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        1. 3、李白作的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中融情入景,含有飄零之感、離別之恨的句子是: “             ,             。”

          3、楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪

          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          李白作的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中融情入景,含有飄零之感、離別之恨的句子是: “             ,             !

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          科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 語文出版社(新課標(biāo)) 語文版 題型:048

          《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

          (李白)

          楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。

          我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

          (1)

          “左遷”一詞的意思是_____________。

          (2)

          “楊花落盡子規(guī)啼”,楊花落盡,子規(guī)啼叫,詩人擷取這兩種景物加以描寫,既點(diǎn)明了作詩時(shí)間,又采用_________的手法,抒發(fā)了_________。

          (3)

          對“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( 。

          [  ]

          A.

          作者將“愁心”形象地寄給“明月”,隨朋友直到僻遠(yuǎn)之地。

          B.

          朋友被貶僻遠(yuǎn)之地,詩人用夜郎之名,使人聯(lián)想古夜郎國,以見其邊遠(yuǎn)。

          C.

          詩人同情友人的不幸遭遇,把“愁心與明月”一起寄給身處夜郎的友人。

          D.

          這是一種藝術(shù)想象,最能體現(xiàn)詩人內(nèi)心同情的深切和真摯。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          對《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》賞析有誤的一項(xiàng)

          楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。

          我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。

          A、詩歌首名“楊花落盡子規(guī)啼”寫景兼寫時(shí)令。借楊花寓漂泊不定;借“子規(guī)”鳴叫渲染氣氛。表達(dá)了李白當(dāng)時(shí)的心情。

              B、“聞道龍標(biāo)過五溪”一句,運(yùn)用了記敘的表達(dá)方式,概括了核心事件。其中的“龍標(biāo)”與標(biāo)題中的“龍標(biāo)”同指地名,即王昌齡謫貶之地。

              C、后兩句抒情——深切而動(dòng)人心脾:把明月人格化,具有人的思想感情,具有人的行為動(dòng)作,托情于月,表達(dá)了作者對好友的關(guān)切與安慰。

              D、這是一首七言絕句。作者李白,字太白。這首詩選自《李太白集》。

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          科目:初中語文 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 七年級上 題型:閱讀理解

          閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》,回答下面的問題。

          聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

          李白

          楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。

          我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。

          (1)

          下列賞讀有誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令。作者取景飄零無定的楊花和啼血的杜鵑

          B.

          次句敘其事!奥劦馈北眢@惜,“過五溪”可見遷謫之荒遠(yuǎn),含蓄地表達(dá)了對王昌齡處境的同情。

          C.

          后兩句抒情:我讓那天的明月,帶走我對你的同情、安慰,我希望君王早日讓你離開那荒涼之地。

          D.

          全詩構(gòu)思奇巧,形象鮮明可愛,摯愛真情寄寓其中,這是詩人正直、坦率、待人熱誠性格的寫照。

          (2)

          “我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”這兩句運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?請簡要分析。

          ________

          (3)

          詩中沒有單純寫景,是“寓情于景”“情景交融”。聯(lián)系這首詩的寫作背景思考一下:李白在詩的開頭寫景為什么選取“楊花”“子規(guī)”來寫?

          ________

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          科目:初中語文 來源:人教版(新課標(biāo)) 七年級(上冊) 題型:

          李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“________________”表達(dá)了作者對遠(yuǎn)方朋友的思念。

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          科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》,回答后面的問題。
          聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
          李白
          楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。
          我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。
          1.用“/”劃分下列詩句的朗讀節(jié)奏。(每句只劃一處)
          我 寄 愁 心 與 明 月,隨 風(fēng) 直 到 夜 郎 西。
          2.下列對本詩的理解和分析,完全正確的一項(xiàng)是(。
          A.詩歌標(biāo)題和第二句中的“龍標(biāo)”都是指作者被貶官的地名。
          B.詩歌首句寫景,次句敘事,后兩句抒情。
          C.首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令,突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳,使人賞心悅目。
          D.詩歌想像奇特,氣概超逸,筆勢靈動(dòng),體現(xiàn)了李白詩歌的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。
          3.請從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度對“我寄愁心與明月”這句詩作簡要賞析。
          答:______________________________________

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          科目:初中語文 來源:湖南省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》,回答后面的問題。
          聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
          李白
          楊花落盡子規(guī)啼,
          聞道龍標(biāo)過五溪。
          我寄愁心與明月,
          隨風(fēng)直到夜郎西。
          1.用“/”劃分下列詩句的朗讀節(jié)奏。(每句只劃一處)
          我 寄 愁 心  與 明 月,隨 風(fēng) 直 到 夜 郎 西。
          2.下列對本詩的理解和分析,完全正確的一項(xiàng)是(   )
          A. 詩歌標(biāo)題和第二句中的“龍標(biāo)”都是指作者被貶官的地名。
          B. 詩歌首句寫景,次句敘事,后兩句抒情。
          C. 首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令,突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳,使人賞心悅目。
          D. 詩歌想像奇特,氣概超逸,筆勢靈動(dòng),體現(xiàn)了李白詩歌的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。
          3.請從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度對“我寄愁心與明月”這句詩作簡要賞析。
          答:____________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:安徽省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》,回答后面的問題。
          聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
          李白
          楊花落盡子規(guī)啼,
          聞道龍標(biāo)過五溪。
          我寄愁心與明月,
          隨風(fēng)直到夜郎西。
          1.用“/”劃分下列詩句的朗讀節(jié)奏。
          我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。
          ____________________________________________________
          2.下列對本詩的理解和分析,完全正確的一項(xiàng)是(   )
          A.詩歌標(biāo)題和第二句中的“龍標(biāo)”都是指作者被貶官的地名。
          B.詩歌首句寫景,次句敘事,后兩句抒情。
          C.首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令,突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳,使人賞心悅目。
          D.詩歌想像奇特,氣概超逸,筆勢靈動(dòng),體現(xiàn)了李白詩歌的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。
          3.請從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度對“我寄愁心與明月”這句詩作簡要賞析。
          _____________________________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》,回答后面的問題。(5分)

          聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄   李白

                  楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。

          8.用“/”劃分下列詩句的朗讀節(jié)奏。(1分,每句只劃一處)

             我 寄 愁 心 與 明 月,隨 風(fēng) 直 到 夜 郎 西。

          9.下列對本詩的理解和分析,完全正確的一項(xiàng)是(2分) (   )

          A. 詩歌標(biāo)題和第二句中的“龍標(biāo)”都是指作者被貶官的地名。

          B. 詩歌首句寫景,次句敘事,后兩句抒情。

          C. 首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令,突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳,使人賞心悅目。

          D. 詩歌想像奇特,氣概超逸,筆勢靈動(dòng),體現(xiàn)了李白詩歌的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。

          10.請從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度對“我寄愁心與明月”這句詩作簡要賞析。(2分)

          答:                                                                     

                                                                                   

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          科目:初中語文 來源:江蘇省鹽城市第一初級中學(xué)教育集團(tuán)2012屆九年級下學(xué)期期中考試語文試題 題型:022

          李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借月抒情的句子是“________________”,這兩句詩將月亮人格化,表達(dá)了作者對“左遷龍標(biāo)”王昌齡的關(guān)切之情。

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