1、下列句子中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A．六千多個學(xué)生整整齊齊地站在操場上，真是鱗次櫛比，蔚為壯觀。
B．我們要學(xué)會沉下心來讀書，決不能斷章取義，以致于曲解作者的寫作意圖。
C．清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日被定為國家法定假日，真是令人賞心悅目。
D．為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計了各種造型的航空模型。
1、B（鱗次櫛比:像魚鱗和數(shù)字的齒一樣，一個挨著一個地排列著，多用來形容房屋等密集。斷章取義:不顧全全篇文章或談話的內(nèi)容，只根據(jù)自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。賞心悅目:指因欣賞美好的情景而心情舒暢。處心積慮：處心：存心；積慮:經(jīng)過長時間的老虎。形容蓄謀已久。
科目：初中語文 來源： 題型：
下列句子中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A．六千多個學(xué)生整整齊齊地站在操場上，真是鱗次櫛比，蔚為壯觀。
B．我們要學(xué)會沉下心來讀書，決不能斷章取義，以致于曲解作者的寫作意圖。
C．清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日被定為國家法定假日，真是令人賞心悅目。
D．為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計了各種造型的航空模型。
科目：初中語文 來源： 題型：
下列句子中加點詞語使用是否恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A．品味了十六歲花季的芬芳，經(jīng)受了十七歲雨季的洗禮，十八歲的夢季已經(jīng)呈現(xiàn)在我們眼前，真可謂時不我待。
B．對于這樁十拿九穩(wěn)的事，大家還擬定了多種慶賀的計劃。
C．富有創(chuàng)造性的人，總是十年寒窗的汲取知識，使自己學(xué)識淵博。
D．好的書需要多讀，重要的書必須反復(fù)讀，每讀一次都會讓你覺得開卷有益。
科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
| A．糊里糊涂 | B．迷迷糊糊 | C．模模糊糊 | D．稀里糊涂 |
| A．肖像描寫 行動描寫 | B．對話描寫 心理描寫 |
| C．行動描寫 心理描寫 | D．對話描寫肖像描寫 |
| A．選文都用第三人稱“她”，這里改用第二人稱“你”，讀起來很別扭。 |
| B．選文是回憶往事，用第三人稱，這里是和蔡老師在一起，改用第二人稱。 |
| C．由于抒情的需要，變換人稱，改用第二人稱，可以直接抒發(fā)對蔡老師的思念、崇敬之情，顯得更加親切。 |
| D．散文中可以敘事、議論、抒情，也可以第二人稱與第三人稱交換使用，這樣更能增強文章的表達效果。 |
| A．“我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊�！保ā敖苹币辉~貶義褒用，形象的表現(xiàn)了一個淘氣孩子對老師內(nèi)心世界的洞悉） |
| B．“今天想來，她對我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！”(句中“接近”和“愛好”的位置可互換，換后也能很好地抒發(fā)“我”對老師的感激之情) |
| C．“一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛……給了我莫大的支持！在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。”（對老師的高度評價，抒發(fā)了“我”對老師的感激和贊美之情） |
| D．“蔡老師！我不知道你當(dāng)時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長！”（抒發(fā)了我對老師的依戀、熱愛之情） |
科目：初中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
父親去世，至今已有22個年頭。
每當(dāng)我那剛剛十歲的女兒問起：“爺爺是什么模樣？”我心里便一陣酸楚：未留下父親一張照片！悔之晚矣，悔恨難言……
父親走得并非匆忙，我也并非意料不到。他舊病復(fù)發(fā)躺倒炕上，母親伺候了幾個月；我在外當(dāng)臨時工，不時回來也守看一兩日。只是在父親彌留之際，我陷入恐慌、無措之中；在他踏上黃泉路時，我又極度悲痛，料理父親后事感到孤獨無助……更使我遺憾的是：怎么就想不起為父親拍一張照片？
父親是村里的平頭百姓。那會兒無緣無故，本就不興照什么像。記得父親，只是整日下地，扶犁播種，收割打場，月復(fù)月，年復(fù)年。遇有誰家修房蓋屋，婚喪嫁娶，父親便好一陣忙活，他瓦工、木工都會，為人又忠厚老實，誰家有所求，他半點不會“拿搪兒”，倒似有些受寵若驚，舍下手中活計，去給人幫忙。
我記得，父親在世時，每到春節(jié)，總要供起爺爺一張不大的像框。從那張六寸的畫像上，才使我得知爺爺?shù)哪樱敔斔琅c我的出生相隔17年）�？晌覅s不能仿著父親，為他的兒孫們掛起爺爺?shù)囊粡埾瘛?BR> 追悔莫及，我便試著在紙上畫。父親音容笑貌猶在，但就是畫不出，我沒有繪畫功底。然而至今，父親的模樣，在我腦海中定了“格”，半點不模糊：花白的頭發(fā)，禿禿的鬢角；額頭幾道深深的橫紋，黑黑的眉毛，短而末梢下斜；高高的顴骨，稍尖的下巴；面色黑紅中又見枯黃，胡須不稠密而蒼白，以及說話的聲音、瞪人的眼神和走路的姿勢……
父親的形象，在我心底珍存著。我希望有一天，隨著電腦功能的進步，能將我心底的記憶，顯現(xiàn)在電腦屏幕上。這樣，方可慰藉辛勞一生的父親。
1．給加粗字注音。
顴骨（ ） 慰藉（ ） 婚喪嫁娶（ ） 受寵若驚（ ） 鬢角（ ）
2．如要為選文加上小標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
A．回憶我的父親
B．一張畫像
C．心底的畫像
D．我的遺憾
3．第4自然段畫線的句子，表現(xiàn)了父親怎樣的性格？（表達時要防止詞不達意）
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4．從語段中找出與“追悔莫及”意思相近的詞語。
_______________________________________
5．體會文章第6自然段具體描繪父親在“我”心中“定格”的形象的作用。
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6．本文的主題是（注意排除干擾）（ ）
A．訴說沒有為父親留下畫像的遺憾，表達對父親的深切懷念。
B．贊揚父親勤勞、平凡的一生，決心像父親那樣生活。
C．希望有一天，能把父親的形象顯現(xiàn)在電腦屏幕上。
D．贊揚父親能為爺爺留下畫像的細(xì)心，表達自己內(nèi)心的愧疚。
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
陳涉世家
閱讀兩段選文，按要求答題。（10分）
[甲]陳勝者。陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘�！眰蛘咝Χ鴳�(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之�；蛞詾樗�，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者�！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“大楚興，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
……行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王�！标惿婺肆橥�，號為張楚。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。
[乙]陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳�？蹖m門曰：“吾欲見涉�！睂m門今欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始�？统鋈胗l(fā)舒，言陳王故情�；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓③妄言，輕威�！标愅鯏刂ＶT陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。
（兩段文字均節(jié)選自《史記·陳涉世家》）
注釋：①伙頤：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。②沉沉者：富麗深邃的樣子。③顓(zhuān)：獨一，專擅。
9．句中加點詞語理解有誤的一項是（ ）（2分）
A．今亡亦死（逃亡） 會天大雨（適逢，恰巧）
B．將軍身被堅執(zhí)銳（通“披”，穿著） 皆刑其長吏（懲罰）
C．為天下唱（通“倡”，首發(fā)） 卒中往往語（處處）
D．置人所罾魚腹中（用網(wǎng)捕） 楚人憐之（憐惜，可憐）
10．用現(xiàn)代漢語表述下列文句，有誤的一項是（ ）（3分）
A．若為傭耕，何富貴也（你給人家耕地當(dāng)牛馬，哪里談得上富貴�。�
B．等死，死國可乎?（反正等下去是死，倒不如為國家而死，這樣好吧？）
C．發(fā)閭左適戍漁陽九百人。（征召窮苦的平民九百人去戍守漁陽。）
D．夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”（天黑以后點上燈籠裝鬼火，裝做狐貍的聲音，向士兵們喊道：“大楚復(fù)興，陳勝為王�！保�
11．下列是對本文的理解與分析，有誤的一項是（ ）（3分）
A．[甲]文中，第一段寫陳勝的出身和青年時期的偉大抱負(fù)。這部分點明陳涉起義的階級和思想基礎(chǔ)。顯示他非凡的個性和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
B．“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝專制統(tǒng)治給人民帶來無窮無盡的災(zāi)難，造成全社會普遍的怨憤和仇恨，道出了起義的深刻歷史背景。
C．魚腹藏書、篝火狐鳴，利用人們的迷信思想制造輿論，樹立威信，為起義奠定了思想基礎(chǔ)。從中看出陳勝的斗爭才智。
D．這次起義的直接原因是：“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。”是因為自然原因誤期，卻要被斬首，可見秦的暴政已達到了極點。間接原因是“今或聞無罪，二世殺之”，這也是起義的根本原因。
12．你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么？我們能從中得到什么啟示？（2分）
①原因：_____________________________________________________________
②啟示：_____________________________________________________________
科目：初中語文 來源：月考題 題型：閱讀理解與欣賞
| 閱讀下面文章，回答文后提出的問題 |
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陳涉世家 |
| [甲] 陳勝者。陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少 時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘�！眰蛘咝Χ鴳�(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?” 陳涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！” 二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者�！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳�！蹦说弧按蟪d，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中．夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 …… 行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王�！标惿婺肆橥�，號為張楚。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。 [乙]陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳。扣宮門曰：“吾欲見涉。” 宮門今欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始�？统鋈胗l(fā)舒，言陳王故情。或說陳王曰：“客愚無知，顓③妄言，輕威�！标愅鯏刂�。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。（兩段文字均節(jié)選自《史記?陳涉世家》） 注釋：①伙頤：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。 ②沉沉者：富麗深邃的樣子。 ③顓（zhuān)：獨一，專擅。 1．句中加粗詞語理解有誤的一項是（ ） A．今亡亦死 （逃亡） 會天大雨（適逢，恰巧） B．將軍身被堅執(zhí)銳（通“披”，穿著） 皆刑其長吏（懲罰） C．為天下唱（通“倡”，首發(fā)） 卒中往往語（處處） D．置人所罾魚腹中（用網(wǎng)捕） 楚人憐之（憐惜，可憐） 2．用現(xiàn)代漢語表述下列文句，有誤的一項是（ ） A．若為傭耕，何富貴也（你給人家耕地當(dāng)牛馬，哪里談得上富貴�。� B．等死，死國可乎?（反正等下去是死，倒不如為國家而死，這樣好吧？） C．發(fā)閭左適戍漁陽九百人。（征召窮苦的平民九百人去戍守漁陽。） D．夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”（天黑以后點上燈籠裝鬼火，裝做狐貍的聲音，向士兵們喊道：“大楚復(fù)興，陳勝為王�！保� 3．下列是對本文的理解與分析，有誤的一項是（ ） A．[甲]文中，第一段寫陳勝的出身和青年時期的偉大抱負(fù)。這部分點明陳涉起義的階級和思想基礎(chǔ)。顯示他非凡的個性 和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。 B．“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝專制統(tǒng)治給人民帶來無窮無盡的災(zāi)難，造成全社會普遍的怨憤和仇恨，道出了起義的深刻歷史背景。 C．魚腹藏書、篝火狐鳴，利用人們的迷信思想制造輿論，樹立威信，為起義奠定了思想基礎(chǔ)。從中看出陳勝的斗爭才智。 D．這次起義的直接原因是：“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬�！笔且驗樽匀辉蛘`期，卻要被斬首，可見秦的暴政已達 到了極點。間接原因是“今或聞無罪，二世殺之”，這也是起義的根本原因。 4．你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么？我們能從中得到什么啟示？ ①原因：__________________________________________________ ②啟示 __________________________________________________ |
科目：初中語文 來源： 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀以下文段。（12分）
馬的趣話
①馬是人類摯友，它自遠(yuǎn)古走來。殷商時期的甲骨卜辭中即有“馬”字；《詩經(jīng)?周南?漢廣》篇有云：“之子于歸，言秣其馬”，足以證明其追隨人類已有數(shù)千年之久。在傳統(tǒng)社會里，馬之地位舉足輕重。古人以“馬牛羊雞犬豕”為六畜，而馬居其首。其價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出代步、耕田、拉車、征戰(zhàn)等實用范疇，而升華為文化方面的多重意義。
②馬是財富象征。《論語》中記載，孔子曾以“有馬千駟（即四千匹）”來形容齊景公之富有；《孟子》中記載，孟子曾批評梁惠王“廄有肥馬，民有饑色，野有餓殍”，表明在當(dāng)時人們的心目中馬所占有之突出地位，也可說明馬是財富與實力的重要體現(xiàn)。
③馬有崇高聲望。三國時呂布驍勇無敵，劉關(guān)張三英圍攻尚不能勝，當(dāng)與有坐騎名赤兔者助之頗有關(guān)系。時人有“人中呂布、馬中赤兔”之語，足見良馬有與英雄并駕齊驅(qū)之資格。
④馬可代表人杰。相傳有名伯樂者長于相馬，世人便將善識賢才者以伯樂名之，足見人杰騏驥之相類也。
⑤馬具高尚品德。據(jù)傳，有古人乘馬出行，墜入山澗而不得出，其坐騎非但未乘機逃逸，反而將韁繩垂下，主人借此而脫離險境，從而留下“馬有垂韁之義”的千古美談。
⑥馬性自強不息。其表面性情溫順，然與同類競爭時多不甘落伍。賽馬場上不乏力盡筋疲，倒地而死之強者；馬雖默然無語，但大都不屑于偷懶耍滑，而是任勞任怨。昔日沙場之上，多有戰(zhàn)馬遍體鱗傷，但仍奮力向前，終致力竭而亡。因此，此輩多可贏得死后哀榮，不乏以將軍之禮而葬之者。
⑦馬與人息息相通，心心相印。金榜題名后，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，似乎馬亦理解士子之歡樂；仕途失意時，“古道西風(fēng)瘦馬……斷腸人在天涯”，好像馬也懂得離人之痛楚。
⑧馬看似愚騃木訥，實則聰穎異常。據(jù)《韓非子?說林》記載：春秋時，管仲從桓公率齊師北伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。若走錯方向，全軍必覆沒于莽莽荒原之中，死無葬身之地。管仲急中生智，獻計曰：“老馬之智可用也！”恰有老馬數(shù)匹，便放之前行。此輩心中果然有地圖一幀，高瞻遠(yuǎn)矚，沉著冷靜，昂首闊步，似信步于閑庭。將士緊隨其后，亦步亦趨，遂得以走出絕境，轉(zhuǎn)危為安，從而留下“老馬識途”之佳話。
⑨馬之俊美，在形體不在面容。其腿長體健，肌肉發(fā)達，鬃毛如瀑，長尾飄灑。行則悠然自得，志酬意滿；奔則四蹄騰空，絕塵而去。草原之上，萬馬競躍，誠生命洪流之起伏；沙場之中，千驥嘶鳴，真沖天豪氣之跌宕。
（10） 。其眼大而無神，耳小而猥瑣，再配上毫無表情之長臉一張，若只睹其面，唯當(dāng)以“因可愛而美麗”來詮釋。據(jù)傳，北宋名士蘇東坡之臉甚長，時人有“馬面”之譏。蘇小妹曾賦詩形容其兄曰：“去年一點相思淚，今日方流到口邊�！贝司溆脕硇稳蓠R面之遼闊，亦無不可。
【小題1】本文的說明對象是什么？它的文化意義表現(xiàn)在哪些方面？（3分）
【小題2】文章里畫線句子中加點的詞語“據(jù)傳”能去掉嗎？為什么？（2分）
【小題3】文章用了多種說明方法，請任舉一例并說明其作用。（3分）
【小題4】填寫在第（10）段橫線上的句子，下列選項最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（2分）
| A．馬諸美齊備，就連其面相，也是歷代文人連連稱道的地方。 |
| B．馬面相雖小有缺憾，不敢恭維，但其卻諸美齊備。 |
| C．馬面相姣好，諸美齊備，無有缺憾。 |
| D．馬雖諸美齊備，然亦小有缺憾，即其面相實不敢恭維。 |
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
豐圖義倉
①清光緒八年（1882年）由東閣大學(xué)士閆敬銘倡議修建的民辦糧倉，歷時
四年竣工。“豐圖義倉”意為“豐年儲糧，荒年賑災(zāi)，儲糧備荒，防患于未然”，被御封為“天下第一倉”。
②豐圖義倉在 、布局、構(gòu)建方面，展現(xiàn)了中華民族與自然抗?fàn)幍膽n患意識和高超的建筑技能。
③豐圖義倉建在朝邑鎮(zhèn)（今大荔縣朝邑鎮(zhèn)）黃河西岸南寨子老崖頂上。義倉坐東面西，東、南、西三面系懸崖絕壁。所在的朝邑縣地處黃河洛河渭河三角洲。黃洛渭三角洲面積廣闊，地勢平坦，土地肥沃，自古為豐腴之地，可為倉儲提供豐富的糧食資源。
④豐圖義倉依山就勢，雄偉壯觀，似一座軍防城堡，高出地面30多米，地勢險要。倉基土層干燥，通風(fēng)光照條件好，有利于糧食儲存。豐圖義倉分為內(nèi)城和外城�！続】外城夯土筑城，三面絕壁，是義倉的第一道防線。【B】西城門頂及城角的角堡、西城墻外的護城水溝，均具有防御功能。【C】內(nèi)城為城中城，坐北向南，東西長133米，南北寬83米，是倉城合一的
構(gòu)筑形式，兼具防御和倉儲雙重功能。內(nèi)城城墻環(huán)繞一周，東西兩側(cè)各開一門，分別為東倉門和西倉門。城墻內(nèi)為倉洞，倉洞依墻而建，小而獨立，相隔排列，共58洞。倉洞間有磚瓦結(jié)構(gòu)的廊檐，相互貫通，形成環(huán)形回廊，具有防雨、防潮以及臨時儲糧的功能。內(nèi)城的中心是晾曬糧食的空地，空地邊有一眼水井，供人畜飲水，方便至極。
⑤倉洞為磚窯式，對糧倉的防火、防盜、防入侵等都有獨特作用。每倉進深11米、寬4米、儲糧90余噸。由松木板鋪成的倉洞地面，離地下40厘米。木板下為通風(fēng)道，四周有四個排氣孔，利于空氣流通，排出潮氣，保持倉體干燥。這種小而獨立的倉洞，可將糧食按種類、分干濕分別儲存保管。倉洞采取散糧儲存的方式，洞門為插板式,隨著洞內(nèi)糧食的增高插板隨著加高，頂端幾個插板可以依據(jù)洞外天氣打開，排出洞內(nèi)濕氣，保持倉內(nèi)干燥。倉洞上面的地面由青磚鋪成，四周高中間低，巧妙地將雨水匯集于中間，由分段水槽排向院內(nèi)，院內(nèi)地面同樣是四周高中間低，雨水匯聚地溝，可以很快集中排出墻外。由東小門磚砌水道排向崖下。倉頂、院內(nèi)地面排水通暢，雨停即干。倉墻、倉頂均為厚實的磚體，使倉洞具有“冬暖夏涼”的特點，一年四季處于十七、八度的恒溫狀態(tài)，這種恒溫狀態(tài)符合糧食的低溫、低濕、低氧的“三低”倉儲要求。
⑥光緒二十六年和民國十八年關(guān)中遭遇大旱，豐圖義倉開倉放糧，救人無數(shù)，閻敬銘也因此被百姓尊稱為“救時宰相”。如今的豐圖義倉作為國家糧倉朝邑糧站，仍發(fā)揮著儲糧功能,它在中國乃至世界的
儲食史上堪稱一絕。
（根據(jù)相關(guān)資料改寫）
8、依據(jù)文章相關(guān)內(nèi)容，給第②段橫線處補充一個恰當(dāng)?shù)脑~語．填寫在下面的方框內(nèi)。（3 分）
9、下面這個句子是從第④段抽取出來的，它應(yīng)該放在【A】【B】【C】三處中的【 】處。（3分）
外城西北角有磚砌走廊，是糧倉管理人員通往對面大寨子住宅區(qū)的通道。
10 、豐圖義倉的磚窯式倉洞設(shè)計，滿足了浪食倉儲哪些方面的要求？( 3 分)
11、下列表述，符合原文內(nèi)容的一項是（ ）( 3 分)
A ．面積廣闊、地勢平坦、土地肥沃的黃河洛河渭河三角洲有豐厚的糧食資源，這是豐圖義倉建在朝邑縣的一個重要原因。
B ．豐圖義倉不僅建造了用于長期儲存娘食的倉洞和環(huán)形回廊，還專門設(shè)計有晾曬糧食的空地和方便人畜飲水的水井。
c ．倉洞地面由松木板鋪成，木板下面的通風(fēng)道及木板上面的四個排氣孔，可以排出潮氣，保持洞內(nèi)干燥。
D ．倉洞上面的地面四周高中間低，配以分段水槽；院內(nèi)地而四周低中間高，下設(shè)地溝，這種設(shè)計巧妙地解決了排水問題。
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
（2013年陜西省）
豐圖義倉
①清光緒八年（1882年）由東閣大學(xué)士閆敬銘倡議修建的民辦糧倉，歷時四年竣工。“豐圖義倉”意為“豐年儲糧，荒年賑災(zāi)，儲糧備荒，防患于未然”，被御封為“天下第一倉”。
②豐圖義倉在 、布局、構(gòu)建方面，展現(xiàn)了中華民族與自然抗?fàn)幍膽n患意識和高超的建筑技能。
③豐圖義倉建在朝邑鎮(zhèn)（今大荔縣朝邑鎮(zhèn)）黃河西岸南寨子老崖頂上。義倉坐東面西，東、南、西三面系懸崖絕壁。所在的朝邑縣地處黃河洛河渭河三角洲。黃洛渭三角洲面積廣闊，地勢平坦，土地肥沃，自古為豐腴之地，可為倉儲提供豐富的糧食資源。
④豐圖義倉依山就勢，雄偉壯觀，似一座軍防城堡，高出地面30多米，地勢險要。倉基土層干燥，通風(fēng)光照條件好，有利于糧食儲存。豐圖義倉分為內(nèi)城和外城�！続】外城夯土筑城，三面絕壁，是義倉的第一道防線�！綛】西城門頂及城角的角堡、西城墻外的護城水溝，均具有防御功能�！綜】內(nèi)城為城中城，坐北向南，東西長133米，南北寬83米，是倉城合一的
構(gòu)筑形式，兼具防御和倉儲雙重功能。內(nèi)城城墻環(huán)繞一周，東西兩側(cè)各開一門，分別為東倉門和西倉門。城墻內(nèi)為倉洞，倉洞依墻而建，小而獨立，相隔排列，共58洞。倉洞間有磚瓦結(jié)構(gòu)的廊檐，相互貫通，形成環(huán)形回廊，具有防雨、防潮以及臨時儲糧的功能。內(nèi)城的中心是晾曬糧食的空地，空地邊有一眼水井，供人畜飲水，方便至極。
⑤倉洞為磚窯式，對糧倉的防火、防盜、防入侵等都有獨特作用。每倉進深11米、寬4米、儲糧90余噸。由松木板鋪成的倉洞地面，離地下40厘米。木板下為通風(fēng)道，四周有四個排氣孔，利于空氣流通，排出潮氣，保持倉體干燥。這種小而獨立的倉洞，可將糧食按種類、分干濕分別儲存保管。倉洞采取散糧儲存的方式，洞門為插板式,隨著洞內(nèi)糧食的增高插板隨著加高，頂端幾個插板可以依據(jù)洞外天氣打開，排出洞內(nèi)濕氣，保持倉內(nèi)干燥。倉洞上面的地面由青磚鋪成，四周高中間低，巧妙地將雨水匯集于中間，由分段水槽排向院內(nèi)，院內(nèi)地面同樣是四周高中間低，雨水匯聚地溝，可以很快集中排出墻外。由東小門磚砌水道排向崖下。倉頂、院內(nèi)地面排水通暢，雨停即干。倉墻、倉頂均為厚實的磚體，使倉洞具有“冬暖夏涼”的特點，一年四季處于十七、八度的恒溫狀態(tài)，這種恒溫狀態(tài)符合糧食的低溫、低濕、低氧的“三低”倉儲要求。
⑥光緒二十六年和民國十八年關(guān)中遭遇大旱，豐圖義倉開倉放糧，救人無數(shù)，閻敬銘也因此被百姓尊稱為“救時宰相”。如今的豐圖義倉作為國家糧倉朝邑糧站，仍發(fā)揮著儲糧功能,它在中國乃至世界的儲食史上堪稱一絕。
（根據(jù)相關(guān)資料改寫）
8、依據(jù)文章相關(guān)內(nèi)容，給第②段橫線處補充一個恰當(dāng)?shù)脑~語．填寫在下面的方框內(nèi)。（3分）
9、下面這個句子是從第④段抽取出來的，它應(yīng)該放在【A】【B】【C】三處中的【 】處。（3分）
外城西北角有磚砌走廊，是糧倉管理人員通往對面大寨子住宅區(qū)的通道。
10、豐圖義倉的磚窯式倉洞設(shè)計，滿足了浪食倉儲哪些方面的要求？( 3 分)
11、下列表述，符合原文內(nèi)容的一項是（ ）(3分)
A．面積廣闊、地勢平坦、土地肥沃的黃河洛河渭河三角洲有豐厚的糧食資源，這是豐圖義倉建在朝邑縣的一個重要原因。
B．豐圖義倉不僅建造了用于長期儲存娘食的倉洞和環(huán)形回廊，還專門設(shè)計有晾曬糧食的空地和方便人畜飲水的水井。
C．倉洞地面由松木板鋪成，木板下面的通風(fēng)道及木板上面的四個排氣孔，可以排出潮氣，保持洞內(nèi)干燥。
D．倉洞上面的地面四周高中間低，配以分段水槽；院內(nèi)地而四周低中間高，下設(shè)地溝，這種設(shè)計巧妙地解決了排水問題。
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