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        1. 6、口語(yǔ)交際:陽(yáng)春三月,校園里正大面積地栽種花草樹(shù)木,瞧,操場(chǎng)旁的圍墻邊新栽了一排香樟樹(shù)。體育課上,小王用腳踩在香樟樹(shù)的護(hù)繩上,“欲與香樟試比高”。如果你見(jiàn)到此景該如何勸說(shuō)小王呢?(友情提醒:勸告別人要曉之以理,動(dòng)之以情)

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          6、同學(xué),你看這香樟樹(shù)為我們校園增添了許多春色,也是一道亮麗的風(fēng)景線,請(qǐng)你不要攀爬香樟樹(shù),好嗎?

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          口語(yǔ)交際:陽(yáng)春三月,校園里正大面積地栽種花草樹(shù)木,瞧,操場(chǎng)旁的圍墻邊新栽了一排香樟樹(shù)。體育課上,你的同學(xué)小王用腳踩在香樟樹(shù)的護(hù)繩上,“欲與香樟試比高”。如果你見(jiàn)到此景該如何勸說(shuō)小王呢?(友情提醒:勸告別人要曉之以理,動(dòng)之以情)(2分)

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          口語(yǔ)交際:陽(yáng)春三月,校園里正大面積地栽種花草樹(shù)木,瞧,操場(chǎng)旁的圍墻邊新栽了一排香樟樹(shù)。體育課上,小王用腳踩在香樟樹(shù)的護(hù)繩上,“欲與香樟試比高”。如果你見(jiàn)到此景該如何勸說(shuō)小王呢?(友情提醒:勸告別人要曉之以理,動(dòng)之以情)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          口語(yǔ)交際:陽(yáng)春三月,校園里正大面積地栽種花草樹(shù)木,瞧,操場(chǎng)旁的圍墻邊新栽了一排香樟樹(shù)。體育課上,你的同學(xué)小王用腳踩在香樟樹(shù)的護(hù)繩上,“欲與香樟試比高”。如果你見(jiàn)到此景該如何勸說(shuō)小王呢?(友情提醒:勸告別人要曉之以理,動(dòng)之以情)(2分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010—2011學(xué)年廣東省星江中學(xué)第二學(xué)期七年級(jí)第一次月考語(yǔ)文卷 題型:語(yǔ)言表達(dá)

          口語(yǔ)交際:陽(yáng)春三月,校園里正大面積地栽種花草樹(shù)木,瞧,操場(chǎng)旁的圍墻邊新栽了一排香樟樹(shù)。體育課上,小王用腳踩在香樟樹(shù)的護(hù)繩上,“欲與香樟試比高”。如果你見(jiàn)到此景該如何勸說(shuō)小王呢?(友情提醒:勸告別人要曉之以理,動(dòng)之以情)
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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市羊尖中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:語(yǔ)言表達(dá)

          口語(yǔ)交際:陽(yáng)春三月,校園里正大面積地栽種花草樹(shù)木,瞧,操場(chǎng)旁的圍墻邊新栽了一排香樟樹(shù)。體育課上,你的同學(xué)小王用腳踩在香樟樹(shù)的護(hù)繩上,“欲與香樟試比高”。如果你見(jiàn)到此景該如何勸說(shuō)小王呢?(友情提醒:勸告別人要曉之以理,動(dòng)之以情)(2分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆江蘇省無(wú)錫市七年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:語(yǔ)言應(yīng)用

          口語(yǔ)交際:陽(yáng)春三月,校園里正大面積地栽種花草樹(shù)木,瞧,操場(chǎng)旁的圍墻邊新栽了一排香樟樹(shù)。體育課上,你的同學(xué)小王用腳踩在香樟樹(shù)的護(hù)繩上,“欲與香樟試比高”。如果你見(jiàn)到此景該如何勸說(shuō)小王呢?(友情提醒:勸告別人要曉之以理,動(dòng)之以情)(2分)

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆廣東省第二學(xué)期七年級(jí)第一次月考語(yǔ)文卷 題型:語(yǔ)言應(yīng)用

          口語(yǔ)交際:陽(yáng)春三月,校園里正大面積地栽種花草樹(shù)木,瞧,操場(chǎng)旁的圍墻邊新栽了一排香樟樹(shù)。體育課上,小王用腳踩在香樟樹(shù)的護(hù)繩上,“欲與香樟試比高”。如果你見(jiàn)到此景該如何勸說(shuō)小王呢?(友情提醒:勸告別人要曉之以理,動(dòng)之以情)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          口語(yǔ)交際:陽(yáng)春三月,校園里正大面積地栽種花草樹(shù)木,瞧,操場(chǎng)旁的圍墻邊新栽了一排香樟樹(shù)。體育課上,小王用腳踩在香樟樹(shù)的護(hù)繩上,“欲與香樟試比高”。如果你見(jiàn)到此景該如何勸說(shuō)小王呢?(友情提醒:勸告別人要曉之以理,動(dòng)之以情)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          口語(yǔ)交際:陽(yáng)春三月,校園里正大面積地栽種花草樹(shù)木,瞧,操場(chǎng)旁的圍墻邊新栽了一排香樟樹(shù)。體育課上,你的同學(xué)小王用腳踩在香樟樹(shù)的護(hù)繩上,“欲與香樟試比高”。見(jiàn)到此景,你該如何勸說(shuō)小王呢?(4分)

                                                                                                   

                                                                                       

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市羊尖中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試題 題型:043

          口語(yǔ)交際:陽(yáng)春三月,校園里正大面積地栽種花草樹(shù)木,瞧,操場(chǎng)旁的圍墻邊新栽了一排香樟樹(shù)。體育課上,你的同學(xué)小王用腳踩在香樟樹(shù)的護(hù)繩上,“欲與香樟試比高”。如果你見(jiàn)到此景該如何勸說(shuō)小王呢?(友情提醒:勸告別人要曉之以理,動(dòng)之以情)

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