼的赤紅,向外層展開去,花瓣漸漸變大,顏色漸漸變淡,最外一層,乃變成明亮的橙黃了。花瓣,毛茸茸的,閃著絲絨般的亮芒;卻又透明得像玻璃似的流轉(zhuǎn)著奪目的晶瑩。

            這一圃大理菊,怎會開得如此茂美呢?也許,這就是春花對于生命的詛歌吧!

            散步在花徑上的女孩是誰呢?十七八歲吧,還正是白色小馬般的年齡,春云初展般的面容,卻偏愛攏起一絡(luò)閑愁,輕鎖在眉峰上。她有時低頭尋思,有時向天邊凝望,是在想什么?還是在期待什么?是要一個多彩的夢,還是要一個燦爛的明天?她的眼睛閃動著光芒,小小的唇緊閉著,倔強而高傲,綠色的夕陽映照著她紅潤的面龐,夸耀著一個蓬勃的生命。晚風(fēng)輕拂,飄動著她的頭發(fā)也飄動著她的衣裳,她輕盈地漫步在花徑間,好像踏著無聲的旋律在舞蹈!

            她是誰?這不必追問,她是青春的形象。

            太陽沉得更低了,已斂盡了光芒,紅彤彤的,像一輪又大又圓的月亮。它被淡藍的暮云烘托著,莊嚴(yán)而祥和地步向沉靜的世界。

            白晝即將盡了。

            大理菊仍熱情地燃燒著。

            女孩還留連在晚霞中。

            獨坐在夕陽里,在股隴的光影中,我的靈智卻被眼前的這三件事物——落日、花朵和青春——一啟發(fā)得清朗了。我的心靈好像一湖清波,澄明地映出了生命的過去和未來。

            你沒覺察到嗎?在宇宙間一切事物都有其相似的一面。偉大如太陽,冉冉初升時何等輝煌!日正當(dāng)中時何其壯烈!可是當(dāng)它散盡了熱力,失去了光芒之后,仍將歸于平淡。渺小如花草,當(dāng)其默默地鉆出地面,平凡的樣子,雖不能邀得人們的一顧,但在生命力展開的一刻,卻燦爛得令人目眩!而后便萎落飄零了。人,誰沒擁有過可做的青春呢?可是誰也不能扭轉(zhuǎn)那大自然的大手,終將走上衰老的歸宿。然而,我們又何必憾恨?不見那落下去的夕陽,是多么和平靜美嗎?不見那怒放的春花,是多么熱烈、瘋狂嗎?我們生活在天地間的人,若能展開自己的愛情,如春花之絢麗;那么,生活過而非白活,熱愛過而有真愛,短暫的一生便不只是一生。

            獨坐在夕陽里,晝和夜的羽翼同時覆蓋著我。我感到晝的光明也感到夜的陰暗,感到時間的短促也感到生命的無限。恍惚間,我已不是我。我,和那些花草,那些樹木,那流蕩的云,那吹拂的風(fēng):是同樣的存在。紫色的霧升起了,包籠了所有的形象。一切,漸漸地模糊,漸漸地不見。

            (1)文章主要是通過哪幾個畫面來展現(xiàn)黃昏的美的?

            答:______________________________________________________

            (2)文中“從夕陽的中心向四處蕩漾開,幻化成一片絢麗的異彩”這一句中的“蕩漾”一詞用得好不好?請說說你的看法。

            答:______________________________________________________

            (3)文中有很多比喻句,你認(rèn)為哪一句最精彩?請說說理由。

            答:______________________________________________________

            (4)聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓ξ闹挟嬀句的理解。

            答:______________________________________________________

            (5)讀了這篇文章后,你得到了什么啟示?

            答:______________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面甲、乙兩篇文章,完成問題。
          【甲】中國人失掉自信力了嗎
          魯迅
           。1)從公開的文字上看起來:兩年以前,我們總自夸著“地大物博”,是事實;不久就不再自夸了,只希望著國聯(lián),也是事實;現(xiàn)在是既不夸自己,也不信國聯(lián),改為一味求神拜佛,懷古傷今了——卻也是事實。
           。2)于是有人慨嘆曰:中國人失掉自信力了。
            (3)如果單據(jù)這一點現(xiàn)象而論,自信其實是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后來信“國聯(lián)”,都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”,那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”,自從對國聯(lián)失望之后,便把這他信力都失掉了。
            (4)失掉了他信力,就會疑,一個轉(zhuǎn)身,也許能夠只相信了自己,倒是一條新生路,但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”,還是切實的東西,國聯(lián)就渺茫,不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虛之至了,有益或是有害,一時就找不出分明的結(jié)果來,它可以令人更長久的麻醉著自己。
           。5)中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。
           。6)“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西,現(xiàn)在只不過日見其明顯,籠罩了一切罷了。然而,在這籠罩之下,我們有并不失掉自信力的中國人在。
           。7)我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人,……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”,也往往掩不住他們的光耀,這就是中國的脊梁。
           。8)這一類的人們,就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有確信,不自欺;他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗,不過一面總在被摧殘,被抹殺,消滅于黑暗中,不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力,用以指一部分人則可,倘若加于全體,那簡直是誣蔑。
           。9)要論中國人,必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙,卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無,狀元宰相的文章是不足為據(jù)的,要自己去看地底下。
          【乙】中國人的自信從何而來
          芮成鋼
            [1]從哪里尋找自信
            一所大學(xué)請我去演講,我問了大學(xué)生一個問題:作為中國人,你有自豪感嗎?大家一致回答,有!我問:那到底是什么讓你產(chǎn)生這種自豪感呢?有人回答是長江、長城,也有回答是經(jīng)濟的高速發(fā)展、5000年的文明、文字,奧運、火箭升空……
            我緊接著又問:假如清晨醒來,你突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一個菲律賓人,你還會為自己感到自豪嗎?或者,你變成了一個盧旺達人,生活在非洲,經(jīng)歷過種族屠殺,經(jīng)常處于饑餓狀態(tài),此時,你還能夠自信地面對全世界嗎?
            整個會場鴉雀無聲。我能體會到,學(xué)生們從來沒有從這個角度思考過“自信”的含義,大多數(shù)人都不能從自我中尋求自信。
            [2]自信最本質(zhì)的來源是什么
            我剛到耶魯大學(xué)時,同班同學(xué)互相做自我介紹,有一位來自菲律賓的同學(xué)給我印象很深。他在介紹自己時,講解得特別詳細(xì):“我的名字(VincentPerez)由兩個詞組成,第一個詞是典型的英語名,第二個詞是典型的西班牙語名,我的名字包含著菲律賓曾作為殖民地國家受多國文化影響的痕跡!
            他沒有感到自卑,用平和的音調(diào)回顧了菲律賓的歷史。他的自信來自于一種信念:沒有人可以因為非我以外的東西來貶低我,沒有人可以因為我的國家、我的家鄉(xiāng)、我的貧窮來輕視我。
            2007年,我參加了北京宏志班的新年聯(lián)歡會。孩子們各有各的故事,經(jīng)濟上的困難不但沒有能帶走他們的笑容與快樂,反而造就了他們超人的毅力和勤奮、樸素的態(tài)度與性格。在他們教室的墻角,小山似的堆滿了空可樂瓶和飲料罐,這些都是從不喝飲料的他們大大方方地到其他班級和學(xué)校撿來的。這些廢品讓他們攢出了幾百塊錢的班費,他們用自己的行動顯示出了一種自信。
            差異既然客觀存在,我們就應(yīng)該坦然地面對。在人格上全世界的人都是平等的,都有追求幸福的權(quán)利。真正的自信應(yīng)該來自于深植于心的這種信念。
            [3]中國人的自信
            一個人的自信和自尊,以及獨立的人格是自然流露出來的,不是通過強調(diào)歷史,強調(diào)遺產(chǎn),甚至強調(diào)完全不屬于自己的東西得來的。四大發(fā)明怎么樣,有四百大發(fā)明又怎么樣?請到鏡子中去看一下自己,從外套、上衣、褲子,到襯衣、內(nèi)褲,上上下下,都不是我們發(fā)明的。因此簡單地比較誰發(fā)明了多少東西沒有意義。泰山歸來不看山,黃山歸來不看岳。黃山就在我的家鄉(xiāng),我熱愛黃山,但是,我知道世界上還有比黃山更壯觀、更雄偉的,難道因為世界上還有黃石公園、乞力馬扎羅山、富士山,我就自卑了?
            我們不用依賴歷史的傳承,不用依賴多么驚人的GDP增長速度,我們完全可以追求能夠讓自己幸福的目標(biāo)。只要有一個堅定的信念:世界上的人不因背景不同,文化不同,是否有悠久的歷史,也不因為人口多少,國土面積的大小而在自信上有所差異。自信最本質(zhì)的來源是相信平等,相信自己。我們不用太在意美國人、歐洲人、日本人如何評價我們。將目光轉(zhuǎn)向自己,自信也許更加長久和堅實。(選自《青年文摘》2009。4,有改動)
          1.甲、醫(yī)兩文都談到“中國人的自信”問題,但論證的重點不同。兩文的論點分別是:
          甲文的論點是:____________________________________________
          乙文的論點是:____________________________________________
          2.聯(lián)系原文,辨析甲、乙兩文句子中的“中國人”所指的對象。
          甲文中“中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著‘自欺力’”,指的是:____________________;乙文中“中國人的自信從何而來”指的是:____________________。
          3.由于時代背景和協(xié)作對象不同,甲、乙兩文在語言風(fēng)格上有什么不同的地方?
          ____________________________________________
          4.乙文第(2)部分列舉了兩個例子(自菲律賓同學(xué)的自我介紹和宏志班孩子們的表現(xiàn))有什么作用?
          ____________________________________________
          5.聯(lián)系乙文,談?wù)勀銓ξ闹凶詈笠欢萎嬀句子的理解。
          將目光轉(zhuǎn)向自己,自信也許更加長久和堅實。
          ____________________________________________
          6.讀了乙文,請你對那些因為生活不如別人,或?qū)W習(xí)成績不如別人而感到自卑的同學(xué)說幾句鼓勵的話.
          ____________________________________________

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