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        1. 6、“詩以言志”,有許多古詩詞名句展示了作者的個性,請寫山李白在《行路難》中反映他自信豪放、堅定執(zhí)著個性的兩句詩:________________,________________。

          6、長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

          請在這里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          “詩以言志”,有許多古詩詞名句展示了作者的個性,請寫山李白在《行路難》中反映他自信豪放、堅定執(zhí)著個性的兩句詩:________________,________________。

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          科目:初中語文 來源:2008年廣東省中考模擬考試、語文試卷 題型:022

          默寫,或根據(jù)課文填空

          “詩以言志”,有許多古詩詞名句展示了作者的個性,請寫出李白在《行路難》中反映他自信豪放、堅定執(zhí)著個性的兩句詩:________,________。

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          科目:初中語文 來源:2006年河北省邯鄲市中考語文試卷 題型:043

          根據(jù)要求在下面橫線上寫出相應的內(nèi)容。

          “詩以言志”,有許多古詩詞名句展示了作者的個性,請寫出你最喜歡的連續(xù)的兩句。并說明該句反映了作者怎樣的個性。

          詩句:________,________。

          反映作者個性:________。

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          科目:初中語文 來源:2007年河北省邯鄲市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷(課改區(qū)) 題型:043

          根據(jù)要求在下列橫線上寫出相應的內(nèi)容。

          “詩以言志”,有許多古詩詞名句展示了作者的個性,請寫出你最喜歡的連續(xù)的兩句。并說明該句反映了作者怎樣的個性。

          詩句:________,________。

          反映作者個性:________。

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          科目:初中語文 來源: 題型:043

          根據(jù)要求在下列橫線上寫出相應的內(nèi)容。

          ①古代許多仁人志士的高風亮節(jié)、博大襟懷令我們欽佩和敬仰,范仲淹在《岳陽樓記》中“先 天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的寬闊胸襟和崇高人格,在杜甫《茅屋為秋風所破歌》中亦有所體現(xiàn)。杜甫詩中體現(xiàn)這種精神的詩句是:_________________,_________________。

          ②請你從積累的古詩中,寫出一個與“紅旗”有關(guān)的完整詩句。

          詩句:_________________,_________________。

          ③“詩以言志”,有許多古詩詞名句展示了作者的個性,請寫出你最喜歡的連續(xù)的兩句。并說明該句反映了作者怎樣的個性。

          詩句:_________________,_________________。

          反映作者個性:______________________________。

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          閱讀理解,回答問題。

          我很重要

            當我說出“我很重要”這句話的時候,頸項后面掠過一絲戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了,心靈極容易被別人的批判洞傷。

            許多年來,沒有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是——“我不重要”。作為一名普通士兵,與輝煌的勝利相比,我不重要;作為一個單薄的個體,與渾厚的集體相比,我不重要;作為一個奉獻型的女性,與整個家族相比,我不重要;作為隨處可見的一分子,與寶貴的物質(zhì)相比,我不重要。

            我們——簡明扼要地說,就是每一個單獨的“我”——到底重要還是不重要?

            對于我們的父母,我們永遠是不可重復的孤本。無論他們有多少兒女,我們都是獨特的一個。

            假如我不存在了,他們就在空留一份慈愛,在風中蜘蛛般飄蕩。

            假如我生了病,他們的心就會皺縮成石塊,無數(shù)次向上蒼祈禱我的康復,甚至愿災痛以十倍的烈度降臨于他們自身,以換取我的平安。

            ________________________________

            我的每一滴成功,都如同經(jīng)過放大鏡,放入他們的瞳孔,攝入他們的心底。

            假如我先他們而去,他們的白發(fā)會從日出垂到日暮。他們的淚水會使太平洋漲潮。

            面對這無法承載的親情,我們還敢說我不重要嗎?俯對我們的孩童,我們是至高至尊的惟一。我們是他們最初的宇宙,我們是深不可測的海洋。假如我們離去,孩子就失去淳淳無雙的血緣之愛,天傾東南,地陷西北,萬劫不復。盤子破裂可以粘住,童年碎了,永不復原。傷口流血了,沒有母親的手為他包扎。面臨抉擇,沒有父親的智慧為他謀略……面對后代,我們有膽量說我不重要嗎?

            相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一樣的成品。面對這般友情,我們還好意思說我不重要嗎?

            我很重要。

            我對于我的工作我的事業(yè),是不可或缺的主宰。我的獨出心裁的創(chuàng)意,像鴿群一般在天空翱翔,只有我才捉得住它們的羽毛;我的設想像珍珠一般落在海灘上,等待著我把它用金線串起;我的意志向前延伸,直到地平線消失的地方……

            沒有人能代替我,就像我不能代替別人。

            我很重要。

            我對自己小聲說,我還不習慣嘹亮地宣布這一主張,我們在不重要中生活得太久了。

            是的,我很重要。我們每個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微,我們的身份可能很渺小,但這絲毫不意味著我們不重要。

            重要并不是偉大的同義詞,它是心靈對生命的許諾。人們常常從成就事業(yè)的角度,斷定我們是否重要,但我要說,只要我們在時刻努力著,為光明在奮斗著,我們就無比重要地生活著。

            讓我們昂起頭,對著我們這顆美麗的星球上無數(shù)的生靈,響亮地宣布——我很重要。

          (1)作者在文中提出了什么觀點?又分別從哪些方面展開了論述?

          ________________________________________________

          (2)“當我說出‘我很重要’這句話的時候,頸項后面掠過一絲戰(zhàn)栗!睘槭裁磿@樣?人們?yōu)槭裁床桓艺f“我很重要”?

          ________________________________________________

          (3)根據(jù)上下文,展開想像,為上文的橫線處補寫一段話。(直接寫在下面)

          ________________________________________________

          (4)本文充滿了哲理,具有詩一般的思辨色彩和干凈利落的語言表現(xiàn)力,其中有許多貼切、生動、形象的比喻,很值得品味。請仿照示例,選擇你感觸最深的一句,以批注的形式,寫出自己的感受。

            示例:相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一樣的成品。

            批注:將“密友”比作“古陶”,兩者的相同點是稀少與珍貴。這一比喻形象地闡述了朋友間的友情,是人生不可多得的一筆財富,而友情崩潰,如同珍品破碎,難以彌合與尋找。

          示例:________________________________________________

          批注:________________________________________________

          (5)“重要并不是偉大的同義詞,它是心靈對生命的許諾!闭埪(lián)系本文簡要回答應該怎樣生活才能無愧于“心靈對生命的許諾”。

          ________________________________________________

          (6)有人說只有偉人才是重要的,但偏偏約翰、保羅說:“一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。”而作者又認為“我很重要”。你是怎樣認為的?聯(lián)系自身實際,簡要談談你的感受。

          ________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

          閱讀下面的選文,回答文后問題。

          讀書隨感錄

            “三人行,必有我?guī)熝!边@句古話,告訴我們:學習要“轉(zhuǎn)益多師”,勤學好問。一個人的知識無論怎樣豐富,但在群眾智慧的海洋里,只不過是滄海之一粟。誰比自己懂得多一些,誰只要有一點長處,就應該向他學習,拜他為“師”。這樣,虛心好學,孜孜以求,才能不斷增長知識,學到本領(lǐng)。

            古今中外的許多事實都說明了這一點。

            明朝藥物學家李時珍“訪采四方”,足跡遍至半個中國。他從漁夫、狩獵人、挑夫、農(nóng)民等中間,學習和了解各種藥物的特征,才寫成了巨著《本草綱目》。

            恩格斯精通多種外國語。他在攻讀外語的過程中,就利用一切機會向別人請教。為了練習運用外語,在1852年他曾向一個俄國流亡者學會話。而且,還常常請一些來訪的外國人用他們本國的語言朗誦,以便學習發(fā)音和語調(diào)。

            江河匯集了無數(shù)條小溪細流,方能日夜奔騰、滔滔不絕。因此,我們要獲得廣博的知識、扎實的學問,就得抓緊一切機會,向有經(jīng)驗、有常識的人質(zhì)疑問難,向周圍的同志認真學習。

            “好問則裕”。有求知的欲望,有虛心的態(tài)度,那么,知識將是俯拾皆是,取之不盡的。

            三國時的董遇,善于利用“三余”的時間學習。這個“三余”就是:“冬者歲之余,夜者日之余,陰者晴之余也!彼@種抓緊點滴時間,發(fā)憤讀書的精神是可取的。

            時間,奔流不息,稍縱即逝。特別是在當前飛躍發(fā)展的大好形勢下,時間更顯緊迫,尤為珍貴。我們就應忙里偷閑,見縫插針,把一秒鐘掰成八瓣使,勤奮讀書,努力用人類創(chuàng)造的全部知識武裝自己的頭腦。

            魯迅說得好:“時間,就像海綿里的水一樣,只要你愿擠,總還是有的!蹦腥聦W習緊張、工作繁忙,無暇讀書;莫空嘆春去秋來,時光匆匆,想想:你有沒有充分利用空余的每一分鐘?

            北宋著名的散文家歐陽修讀書有個“三上”:案上讀經(jīng)史,枕上讀小說,馬上則讀詞曲。這對我們讀書學習是不無啟示的。當然,我們并不要人們在枕上、馬上看書,但從這“三上”中可以悟出一個道理來,就是:讀書,既要“在乎點滴勤”,又要注意巧安排。

            這就和農(nóng)作物的栽種一樣,什么時候該種什么,應因時制宜,合理安排。讀書何嘗不是如此?整塊時間讀什么,零碎的時間讀什么;先讀什么,后讀什么,都要有計劃,作安排,井井有條。如果像“黃泥蘿卜,揩一段吃一段”地那樣盲目地讀,缺少安排、打算,那么,勢必勞而少功。

            馬克思主要閱讀政治經(jīng)濟學、哲學、歷史方面的書籍。在這間隙,他演算數(shù)學,背誦海涅、歌德的詩章,瀏覽莎士比亞、巴爾扎克的名著,從此使大腦得到積極的“休息”,又有多方面的收益。這是安排得多么精到、科學。

            所以,讀書入門,安排得當,就能無往而不利,事半而功倍。

          (1)閱讀第一部分,回答下列問題。

          ①第2自然段的“這一點”是指________,將第一自然段的意思概括為這一章的中心論點是________。

          ②第2自然段共統(tǒng)率________節(jié)文字,在議論文中它的地位和作用

          是________,若劃分層次,這一節(jié)應歸屬________

          ③“好問則裕”的“!钡囊馑际莀_______,這句話說明了________,其角度是________。

          (2)閱讀第二部分,回答下列問題。

          ①這一部分與第一部分在結(jié)構(gòu)上的不同點是________,這一部分中

          共有兩處引用,其不同點是________。

          ②在這一部分中,體現(xiàn)本文背景的一句話是________,不用這句話

          好不好?________,其理由是________。

          (3)閱讀第三部分,回答下列問題。

          ①敘述歐陽修的“三上”證明的主要觀點是________;第2自然段擴展了論證范圍到________。

          ②“休息”一詞加引號的作用是________,所用論據(jù)的特點是________________。

          (4)全文三個部分之間構(gòu)成的關(guān)系是________,論證內(nèi)容的特點是________,充分體現(xiàn)了這種議論________的特點。

          (5)本文共有三個部分,每個部分論述的內(nèi)容都比較明確,如果再寫一段總結(jié)式文字,構(gòu)成本文總一分結(jié)構(gòu),請你試寫一個開頭,不超過100字。

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          閱讀下面的選文,回答文后問題。

          讀書隨感錄

            “三人行,必有我?guī)熝伞!边@句古話,告訴我們:學習要“轉(zhuǎn)益多師”,勤學好問。一個人的知識無論怎樣豐富,但在群眾智慧的海洋里,只不過是滄海之一粟。誰比自己懂得多一些,誰只要有一點長處,就應該向他學習,拜他為“師”。這樣,虛心好學,孜孜以求,才能不斷增長知識,學到本領(lǐng)。

            古今中外的許多事實都說明了這一點。

            明朝藥物學家李時珍“訪采四方”,足跡遍至半個中國。他從漁夫、狩獵人、挑夫、農(nóng)民等中間,學習和了解各種藥物的特征,才寫成了巨著《本草綱目》。

            恩格斯精通多種外國語。他在攻讀外語的過程中,就利用一切機會向別人請教。為了練習運用外語,在1852年他曾向一個俄國流亡者學會話。而且,還常常請一些來訪的外國人用他們本國的語言朗誦,以便學習發(fā)音和語調(diào)。

            江河匯集了無數(shù)條小溪細流,方能日夜奔騰、滔滔不絕。因此,我們要獲得廣博的知識、扎實的學問,就得抓緊一切機會,向有經(jīng)驗、有常識的人質(zhì)疑問難,向周圍的同志認真學習。

            “好問則!。有求知的欲望,有虛心的態(tài)度,那么,知識將是俯拾皆是,取之不盡的。

            三國時的董遇,善于利用“三余”的時間學習。這個“三余”就是:“冬者歲之余,夜者日之余,陰者晴之余也!彼@種抓緊點滴時間,發(fā)憤讀書的精神是可取的。

            時間,奔流不息,稍縱即逝。特別是在當前飛躍發(fā)展的大好形勢下,時間更顯緊迫,尤為珍貴。我們就應忙里偷閑,見縫插針,把一秒鐘掰成八瓣使,勤奮讀書,努力用人類創(chuàng)造的全部知識武裝自己的頭腦。

            魯迅說得好:“時間,就像海綿里的水一樣,只要你愿擠,總還是有的!蹦腥聦W習緊張、工作繁忙,無暇讀書;莫空嘆春去秋來,時光匆匆,想想:你有沒有充分利用空余的每一分鐘?

            北宋著名的散文家歐陽修讀書有個“三上”:案上讀經(jīng)史,枕上讀小說,馬上則讀詞曲。這對我們讀書學習是不無啟示的。當然,我們并不要人們在枕上、馬上看書,但從這“三上”中可以悟出一個道理來,就是:讀書,既要“在乎點滴勤”,又要注意巧安排。

            這就和農(nóng)作物的栽種一樣,什么時候該種什么,應因時制宜,合理安排。讀書何嘗不是如此?整塊時間讀什么,零碎的時間讀什么;先讀什么,后讀什么,都要有計劃,作安排,井井有條。如果像“黃泥蘿卜,揩一段吃一段”地那樣盲目地讀,缺少安排、打算,那么,勢必勞而少功。

            馬克思主要閱讀政治經(jīng)濟學、哲學、歷史方面的書籍。在這間隙,他演算數(shù)學,背誦海涅、歌德的詩章,瀏覽莎士比亞、巴爾扎克的名著,從此使大腦得到積極的“休息”,又有多方面的收益。這是安排得多么精到、科學。

            所以,讀書入門,安排得當,就能無往而不利,事半而功倍。

          1)閱讀第一部分,回答下列問題。

          ①第2自然段的“這一點”是指________,將第一自然段的意思概括為這一章的中心論點是________。

          ②第2自然段共統(tǒng)率________節(jié)文字,在議論文中它的地位和作用

          ________,若劃分層次,這一節(jié)應歸屬________

          ③“好問則!钡摹霸!钡囊馑际________,這句話說明了________,其角度是________

          2)閱讀第二部分,回答下列問題。

          ①這一部分與第一部分在結(jié)構(gòu)上的不同點是________,這一部分中

          共有兩處引用,其不同點是________。

          ②在這一部分中,體現(xiàn)本文背景的一句話是________,不用這句話

          好不好?________,其理由是________

          3)閱讀第三部分,回答下列問題。

          ①敘述歐陽修的“三上”證明的主要觀點是________;第2自然段擴展了論證范圍到________。

          ②“休息”一詞加引號的作用是________,所用論據(jù)的特點是________________。

          4)全文三個部分之間構(gòu)成的關(guān)系是________,論證內(nèi)容的特點是________,充分體現(xiàn)了這種議論________的特點。

          5)本文共有三個部分,每個部分論述的內(nèi)容都比較明確,如果再寫一段總結(jié)式文字,構(gòu)成本文總一分結(jié)構(gòu),請你試寫一個開頭,不超過100字。

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          科目:初中語文 來源:河北省中考真題 題型:填空題

          根據(jù)要求在下列橫線上寫出相應的內(nèi)容。
          ①古代許多仁人志士的高風亮節(jié)、博大襟懷令我們欽佩和敬仰,范仲淹在《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的寬闊胸襟和崇高人格,在杜甫《茅屋為秋風所破歌》中亦有所體現(xiàn)。杜甫詩中體現(xiàn)這種精神的詩句是:_____________,_____________。
          ②請你從積累的古詩中,寫出一個與“紅旗”有關(guān)的完整詩句:_____________,_____________。
          ③“詩以言志”,有許多古詩詞名句展示了作者的個性,請寫出你最喜歡的連續(xù)的兩句。并說明該句反映了作者怎樣的個性。
          詩句:_____________,_____________。
          反映作者個性:_____________。

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          游司馬祠

          郭軍平

              行走在韓城,廟宇樓閣,行宮故居,歷史古跡跡眾多,蒼松古柏也散發(fā)著古樸典雅的氣息,耐人尋味,而我總以為它的厚重,源于司馬遷。但凡來韓城的人,是絕不會錯過游司馬祠的。

             從韓城芝川鎮(zhèn)向東,沿著一條寬闊明亮的柏油大道向前走,越過兩邊民居,眼界豁然一亮,放眼南望,一座高山巍峨聳立,上面翠柏茂松、郁郁蔥蔥,若隱若伏的祠宇躺在翠柏的環(huán)抱之中。

              走過芝秀古橋,一座高大的磚木牌坊映現(xiàn)眼前,遒勁有力的“漢太史司馬祠”幾個大字熠熠生輝,踩著青石鋪砌的進山之路,踏上十幾個臺階,便是正門,門匾一行隸書“漢太史司馬遷祠墓”,字體格調(diào)清雅,氣息高華。進入大門,青石鋪砌的小徑,迤邐蛇行,直通山頂。道旁青松挺拔,聳入蒼穹,松間的山雀清脆的鳴叫給山上帶來一片靜謐。

              登上小坡,眼前頓然開闊,一座宏大的祠堂橫亙眼前,走近細瞧,上有“漢草書司馬遷格言警句展室”的門匾,房檐周圍紅漆駁落,參差不齊,顯示出風雨滄桑,進入寬敞的展廳內(nèi),一座座散發(fā)著筆墨清香的石碑赫然入目。環(huán)視碑石,兀然林立,,但見書體或雄渾奔放,氣吞萬里,或風行雨散,潤色生花,或大鵬摶風,長鯨噴浪;或懸崖墜石,驚電遺光,多少文人墨客在這里留下了自己的行跡,留下了那一份對史圣的留戀和敬仰;叵爰殬(gòu)“網(wǎng)羅天下放佚舊聞,考之行事,稽其成敗興壞之理,凡百三十篇,亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言”的太史公,哪里會想到身后的榮耀和高貴。蒼蒼莽莽的梁山!滔滔不息的黃河!孕育了這樣一位驚世奇才!

              走過“高山仰止”的磚木牌坊,極目仰望,巍峨莊嚴的司馬祠卓然屹立于韓奕坡上,松柏環(huán)抱,一片蒼翠,踩上凹凸不平的石道,沿著千百年來仰慕者攀登的足跡,經(jīng)“朝神道”踏上攀登祠墓的石級,石級共九十九級,猶如一條長龍,蜿蜒伸入山頂。拾級而上;但覺山勢峭拔,眼界開闊,回望身后,但見黃河遠去,川源如畫。這超越了人世萬物,獨居一山的巍峨祠堂!佇立在時間的年輪里,默默地向人們傾訴著什么?

              飽經(jīng)風雨剝蝕的“河山之陽”巍然聳立,過此,再上九個臺階,便是被韓城人民譽為“太史高墳”的司馬祠。走進祠堂,但見“祠宇堂堂,坊榜將將”,院中古柏參天,花木競秀,松間鳥鳴啾啾,一片幽靜!笆肥デ铩彼膫大字赫然入目,兩旁楹聯(lián)“剛直不阿留得正氣凌霄漢,幽而發(fā)憤著成史記照塵寰”給人留下深刻的印象,殿中司馬遷坐像,長須飄拂,雙目炯炯,剛毅凜然,顯示出不凡的抱負和胸懷,殿中碑石林立,多是后人對他的緬懷和評價,其中尤以郭沫若的詩評最最佳。詩云:“龍門有靈秀,鐘毓人中龍,學殖空前富,文章曠代雄。憐才膺斧鋮,吐氣作霓虹。功業(yè)追尼父,千秋太史公。”這首詩高度評價了司馬遷一生的功績,看到這,我不禁想起了魯迅對《史記》的高度評價“史家之絕唱,無韻之離騷。

              司馬遷墓由青磚鑲砌,上嵌有八卦磚雕,據(jù)傳為元世祖忽必烈敕命建造。墓頂有一株千年古柏,蒼勁盤桓。如巨掌撐天,柏上鳴雀跳躍,叫聲凄涼,似在嘆惋那一段凄美的歷史,墓旁也是古柏環(huán)繞,濃蔭蔽空,,在千年古柏的近旁,卓然玉立著、一株青翠的柏樹,與這株千年古柏相映成趣。隨后,我有幸看到了唐代著名書法家褚遂良撰寫的《夢碑》一文。其文如下:永徽二年九月,余刺同州,夜靜坐于西廳。若有若無,猶夢猶醒,見一女子高髫盛妝,泣渭余曰:“妾漢太史司馬遷之侍妾也,趙之平原人,姓隨名清娛。年十七事遷,因 遷周游名山,攜妾至此。會遷有事去京,妾縞居于同,后遷故,妾亦憂傷尋故,葬于長樂亭之西。天帝憫妾未盡天年,遂司此土。代異時移,誰為我知?血食何所?君亦將主其地不揣人神之隔,乞一言銘墓,以垂不朽。余感悟銘之。銘曰:“嗟爾淑女,不世之姿。事彼君子,弗終厥志。百千億年,血食于斯!笨上,如此珍貴的碑拓卻沒有流傳,這段凄美的《夢碑》故事卻把人們的神思帶到了那悠遠的時空,讓人們?yōu)槟俏皇钢静挥宓呐訛⒁晦渫橹疁I,更為史公那犧牲許多的悲劇人生而嘆惋憐惜。我不由得把那株奇異的柏樹與《夢碑》故事聯(lián)系起來,莫非是隨清娛精誠所至,感而有靈吧?鑒于此,故隨行賦詩一首以示紀念:

              蒼蒼梁山,郁郁翠柏。

              史公之祠,高兮傳兮。

              悠悠居水,凄凄嚶鳴。

              清娛之志,感而有靈。

              我們一行下山,已是夕陽西下,眺望身后,已是一片蒼翠和輝煌。

             

            12根據(jù)作者的游蹤,請在下面的空格處填上主要景點的名稱。(3分)

              1 3文中描寫墓頂?shù)那旯虐赜惺裁醋饔?(3分)

             

            14.結(jié)合全文,談談你對“功業(yè)追尼父,千秋太史公”這兩句詩的理解。(4分)

            

            15閱讀文中畫線的句子,請賞析它的語言表達效果

             

            16有人說;厚重”一詞是本文本文眼,請談談你的觀點和理由 

           

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