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        1. 9、李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中詩人將月亮人格化,以寄托自己的離愁之情的句子是:                            ,                         

          9、我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。

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          科目:初中語文 來源:人教版(新課標) 七年級(上冊) 題型:

          李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“________,________”表達了作者對遠方朋友的思念。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中詩人將月亮人格化,以寄托自己的離愁之情的句子是:                                                      。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》(人教版《語文》第三冊)

          楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。

          我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

          選出對這首詩分析不當?shù)囊豁棧?nbsp;   )

          A、首句寫景兼點時令。取漂泊無定的楊花和“不如歸去”的子規(guī)入詩,含飄零、離別之恨在內,渲染出凄苦哀愁的意境。

          B、次句直抒胸臆。“聞道”表示驚異惋惜意;“五溪”,用以指出遷謫地之荒遠,道路之艱難。在敘事中抒情,不著悲痛之語,而悲痛之意自見。

          C、后兩句抒情。人隔兩地,難以相從,而月照中天,千里可共,所以要將自己的愁心寄與明月,飄向老友所去的遙遠的龍標。

          D、后兩句詩所表現(xiàn)的藝術境界和張若虛的《春江花月夜》中的“此時相望不相聞,愿逐月華流照君”句相似。

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          科目:初中語文 來源:江蘇省鹽城市第一初級中學教育集團2012屆九年級下學期期中考試語文試題 題型:022

          李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借月抒情的句子是“________,________”,這兩句詩將月亮人格化,表達了作者對“左遷龍標”王昌齡的關切之情。

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          科目:初中語文 來源:2013年江西省高級中等學校招生考試語文 題型:022

          李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“________”表達了作者對遠方朋友的思念。

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          科目:初中語文 來源:2013年江西省南昌市高級中等學校招生考試語文 題型:022

          李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“________,________”表達了作者對遠方朋友的思念。

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          科目:初中語文 來源:湖北省黃岡市黃梅縣實驗中學2010-2011學年七年級上學期綜合能力測試第一次模擬語文試題 題型:022

          李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中,正面寫詩人的愁緒,表達對友人的深切同情的詩句是:_________,_________。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          默寫李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。

                                   ,                     

                               ,                      。

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          科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習 初二語文 語文出版社(新課標) 語文版 題型:048

          《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

          (李白)

          楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。

          我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

          (1)

          “左遷”一詞的意思是_____________。

          (2)

          “楊花落盡子規(guī)啼”,楊花落盡,子規(guī)啼叫,詩人擷取這兩種景物加以描寫,既點明了作詩時間,又采用_________的手法,抒發(fā)了_________。

          (3)

          對“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”理解不準確的一項是( 。

          [  ]

          A.

          作者將“愁心”形象地寄給“明月”,隨朋友直到僻遠之地。

          B.

          朋友被貶僻遠之地,詩人用夜郎之名,使人聯(lián)想古夜郎國,以見其邊遠。

          C.

          詩人同情友人的不幸遭遇,把“愁心與明月”一起寄給身處夜郎的友人。

          D.

          這是一種藝術想象,最能體現(xiàn)詩人內心同情的深切和真摯。

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          科目:初中語文 來源:廣東省汕頭市澄海區(qū)2010屆初三中考模擬考試語文試題 題型:022

          默寫李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。

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