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        1. 16、題目:路的盡頭鮮花盛開(kāi)

          寫作要求:

          ①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

          ②除詩(shī)歌外,體裁不限。

          ③字?jǐn)?shù)在600字以上。

          16、略

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          題目:路的盡頭鮮花盛開(kāi)

          寫作要求:

          ①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

          ②除詩(shī)歌外,體裁不限。

          ③字?jǐn)?shù)在600字以上。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:雙基培養(yǎng)與訓(xùn)練(初一·下) 題型:048

          閱讀后按要求回答問(wèn)題.

          (一)

            過(guò)了這么多年,藤蘿又開(kāi)花了,而且開(kāi)得這樣盛,這樣密,紫色的“瀑布”遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。

            花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵,也正是由每一個(gè)一朵,組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的“瀑布”。

            在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺(jué)加快了腳步。

          1.“紫色的‘瀑布’……不斷地流著,流著,流向人的心底”,這句話的深刻含義是什么?選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)。

          [  ]

          A.紫藤蘿花開(kāi)得這樣茂盛,這樣美麗,令人賞心悅目,令人心動(dòng)神往。

          B.紫藤蘿花開(kāi)得這樣茂盛,就像瀑布流進(jìn)了人們的心田,滋潤(rùn)著人們的心田。

          C.紫藤蘿花開(kāi)得如此茂盛,它那頑強(qiáng)不息、流動(dòng)不止的生命力,就像瀑布流進(jìn)人的心里,滋潤(rùn)人的心田,給人啟迪,令人振奮。

          2.“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”,怎樣理解這句話?選出準(zhǔn)確的一項(xiàng)。

          [  ]

          A.“我”對(duì)花和人的不幸有了新的認(rèn)識(shí),從中得到了向前奮進(jìn)的力量。

          B.這句話表達(dá)了“我”對(duì)花和人的不幸的慨嘆,對(duì)永無(wú)止境的生命的贊揚(yáng)。

          C.不幸是暫時(shí)的,生命是永恒的。這句話表達(dá)了“我”對(duì)永無(wú)止境的生命的贊揚(yáng),以及積極奮進(jìn)的人生態(tài)度。

          3.“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺(jué)加快了腳步”,這句話說(shuō)明什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

          答:________________________________________________________

           

          (二)

            小女兒杜娟3歲時(shí)就很喜歡吃石榴。有一天,她爸爸說(shuō):“你喜歡吃石榴,咱們種棵石榴樹(shù)吧。以后樹(shù)結(jié)了果你想吃多少就吃多少!庇谑歉概畟z在一個(gè)小花盆里埋下了一粒石榴子。沒(méi)過(guò)多久,石榴子發(fā)芽了。日子一天天過(guò)去,石榴芽長(zhǎng)成了石榴樹(shù)。這父女倆把小小的石榴樹(shù)從花盆里帶土挖出來(lái),種在了樓前的空地上。又過(guò)些日子,石榴樹(shù)長(zhǎng)高長(zhǎng)大了,經(jīng)過(guò)剪枝留下了七八條樹(shù)杈。

            年復(fù)一年,那粒石榴子長(zhǎng)成的石榴樹(shù)長(zhǎng)得日益茁壯,那七八個(gè)樹(shù)杈上長(zhǎng)出了許多小樹(shù)枝,到了夏天,滿樹(shù)的葉子綠油油,那火紅火紅的石榴花鮮艷奪目。秋天,大石榴就掛上了枝頭,收獲的石榴仍然像我女兒3歲時(shí)吃的那種石榴一樣,甜甜之中帶點(diǎn)酸。多美的石榴,多漂亮的樹(shù)。如今石榴樹(shù)24歲了,女兒27歲了,樹(shù)成長(zhǎng)得好,女兒也成長(zhǎng)得好。

          吃石榴、種石榴,歲月的流逝也帶上了美麗的色彩。這父女倆給生活增添了美的感受。

          1.按要求填寫下表:

          2.這篇短文在敘事的過(guò)程中有狀物的句子。請(qǐng)把描寫石榴樹(shù)長(zhǎng)得茁壯的句子抄錄下來(lái)。說(shuō)說(shuō)這些描寫表達(dá)了什么樣的思想感情。

          句子:_______________________________________________________

          作用:_______________________________________________________

          3.最后一段在文中的作用是什么?

          答:_________________________________________________________

           

          (三)

          鳳蝶

           、偎,就像一朵飛花,就像一片彩色的樹(shù)葉,在彌漫著薄霧的山中、林中,飛著、飄著。時(shí)低、時(shí)高,時(shí)快、時(shí)慢,時(shí)落、時(shí)飛,像一個(gè)五彩的精靈在大自然的懷抱中縈繞。

           、谒w走了,輕小的身影在白霧中漸漸變成小黑點(diǎn),遠(yuǎn)了,消失了。我呆呆地望著,心中蕩起異樣的感覺(jué)。

           、圩蛱,它曾經(jīng)屬于過(guò)我;蛟S是我的琴聲把它吸引了,它在窗外,隨著我彈奏的樂(lè)曲,翩翩起舞,從一朵花旋轉(zhuǎn)到另一朵花上,我為它優(yōu)美的舞姿而心喜,發(fā)出了贊嘆。突然,一個(gè)念頭在頭腦中掠過(guò):逮住它,做個(gè)標(biāo)本!對(duì),就這么辦。于是,我貓著腰,輕手輕腳準(zhǔn)備打開(kāi)紗窗。誰(shuí)料窗子剛開(kāi)一點(diǎn),它就觸電似的飛走了。我真遺憾,便又回去彈琴。誰(shuí)知,它又戀戀不舍地飛回來(lái)了,我又來(lái)了興趣,更加小心地打開(kāi)窗,又回到鋼琴邊。果然,愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的它姍姍地飛進(jìn)屋來(lái),我?guī)撞杰f到窗前,關(guān)上紗窗,找來(lái)捕網(wǎng),準(zhǔn)備擒住它。

            ④此時(shí)此刻,它才真的明白了自己的處境,再也不能回到大自然,不能再飛翔于樹(shù)林花叢中,不能再與同伴嬉戲追逐。它瘋一樣扇動(dòng)兩片小翅,身子緊貼在紗窗上,它分明在呼喚,呼喚朋友,呼喚自由,呼喚大自然!

           、莓(dāng)我把它裝在透氣的玻璃瓶里時(shí),才發(fā)現(xiàn)它是一只多么美麗的鳳蝶:黑絲般的大翅上點(diǎn)綴著藍(lán)色、紅色和黃色,尾巴上有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶,上面隱約有深綠色的紋線。我平生第一次看到這樣美麗的鳳蝶。

           、薜,它憤怒了,盡管它那么小巧,但這小精靈總是在飛,在掙扎,盡管它知道它不可能沖出這個(gè)牢籠,但它不會(huì)向人屈服!我被它震撼了!

           、咴绯浚(dāng)我捧著它來(lái)到林中,它仍在瓶中飛騰。這小東西,昨天一夜都在瓶中飛,難道它不累嗎?我打算讓它回去,回到大自然去,無(wú)辜地讓一個(gè)這樣美麗、而又為生存掙扎的小精靈去做標(biāo)本,這不公平!它應(yīng)該有它的自由。它飛出玻璃瓶,恢復(fù)了它原有的生機(jī),又快活了,輕輕地飛著,它轉(zhuǎn)著圈子飛,仿佛要告訴一切萬(wàn)物說(shuō):“我回來(lái)了,我自由了,我又可以盡情地飛了!

           、嗨鼪](méi)有謝我,就那么輕輕的,悄悄的,像一朵飛花,像一片彩色的樹(shù)葉兒,一會(huì)兒快,一會(huì)兒慢,忽高忽低,停停飛飛,飄飄悠悠地在林中消失了……

          1.為下列加粗字注音。

                                 

          繞(   )

            

          翩(   )

            

          姍(   )

            

          住(   )

            

          ⑤震(   )

            

          ⑥無(wú)(   )

                  

          2.判斷句中加粗詞語(yǔ)的解釋,正確的畫“T”,錯(cuò)誤的畫“F”。

          ①它……像一個(gè)五彩的精靈在大自然的懷抱中縈繞。

          (縈繞:盤旋往復(fù))

          (  )

          ②果然,愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的它姍姍地飛進(jìn)屋來(lái)。

          (姍姍:走路緩慢)

          (  )

          ③無(wú)辜地讓一個(gè)這樣美麗、而又為生存掙扎的小精靈去作標(biāo)本,這不公平。

          (無(wú)辜:沒(méi)有緣故)

          (  )  

          3.指出下列語(yǔ)句運(yùn)用的修辭方法,將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

          A.比喻

          B.?dāng)M人

          C.排比

          D.反問(wèn)

          E.設(shè)問(wèn)

          ①這小東西,昨天一夜都在瓶中飛,難道它不累嗎?

          (  )

            

          ②它,就像一朵飛花,就像一片彩色的樹(shù)葉,在彌漫著薄霧的山中、林中,飛著、飄著。時(shí)低、時(shí)高,時(shí)快、時(shí)慢,時(shí)落、時(shí)飛。

            

          (  )

            

          ③它分明在呼喚,呼喚朋友,呼喚自由,呼喚大自然!

            

          (  )

            

          ④它沒(méi)有謝我,就那么輕輕的,悄悄的,像一朵飛花。

            

          (  )  

            

          4.全文的敘述順序是什么?選出準(zhǔn)確的一項(xiàng)。

            

          [  ]

                  

          A.順敘

            

          B.倒敘

            

          C.插敘

                  

          5.第④段中的加粗詞語(yǔ)表現(xiàn)了鳳蝶怎樣的情態(tài)?

            

          答:________________________________________________________

            

          6.第⑤段主要從________方面描寫了鳳蝶的美麗?

            

          7.“我被它震撼了”,原因是什么?選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)。

            

          [  ]

                  

          A.被它的美麗和頑強(qiáng)掙扎所震撼。

            

          B.被它的憤怒所震撼。

            

          C.被它的不向人屈服所震撼。

                  

          8.全文表達(dá)了“我”怎樣的思想感情?

               

          答:__________________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          請(qǐng)認(rèn)真閱讀文章,完成14~18題。(10分)

          老屋的門

            老屋,是舊時(shí)祖上筑建的。若非得追溯而上尋個(gè)究竟,大概要覓到爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斈且惠。而今先祖已化作塵埃,空余這棟老屋以一種年邁久遠(yuǎn)的姿態(tài)留存。

             本已舉家住在城里,為清靜求學(xué),我又獨(dú)自搬了回來(lái)。鄉(xiāng)下的路雖依舊,人卻已不識(shí)得幾個(gè),我循著桃林和荷塘邊的路尋到老屋。側(cè)目便是那扇厚實(shí)的漆黑楊槐木門,心忽悠顫動(dòng)一下,似乎最柔軟的深處被觸動(dòng)感覺(jué)。門上的黃銅鎖儼然銹跡斑斑,很久未動(dòng)過(guò)。開(kāi)鎖的動(dòng)作有些生硬。輕推門,它帶著疲憊的吱聲緩緩打開(kāi),舊時(shí)的光景一幕幕也似舊電影緩緩打開(kāi)。兒時(shí),我是歡喜推門玩的,人小無(wú)力,雙手才能推動(dòng),推過(guò)去又拉回來(lái),樂(lè)此不疲。老屋有太多細(xì)處皆可輕易觸動(dòng)我的心弦,老屋的門尤甚。這扇門上,載了我太多回憶與感情。

            “百年老屋,塵泥滲漉”,屋子里滿是積灰,我花整日工夫清掃,古舊的家具以及那扇老屋的門。我仔細(xì)擦拭著門上垂掛的銅環(huán),直至光芒炫目。我憶起是曾同父親一起清洗門的,那時(shí)他將年幼的我抱起,用胡茬磨蹭臉蛋,然后突然將我整個(gè)掛在門環(huán)上。我抓緊門環(huán)不敢放手,父親只是扶著我的腳,那時(shí)感覺(jué)卻是很高很怕的樣子。母親放下手中的活兒在屋內(nèi)笑罵父親:“孩兒他爹,瞧你的樣,快把孩兒放下來(lái)。摔著了我可跟你沒(méi)完!

            我在老屋院中交錯(cuò)植上蘭、桂、竹木,正對(duì)著老屋的門。白日里讀書(shū)寫字也恁多出幾分悠心。時(shí)臥時(shí)起,時(shí)而冥然靜坐默思,似乎隱約聽(tīng)到花草生長(zhǎng)的細(xì)潤(rùn)聲響。有不知哪戶人家圈養(yǎng)的白鴿,時(shí)常飛來(lái)。我在庭院階前撒下細(xì)碎米粒,靜看她們輕巧啄食。有星月盛起的夜里,月光似紗,星光似沙,盡數(shù)鋪灑在老屋院子里。樹(shù)影斑駁中只淡淡一層,風(fēng)移影動(dòng),姍姍可愛(ài)。

            自我歸來(lái)后,老屋的門一直沒(méi)有加鎖,終日打開(kāi)著。我深覺(jué)自己在這扇門前的脆弱,似乎打開(kāi)門,便如打開(kāi)了心扉。我記得,舊時(shí)母親也慣于讓門終日打開(kāi)。父親是木工,經(jīng)常被請(qǐng)去別的莊子做工。父親若天晚未歸,母親便獨(dú)立在門口,斜依著老屋的門眺望,母親通常會(huì)保持這樣詩(shī)意的姿勢(shì)直到夜深,若父親仍未歸才回屋睡,門便不閂。

            中途只有一個(gè)本家的小姑間或造訪一次,為我捎些新鮮果蔬之類。她雖輩分算小姑,卻只約莫十七歲光景。扎成一束的麻花辮子順右肩垂到胸前,她慣于用右手的食指糾纏玩耍辮尖,靦腆的樣子。她話也少說(shuō),只是好奇地四下張望。偶爾翻翻書(shū)本聽(tīng)我念幾篇自己作的文章,聽(tīng)到悅耳處便憨憨地笑。笑時(shí)鼻頭會(huì)皺皺的,臉上泛出淺顯的酒窩,隱約清釀的醇香。直至今日,在我印象中,她是如老屋的門一般質(zhì)樸的姑娘。

            小姑來(lái)時(shí)每每會(huì)敲門環(huán),銅環(huán)敲打在厚實(shí)的楊槐木上發(fā)出沉悶的響聲,“咚,咚,咚”,仿佛暮鼓晨鐘。門面上龜裂綻開(kāi)的紋路舞動(dòng)著歷練的滄桑。

            打開(kāi)老屋的門,正南面有一荷塘,我夜里閑時(shí)喜歡去看。雖不若朱先生的“荷塘月色”,卻也是別樣的淡雅。月色本不是為荷塘而照,荷塘亦非為月色而生。人生大概從老屋的門里看也是如此矛盾而美麗的吧。我跨過(guò)老屋高高的門檻,卻依稀感覺(jué)是跨過(guò)了我的一生。我輕輕闔上門,朝荷塘的方向行去。月下的遠(yuǎn)山在荷塘上空漂浮的霧靄中一層層隱約淡去。

            我漸漸遠(yuǎn)離老屋的門。

          14.作者本來(lái)已經(jīng)遠(yuǎn)離了老屋,后來(lái)怎么“又獨(dú)自搬了回來(lái)”?(2分)

                                                                               

          15.文章的第二段說(shuō)“這扇門上,載了我太多回憶與感情!保屑(xì)閱讀全文,文章中主要記敘了哪幾件與老屋有關(guān)的事情?(2分)

                                                                            

          16、文章的最后為什么要描述一下老屋前的“荷塘月色”?(2分)

                                                                              

          17、“我跨過(guò)老屋高高的門檻,卻依稀感覺(jué)是跨過(guò)了我的一生。”對(duì)于這句話,你是如何作理解的?(2分)

                                                                           

          18、跟老屋有關(guān)的事情其實(shí)很多,為何作者只抓住老屋的門來(lái)凸現(xiàn)主題?(2分)

                                                                       

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 語(yǔ)文版 2009-2010學(xué)年 第47~52期 總第203期 語(yǔ)文版 題型:048

          秋風(fēng)野菊

          文/李新勇

            路邊,一個(gè)不起眼的角落,一叢野菊靜靜開(kāi)放。微苦的清香,把秋天的空氣涂抹成了一段充滿哲思的短文,使人想起清新,想起深邃,想起天高云淡,想起寂寞輝煌。在秋天,很多詞語(yǔ)都會(huì)因?yàn)橐粎惨熬盏氖㈤_(kāi),而顯得成熟和飽滿。

            秋天本身就是一個(gè)成熟而飽滿的季節(jié)?墒磷狱S了,葉已枯老;棗兒紅了,黃葉滿地;就是最幸運(yùn)的金橘,帶著溫暖的紅色和黃色壓彎枝頭的時(shí)候,那葉子早已綠得發(fā)黑,顯出垂老之狀。讓人分明感到,成熟和飽滿是需要付出代價(jià)的,成熟不等于成全,飽滿不等于圓滿。

            只有這菊花,這野菊,花和葉子同時(shí)進(jìn)入生命的旺季,黃花綠葉,爛漫葳蕤,一樣的精神,一樣的新鮮,一樣的生機(jī)勃勃,在日漸頹敗的曠野,綻放成一種象征。陽(yáng)光越來(lái)越稀薄,這一叢野菊好似要填補(bǔ)陽(yáng)光離去后形成的空白。只是,花朵上的清香無(wú)語(yǔ),一任瑟瑟的秋風(fēng)洗濯芳華,每一朵花都帶著感激和期盼的神色,迎風(fēng)招搖,似乎遠(yuǎn)方有漸行漸遠(yuǎn)的摯友,有心儀已久的嘉賓。摯友是秋,嘉賓是冬。野菊就這樣靜靜地站在秋與冬的結(jié)合部,站成時(shí)間長(zhǎng)卷中的一枚逗號(hào),隔開(kāi)了豐收的喧囂,與圍爐取暖的安謐。

            常有蜜蜂來(lái)賀,已無(wú)浪蝶光臨。寂寞與凄清是這個(gè)季節(jié)的主題,更是野菊面臨的光景。

            不遠(yuǎn)處,有一垂釣的老者,好似當(dāng)年渭水河畔的姜子牙,白發(fā)如雪,端坐水湄,僅少了隨時(shí)可以捻起的飄飄胡須。稍遠(yuǎn)處,一頭牛在草窩中,俯臥成國(guó)畫里常有的姿勢(shì),牛頭高昂,斜向虛空。正有一陣沒(méi)一陣地反芻,仿佛在默念著什么。這是一頭健壯的水牛,而且正當(dāng)壯年。經(jīng)過(guò)一個(gè)季節(jié)的勞累,此時(shí)才得清閑。俯臥,反芻,是最佳的姿勢(shì)。如果能添得一只喜鵲守在牛背上,那就再生動(dòng)不過(guò)了?上1成,除了秋風(fēng),什么也沒(méi)有。

            于是,想起歷史上許多關(guān)于菊花的詩(shī)句。陶令籬下采菊,心性不閑,抬頭翹盼,望眼南山——南山之外紅塵滾滾,誰(shuí)知道什么時(shí)候,會(huì)有喜訊從山外傳來(lái);歐陽(yáng)修夕陽(yáng)欄邊,金蕊流霞,只嘆百草盡摧,若要提一籃秋天回家,除此野菊,別無(wú)他選。還有白居易、李易安……但凡心懷“念念心隨歸雁遠(yuǎn),寥寥坐聽(tīng)晚砧癡”情緒的詩(shī)人詞人,都能將關(guān)于菊的詩(shī)詞寫到極致。

            但菊花,尤其是這不經(jīng)雕琢的野菊,并沒(méi)有因?yàn)槲娜说囊髟伓喑鲎鹳F之格、富貴之姿。相反,它從來(lái)都干干凈凈、樸實(shí)無(wú)華,不以婀娜立世,不以嫵媚動(dòng)人,不孤芳,不自傲,以不爭(zhēng)的從容,開(kāi)在晚秋。恰似通透一切,卻沉默不語(yǔ)的思想者,或者胸懷大才,又不求有遇的高格隱士。季節(jié)猶人,菊如人生。想人生苦短,路途多艱,縱橫捭闔,轟轟烈烈,又何及野菊之寵辱不驚、從容淡定呢。

          (選自2009年第12期《散文百家》)

          1.情感把握:本文通過(guò)描寫秋風(fēng)中靜靜綻放的野菊花的形象,表達(dá)了作者怎樣的情懷?

          ________________

          (溫馨提示:理解散文的主旨,關(guān)鍵是要通過(guò)“形”去透視“神”,即通過(guò)菊花的形象去理解其所蘊(yùn)含的品質(zhì)或精神,從而抓住文章的主旨。)

          2.詩(shī)詞默寫:歷史上有許多詠菊的佳句,試把陶淵明和李清照詠菊的相關(guān)名句寫在下面。

          陶淵明:________________

          李清照:________________

          3.寫法探究:文章第二段中寫到柿子、紅棗、金橘等植物,有什么作用?

          ________________

          (溫馨提示:本題主要考查散文的寫作手法。辨析散文的寫作手法要結(jié)合上下文來(lái)理解。本文寫作的對(duì)象是野菊,而一開(kāi)始卻從其他植物寫起,這是一種烘托的手法,其目的是為了突出野菊的形象。)

          4.句子品味:閱讀下面的句子,體會(huì)加粗詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

          花朵上的清香無(wú)語(yǔ),一任瑟瑟的秋風(fēng)洗濯芳華,每一朵花都帶著感激和期盼的神色,迎風(fēng)招搖。

          ________________

          (溫馨提示:本題主要品味散文的語(yǔ)言。品味散文的語(yǔ)言,一方面要從語(yǔ)言文字上揣摩,另一方面也要結(jié)合作者的生活體驗(yàn)和思想情感去理解。)

          5.主旨提煉:結(jié)合實(shí)際,說(shuō)說(shuō)從野菊花身上,你得到了哪些做人的啟示。

          ________________

          (溫馨提示:本題主要考查我們對(duì)作品現(xiàn)實(shí)意義的理解。作者在文中所抒發(fā)的情感,往往是作者對(duì)于生活的高度認(rèn)識(shí),它傳達(dá)著作者的心聲,給人以啟迪。我們可以在把握作品立意的基礎(chǔ)上,通過(guò)文中的關(guān)鍵句來(lái)理解作品所蘊(yùn)含的道理。)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 語(yǔ)文 七年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:048

          竹林深處人家

           、俳现襦l(xiāng),并不是沒(méi)有別的植物,但竹子之多,給你的印象似乎是,那里除了竹,其他什么植物都不存在了。其實(shí)不是沒(méi)有而是看不到。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一連幾座山頭,從山麓一直到山頂,不,從平地開(kāi)始就全鋪著竹,一層又一層的,不但分不出竹枝、竹干和竹葉,連房子、小徑和小橋流水都看不到,仿佛全被竹的海洋淹沒(méi)了。當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,竹海上涌著暗浪,一浪推著一浪,一直涌到很遠(yuǎn),你很難知道那一片嫩青色和墨綠色的竹海有多深,只是你看竹浪的起伏和它的氣勢(shì),就意味著它是非常深沉的。

           、谖覀冄刂粭l路邊是小溪的石子路深入竹海去。兩旁高大的竹林密得看不見(jiàn)底,把路的上空蓋著,此刻陽(yáng)光猛烈,在這里卻絲毫感覺(jué)不到,仿佛是在竹海的海底隧道里走過(guò)。要不是當(dāng)?shù)氐呐笥褞,恐怕很快就?huì)迷途,因?yàn)樵谖铱磥?lái),竹林里的大路小徑以至竹樹(shù),都是差不多的,路上又沒(méi)有標(biāo)志或街名。有時(shí)看到前面一叢像屏風(fēng)一樣的竹擋著去路,心里想已經(jīng)到盡頭了。但是到了前面,那一叢竹忽然像機(jī)關(guān)布景似的移開(kāi),我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)另一條山路讓出來(lái),很有點(diǎn)“柳暗花明又一村”的味道。

           、鄞┻^(guò)一處最密的林海,我們便來(lái)到一處較高的竹塢,在這里可以越過(guò)先前路上的竹樹(shù)頂看得更遠(yuǎn)、更高。舉目四顧,除了竹子,還是竹子。前面是一座接著一座的山,但你不可能看到綿延的山勢(shì)和一點(diǎn)泥土,也不可能看到竹塢深處那里有缺口通到山背后去,因?yàn)槟隳芸吹降闹皇侵褡。和我一同去的是一位畫家,他說(shuō),在竹海面前,如果要我畫它,實(shí)在是束手無(wú)策。你看,那樣密的竹林,簡(jiǎn)直找不出一點(diǎn)層次,仿佛整個(gè)大自然就是竹林構(gòu)成的。陪我們來(lái)的當(dāng)?shù)氐呐笥褏s滿意地笑了,他不是從畫家的觀點(diǎn)去考慮問(wèn)題,畫家的話只說(shuō)明了這里的竹林旺盛,是名副其實(shí)的竹鄉(xiāng),而這不正是意味著這里的竹林和竹筍的豐收嗎?這當(dāng)然是件好事情。他是以竹鄉(xiāng)為家的護(hù)林員,是專管栽種竹樹(shù)和保護(hù)竹林的。

           、茉谥駢]里面對(duì)著遼闊的竹的海洋.看到整個(gè)世界都是綠色,除了近處的竹葉在微風(fēng)中擺動(dòng)發(fā)出沙沙的響聲,再也聽(tīng)不到別的聲音。我心里在想著,寧?kù)o的竹海里難道沒(méi)有人家?回過(guò)頭來(lái),發(fā)現(xiàn)山麓的竹林上出現(xiàn)了縷縷輕煙。那是霧還是山嵐?都不是,那是竹林深處人家的炊煙。那位當(dāng)?shù)嘏笥颜f(shuō),那里有村莊,有人家,只是在竹海上面連一點(diǎn)痕跡也看不到,如果不是燒飯的時(shí)候,就連這一點(diǎn)炊煙也沒(méi)有。朋友,我們竹海里的村莊可熱鬧呢。

           、萦谑俏覀儽阆蛏畈卦谥窈@锏纳酱暹M(jìn)發(fā)。先前看到的炊煙輕繞竹林,仿佛就在不遠(yuǎn)之處,但是從山塢再鉆入林海里,越山澗,過(guò)竹橋,爬石路,比想像的要遠(yuǎn)得多。后來(lái)逐漸地聽(tīng)到雞鴨一類家禽的叫聲,知道山村近了,再后來(lái)又看見(jiàn)孩子們趕著山羊回來(lái),我們已經(jīng)踏進(jìn)村莊的街道上了。在路邊,在空地上,在人家的門口,幾乎全晾著新鮮的筍干和曬著黃色帶著斑點(diǎn)的竹箬。竹鄉(xiāng)里的竹材早就運(yùn)到外地去支援經(jīng)濟(jì)建設(shè)了,只有這兩樣?xùn)|西留在鄉(xiāng)里進(jìn)行加工。

           、拗襦l(xiāng)里的房子,盡可能利用本地出產(chǎn)的竹材,棟梁是竹的,天棚是竹的,連板壁、地板、門窗也無(wú)一不是竹的。家家戶戶用的,不論家具和器皿全都是竹子做的,這是走進(jìn)任何一家人家首先得到的鮮明、突出的印象。放眼望去,凳子和椅子、臺(tái)子、涼床、碗櫥、衣柜、茶幾、搖籃、雞籠和兔籠,還有斗笠和各種用具,全都是各種竹子制成的,接山泉用的水管是竹子,甚至穿的鞋子也是竹箬做的。在這樣的人家里,我呼吸到一種濃郁的鄉(xiāng)土氣息,感到非常舒適。主人從門外抓一大把晾在匾簞里的鹽筍干來(lái)招待我們,又用山泉水沏上一杯碧螺春,茶里面有一股清香的新竹的氣息——事實(shí)上這里連空氣也充滿了竹的清香。我想,在竹林深處人家,在到處是竹具的環(huán)境里,再也沒(méi)有比用山泉沏當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)的碧螺春和吃新曬的尖筍干更和諧更有情調(diào)了。

           、呶覀冋x去,忽然傳來(lái)了女孩子們的歡笑聲。那聲音隱蔽在竹林深處,看不見(jiàn)人,聲音卻越來(lái)越近。后來(lái)她們終于撥開(kāi)竹林出現(xiàn)了,原來(lái)是一群拾竹箬的女孩子回來(lái)了。

            ⑧以后很長(zhǎng)一段時(shí)間里,每當(dāng)我回憶起竹林深處的情景,好像立刻就聞到了竹子散發(fā)出來(lái)的清香,仿佛周圍都是一片柔和、寧?kù)o的青綠。

          (1)

          作品前三段從三個(gè)觀景點(diǎn)描繪不同的竹林景物,請(qǐng)分別找出一處,加以概括(每處的概括不超出40個(gè)字)。

          (1)遠(yuǎn)處所見(jiàn):

          ________________________________________

          (2)深入竹林所見(jiàn):

          ________________________________________

          (3)登臨竹塢所見(jiàn):

          ________________________________________

          (2)

          作者對(duì)竹子的描寫很有特色,按下列要求從文中各找出一處同竹子相關(guān)的句子。

          (1)從色彩上找:

          ________________________________________

          (2)從聲音上找:

          ________________________________________

          (3)從氣味上找:

          ________________________________________

          (3)

          面對(duì)竹海,畫家和護(hù)林員各有什么不同的看法和感受?

          _______________________________________

          (4)

          請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作品內(nèi)容與文題(竹林深處人家)的關(guān)系。

          _______________________________________

          (5)

          本文有很多值得我們品味的地方,請(qǐng)從語(yǔ)言的角度自己設(shè)計(jì)一個(gè)有討論價(jià)值的問(wèn)題,并簡(jiǎn)要說(shuō)明問(wèn)題設(shè)計(jì)的理由(不能抄用測(cè)評(píng)題)。

          問(wèn)題:_______________________________________

          理由:_______________________________________

          (6)

          景物描寫不僅要寫出景物的特點(diǎn),還要“寓情于景”,傳達(dá)出作者的情感。請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn),簡(jiǎn)要談?wù)勛髌繁磉_(dá)了作者怎樣的思想情感。

          _______________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下文,回答問(wèn)題。

          老屋是一壇深埋的酒

                           姜佃友

           “老屋”,多么親切的兩個(gè)字眼呀,每每讀到或者聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字,我平靜的內(nèi)心就泛起一陣陣溫暖的波瀾。如果說(shuō)童年生活的點(diǎn)滴記憶是一朵朵潔白的浪花,那老屋就是穿行在這些浪花中間的一艘帆船,在我人生的長(zhǎng)河里悠然地航行。如果說(shuō)鄉(xiāng)村是一幅宏大的油畫,老屋就是這幅畫面的主角,如同一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人,他端坐在歷史的深處,任憑風(fēng)云變幻,淡定,從容,沉靜,悠然。

          我家的老屋有兩處。

          最早的那處是父母婚后第二年蓋的。那時(shí)大爺二爺都已成家且有了自己的房子,父母、四叔、二姑和爺爺奶奶六口人擠在三間低矮的土房里,中間一間燒火做飯,父母住西屋,爺爺奶奶四叔二姑住東屋。其時(shí),四叔也到了談婚論嫁的年齡,奶奶就生了分家的念頭,想讓父母搬出去?涩F(xiàn)成的房子沒(méi)有,父母往哪里搬呢?奶奶坐在炕頭上,手里捏著那根不離身的旱煙袋,吧嗒吧嗒吸幾口煙,翻翻耷拉著的眼皮說(shuō),咱家前河沿不是有塊菜園嘛,你們就在那里蓋個(gè)新房吧。父母一愣,心想建房的地是有了,可是手頭一分錢沒(méi)有,拿什么蓋呢?

          老大和老二一人拿八十塊,剩下的你們自己想辦法吧。奶奶是一家之主,大小事都是她說(shuō)了算,她把煙袋鍋?zhàn)釉谛瑤妥由峡牧丝,一錘定了音。

          后來(lái)的事實(shí)是,奶奶的話成了過(guò)耳的風(fēng),大爺二爺不但一分錢沒(méi)拿,在父親央求他倆幫著到西山推石頭壘地基時(shí),他倆竟然說(shuō)腳上的鞋子破了,要父親每人給買一雙新球鞋才肯去。母親氣得心窩子一鼓一鼓的,撂下?lián){面杖就要去找奶奶理論,被父親拉住了。父親端著公家的飯碗,根本抽不出身,咬咬牙狠狠心答應(yīng)了。一顆不滿的種子自此種在了母親的心田里,加上后來(lái)農(nóng)忙時(shí)二位前輩不但不上前幫忙,還在別人幫忙時(shí)在背后說(shuō)些風(fēng)涼話,不滿的種子終于破土萌發(fā),長(zhǎng)成了參天大樹(shù),導(dǎo)致了互不理睬互不往來(lái)的結(jié)局。想想骨肉親兄弟弄到這步田地,禁不住悲從中來(lái)。

          從單位和同事手里借了一部分錢買了石頭石灰和高粱桿,從鄰居家借了一些麥秸,姥爺家又贊助了一部分檁條,兩間土房終于踉踉蹌蹌地站起來(lái)了。蓋房時(shí)姥爺領(lǐng)著四個(gè)舅舅齊上陣,換來(lái)左鄰右舍的嘖嘖稱贊。再?zèng)]能力打院墻了,怎么辦?總不能就這樣四敞大亮著吧。第二天,姥爺推來(lái)一車玉米秸,沿著院墻的位置刨了一道溝,埋上玉米秸,再用棉槐條夾起來(lái),院墻也有了。終于有了一個(gè)屬于自己的窩,從此再也不用低三下四看別人的臉色了,瞅著簡(jiǎn)陋的房子,父母臉上洋溢著疲憊的喜悅。

          我童年美好的記憶大多來(lái)自于這所土打的房子。早春里看楊樹(shù)吐穗,那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔柔的穗子隨風(fēng)舞動(dòng),一時(shí)覺(jué)得心也暖暖的,柔柔的。五月里,一嘟嚕一嘟嚕的槐花晶瑩剔透,好看極了,伸長(zhǎng)鼻子嗅著陣陣濃香,禁不住心也醉了;有時(shí)饞了,爬上去擼一把,咬一口,滿口的清香;收成不好的年頭,把槐花掐下來(lái),剁碎,摻上地瓜面或者玉米面蒸著吃,是不可多得的美味。一到五月份,喇叭一樣的梧桐花爭(zhēng)先恐后地露出燦爛的笑臉,那鮮艷的紫色和濃郁的香氣,讓人生出縷縷浪漫的遐思。院子?xùn)|南角有兩個(gè)地窖,是夏天養(yǎng)兔子用的,白的如雪,黑的如墨,也有黑白相間的,掀開(kāi)蓋子,拿把草晃動(dòng)一下,兔子們紛紛豎起前腿,挓挲著耳朵,眼珠子骨碌骨碌地轉(zhuǎn)動(dòng),那模樣可愛(ài)極了——拔草喂兔子是母親交給我的任務(wù),我很樂(lè)意干,因?yàn)橥米淤u了可以買幾只鉛筆,幾塊散發(fā)著香味的橡皮,或者花花綠綠的糖塊。東屋窗前還有一棵棗樹(shù),春天開(kāi)著米粒大的花,夜深人靜時(shí)才能聞到幽幽的香氣,到了秋末,滿樹(shù)搖曳的紅棗饞得我們直流口水。到了冬天,下了雪,掃出一塊空地,用竹篩子捉了麻雀,燒著吃,也是蠻有情趣的一件事。

          老屋就像一個(gè)五彩繽紛的搖籃,盛滿了我童年數(shù)不盡的歡樂(lè),也承載著一些無(wú)法忘卻的傷痛。也是在這所院子里,灑下了我許多痛心的淚水,其中兩次記憶是刻骨銘心的。一次是“偷蘋果”事件——我逃學(xué)去偷生產(chǎn)隊(duì)的蘋果,背著滿書(shū)包的蘋果想邀功卻被母親綁在大門口前的楊樹(shù)上,用笤帚疙瘩照著屁股蛋子就是一頓亂抽,疼得我嗷嗷大叫,淚珠子四處亂飛,直到告饒說(shuō)再也不敢了,母親方住手。另外一次是“糧票”事件——為了炫耀,我把姐姐開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)的筆記本偷偷拿給小伙伴們看,夾在里邊的幾張糧票卻不翼而飛,那個(gè)時(shí)候糧票就是人的命根子,母親氣得直打哆嗦,用搟面杖揍得我渾身上下青一塊紫一塊的。糧票后來(lái)找到了,我從柜子里拿本子時(shí)糧票掉到了柜子和墻的夾縫里。

          厭舊喜新似乎是大多數(shù)人的秉性。有了些許積蓄后,父親建新房的念頭日漸強(qiáng)烈,終于請(qǐng)了酒,送了禮,在村北要了一塊地基,蓋了一座新房。青石房基,紅磚墻體,房頂上覆蓋著淡紅色的瓦片,煞是好看。瞅著嶄新的房子,父親母親臉上洋溢著濃濃的自豪,走起路來(lái)挺胸抬頭,似乎有了炫耀的資本。在農(nóng)村,房子就是一個(gè)家庭好壞的衡量標(biāo)準(zhǔn),是農(nóng)村人的臉面。人活一輩子,要的就是這個(gè)臉面。

          因?yàn)橥罚昂友氐睦戏恐簧盍耸昃拓舱哿,它還沒(méi)看夠村前的清清河水,還沒(méi)聽(tīng)夠我們的笑語(yǔ)和豬狗鵝鴨的歡聲,便永遠(yuǎn)地消失了。拆房的時(shí)候我年紀(jì)還小,沒(méi)有任何感覺(jué),過(guò)了中年,飄忽的思緒總是不由自主的飄向故鄉(xiāng),飄向那已經(jīng)消失的老屋,這時(shí),那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)便蹦出來(lái),如一粒粒細(xì)小的棗花,氤氳出淡淡的清香,將我寂寥的心潤(rùn)染得溫馨一片。老屋從我的視覺(jué)上消失了,但它永遠(yuǎn)鮮活在我的心里。

          第二處房子雖然還在,卻已是物是人非。搬到城里的第二年,我看中了個(gè)城里女孩,想結(jié)婚卻沒(méi)錢,看著我愁眉不展的樣子,父母一狠心愣是將家里的房子賣了。有句話說(shuō):老屋不能賣,賣了,根就沒(méi)了。父母不可能不知道這個(gè)說(shuō)法,但是沒(méi)有辦法。當(dāng)時(shí)的我只知道拿到錢歡天喜地的結(jié)婚,沉浸在新婚的甜蜜與喜悅里,無(wú)暇也很難理解父母的感受——要是現(xiàn)在,死活也不賣。

          身在城里,心思卻常常被老屋牽掛著,每逢刮大風(fēng)下大雨,母親就念叨老屋是不是漏雨了,門窗玻璃是不是被人打破了,留在家里的柜子是不是發(fā)霉了,屋檐下的那窩燕子是不是還在,等等等等。即使房子賣了以后,母親的思念依然如石縫里的泉水滴滴答答。每次給爺爺奶奶上完墳,母親總要蹩到老房前轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),左看看,右瞧瞧,還用手摸摸,仿佛是自己好久沒(méi)見(jiàn)面的孩子,上車時(shí)那份依依難舍的目光,讓我的心充滿了愧疚。有段時(shí)間母親萌生了再把老房買回來(lái)的念頭,想和父親回家住,說(shuō)還是住在老屋里睡得踏實(shí),而且拉呱的也多,不寂寞。我們兄妹幾個(gè)堅(jiān)決不同意,老家離城里六十多里地,逢年過(guò)節(jié)我們這些做兒女的想回家看看很不方便,此其一;其二,人年紀(jì)大了,萬(wàn)一有個(gè)急病,沒(méi)法及時(shí)處理。母親的念想終于沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。

          “老屋是一壇深埋的酒,時(shí)間越久越是香醇;老屋是一本塵封的書(shū),教人總想重新翻讀;老屋是夜空中的一顆星,總在護(hù)送著遠(yuǎn)行的征夫,激勵(lì)他排難前行!”這是前幾天在網(wǎng)上讀到的一段文字,提煉得真是好,用它概括我對(duì)老屋的感情應(yīng)該是很恰當(dāng)?shù)陌伞?/p>

           

          1..給下列劃線字注音。(2分)

            (1)麥(    )  (2)晶瑩透(    )  (3)氤(    )   (4)香(    )

          2..本文的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力,請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度賞析下面的句子。(4分)

          (1)如果說(shuō)童年生活的點(diǎn)滴記憶是一朵朵潔白的浪花,那老屋就是穿行在這些浪花中間的一艘帆船,在我人生的長(zhǎng)河里悠然地航行。

          (2)一到五月份,喇叭一樣的梧桐花爭(zhēng)先恐后地露出燦爛的笑臉,那鮮艷的紫色和濃郁的香氣,讓人生出縷縷浪漫的遐思。

          3..作者說(shuō)“我家的老屋有兩處”,那么這兩處老屋都是怎樣的房屋呢?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(4分)

          4..“我童年美好的記憶大多來(lái)自于這所土打的房子”,那么結(jié)合這一段落的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)我都有哪些美好的記憶呢?從這些記憶中可以感受到作者對(duì)老屋怎樣的情感?(4分)

          5.. “老屋就像一個(gè)五彩繽紛的搖籃,盛滿了我童年數(shù)不盡的歡樂(lè),也承載著一些無(wú)法忘卻的傷痛。”這句話在文章的結(jié)構(gòu)上起到了怎樣的作用?是怎樣起到這一作用的呢?(3分)

          6..第二處房子被易主后,作者寫了父母“每次給爺爺奶奶上完墳,母親總要蹩到老房前轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),左看看,右瞧瞧,還用手摸摸,仿佛是自己好久沒(méi)見(jiàn)面的孩子,上車時(shí)那份依依難舍的目光,讓我的心充滿了愧疚!痹鯓永斫饽赣H的這些舉動(dòng)?又是什么“讓我的心充滿了愧疚”呢?(4分)

          7..結(jié)尾處作者引用了一段話“老屋是一壇深埋的酒,時(shí)間越久越是香醇;老屋是一本塵封的書(shū),教人總想重新翻讀;老屋是夜空中的一顆星,總在護(hù)送著遠(yuǎn)行的征夫,激勵(lì)他排難前行!”怎樣理解這個(gè)結(jié)尾的作用?請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上加以分析。(4分)

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(小班) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下文,回答問(wèn)題。
          老屋是一壇深埋的酒
          姜佃友
          “老屋”,多么親切的兩個(gè)字眼呀,每每讀到或者聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字,我平靜的內(nèi)心就泛起一陣陣溫暖的波瀾。如果說(shuō)童年生活的點(diǎn)滴記憶是一朵朵潔白的浪花,那老屋就是穿行在這些浪花中間的一艘帆船,在我人生的長(zhǎng)河里悠然地航行。如果說(shuō)鄉(xiāng)村是一幅宏大的油畫,老屋就是這幅畫面的主角,如同一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人,他端坐在歷史的深處,任憑風(fēng)云變幻,淡定,從容,沉靜,悠然。
          我家的老屋有兩處。
          最早的那處是父母婚后第二年蓋的。那時(shí)大爺二爺都已成家且有了自己的房子,父母、四叔、二姑和爺爺奶奶六口人擠在三間低矮的土房里,中間一間燒火做飯,父母住西屋,爺爺奶奶四叔二姑住東屋。其時(shí),四叔也到了談婚論嫁的年齡,奶奶就生了分家的念頭,想讓父母搬出去?涩F(xiàn)成的房子沒(méi)有,父母往哪里搬呢?奶奶坐在炕頭上,手里捏著那根不離身的旱煙袋,吧嗒吧嗒吸幾口煙,翻翻耷拉著的眼皮說(shuō),咱家前河沿不是有塊菜園嘛,你們就在那里蓋個(gè)新房吧。父母一愣,心想建房的地是有了,可是手頭一分錢沒(méi)有,拿什么蓋呢?
          老大和老二一人拿八十塊,剩下的你們自己想辦法吧。奶奶是一家之主,大小事都是她說(shuō)了算,她把煙袋鍋?zhàn)釉谛瑤妥由峡牧丝模诲N定了音。
          后來(lái)的事實(shí)是,奶奶的話成了過(guò)耳的風(fēng),大爺二爺不但一分錢沒(méi)拿,在父親央求他倆幫著到西山推石頭壘地基時(shí),他倆竟然說(shuō)腳上的鞋子破了,要父親每人給買一雙新球鞋才肯去。母親氣得心窩子一鼓一鼓的,撂下?lián){面杖就要去找奶奶理論,被父親拉住了。父親端著公家的飯碗,根本抽不出身,咬咬牙狠狠心答應(yīng)了。一顆不滿的種子自此種在了母親的心田里,加上后來(lái)農(nóng)忙時(shí)二位前輩不但不上前幫忙,還在別人幫忙時(shí)在背后說(shuō)些風(fēng)涼話,不滿的種子終于破土萌發(fā),長(zhǎng)成了參天大樹(shù),導(dǎo)致了互不理睬互不往來(lái)的結(jié)局。想想骨肉親兄弟弄到這步田地,禁不住悲從中來(lái)。
          從單位和同事手里借了一部分錢買了石頭石灰和高粱桿,從鄰居家借了一些麥秸,姥爺家又贊助了一部分檁條,兩間土房終于踉踉蹌蹌地站起來(lái)了。蓋房時(shí)姥爺領(lǐng)著四個(gè)舅舅齊上陣,換來(lái)左鄰右舍的嘖嘖稱贊。再?zèng)]能力打院墻了,怎么辦?總不能就這樣四敞大亮著吧。第二天,姥爺推來(lái)一車玉米秸,沿著院墻的位置刨了一道溝,埋上玉米秸,再用棉槐條夾起來(lái),院墻也有了。終于有了一個(gè)屬于自己的窩,從此再也不用低三下四看別人的臉色了,瞅著簡(jiǎn)陋的房子,父母臉上洋溢著疲憊的喜悅。
          我童年美好的記憶大多來(lái)自于這所土打的房子。早春里看楊樹(shù)吐穗,那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔柔的穗子隨風(fēng)舞動(dòng),一時(shí)覺(jué)得心也暖暖的,柔柔的。五月里,一嘟嚕一嘟嚕的槐花晶瑩剔透,好看極了,伸長(zhǎng)鼻子嗅著陣陣濃香,禁不住心也醉了;有時(shí)饞了,爬上去擼一把,咬一口,滿口的清香;收成不好的年頭,把槐花掐下來(lái),剁碎,摻上地瓜面或者玉米面蒸著吃,是不可多得的美味。一到五月份,喇叭一樣的梧桐花爭(zhēng)先恐后地露出燦爛的笑臉,那鮮艷的紫色和濃郁的香氣,讓人生出縷縷浪漫的遐思。院子?xùn)|南角有兩個(gè)地窖,是夏天養(yǎng)兔子用的,白的如雪,黑的如墨,也有黑白相間的,掀開(kāi)蓋子,拿把草晃動(dòng)一下,兔子們紛紛豎起前腿,挓挲著耳朵,眼珠子骨碌骨碌地轉(zhuǎn)動(dòng),那模樣可愛(ài)極了——拔草喂兔子是母親交給我的任務(wù),我很樂(lè)意干,因?yàn)橥米淤u了可以買幾只鉛筆,幾塊散發(fā)著香味的橡皮,或者花花綠綠的糖塊。東屋窗前還有一棵棗樹(shù),春天開(kāi)著米粒大的花,夜深人靜時(shí)才能聞到幽幽的香氣,到了秋末,滿樹(shù)搖曳的紅棗饞得我們直流口水。到了冬天,下了雪,掃出一塊空地,用竹篩子捉了麻雀,燒著吃,也是蠻有情趣的一件事。
          老屋就像一個(gè)五彩繽紛的搖籃,盛滿了我童年數(shù)不盡的歡樂(lè),也承載著一些無(wú)法忘卻的傷痛。也是在這所院子里,灑下了我許多痛心的淚水,其中兩次記憶是刻骨銘心的。一次是“偷蘋果”事件——我逃學(xué)去偷生產(chǎn)隊(duì)的蘋果,背著滿書(shū)包的蘋果想邀功卻被母親綁在大門口前的楊樹(shù)上,用笤帚疙瘩照著屁股蛋子就是一頓亂抽,疼得我嗷嗷大叫,淚珠子四處亂飛,直到告饒說(shuō)再也不敢了,母親方住手。另外一次是“糧票”事件——為了炫耀,我把姐姐開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)的筆記本偷偷拿給小伙伴們看,夾在里邊的幾張糧票卻不翼而飛,那個(gè)時(shí)候糧票就是人的命根子,母親氣得直打哆嗦,用搟面杖揍得我渾身上下青一塊紫一塊的。糧票后來(lái)找到了,我從柜子里拿本子時(shí)糧票掉到了柜子和墻的夾縫里。
          厭舊喜新似乎是大多數(shù)人的秉性。有了些許積蓄后,父親建新房的念頭日漸強(qiáng)烈,終于請(qǐng)了酒,送了禮,在村北要了一塊地基,蓋了一座新房。青石房基,紅磚墻體,房頂上覆蓋著淡紅色的瓦片,煞是好看。瞅著嶄新的房子,父親母親臉上洋溢著濃濃的自豪,走起路來(lái)挺胸抬頭,似乎有了炫耀的資本。在農(nóng)村,房子就是一個(gè)家庭好壞的衡量標(biāo)準(zhǔn),是農(nóng)村人的臉面。人活一輩子,要的就是這個(gè)臉面。
          因?yàn)橥,前河沿的老房只生活了十六年就夭折了,它還沒(méi)看夠村前的清清河水,還沒(méi)聽(tīng)夠我們的笑語(yǔ)和豬狗鵝鴨的歡聲,便永遠(yuǎn)地消失了。拆房的時(shí)候我年紀(jì)還小,沒(méi)有任何感覺(jué),過(guò)了中年,飄忽的思緒總是不由自主的飄向故鄉(xiāng),飄向那已經(jīng)消失的老屋,這時(shí),那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)便蹦出來(lái),如一粒粒細(xì)小的棗花,氤氳出淡淡的清香,將我寂寥的心潤(rùn)染得溫馨一片。老屋從我的視覺(jué)上消失了,但它永遠(yuǎn)鮮活在我的心里。
          第二處房子雖然還在,卻已是物是人非。搬到城里的第二年,我看中了個(gè)城里女孩,想結(jié)婚卻沒(méi)錢,看著我愁眉不展的樣子,父母一狠心愣是將家里的房子賣了。有句話說(shuō):老屋不能賣,賣了,根就沒(méi)了。父母不可能不知道這個(gè)說(shuō)法,但是沒(méi)有辦法。當(dāng)時(shí)的我只知道拿到錢歡天喜地的結(jié)婚,沉浸在新婚的甜蜜與喜悅里,無(wú)暇也很難理解父母的感受——要是現(xiàn)在,死活也不賣。
          身在城里,心思卻常常被老屋牽掛著,每逢刮大風(fēng)下大雨,母親就念叨老屋是不是漏雨了,門窗玻璃是不是被人打破了,留在家里的柜子是不是發(fā)霉了,屋檐下的那窩燕子是不是還在,等等等等。即使房子賣了以后,母親的思念依然如石縫里的泉水滴滴答答。每次給爺爺奶奶上完墳,母親總要蹩到老房前轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),左看看,右瞧瞧,還用手摸摸,仿佛是自己好久沒(méi)見(jiàn)面的孩子,上車時(shí)那份依依難舍的目光,讓我的心充滿了愧疚。有段時(shí)間母親萌生了再把老房買回來(lái)的念頭,想和父親回家住,說(shuō)還是住在老屋里睡得踏實(shí),而且拉呱的也多,不寂寞。我們兄妹幾個(gè)堅(jiān)決不同意,老家離城里六十多里地,逢年過(guò)節(jié)我們這些做兒女的想回家看看很不方便,此其一;其二,人年紀(jì)大了,萬(wàn)一有個(gè)急病,沒(méi)法及時(shí)處理。母親的念想終于沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。
          “老屋是一壇深埋的酒,時(shí)間越久越是香醇;老屋是一本塵封的書(shū),教人總想重新翻讀;老屋是夜空中的一顆星,總在護(hù)送著遠(yuǎn)行的征夫,激勵(lì)他排難前行!”這是前幾天在網(wǎng)上讀到的一段文字,提煉得真是好,用它概括我對(duì)老屋的感情應(yīng)該是很恰當(dāng)?shù)陌伞?br />【小題1】.給下列劃線字注音。(2分)
          (1)麥(   ) (2)晶瑩透(   ) (3)氤(   )  (4)香(   )
          【小題2】.本文的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力,請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度賞析下面的句子。(4分)
          (1)如果說(shuō)童年生活的點(diǎn)滴記憶是一朵朵潔白的浪花,那老屋就是穿行在這些浪花中間的一艘帆船,在我人生的長(zhǎng)河里悠然地航行。
          (2)一到五月份,喇叭一樣的梧桐花爭(zhēng)先恐后地露出燦爛的笑臉,那鮮艷的紫色和濃郁的香氣,讓人生出縷縷浪漫的遐思。
          【小題3】.作者說(shuō)“我家的老屋有兩處”,那么這兩處老屋都是怎樣的房屋呢?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(4分)
          【小題4】.“我童年美好的記憶大多來(lái)自于這所土打的房子”,那么結(jié)合這一段落的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)我都有哪些美好的記憶呢?從這些記憶中可以感受到作者對(duì)老屋怎樣的情感?(4分)
          【小題5】. “老屋就像一個(gè)五彩繽紛的搖籃,盛滿了我童年數(shù)不盡的歡樂(lè),也承載著一些無(wú)法忘卻的傷痛!边@句話在文章的結(jié)構(gòu)上起到了怎樣的作用?是怎樣起到這一作用的呢?(3分)
          【小題6】.第二處房子被易主后,作者寫了父母“每次給爺爺奶奶上完墳,母親總要蹩到老房前轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),左看看,右瞧瞧,還用手摸摸,仿佛是自己好久沒(méi)見(jiàn)面的孩子,上車時(shí)那份依依難舍的目光,讓我的心充滿了愧疚!痹鯓永斫饽赣H的這些舉動(dòng)?又是什么“讓我的心充滿了愧疚”呢?(4分)
          【小題7】.結(jié)尾處作者引用了一段話“老屋是一壇深埋的酒,時(shí)間越久越是香醇;老屋是一本塵封的書(shū),教人總想重新翻讀;老屋是夜空中的一顆星,總在護(hù)送著遠(yuǎn)行的征夫,激勵(lì)他排難前行!”怎樣理解這個(gè)結(jié)尾的作用?請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上加以分析。(4分)

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