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        1. 14、溯洄從之,道阻且右。_________________________,_________________________。

          14、溯游從之,宛在水中沚。   

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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          溯洄從之,道阻且右。_________________________,_________________________。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:重慶市南開(kāi)中學(xué)2010屆九年級(jí)下學(xué)期半期考試語(yǔ)文試題 題型:022

          溯洄從之,道阻且右。_________,_________。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年貴州省遵義市中考語(yǔ)文試題 題型:022

          《蒹葭》:溯洄從之,道阻且右。________,________。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:默寫(xiě)題

          默寫(xiě)
          1.溯洄從之,道阻且右。____________、____________。
          2.蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,____________。(《蒹葭》)
          3.參差荇萊,左右筆之。____________,____________。(《關(guān)雎》)
          4.關(guān)關(guān)雎鳩,________________。(《關(guān)雎》)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:043

            《蒹葭》中,主人公“溯洄從之”,則“道阻且長(zhǎng)”“道阻且躋”“道阻且右”;“溯游從之”,則“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”。主人公反復(fù)詠嘆,表達(dá)了怎樣的情思?

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案 語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:043

          結(jié)合語(yǔ)境,解釋詞語(yǔ)。

          ①窈窕淑女,琴瑟友之。(琴瑟:________友:________)

          ②窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。(鐘鼓:________樂(lè):________)

          ③溯洄從之,道阻且躋。(溯洄:________躋:________)

          ④溯洄從之,道阻且右。(阻:________右:________)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:


           ⑴         ,干戈寥落四周星。(文天祥《過(guò)零丁 洋》)
           ⑵溯洄從之,道阻且右。溯游從之,         。(《詩(shī)經(jīng)•蒹葭》)
           ⑶         ,郁郁青青。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
           ⑷晏殊的《浣溪沙》(一曲新詞酒一杯)傷春感時(shí),其中“         ,        ”兩句,纏綿婉轉(zhuǎn),對(duì)仗工整,傳達(dá)出一縷若有若無(wú)的閑愁。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

           ⑴         ,干戈寥落四周星。(文天祥《過(guò)零丁洋》)

           ⑵溯洄從之,道阻且右。溯游從之,         。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)

           ⑶         ,郁郁青青。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

           ⑷晏殊的《浣溪沙》(一曲新詞酒一杯)傷春感時(shí),其中“         ,        ”兩句,纏綿婉轉(zhuǎn),對(duì)仗工整,傳達(dá)出一縷若有若無(wú)的閑愁。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          詩(shī)詞鑒賞。閱讀《詩(shī)經(jīng)》的兩首詩(shī)歌,完成題目。(共6分)
          關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之! 
          求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之! 
          參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。        ——《關(guān)雎》
          蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。  溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央! ≥筝缙嗥,白露未晞。所謂伊人,在水之湄! ∷蒌闹雷枨臆Q。溯游從之,宛在水中坻! ≥筝绮刹,白露未已。所謂伊人,在水之涘! ∷蒌闹雷枨矣。溯游從之,宛在水中沚。
          ——《蒹葭》
          【小題1】對(duì)下列詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是: (     )
          A.《關(guān)雎》選自《詩(shī)經(jīng)》,它是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,收錄了從西周到春秋時(shí)期的305篇詩(shī)歌,分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分。常用“賦”、“比”、“興”手法。
          B.藝術(shù)手法主要上表現(xiàn)為“興”和“重章疊句”。在情感特質(zhì)上主要體現(xiàn)為以禮節(jié)情。小伙子雖然非常愛(ài)慕“淑女”,但是他沒(méi)有讓這種愛(ài)泛濫;雖然追求不到心上人而異常痛苦,但是他又能夠自我排解這種痛苦,使情感始終沒(méi)有超越倫理的制約。體現(xiàn)出健康明朗的風(fēng)格。
          C.《關(guān)雎》描寫(xiě)了一個(gè)青年小伙子,偷偷地愛(ài)上了一位姑娘那種單相思的動(dòng)人情景。詩(shī)中的“君子”和“淑女”,為貴族“少爺”和“小姐”;詩(shī)中的“琴瑟”和“鐘鼓”為貴族的專用品。
          D.全詩(shī)運(yùn)用比興的表現(xiàn)手法,以物喻人,借景抒情,并以重章疊句,反復(fù)詠唱的藝術(shù)形式,充分表現(xiàn)了人們對(duì)于美滿婚姻和幸福生活的追求和愿望。
          【小題2】對(duì)下列詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是: (      )
          A.《蒹葭》是詩(shī)經(jīng)中表現(xiàn)“朦朧美”的名篇?赡苁菍(xiě)一個(gè)男子傾心于一個(gè)女性,這首詩(shī)和《關(guān)雎》都可以看作愛(ài)情詩(shī),但是無(wú)論從風(fēng)格上還是從表現(xiàn)手法上都沒(méi)有很大的差別。
          B.蒹葭中沒(méi)有明確的故事,第一章寫(xiě)到主人公隔水相望,苦苦追尋,伊人仿佛就在不遠(yuǎn)處的水中陸地上,若即若離。第二章、第三章突出追尋之路的艱險(xiǎn)與漫長(zhǎng),渲染主人公感情的綿長(zhǎng)持久,與《關(guān)雎》相比,《蒹葭》的情感韻味更濃郁。
          C.在藝術(shù)手法上,《蒹葭》比《關(guān)雎》“興”的特點(diǎn)更加突出!拜筝纭薄八焙汀耙寥恕钡男蜗蠼幌噍x映,渾然一體,用作起興的事物與所要描繪的對(duì)象形成一個(gè)完整的藝術(shù)世界。
          D.《蒹葭》這首詩(shī),動(dòng)靜結(jié)合,描摹傳神,詩(shī)中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等,都是靜態(tài)寫(xiě)照,而歌者忽上忽下的尋求伊人,伊人忽隱忽現(xiàn),欲即轉(zhuǎn)離,這又都是動(dòng)態(tài)的描摹,如此動(dòng)靜結(jié)合,使這幅畫(huà)給人留下了更加生動(dòng)、鮮明的印象。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度貴州省桂林實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期二模語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:詩(shī)歌鑒賞

          詩(shī)詞鑒賞。閱讀《詩(shī)經(jīng)》的兩首詩(shī)歌,完成題目。(共6分)
          關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之! 
          求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之! 
          參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。        ——《關(guān)雎》
          蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方! ∷蒌闹,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央! ≥筝缙嗥,白露未晞。所謂伊人,在水之湄! ∷蒌闹,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。  蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。  溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。
          ——《蒹葭》
          【小題1】對(duì)下列詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是: (     )

          A.《關(guān)雎》選自《詩(shī)經(jīng)》,它是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,收錄了從西周到春秋時(shí)期的305篇詩(shī)歌,分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分。常用“賦”、“比”、“興”手法。
          B.藝術(shù)手法主要上表現(xiàn)為“興”和“重章疊句”。在情感特質(zhì)上主要體現(xiàn)為以禮節(jié)情。小伙子雖然非常愛(ài)慕“淑女”,但是他沒(méi)有讓這種愛(ài)泛濫;雖然追求不到心上人而異常痛苦,但是他又能夠自我排解這種痛苦,使情感始終沒(méi)有超越倫理的制約。體現(xiàn)出健康明朗的風(fēng)格。
          C.《關(guān)雎》描寫(xiě)了一個(gè)青年小伙子,偷偷地愛(ài)上了一位姑娘那種單相思的動(dòng)人情景。詩(shī)中的“君子”和“淑女”,為貴族“少爺”和“小姐”;詩(shī)中的“琴瑟”和“鐘鼓”為貴族的專用品。
          D.全詩(shī)運(yùn)用比興的表現(xiàn)手法,以物喻人,借景抒情,并以重章疊句,反復(fù)詠唱的藝術(shù)形式,充分表現(xiàn)了人們對(duì)于美滿婚姻和幸福生活的追求和愿望。
          【小題2】對(duì)下列詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是: (      )
          A.《蒹葭》是詩(shī)經(jīng)中表現(xiàn)“朦朧美”的名篇?赡苁菍(xiě)一個(gè)男子傾心于一個(gè)女性,這首詩(shī)和《關(guān)雎》都可以看作愛(ài)情詩(shī),但是無(wú)論從風(fēng)格上還是從表現(xiàn)手法上都沒(méi)有很大的差別。
          B.蒹葭中沒(méi)有明確的故事,第一章寫(xiě)到主人公隔水相望,苦苦追尋,伊人仿佛就在不遠(yuǎn)處的水中陸地上,若即若離。第二章、第三章突出追尋之路的艱險(xiǎn)與漫長(zhǎng),渲染主人公感情的綿長(zhǎng)持久,與《關(guān)雎》相比,《蒹葭》的情感韻味更濃郁。
          C.在藝術(shù)手法上,《蒹葭》比《關(guān)雎》“興”的特點(diǎn)更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相輝映,渾然一體,用作起興的事物與所要描繪的對(duì)象形成一個(gè)完整的藝術(shù)世界。
          D.《蒹葭》這首詩(shī),動(dòng)靜結(jié)合,描摹傳神,詩(shī)中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等,都是靜態(tài)寫(xiě)照,而歌者忽上忽下的尋求伊人,伊人忽隱忽現(xiàn),欲即轉(zhuǎn)離,這又都是動(dòng)態(tài)的描摹,如此動(dòng)靜結(jié)合,使這幅畫(huà)給人留下了更加生動(dòng)、鮮明的印象。

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