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綜合性學習

材料一：龍，我國古代傳說中的神異動物，能興云降雨。（《辭�！罚�

材料二：在上古的詩歌集《詩經(jīng)》中，就已有關(guān)于龍的描述：“龍旗十乘”、“龍旗陽陽”，展示了在盛大的祭祀活動中，繪有龍紋的旗幟迎風獵獵的神圣莊嚴場面。在中國古代的小說中，龍也是個重要角色。較早的有《搜神記》、《續(xù)玄怪錄》、《宣室志》等，最精彩的，是李朝威所著的《柳毅傳書》。

材料三：古代皇帝自稱“真龍?zhí)熳印�，金碧輝煌的宮殿里描繪著龍，雕刻著龍，簡直是“龍的世界”；人們生活中以龍為圖案的服飾、器物、玩具隨處可見，甚至談話之間也離不開龍，如“龍風呈祥”、“藏龍臥虎”，等等；以龍為名的民俗比比皆是，如龍舟、龍燈、龍笛等等；以龍為名的建筑、地名不勝枚舉，如龍門、龍壁、龍亭等等。

材料四：龍有著極高的地位，是中華民族的“圖騰”，是中華民族的一種文化凝聚和積淀。龍成了中華民族、中國文化的象征。“龍的傳人”這個稱謂，將每一個炎黃子孫緊緊的聯(lián)系在一起。

（1）探究上述四則材料，用簡潔的語言概述你對“龍”的認識。（至少三點）

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（2）請用一句話說說與龍有關(guān)的神話傳說或人物故事。

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（3）最近有關(guān)媒體報道，有專家正在重新建構(gòu)向世界展示中國國家形象的品牌，龍可能不再是中國形象標志，原因是“龍”在西方被認為是一種充滿霸氣和攻擊性的龐然人物，“龍”的形象會讓外國人對中國歷史和文化產(chǎn)生片面、武斷的聯(lián)想�；ヂ�(lián)網(wǎng)上展開了“你認為是否有必要更換中國的形象標忠——龍?”的調(diào)查和討論。假如你是其中的一員，請談談你的看法，并闡述理由。

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綜合性學習。（10分）

農(nóng)歷蛇年就要到了。作為中國傳統(tǒng)十二生肖之一，蛇緊隨龍后，為了好聽，蛇通常被一些人稱為“小龍”�，F(xiàn)在就讓我們在龍年歲尾話“小龍”。

1.【寫成語】 蛇因其冷血的形象特征，在中國為人所敬畏，請寫出兩個帶有“蛇”的成語。（2分）                  、                          

2.【故事會】 然而在我國遠古，蛇是一種很重要的圖騰標記，它被古人賦予了美好的形象，善良的性格。上古神話中第一個以母性光輝形象出現(xiàn)的女神就是人首蛇身的女媧（見右圖）；另外，中國古代還有許多關(guān)于蛇知恩圖報的神話（民間）故事，請舉出其中的一個并簡單介紹一下故事情節(jié)。（2分）

3.【辯論賽】在西方文化中蛇則是吉祥與邪惡并存的“雙生花”，如果我們要開展一次辯論會，請你為正方或者反方寫一段辯論詞，80字左右。（提示：要有觀點、要有佐證材料）（4分）

4.【廣告詞】蛇是頗為珍貴的中藥材，柳宗元在《捕蛇者說》也曾提及永州之野毒蛇的巨大藥效�，F(xiàn)請你為以蛇膽、川貝母、杏仁和白酒為主要原料制成的“蛇膽川貝酒”寫一則廣告詞。（主要功用：止咳祛痰；治療氣管炎、支氣管炎等疾病引起的喘咳、胸悶氣促等癥）（2分）

綜合性學習。（10分）
農(nóng)歷蛇年就要到了。作為中國傳統(tǒng)十二生肖之一，蛇緊隨龍后，為了好聽，蛇通常被一些人稱為“小龍”�，F(xiàn)在就讓我們在龍年歲尾話“小龍”。
【小題1】【寫成語】 蛇因其冷血的形象特征，在中國為人所敬畏，請寫出兩個帶有“蛇”的成語。（2分）                 、                         
【小題2】【故事會】 然而在我國遠古，蛇是一種很重要的圖騰標記，它被古人賦予了美好的形象，善良的性格。上古神話中第一個以母性光輝形象出現(xiàn)的女神就是人首蛇身的女媧（見右圖）；另外，中國古代還有許多關(guān)于蛇知恩圖報的神話（民間）故事，請舉出其中的一個并簡單介紹一下故事情節(jié)。（2分）

                                                                              
【小題3】【辯論賽】在西方文化中蛇則是吉祥與邪惡并存的“雙生花”，如果我們要開展一次辯論會，請你為正方或者反方寫一段辯論詞，80字左右。（提示：要有觀點、要有佐證材料）（4分）
                                                                                       
【小題4】【廣告詞】蛇是頗為珍貴的中藥材，柳宗元在《捕蛇者說》也曾提及永州之野毒蛇的巨大藥效�，F(xiàn)請你為以蛇膽、川貝母、杏仁和白酒為主要原料制成的“蛇膽川貝酒”寫一則廣告詞。（主要功用：止咳祛痰；治療氣管炎、支氣管炎等疾病引起的喘咳、胸悶氣促等癥）（2分）
                                                                              

綜合性學習（共11分）

為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，增強學生保護我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識，學校學生會準備舉辦“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”宣傳周活動。作為籌備小組的成員，請你完成下列任務。

9．在宣傳周的啟動儀式上，你要向同學們介紹“我國是如何保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的”。請從下面的材料中提取兩條主要信息，作為你介紹的要點。（4分）

【材料】

隨著現(xiàn)代化進程的迅猛發(fā)展，一些民間傳統(tǒng)文化習俗正在變異、消亡，不少傳統(tǒng)技藝瀕臨滅亡，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護面臨著不少困難和挑戰(zhàn)。我國克服困難，從2002年到2010年，中央財政對我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的撥款為10.26億元，而2011年的財政預算已經(jīng)達到了4.15億元。國家依法對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作增加投入，切實加大了對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護。我國積極參與聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作的申報工作，這樣做有效地推動了我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救、保護與傳承。我國的昆曲、古琴藝術(shù)、新疆維吾爾族的木卡姆藝術(shù)和蒙古族長調(diào)民歌（與蒙古國聯(lián)合申報）入選聯(lián)合國教科文組織公布的第一、二、三批代表作名錄。而第四批名錄中，我國有22個項目列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，有3個項目列入“急需保護的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。我國成為世界上入選代表作名錄項目最多的國家。

主要信息一：    ①   

主要信息二：    ②   

10．在宣傳周里，為了慶�！熬﹦　背晒θ脒x“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，學生會準備在校園宣傳欄內(nèi)介紹“京劇”。請你根據(jù)下面的材料概括京劇藝術(shù)的三大特性，填入方框中。（3分）

【材料】

京劇是一門綜合藝術(shù)。只就表演這一項，就包括唱、念、做、打四種門類。如果把音樂、美術(shù)（包括化妝、臉譜、舞臺設計、布景繪制等）、燈光、 服裝（刺繡工藝）、道具（工藝品制作）等等都包括在內(nèi)，京劇實在是一種十分復雜的綜合藝術(shù)。

京劇不僅使生活萬象舞蹈化、音樂化、節(jié)奏化，而且形成了相對固定、相對規(guī)范的表演程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑與哭怒的方式，開門、關(guān)門、騎馬、登舟、乘車、坐轎、開打、水斗、上山和上下樓等等都有一套完整的表演程式。把這些程式根據(jù)劇情巧妙地連綴起來就是一出完整的戲。  

京劇不求形式的真實，在表現(xiàn)上時空自由，出入六合，有無相生，以一當十。如：馬鞭代表馬，船槳代表船，蠟臺代表黑夜，酒壺代表宴會，龍?zhí)状�表千軍萬馬。這種表現(xiàn)形式上的虛擬有助于引發(fā)觀眾聯(lián)想，擴大舞臺表現(xiàn)力。  

        ① □□性        ② □□性        ③ □□性

11．請你根據(jù)下面一段話的內(nèi)容，概括出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨的一個困難，并請你針對這一困難提出兩個解決辦法。（4分）

敬萍先生帶著有600多年歷史的陜西鳳翔彩繪泥塑，來參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)聯(lián)展。他說：“在鳳翔，搞泥塑的有300多人，但基本都是中老年人在做，年輕人不愛干。我們公司有80多名工人搞泥塑，最年輕的也有40多歲了�！�

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所面臨的一個困難是    ①   

解決辦法一：    ②    

解決辦法二：    ③    

綜合性學習（10分）

　　龍被視為中華民族的象征，中國人把自己視為龍的傳人。為弘揚龍文化，班級開展以“龍年尋龍蹤”為主題的綜合性學習活動。

  [活動一]龍圖配題

15、對聯(lián)、成語、民彥……到處都有龍的蹤跡。同學們把收集到的資料編成一期關(guān)于龍文化的班刊，準備用下圖作為插圖，請你用一個含龍的四字短語，給這幅圖擬一個恰當?shù)臉祟}，并用楷書或行書規(guī)范、工整地寫在田字格里（3分）

  [活動二]龍年說龍

16、中國民間逢年過節(jié)舞龍燈、賽龍舟，廟宇、壁畫、廊柱……龍的身影無處不在。中國人為什么這么喜歡龍呢？下面是某小組同學搜集到的資料，請你圍繞“中國人為什么喜歡龍”的問題探究出三條主要原因。（3分）

  [材料一] 龍是中國古人對蛇、鱷、魚、鯢、豬、鹿、熊、牛、馬等動物和雷電、云、虹、龍卷風等天象經(jīng)過多元融合而創(chuàng)造的一種神物。爬行動物和哺乳動物是龍的主要融合對象，因此，龍常常被稱為“鱗族之長”、“眾獸之群君”。

　　[材料二] 在中國文化中，“龍”很早就作為一種地位崇高、內(nèi)涵豐富的免征物而存在。在古代，龍更是帝王的象征，著龍袍，坐龍椅，龍圖騰成了皇權(quán)的象征。

　　[材料三]  國旗是國家的象征。清朝時把龍繪制在國旗上，制成黃龍旗。隨著使節(jié)、商船、留學生和華僑走出國門，龍成了每一個中國人身份的標識，產(chǎn)生了莫大的民族凝聚力和認同感。

①_______________________________________________________________________________

②_______________________________________________________________________________

③_______________________________________________________________________________

　　[活動三]妙解生肖

17、龍是十二生肖之一，而生肖又是中華文化的一朵奇葩。這引發(fā)同學們對“十二生肖”的討論，大家眾說紛紜請你從下面所提供的備選生肖動物中再選一種，與“龍”組成一對，并模仿甲乙兩位同學的表達，把句子補充完整。（4分）

甲同學說：老鼠和牛。老鼠代表智慧，牛代表勤奮。智慧和勤奮一定要緊緊結(jié)合在一起，才能有所作為。

乙同學說：老虎和兔子。老虛代表勇猛，兔子代表謹慎。勇猛和謹慎一定要緊緊結(jié)合在一起，才能膽大心細。

我說：龍和________，________________________________________________________

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綜合性學習。（10分）

農(nóng)歷蛇年就要到了。作為中國傳統(tǒng)十二生肖之一，蛇緊隨龍后，為了好聽，蛇通常被一些人稱為“小龍”�，F(xiàn)在就讓我們在龍年歲尾話“小龍”。

（1）【寫成語】 蛇因其冷血的形象特征，在中國為人所敬畏，請寫出兩個帶有“蛇”的成語。（2分）                  、                          

（2）【故事會】 然而在我國遠古，蛇是一

種很重要的圖騰標記，它被古人賦予了美好的

形象，善良的性格。上古神話中第一個以母性

光輝形象出現(xiàn)的女神就是人首蛇身的女媧（見

右圖）；另外，中國古代還有許多關(guān)于蛇知恩

圖報的神話（民間）故事，請舉出其中的一個

并簡單介紹一下故事情節(jié)。（2分）

（3）【辯論賽】在西方文化中蛇則是吉祥與邪惡并存的“雙生花”，如果我們要開展一次辯論會，請你為正方或者反方寫一段辯論詞，80字左右。（提示：要有觀點、要有佐證材料）（4分）

 （4）【廣告詞】蛇是頗為珍貴的中藥材，柳宗元在《捕蛇者說》也曾提及永州之野毒蛇的巨大藥效�，F(xiàn)請你為以蛇膽、川貝母、杏仁和白酒為主要原料制成的“蛇膽川貝酒”寫一則廣告詞。（主要功用：止咳祛痰；治療氣管炎、支氣管炎等疾病引起的喘咳、胸悶氣促等癥）（2分）