11、根據(jù)要求作文。
物質(zhì)上的珍藏,給人一種踏實(shí)感;精神上的珍藏,給人一種甜蜜感。美麗的、美好的,可以珍藏;真摯的、真誠(chéng)的,可以珍藏。最溫馨的珍藏是回憶,最難忘的珍藏是真情。
一紙賀卡,一張照片,一支鋼筆,一枚郵票;一個(gè)微笑,一席話語(yǔ),一縷思念,一次感動(dòng)… … 經(jīng)過(guò)珍藏,陶冶了人的情操,升華了人的思想。
請(qǐng)以“珍藏___________”為題目,寫(xiě)一篇文章。
要求:(1)將題目補(bǔ)充完整。
(2)600字左右。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名。
11、略
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省期末題 題型:寫(xiě)作題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
根據(jù)要求作文。
物質(zhì)上的珍藏,給人一種踏實(shí)感;精神上的珍藏,給人一種甜蜜感。美麗的、美好的,可以珍藏;真摯的、真誠(chéng)的,可以珍藏。最溫馨的珍藏是回憶,最難忘的珍藏是真情。
一紙賀卡,一張照片,一支鋼筆,一枚郵票;一個(gè)微笑,一席話語(yǔ),一縷思念,一次感動(dòng)… … 經(jīng)過(guò)珍藏,陶冶了人的情操,升華了人的思想。
請(qǐng)以“珍藏___________”為題目,寫(xiě)一篇文章。
要求:(1)將題目補(bǔ)充完整。
(2)600字左右。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成1-4題。
閑說(shuō)印規(guī)
何為印規(guī)?即鈐印蓋章時(shí)定位的工具,也叫印矩,是官府和書(shū)法家們必備的東西。說(shuō)印規(guī),先要說(shuō)說(shuō)印。
印是由官印而逐步發(fā)展到平民的。從戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦佩六國(guó)相印至今,已有兩千多年了。唐人羅隱有詩(shī)云:“腰間印佩黃金重,卷里詩(shī)裁白雪高!庇∈菣(quán)力的象征,舊時(shí)縣官升堂,其案上必將官印擺上。印一旦進(jìn)入民間,只是名字的圖章,按在紙上作為證明。然而,印若蓋在很重要的地方,必須要不欹不斜,位置要不離不偏,這樣的鈐印蓋章就要使用印規(guī)了。
印規(guī)始于何時(shí)已不可考,自清代民國(guó)以降已成盛行之物。據(jù)載,清代的皇宮中專有為皇帝蓋寶璽的人。像皇帝的誥命.下傳的圣諭.書(shū)寫(xiě)的墨跡都要鈐印,若印章模糊不清,連歪帶斜,蓋印之人肯定要腦袋搬家。鈐印之時(shí),先找準(zhǔn)位置,再將印規(guī)放上,印章緊貼印規(guī)內(nèi)側(cè)直角鈐下,永不會(huì)歪斜。
印規(guī)初時(shí)很簡(jiǎn)單,目前專門(mén)的金石字畫(huà)店鋪中有售,依然是楠木或紅木制作的“T”字形印規(guī),長(zhǎng)不過(guò)10厘米,厚一般在5毫米左右。但印規(guī)一進(jìn)入文人之手,就由工具系列上升為文玩。毛主席的秘書(shū)田家英是很有鑒賞力的收藏家。他生前藏有名篆刻家頓力夫?yàn)樗痰奈迕队≌,印章裝在一“卍”字紋錦盒中,內(nèi)中有一直角抹邊的印規(guī),硬木質(zhì)地上面刻有銘文,從印盒.印料到印規(guī)是一套原裝之物,設(shè)計(jì)工巧,很珍貴的。
文人用的文玩之物喜歡專擅,把自己喜歡的詞句或個(gè)人的詩(shī)句刻在上面,自得其賞。曾有人收藏有大書(shū)法家趙之謙題字的一個(gè)印規(guī),印規(guī)為一長(zhǎng)方形楠木鋸下一直角,像菜刀形狀,上刻“勾股弦,求余邊”。我們知道,直角三角形夾直角的兩邊,短邊為勾,長(zhǎng)邊為股,古代立竿測(cè)太陽(yáng)高度時(shí),日影為勾,竹竿為股。趙之謙巧妙地將此用在印規(guī)上,天趣躍然紙上。
印規(guī)又稱印矩,規(guī)是畫(huà)圓的工具,而矩是畫(huà)直角正方長(zhǎng)方形的尺子,按說(shuō)叫印矩更為貼切,然一般多稱之為印規(guī),究其因由,或許因?yàn)橛械挠∫?guī)是由圓而切割出一直角所制。前翻覽《天衡印話》,上有一石質(zhì)直角印規(guī),末端處還刻有一方小印,頗雅致。另有兩方銅質(zhì)圓形印規(guī),是將扁圓銅平分四份,割去其四分之一,留下一直角,井在銅面上刻字。想來(lái)此形稱之為印規(guī)合宜。
筆者前曾請(qǐng)津門(mén)刻銅高手王少杰專制一銅印規(guī),上鐫“月明河曉,澄雪皎波”等字,橫讀豎讀倒讀跳讀均可成誦。作印規(guī)用,銅質(zhì)體重,鈐印不易挪動(dòng),甚佳;用之作鎮(zhèn)紙,亦是如此;將它立起,其缺口處又可用筆架,為此在內(nèi)側(cè)刻上“在此歇筆”,自得其樂(lè)也。
1.根據(jù)課文內(nèi)容,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括什么叫“印規(guī)”
2.筆者的印規(guī),上鐫“月明河曉,澄雪皎波”等字,橫讀豎讀倒讀跳讀均可成誦,試寫(xiě)出來(lái)。
倒讀: ;
豎讀: 。
3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否去掉?有什么作用?
然一般多稱之為印規(guī),究其因由,或許因?yàn)橛械挠∫?guī)是由圓而切割出一直角所制。
4.依據(jù)原文信息,下列推斷不正確的一項(xiàng)是( )
A.雖然今天的公章大多數(shù)是圓形的,但是在古代官府的印章卻—律是方方正正的,一點(diǎn)都隨意不得。
B.印規(guī)經(jīng)過(guò)文人的使用與制作,其用途更加廣泛,有的不再單一用來(lái)輔助蓋章,還可用來(lái)計(jì)算測(cè)量,作鎮(zhèn)紙,作筆架。
C.印規(guī)雖是舊時(shí)代的產(chǎn)物,但在現(xiàn)實(shí)生活中,不但依然有其實(shí)用價(jià)值,而且作為藝術(shù)品和文物,仍有很高的研究?jī)r(jià)值。
D.李白應(yīng)召入長(zhǎng)安時(shí)給妻子的留別詩(shī)中寫(xiě)道:“歸時(shí)倘佩黃金印,莫見(jiàn)蘇秦不下機(jī)!笨梢(jiàn)李白有追求權(quán)力的欲望。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀下邊文段,然后答題。
天 鵝[法國(guó)]布封
、僭谌魏紊鐣(huì)里,不管是禽獸的或人類的社會(huì),從前都是暴力造成霸主,現(xiàn)在卻是仁德造成賢君。地上的獅、虎,空中的鷹、鷲,都只以善戰(zhàn)稱雄,以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾;而天鵝就不是這樣,它在水上為王,是憑著一切足以締造太平世界的美德,如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等。它有威勢(shì),有力量,有勇氣,但又有不濫用權(quán)威的意志、非自衛(wèi)不用武力的決心;它能戰(zhàn)斗,能取勝,卻從不攻擊別人。作為水禽界里愛(ài)好和平的君王,它敢于與空中的霸主對(duì)抗,它等待著鷹來(lái)襲擊,不招惹它,卻也不懼怕它。它的強(qiáng)勁的翅膀就是它的盾牌,它以羽毛的堅(jiān)韌、翅膀的頻繁撲擊對(duì)付著鷹的嘴爪,打退鷹的進(jìn)攻。它奮力的結(jié)果常常是獲得勝利。而且,它也只有這一個(gè)驕傲的敵人,其他善戰(zhàn)的禽類沒(méi)一個(gè)不尊敬它。它與整個(gè)的自然界都是和平共處的:在那些種類繁多的水禽中,它與其說(shuō)是以君主的身份監(jiān)臨著,毋寧說(shuō)是以朋友的身份看待著,而那些水禽仿佛個(gè)個(gè)都俯首帖耳地歸順?biāo)。它只是一個(gè)太平共和國(guó)的領(lǐng)袖,是一個(gè)太平共和國(guó)的首席居民,它賦予別人多少,也就只向別人要求多少,它所希冀的只是寧?kù)o與自由。對(duì)這樣的一個(gè)元首,全國(guó)公民自然是無(wú)可畏懼的了。
、谔禊Z的面目?jī)?yōu)雅,形狀妍美,與它那種溫和的天性正好相稱。它叫誰(shuí)看了都順眼。凡是它所到之處,它都成了這地方的點(diǎn)綴品,使這地方美化,人人喜愛(ài)它,人人歡迎它,人人欣賞它。任何禽類都不配這樣地受人鐘愛(ài):原來(lái)大自然對(duì)于任何禽類都沒(méi)有賦予這樣多的高貴而柔和的優(yōu)美,使我們意識(shí)到它創(chuàng)造物類竟能達(dá)到這樣妍麗的程度。那俊秀的身段、圓潤(rùn)的形貌、優(yōu)美的線條、皎潔的白色,婉轉(zhuǎn)的、傳神的動(dòng)作,忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形的姿態(tài),總之,天鵝身上的一切都散布著我們欣賞優(yōu)雅與妍美時(shí)所感到的那種舒暢,那種陶醉,一切都使人覺(jué)得它不同凡俗,一切都描繪出它是愛(ài)情之鳥(niǎo)。古代神話把這個(gè)媚人的鳥(niǎo)說(shuō)成為天下第一美女的父親,一切都證明這個(gè)富有才情與風(fēng)趣的神話是很有根據(jù)的。
、畚覀兛匆(jiàn)它那種雍容自在的樣子,看見(jiàn)它在水上活動(dòng)得那么輕便,那么自由,就不能不承認(rèn)它不但是羽族里第一名善航者,并且是大自然提供給我們的航行術(shù)的最美的模型?刹皇菃幔念i子高高的,胸脯挺挺的、圓圓的,就仿佛是破浪前進(jìn)的船頭;它的寬廣的腹部就像船底;它的身子為了便于疾馳,向前傾著,愈向前就愈挺起,最后翹得高高的就像船舳;尾巴是道地的舵;腳就是寬闊的槳;它的一對(duì)大翅膀在風(fēng)前半張著,微微地鼓起來(lái),這就是帆,它們推著這艘活的船舶,連船帶駕駛者一起推著跑。
、芴禊Z知道自己高貴,所以很自豪;知道自己美麗,所以很自好。它仿佛故意擺出它的全部?jī)?yōu)點(diǎn):它那樣兒就像是要博得人家贊美,引起人家注目。而事實(shí)上它也真是令人百看不厭的,不管是我們從遠(yuǎn)處看它成群地在浩瀚的煙波中,和有翅的船隊(duì)一般,自由自在地游著;或者是它應(yīng)著召喚的信號(hào),獨(dú)自離開(kāi)船隊(duì),游近岸旁,以種種柔和、婉轉(zhuǎn)、妍媚的動(dòng)作,顯出它的美色,施出它的嬌態(tài),供人們仔細(xì)欣賞。
、萏禊Z既有天生的美質(zhì),又有自由的美德:它不在我們所能強(qiáng)制或幽禁的那些奴隸之列。它無(wú)拘無(wú)束地生活在我們的池沼里,如果它不能享受到足夠的獨(dú)立,使它有奴役俘囚之感,它就不會(huì)逗留在那里,不會(huì)在那里安頓下去。它要任意地在水上遍處邀游,或到岸旁著陸,或離岸游到水中央,或者沿著水邊,來(lái)到岸腳下棲息,藏到燈芯草叢中,鉆到最偏僻的港灣里,然后又離開(kāi)它的幽居,回到有人的地方,享受著與人相處的樂(lè)趣——它似乎是很歡喜接近人的,只要它在我們這方面發(fā)現(xiàn)的是它的居停和朋友,而不是它的主子和暴君。
、尢禊Z在一切方面都高于家鵝一等,家鵝只以野草和籽粒為生,天鵝卻會(huì)找到一種比較精美的、不平凡的食料。它不斷地用妙計(jì)捕捉魚(yú)類,它做出無(wú)數(shù)的不同姿態(tài)以求捕捉的成功,并盡量利用它的靈巧與氣力。它會(huì)避開(kāi)或抵抗它的敵人:一只老天鵝在水里,連一匹最強(qiáng)大的狗它也不怕,它用翅膀一擊,連人腿都能打斷,其迅疾、猛烈可想而知?傊,天鵝似乎是不怕任何暗算、任何攻擊的,因?yàn)樗挠赂页潭炔粊営谒撵`巧與氣力。
、唏Z天鵝的慣常叫聲與其說(shuō)是響亮的,毋寧說(shuō)是渾濁的,那是一種哮喘聲,十分像俗語(yǔ)所謂的“貓咒天”,古羅馬人用一個(gè)諧聲字“獨(dú)楞散”表示出來(lái),聽(tīng)著那種音調(diào),就覺(jué)得它仿佛是在恫嚇,或是在憤怒。古人之能描寫(xiě)出那些和鳴鏘鏘的天鵝,使它們那么受人贊美,顯然不是拿一些像我們馴養(yǎng)的這種幾乎喑啞的天鵝做藍(lán)本的。我們覺(jué)得野天鵝曾較好地保持著它的天賦美質(zhì),它有充分自由的感覺(jué),同時(shí)也就有充分自由的音調(diào)?刹唬覀?cè)谒镍Q叫里,或者說(shuō)在它的嘹唳里,可以聽(tīng)得出一種有節(jié)奏、有曲折的歌聲,有如軍號(hào)的響亮,不過(guò)這種尖銳的、少變換的音調(diào)遠(yuǎn)抵不上我們的鳴禽的那種溫柔的和聲與悠揚(yáng)朗潤(rùn)的變化罷了。
、啻送,古人不僅把天鵝說(shuō)成為一個(gè)神奇的歌手,他們還認(rèn)為,在一切臨終時(shí)有所感觸的生物中,只有天鵝會(huì)在彌留時(shí)歌唱,用和諧的聲音作為最后嘆息的前奏。據(jù)他們說(shuō),天鵝發(fā)出這樣柔和、這樣動(dòng)人的聲調(diào),是在它將要斷氣的時(shí)候,它是要對(duì)生命做一個(gè)哀痛而深情的告別,這種聲調(diào),如怨如訴,低沉地、悲傷地;凄黯地構(gòu)成它自己的喪歌。他們又說(shuō),人們可以聽(tīng)到這種歌聲,是在朝暾初上、風(fēng)浪既平的時(shí)候,甚至于有人還看到許多天鵝唱著自己的挽歌,在音樂(lè)聲中氣絕了。在自然史上沒(méi)有一個(gè)杜撰的故事,在古代社會(huì)里沒(méi)有一則寓言比這個(gè)傳說(shuō)更被人贊美、更被人重述、更被人相信的了,它控制了古希臘人的活潑而敏感的想像力:詩(shī)人也好,演說(shuō)家也好,乃至哲學(xué)家,都接受著這個(gè)傳說(shuō),認(rèn)為這事實(shí)實(shí)在太美了,根本不愿意懷疑它。我們應(yīng)該原諒他們杜撰這種寓言,這些寓言真是可愛(ài),也真是動(dòng)人,其價(jià)值遠(yuǎn)在那些可悲的、枯燥的史實(shí)之上,對(duì)于敏感的心靈來(lái)說(shuō),這都是些慰藉的比喻。無(wú)疑地,天鵝并不歌唱自己的死亡。但是,每逢談到一個(gè)大天才臨終前所做的最后一次飛揚(yáng)、最后一次輝煌表現(xiàn)的時(shí)候,人們總是無(wú)限感慨地想到這樣一句動(dòng)人的成語(yǔ):“這是天鵝之歌!”
(1)請(qǐng)你從第①段中概括出天鵝的美德。
____________________________________________________________
(2)古代神話為什么會(huì)把天鵝說(shuō)成天下第一美女的父親?
____________________________________________________________
(3)請(qǐng)你在文中標(biāo)出為什么說(shuō)天鵝是航行術(shù)的最美的模型?
____________________________________________________________
(4)“天鵝有天生的美質(zhì),又有自由的美德”一句從結(jié)構(gòu)上看有什么作用?
____________________________________________________________
(5)第②段中說(shuō)“一切都證明這個(gè)富有才情與風(fēng)趣的神話是很有根據(jù)的!边@“根據(jù)”是什么?
[ ]
A.因?yàn)樘禊Z面目?jī)?yōu)雅,形態(tài)妍美,天性溫和。
B.因?yàn)樘禊Z不同凡俗,令人們感到舒暢和陶醉。
C.因?yàn)樘禊Z是人人喜愛(ài)、歡迎、欣賞的一種鳥(niǎo)。
D.因?yàn)樘禊Z高貴而柔和的優(yōu)美是大自然賦予的。
(6)第⑤段畫(huà)線的句子“它不在我們所能強(qiáng)制或幽禁的那些奴隸之列”,所要表達(dá)的意思是
[ ]
A.解說(shuō)“天鵝既有天生的美質(zhì),又有自由的美德”。
B.說(shuō)明天鵝不易馴養(yǎng)。
C.贊美天鵝威武不屈的精神。
D.歌頌天鵝追求獨(dú)立自由和平等的美德。
(7)聯(lián)系全篇的創(chuàng)作意圖,最后一段的主旨是
[ ]
A.贊美天鵝惜別生命的挽歌凄黯動(dòng)人。
B.說(shuō)明“天鵝并不歌唱自己的死亡”這一事實(shí)。
C.表達(dá)人類熱愛(ài)生活、珍惜生命價(jià)值的哲理情懷。
D.抒發(fā)對(duì)悲劇性天才人物的崇敬、惋惜之情。
(8)根據(jù)原文提供的信息,以下推斷正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.人們喜愛(ài)天鵝,不是因?yàn)樗男螒B(tài),而是因?yàn)樗憩F(xiàn)出來(lái)的美德。
B.自然界只有天鵝死前為自己唱挽歌。
C.人們應(yīng)當(dāng)成為動(dòng)物的朋友,才能享受與天鵝相處的樂(lè)趣。
D.由于對(duì)天鵝的偏愛(ài),影響了古希臘人的想像力。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下邊文段,然后答題。
天 鵝[
法國(guó)]布封、僭谌魏紊鐣(huì)里,不管是禽獸的或人類的社會(huì),從前都是暴力造成霸主,現(xiàn)在卻是仁德造成賢君。地上的獅、虎,空中的鷹、鷲,都只以善戰(zhàn)稱雄,以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾;而天鵝就不是這樣,它在水上為王,是憑著一切足以締造太平世界的美德,如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等。它有威勢(shì),有力量,有勇氣,但又有不濫用權(quán)威的意志、非自衛(wèi)不用武力的決心;它能戰(zhàn)斗,能取勝,卻從不攻擊別人。作為水禽界里愛(ài)好和平的君王,它敢于與空中的霸主對(duì)抗,它等待著鷹來(lái)襲擊,不招惹它,卻也不懼怕它。它的強(qiáng)勁的翅膀就是它的盾牌,它以羽毛的堅(jiān)韌、翅膀的頻繁撲擊對(duì)付著鷹的嘴爪,打退鷹的進(jìn)攻。它奮力的結(jié)果常常是獲得勝利。而且,它也只有這一個(gè)驕傲的敵人,其他善戰(zhàn)的禽類沒(méi)一個(gè)不尊敬它。它與整個(gè)的自然界都是和平共處的:在那些種類繁多的水禽中,它與其說(shuō)是以君主的身份監(jiān)臨著,毋寧說(shuō)是以朋友的身份看待著,而那些水禽仿佛個(gè)個(gè)都俯首帖耳地歸順?biāo)K皇且粋(gè)太平共和國(guó)的領(lǐng)袖,是一個(gè)太平共和國(guó)的首席居民,它賦予別人多少,也就只向別人要求多少,它所希冀的只是寧?kù)o與自由。對(duì)這樣的一個(gè)元首,全國(guó)公民自然是無(wú)可畏懼的了。
②天鵝的面目?jī)?yōu)雅,形狀妍美,與它那種溫和的天性正好相稱。它叫誰(shuí)看了都順眼。凡是它所到之處,它都成了這地方的點(diǎn)綴品,使這地方美化,人人喜愛(ài)它,人人歡迎它,人人欣賞它。任何禽類都不配這樣地受人鐘愛(ài):原來(lái)大自然對(duì)于任何禽類都沒(méi)有賦予這樣多的高貴而柔和的優(yōu)美,使我們意識(shí)到它創(chuàng)造物類竟能達(dá)到這樣妍麗的程度。那俊秀的身段、圓潤(rùn)的形貌、優(yōu)美的線條、皎潔的白色,婉轉(zhuǎn)的、傳神的動(dòng)作,忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形的姿態(tài),總之,天鵝身上的一切都散布著我們欣賞優(yōu)雅與妍美時(shí)所感到的那種舒暢,那種陶醉,一切都使人覺(jué)得它不同凡俗,一切都描繪出它是愛(ài)情之鳥(niǎo)。古代神話把這個(gè)媚人的鳥(niǎo)說(shuō)成為天下第一美女的父親,一切都證明這個(gè)富有才情與風(fēng)趣的神話是很有根據(jù)的。
、畚覀兛匆(jiàn)它那種雍容自在的樣子,看見(jiàn)它在水上活動(dòng)得那么輕便,那么自由,就不能不承認(rèn)它不但是羽族里第一名善航者,并且是大自然提供給我們的航行術(shù)的最美的模型?刹皇菃幔念i子高高的,胸脯挺挺的、圓圓的,就仿佛是破浪前進(jìn)的船頭;它的寬廣的腹部就像船底;它的身子為了便于疾馳,向前傾著,愈向前就愈挺起,最后翹得高高的就像船舳;尾巴是道地的舵;腳就是寬闊的槳;它的一對(duì)大翅膀在風(fēng)前半張著,微微地鼓起來(lái),這就是帆,它們推著這艘活的船舶,連船帶駕駛者一起推著跑。
、芴禊Z知道自己高貴,所以很自豪;知道自己美麗,所以很自好。它仿佛故意擺出它的全部?jī)?yōu)點(diǎn):它那樣兒就像是要博得人家贊美,引起人家注目。而事實(shí)上它也真是令人百看不厭的,不管是我們從遠(yuǎn)處看它成群地在浩瀚的煙波中,和有翅的船隊(duì)一般,自由自在地游著;或者是它應(yīng)著召喚的信號(hào),獨(dú)自離開(kāi)船隊(duì),游近岸旁,以種種柔和、婉轉(zhuǎn)、妍媚的動(dòng)作,顯出它的美色,施出它的嬌態(tài),供人們仔細(xì)欣賞。
、萏禊Z既有天生的美質(zhì),又有自由的美德:它不在我們所能強(qiáng)制或幽禁的那些奴隸之列。它無(wú)拘無(wú)束地生活在我們的池沼里,如果它不能享受到足夠的獨(dú)立,使它有奴役俘囚之感,它就不會(huì)逗留在那里,不會(huì)在那里安頓下去。它要任意地在水上遍處邀游,或到岸旁著陸,或離岸游到水中央,或者沿著水邊,來(lái)到岸腳下棲息,藏到燈芯草叢中,鉆到最偏僻的港灣里,然后又離開(kāi)它的幽居,回到有人的地方,享受著與人相處的樂(lè)趣
——它似乎是很歡喜接近人的,只要它在我們這方面發(fā)現(xiàn)的是它的居停和朋友,而不是它的主子和暴君。、尢禊Z在一切方面都高于家鵝一等,家鵝只以野草和籽粒為生,天鵝卻會(huì)找到一種比較精美的、不平凡的食料。它不斷地用妙計(jì)捕捉魚(yú)類,它做出無(wú)數(shù)的不同姿態(tài)以求捕捉的成功,并盡量利用它的靈巧與氣力。它會(huì)避開(kāi)或抵抗它的敵人:一只老天鵝在水里,連一匹最強(qiáng)大的狗它也不怕,它用翅膀一擊,連人腿都能打斷,其迅疾、猛烈可想而知?傊禊Z似乎是不怕任何暗算、任何攻擊的,因?yàn)樗挠赂页潭炔粊営谒撵`巧與氣力。
⑦馴天鵝的慣常叫聲與其說(shuō)是響亮的,毋寧說(shuō)是渾濁的,那是一種哮喘聲,十分像俗語(yǔ)所謂的“貓咒天”,古羅馬人用一個(gè)諧聲字“獨(dú)楞散”表示出來(lái),聽(tīng)著那種音調(diào),就覺(jué)得它仿佛是在恫嚇,或是在憤怒。古人之能描寫(xiě)出那些和鳴鏘鏘的天鵝,使它們那么受人贊美,顯然不是拿一些像我們馴養(yǎng)的這種幾乎喑啞的天鵝做藍(lán)本的。我們覺(jué)得野天鵝曾較好地保持著它的天賦美質(zhì),它有充分自由的感覺(jué),同時(shí)也就有充分自由的音調(diào)。可不,我們?cè)谒镍Q叫里,或者說(shuō)在它的嘹唳里,可以聽(tīng)得出一種有節(jié)奏、有曲折的歌聲,有如軍號(hào)的響亮,不過(guò)這種尖銳的、少變換的音調(diào)遠(yuǎn)抵不上我們的鳴禽的那種溫柔的和聲與悠揚(yáng)朗潤(rùn)的變化罷了。
⑧此外,古人不僅把天鵝說(shuō)成為一個(gè)神奇的歌手,他們還認(rèn)為,在一切臨終時(shí)有所感觸的生物中,只有天鵝會(huì)在彌留時(shí)歌唱,用和諧的聲音作為最后嘆息的前奏。據(jù)他們說(shuō),天鵝發(fā)出這樣柔和、這樣動(dòng)人的聲調(diào),是在它將要斷氣的時(shí)候,它是要對(duì)生命做一個(gè)哀痛而深情的告別,這種聲調(diào),如怨如訴,低沉地、悲傷地;凄黯地構(gòu)成它自己的喪歌。他們又說(shuō),人們可以聽(tīng)到這種歌聲,是在朝暾初上、風(fēng)浪既平的時(shí)候,甚至于有人還看到許多天鵝唱著自己的挽歌,在音樂(lè)聲中氣絕了。在自然史上沒(méi)有一個(gè)杜撰的故事,在古代社會(huì)里沒(méi)有一則寓言比這個(gè)傳說(shuō)更被人贊美、更被人重述、更被人相信的了,它控制了古希臘人的活潑而敏感的想像力:詩(shī)人也好,演說(shuō)家也好,乃至哲學(xué)家,都接受著這個(gè)傳說(shuō),認(rèn)為這事實(shí)實(shí)在太美了,根本不愿意懷疑它。我們應(yīng)該原諒他們杜撰這種寓言,這些寓言真是可愛(ài),也真是動(dòng)人,其價(jià)值遠(yuǎn)在那些可悲的、枯燥的史實(shí)之上,對(duì)于敏感的心靈來(lái)說(shuō),這都是些慰藉的比喻。無(wú)疑地,天鵝并不歌唱自己的死亡。但是,每逢談到一個(gè)大天才臨終前所做的最后一次飛揚(yáng)、最后一次輝煌表現(xiàn)的時(shí)候,人們總是無(wú)限感慨地想到這樣一句動(dòng)人的成語(yǔ):“這是天鵝之歌!”
(
1)請(qǐng)你從第①段中概括出天鵝的美德。____________________________________________________________
(
2)古代神話為什么會(huì)把天鵝說(shuō)成天下第一美女的父親?____________________________________________________________
(
3)請(qǐng)你在文中標(biāo)出為什么說(shuō)天鵝是航行術(shù)的最美的模型?____________________________________________________________
(
4)“天鵝有天生的美質(zhì),又有自由的美德”一句從結(jié)構(gòu)上看有什么作用?____________________________________________________________
(
5)第②段中說(shuō)“一切都證明這個(gè)富有才情與風(fēng)趣的神話是很有根據(jù)的!边@“根據(jù)”是什么?[
]A
.因?yàn)樘禊Z面目?jī)?yōu)雅,形態(tài)妍美,天性溫和。B
.因?yàn)樘禊Z不同凡俗,令人們感到舒暢和陶醉。C
.因?yàn)樘禊Z是人人喜愛(ài)、歡迎、欣賞的一種鳥(niǎo)。D
.因?yàn)樘禊Z高貴而柔和的優(yōu)美是大自然賦予的。(
6)第⑤段畫(huà)線的句子“它不在我們所能強(qiáng)制或幽禁的那些奴隸之列”,所要表達(dá)的意思是[
]A
.解說(shuō)“天鵝既有天生的美質(zhì),又有自由的美德”。B
.說(shuō)明天鵝不易馴養(yǎng)。C
.贊美天鵝威武不屈的精神。D
.歌頌天鵝追求獨(dú)立自由和平等的美德。(
7)聯(lián)系全篇的創(chuàng)作意圖,最后一段的主旨是[
]A
.贊美天鵝惜別生命的挽歌凄黯動(dòng)人。B
.說(shuō)明“天鵝并不歌唱自己的死亡”這一事實(shí)。C
.表達(dá)人類熱愛(ài)生活、珍惜生命價(jià)值的哲理情懷。D
.抒發(fā)對(duì)悲劇性天才人物的崇敬、惋惜之情。(
8)根據(jù)原文提供的信息,以下推斷正確的一項(xiàng)是[
]A
.人們喜愛(ài)天鵝,不是因?yàn)樗男螒B(tài),而是因?yàn)樗憩F(xiàn)出來(lái)的美德。B
.自然界只有天鵝死前為自己唱挽歌。C
.人們應(yīng)當(dāng)成為動(dòng)物的朋友,才能享受與天鵝相處的樂(lè)趣。D
.由于對(duì)天鵝的偏愛(ài),影響了古希臘人的想像力。科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆浙江省寧波七中九年級(jí)上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
生活是用來(lái)咀嚼的(14分)
朱玉成
、拍莻(gè)早晨,我被表妹的哭啼攪擾得異常煩躁。表妹是一個(gè)被嬌寵慣了的孩子。用老人的話講,從小到大都被蜜罐泡著。后來(lái),她結(jié)婚了,因?yàn)闂l件好,什么都不用發(fā)愁,日子過(guò)得安逸。但問(wèn)題馬上出來(lái)了,她的丈夫在婚后第83天背叛了她,在外面有了新寵。她歇斯底里,從沒(méi)有受過(guò)半點(diǎn)委屈的她,忍受不了這樣的現(xiàn)實(shí),又哭又鬧,但終究無(wú)濟(jì)于事。最后,他們離婚了。
、茝男腋5奶焯靡幌伦拥涞饺碎g的地獄,表妹差點(diǎn)崩潰。母親去安慰她的時(shí)候,還是那句老話,少吃點(diǎn)糖,多吃點(diǎn)鹽,這對(duì)人沒(méi)什么壞處。人活一生,就得吃點(diǎn)苦,不然你的心就堅(jiān)強(qiáng)不起來(lái),F(xiàn)在想想,母親的話很有道理,一個(gè)人的生命中不僅僅需要糖,更需要的是鹽。鹽可以為你的生命補(bǔ)充鈣質(zhì),而糖,只會(huì)慢慢蝕掉你用來(lái)咀嚼生活的牙齒。
、歉赣H年紀(jì)大了,嘴里的牙齒所剩無(wú)幾,他在鑲完滿口牙的時(shí)候說(shuō):“有牙齒的時(shí)候不知道沒(méi)牙齒的苦,你們不知道,這沒(méi)有‘咬頭’的東西真是沒(méi)味!
⑷父親喜歡吃硬一些的東西,比如蘋(píng)果和蘿卜之類的,蒸出的米飯最喜歡吃八成熟的,吃骨頭也是專挑脆骨啃,看父親吃飯時(shí)總是很香,這對(duì)于味覺(jué)日漸萎靡的我們來(lái)說(shuō)是一種刺激。父親常常自豪地對(duì)我們說(shuō),知道我吃飯為什么這么香嗎?因?yàn)槲页赃^(guò)苦。我比你們幸福。
、稍趺闯赃^(guò)苦還幸福?我有些不解。
(6)“我認(rèn)識(shí)一個(gè)瞎了眼睛的人!备赣H是退休教師,顯然是要對(duì)我來(lái)一番言傳身教的:“你可能不相信,他是個(gè)詩(shī)人……”我確實(shí)很驚訝,一個(gè)失去了雙眼的人,看不見(jiàn)任何美景,要怎樣“觸景生情”呢?
、恕扒∏∠喾础!备赣H說(shuō),“他雙眼明亮的時(shí)候,寫(xiě)出的是那種無(wú)病呻吟的東西,失去雙眼之后,他寫(xiě)出的詩(shī)反而美極了!他說(shuō)在他的世界一下子黑暗了的時(shí)候,他首先想到的是光明的珍貴。他要把春天永遠(yuǎn)藏在心里,他每天不停地咀嚼,每天都能咀嚼出新的味道來(lái)。他說(shuō)他還要感謝這一次磨難,讓他懂得了真正意義上的春天!
、躺褪沁@樣,不可能只是錦繡鋪就的。只有苦難鋪出的路才會(huì)堅(jiān)實(shí)而坦蕩。老的時(shí)候,會(huì)覺(jué)得沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的生命猶如沒(méi)有釀好的酒。用父親的話說(shuō),那些安逸的日子便是沒(méi)有“咬頭”的生活。
、汀俺员匾目啵捅匾膭,那樣才是人生!边@是父親常常在我們耳邊念叨的話。
⑽莫要怪怨命運(yùn)拋給你的苦難吧,它們正在往你的軀體里注射鈣針,正在往你的靈魂里播撒《圣經(jīng)》!皩(duì)于麥子來(lái)說(shuō),風(fēng)刀霜?jiǎng)ι踔粱认x(chóng)侵蝕都是必要的,因?yàn)樗鼈兛梢詥拘邀溩觾?nèi)在的靈魂”(張曉風(fēng)語(yǔ));對(duì)于藝術(shù)來(lái)說(shuō),坎坷和荊棘都是必要的,因?yàn)樗鼈兛梢渣c(diǎn)亮藝術(shù)的心。
⑾無(wú)情的光陰終將使我們失去最后一顆牙齒,但我們一定要擁有一顆能夠咀嚼生活的心。人總要留下一些值得回味的東西,慢慢咀嚼,在老的時(shí)候,它們就是一壺茶水里慢慢升騰起來(lái)的魚(yú)一樣鮮活的茶葉,就是爐膛里一根根劈啪作響的奮不顧身的柴火,讓那已經(jīng)脫落了牙齒的老人和已經(jīng)看不到春天的盲詩(shī)人在悶熱的午后和寒冷的冬天依然無(wú)比快樂(lè)著。
⑿生活是需要咀嚼的,只有咀嚼過(guò)的生活才會(huì)呈現(xiàn)出酸甜苦辣。而 “幸福安逸的生活會(huì)使一個(gè)人失去最后幾顆牙齒,再也無(wú)法咬住和咀嚼生活。
【小題1】認(rèn)真閱讀全文,根據(jù)內(nèi)容的先后及對(duì)中心的理解填空。(3分)
本文涉及的素材比較多,有表妹的離婚、 、父親掉牙吃飯“沒(méi)咬頭”、 等,這些看起來(lái)互不關(guān)聯(lián),但都能表現(xiàn)一個(gè)共同的主題 。
【小題2】根據(jù)你對(duì)題目和內(nèi)容的理解,請(qǐng)選擇下列選項(xiàng)中解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )(2分)
A.生活需要“咀嚼”。表妹因?yàn)闂l件好,生活安逸,缺乏對(duì)生活的咀嚼,最終導(dǎo)致離婚。 |
B.生活需要“咀嚼”,父親喜歡咀嚼硬的食物,所以吃飯總是很香,生活總是覺(jué)得很幸福。 |
C.生活需要“咀嚼”,詩(shī)人因?yàn)橄沽搜劬,才認(rèn)識(shí)到光明的珍貴,他為了把春天永遠(yuǎn)藏在心里,就不停地咀嚼生活,終于寫(xiě)出了“美極了”的詩(shī)。 |
D.生活需要“咀嚼”,咀嚼需要苦難,苦難就是“往你身體里注射的鈣針”,就是“往你靈魂里播撒的《圣經(jīng)》”,經(jīng)歷了苦難的生活,你才能咀嚼出酸甜苦辣來(lái)。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
生活是用來(lái)咀嚼的(14分)
朱玉成
、拍莻(gè)早晨,我被表妹的哭啼攪擾得異常煩躁。表妹是一個(gè)被嬌寵慣了的孩子。用老人的話講,從小到大都被蜜罐泡著。后來(lái),她結(jié)婚了,因?yàn)闂l件好,什么都不用發(fā)愁,日子過(guò)得安逸。但問(wèn)題馬上出來(lái)了,她的丈夫在婚后第83天背叛了她,在外面有了新寵。她歇斯底里,從沒(méi)有受過(guò)半點(diǎn)委屈的她,忍受不了這樣的現(xiàn)實(shí),又哭又鬧,但終究無(wú)濟(jì)于事。最后,他們離婚了。
、茝男腋5奶焯靡幌伦拥涞饺碎g的地獄,表妹差點(diǎn)崩潰。母親去安慰她的時(shí)候,還是那句老話,少吃點(diǎn)糖,多吃點(diǎn)鹽,這對(duì)人沒(méi)什么壞處。人活一生,就得吃點(diǎn)苦,不然你的心就堅(jiān)強(qiáng)不起來(lái),F(xiàn)在想想,母親的話很有道理,一個(gè)人的生命中不僅僅需要糖,更需要的是鹽。鹽可以為你的生命補(bǔ)充鈣質(zhì),而糖,只會(huì)慢慢蝕掉你用來(lái)咀嚼生活的牙齒。
、歉赣H年紀(jì)大了,嘴里的牙齒所剩無(wú)幾,他在鑲完滿口牙的時(shí)候說(shuō):“有牙齒的時(shí)候不知道沒(méi)牙齒的苦,你們不知道,這沒(méi)有‘咬頭’的東西真是沒(méi)味!
、雀赣H喜歡吃硬一些的東西,比如蘋(píng)果和蘿卜之類的,蒸出的米飯最喜歡吃八成熟的,吃骨頭也是專挑脆骨啃,看父親吃飯時(shí)總是很香,這對(duì)于味覺(jué)日漸萎靡的我們來(lái)說(shuō)是一種刺激。父親常常自豪地對(duì)我們說(shuō),知道我吃飯為什么這么香嗎?因?yàn)槲页赃^(guò)苦。我比你們幸福。
、稍趺闯赃^(guò)苦還幸福?我有些不解。
(6)“我認(rèn)識(shí)一個(gè)瞎了眼睛的人!备赣H是退休教師,顯然是要對(duì)我來(lái)一番言傳身教的:“你可能不相信,他是個(gè)詩(shī)人……”我確實(shí)很驚訝,一個(gè)失去了雙眼的人,看不見(jiàn)任何美景,要怎樣“觸景生情”呢?
⑺“恰恰相反!备赣H說(shuō),“他雙眼明亮的時(shí)候,寫(xiě)出的是那種無(wú)病呻吟的東西,失去雙眼之后,他寫(xiě)出的詩(shī)反而美極了!他說(shuō)在他的世界一下子黑暗了的時(shí)候,他首先想到的是光明的珍貴。他要把春天永遠(yuǎn)藏在心里,他每天不停地咀嚼,每天都能咀嚼出新的味道來(lái)。他說(shuō)他還要感謝這一次磨難,讓他懂得了真正意義上的春天。”
、躺褪沁@樣,不可能只是錦繡鋪就的。只有苦難鋪出的路才會(huì)堅(jiān)實(shí)而坦蕩。老的時(shí)候,會(huì)覺(jué)得沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的生命猶如沒(méi)有釀好的酒。用父親的話說(shuō),那些安逸的日子便是沒(méi)有“咬頭”的生活。
、汀俺员匾目,耐必要的勞,那樣才是人生。”這是父親常常在我們耳邊念叨的話。
、文衷姑\(yùn)拋給你的苦難吧,它們正在往你的軀體里注射鈣針,正在往你的靈魂里播撒《圣經(jīng)》!皩(duì)于麥子來(lái)說(shuō),風(fēng)刀霜?jiǎng)ι踔粱认x(chóng)侵蝕都是必要的,因?yàn)樗鼈兛梢詥拘邀溩觾?nèi)在的靈魂”(張曉風(fēng)語(yǔ));對(duì)于藝術(shù)來(lái)說(shuō),坎坷和荊棘都是必要的,因?yàn)樗鼈兛梢渣c(diǎn)亮藝術(shù)的心。
⑾無(wú)情的光陰終將使我們失去最后一顆牙齒,但我們一定要擁有一顆能夠咀嚼生活的心。人總要留下一些值得回味的東西,慢慢咀嚼,在老的時(shí)候,它們就是一壺茶水里慢慢升騰起來(lái)的魚(yú)一樣鮮活的茶葉,就是爐膛里一根根劈啪作響的奮不顧身的柴火,讓那已經(jīng)脫落了牙齒的老人和已經(jīng)看不到春天的盲詩(shī)人在悶熱的午后和寒冷的冬天依然無(wú)比快樂(lè)著。
⑿生活是需要咀嚼的,只有咀嚼過(guò)的生活才會(huì)呈現(xiàn)出酸甜苦辣。而 “幸福安逸的生活會(huì)使一個(gè)人失去最后幾顆牙齒,再也無(wú)法咬住和咀嚼生活。
1.認(rèn)真閱讀全文,根據(jù)內(nèi)容的先后及對(duì)中心的理解填空。(3分)
本文涉及的素材比較多,有表妹的離婚、 、父親掉牙吃飯“沒(méi)咬頭”、 等,這些看起來(lái)互不關(guān)聯(lián),但都能表現(xiàn)一個(gè)共同的主題 。
2.根據(jù)你對(duì)題目和內(nèi)容的理解,請(qǐng)選擇下列選項(xiàng)中解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )(2分)
A.生活需要“咀嚼”。表妹因?yàn)闂l件好,生活安逸,缺乏對(duì)生活的咀嚼,最終導(dǎo)致離婚。 |
B.生活需要“咀嚼”,父親喜歡咀嚼硬的食物,所以吃飯總是很香,生活總是覺(jué)得很幸福。 |
C.生活需要“咀嚼”,詩(shī)人因?yàn)橄沽搜劬Γ耪J(rèn)識(shí)到光明的珍貴,他為了把春天永遠(yuǎn)藏在心里,就不停地咀嚼生活,終于寫(xiě)出了“美極了”的詩(shī)。 |
D.生活需要“咀嚼”,咀嚼需要苦難,苦難就是“往你身體里注射的鈣針”,就是“往你靈魂里播撒的《圣經(jīng)》”,經(jīng)歷了苦難的生活,你才能咀嚼出酸甜苦辣來(lái)。 |
3.賞析下列語(yǔ)句,按要求回答問(wèn)題。(4分)
“(父親喜歡吃硬一些的東西……)吃骨頭也是專挑脆骨啃。”請(qǐng)你聯(lián)系中心,說(shuō)說(shuō)如把“啃”改成“咬”,表達(dá)上會(huì)有什么影響?(2分)
4.“莫要怪怨命運(yùn)拋給你的苦難吧,它們正在往你的軀體里注射鈣針,正在往你的靈魂里播撒《圣經(jīng)》!边@句話運(yùn)用比喻說(shuō)理,請(qǐng)你寫(xiě)出加點(diǎn)部分的比喻義。(2分)
“往你的軀體里注射鈣針”:
“往你的靈魂里播撒《圣經(jīng)》”:
5.根據(jù)題意填空。(2分)
第11節(jié),用生動(dòng)的比喻句列舉出兩種“值得回味的東西”,如果我們要在它們后面再仿寫(xiě)一句的話,那么,我們?cè)诜聦?xiě)之前的審題中,必須明確,寫(xiě)這個(gè)句子一定要符合下列四個(gè)條件:第一,句式與前面的一樣;第二,運(yùn)用比喻,以物喻“生活中值得回味的事情”;第三,這個(gè)“物”要符合 和 兩個(gè)條件來(lái)表現(xiàn)“值得回味”;第四,必須是老人生活中常見(jiàn)的事物。
6.某同學(xué)讀完本文后認(rèn)為:這篇文章僅從苦難的生活值得咀嚼的角度來(lái)表現(xiàn)題目,是不夠全面的,其實(shí)值得咀嚼的生活還有很多。你贊同該同學(xué)的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā#ú簧儆?0字)(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.生活需要“咀嚼”。表妹因?yàn)闂l件好,生活安逸,缺乏對(duì)生活的咀嚼,最終導(dǎo)致離婚。 |
B.生活需要“咀嚼”,父親喜歡咀嚼硬的食物,所以吃飯總是很香,生活總是覺(jué)得很幸福。 |
C.生活需要“咀嚼”,詩(shī)人因?yàn)橄沽搜劬,才認(rèn)識(shí)到光明的珍貴,他為了把春天永遠(yuǎn)藏在心里,就不停地咀嚼生活,終于寫(xiě)出了“美極了”的詩(shī)。 |
D.生活需要“咀嚼”,咀嚼需要苦難,苦難就是“往你身體里注射的鈣針”,就是“往你靈魂里播撒的《圣經(jīng)》”,經(jīng)歷了苦難的生活,你才能咀嚼出酸甜苦辣來(lái)。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
同學(xué)們?cè)诩铱隙ㄊ墙?jīng)常上網(wǎng)的,這樣可以使我們擴(kuò)大視野、了解知識(shí),你可曾想過(guò)我們上網(wǎng)使用的寬帶為什么叫寬帶嗎?它究竟有多“寬”呢?閱讀下面的文章,然后回答問(wèn)題。
寬帶究竟有多“寬”?海內(nèi)知己,是個(gè)美麗的夢(mèng);天涯比鄰,是首動(dòng)情的詩(shī)。大漠孤煙,斷腸人心寄何處;胡天雪凈,游子路悲情誰(shuí)訴。那一段時(shí)空,曾讓歲月剝蝕了激情,幼年的人類,從此懂得了珍惜生命。在失去和收獲中,人類進(jìn)行著探索;在無(wú)奈和執(zhí)著里,我們?nèi)〉贸晒。一個(gè)個(gè)光輝的名字,一盞盞巍巍的燈塔,他們已經(jīng)延伸了人類的感官,卻還在指引我們的航程。今天的我們,腳下的路從網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始,從光纖開(kāi)始,從寬帶開(kāi)始……
寬帶,顧名思義是傳輸帶寬很寬的意思。通常是相對(duì)于傳統(tǒng)的窄帶的電信網(wǎng)而言的,其本身其實(shí)并沒(méi)有很?chē)?yán)格的定義,主要是指在同一傳輸介質(zhì)上,使用特殊的技術(shù)或者設(shè)備,利用不同的頻道進(jìn)行多重(并行)傳輸,并且速率在256Kbps以上。至于到底多少速率以上算作寬帶,目前沒(méi)有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),有人說(shuō)大于56K就是寬帶,有人說(shuō)1Mbps以上才能算寬帶,并沒(méi)有定論。
寬帶的通信質(zhì)量和能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我們目前普遍使用的窄帶通信系統(tǒng),主要表現(xiàn)在數(shù)據(jù)通信能力、圖像通信能力方面。我們可以想象眨眼之間就看到紐約、東京證交所的大屏,每一處細(xì)微的抖動(dòng)都清晰可見(jiàn);我們也可以想象在家里隨時(shí)點(diǎn)播某一曲MTV或是一部好萊塢大片;寬帶網(wǎng)甚至可以為分布在世界各地的人召開(kāi)電視會(huì)議,看清彼此的動(dòng)作、表情、語(yǔ)氣,就像只相距1米。換句話說(shuō),只要帶寬足夠?qū),任何信息都能夠最迅速和?zhǔn)確的傳遞。
那世界上轟轟烈烈的寬帶革命到底能為我們帶來(lái)些什么呢?如果小區(qū)物業(yè)管理部門(mén)征求你是否安裝寬帶接入設(shè)備的意見(jiàn),你肯定得算一筆明白帳,到底每月150元左右的包月費(fèi)能使你的生活受到哪些改變?除了在社區(qū)寬帶網(wǎng)內(nèi)可以得到比撥號(hào)上網(wǎng)快幾十倍的速度登錄因特網(wǎng),寬帶還能讓您享受到哪些增值服務(wù)?
寬帶能為我們帶來(lái)的主要有:
一、娛樂(lè)內(nèi)容吸引力巨大
提到享受寬帶,坐在家中點(diǎn)擊鼠標(biāo)就能從網(wǎng)上直接看電影恐怕是普通百姓最先想到的寬帶服務(wù)。不少寬帶小區(qū)的局域網(wǎng)都有VOD點(diǎn)播業(yè)務(wù),用戶依照網(wǎng)站提供的片源點(diǎn)播了想看的電影后,計(jì)費(fèi)軟件會(huì)通過(guò)用戶已注冊(cè)的用戶名稱來(lái)記錄費(fèi)用狀況。同時(shí),VOD系統(tǒng)還可用于物業(yè)單位宣傳資料和培訓(xùn)資料應(yīng)用。還可以與專業(yè)網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站合作,在社區(qū)寬帶網(wǎng)絡(luò)環(huán)境內(nèi)提供網(wǎng)絡(luò)對(duì)戰(zhàn)游戲。可以根據(jù)住戶的要求,配置網(wǎng)絡(luò)連接服務(wù)和游戲限制系統(tǒng),以免因貪玩游戲耽誤孩子學(xué)習(xí)。
除了看電影和玩游戲,提供家庭音樂(lè)共享服務(wù)也是寬帶網(wǎng)的一大特色?焖傧螺d音樂(lè)和在線看MTV,都是最直接吸引用戶的地方。
二、網(wǎng)絡(luò)教育跟進(jìn)最快
與寬帶內(nèi)容提供商談未來(lái)的業(yè)務(wù)發(fā)展,很多廠商都看中了網(wǎng)絡(luò)教育。通過(guò)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館,用戶可以選擇年卡、季卡、月卡的方式進(jìn)行數(shù)字化閱讀,坐在家里就可以博覽群書(shū),查詢科研資料了。另外通過(guò)與各著名網(wǎng)校的合作,在社區(qū)寬帶網(wǎng)絡(luò)上可提供豐富的多媒體學(xué)習(xí)資源。并且利用社區(qū)寬帶網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)光盤(pán)服務(wù)系統(tǒng)與教育光盤(pán)商合作,實(shí)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的教育光盤(pán)共享功能,讓用戶以很低的價(jià)格就可以享受及時(shí)更新的多媒體教育光盤(pán)了。
三、大戶室搬進(jìn)家
雖然不少窄帶網(wǎng)站都能提供炒股軟件和咨詢,但是網(wǎng)上的股市大盤(pán)走向總是稍慢于現(xiàn)場(chǎng)大盤(pán)。有了寬帶就不同,可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的大盤(pán)走勢(shì)而不會(huì)有延遲現(xiàn)象。已經(jīng)有不少股民加入到網(wǎng)上的大戶室里,免去了往返于證券交易所的辛苦。
四、從寬帶來(lái)的油鹽醬醋
也許您從來(lái)不會(huì)為買(mǎi)一瓶醬油而撥號(hào)上網(wǎng)點(diǎn)擊頁(yè)面,如果您家24小時(shí)都在網(wǎng)上,而且社區(qū)里也有相應(yīng)的服務(wù)內(nèi)容和信息,也許您會(huì)改變一下舊的觀念,過(guò)一把電子商務(wù)的癮。在小區(qū)的寬帶局域網(wǎng)上,通過(guò)點(diǎn)擊,您可以在上班的時(shí)候訂購(gòu)需要的物品,登記了到家的時(shí)間后,配送人員就會(huì)把商品在您下班后送貨上門(mén)。還可以享受醫(yī)療保健服務(wù)和買(mǎi)到藥品。用戶可以直接點(diǎn)擊藥品,下了訂單,就會(huì)有藥店的工作人員把藥品送到家中。
豐富多彩的寬帶網(wǎng)絡(luò)社區(qū)是蘊(yùn)藏金礦的聚寶盆,中國(guó)龐大的消費(fèi)人群為寬帶市場(chǎng)提供了飛速生長(zhǎng)的土壤。據(jù)統(tǒng)計(jì),僅僅是在北京一個(gè)城市,可以使用有線電視網(wǎng)絡(luò)接入寬帶的用戶就已經(jīng)達(dá)到了500萬(wàn)!移動(dòng)電話用戶雪崩似的發(fā)展將在寬帶市場(chǎng)接入上重演,目前中國(guó)近1億個(gè)手機(jī)用戶就是最有力的證據(jù)。因此,寬帶技術(shù)的發(fā)展無(wú)論在世界還是在我國(guó),都將給人們帶來(lái)無(wú)限的便利。
(1)你能說(shuō)出短文開(kāi)頭的“海內(nèi)知己”“天涯比鄰”“大漠孤煙”“胡天雪凈”等詞出自哪些古詩(shī)嗎?你能背出全詩(shī)嗎?
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(2)有同學(xué)認(rèn)為,文章開(kāi)頭的抒情和后面介紹寬帶網(wǎng)沒(méi)有關(guān)系。你同意這種觀點(diǎn)嗎?為什么?
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(3)對(duì)于“寬帶”表述不正確的一項(xiàng)是: [ ]
A.寬帶是傳輸帶寬很寬的意思,通常是相對(duì)于傳統(tǒng)的窄帶的電信網(wǎng)而言的
B.指在同一傳輸介質(zhì)上,使用特殊的技術(shù)或者設(shè)備,利用不同的頻道進(jìn)行多重(并行)傳輸,并且速率在256Kbps以上。
C.傳輸速率大于56K就是寬帶,且在1Mbps以上的才能算寬帶。
D.寬帶其本身其實(shí)并沒(méi)有很?chē)?yán)格、很正規(guī)的定義。
(4)下列各項(xiàng)中,表述正確的一項(xiàng)是: [ ]
A.寬帶的通信質(zhì)量和能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我們目前普遍使用的窄帶通信系統(tǒng),主要表現(xiàn)在數(shù)據(jù)通信能力方面。
B.社區(qū)寬帶網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)光盤(pán)服務(wù)系統(tǒng)與教育光盤(pán)商合作,用戶選擇年卡、季卡、月卡的方式就可以享受及時(shí)更新的多媒體教育光盤(pán)了。
C.北京已有500萬(wàn)用戶使用有線電視網(wǎng)絡(luò)接入寬帶,享受到增值服務(wù)了。
D.無(wú)論任何信息都能夠最迅速、最準(zhǔn)確、最及時(shí)的傳遞,只要在帶寬足夠?qū)挼那闆r下。
(5)寬帶讓我們享受的增值服務(wù)主要包括哪些?
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(6)你如何理解“從寬帶來(lái)的油鹽醬醋”這句話?
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(7)選文題目“寬帶究竟有多‘寬’?”作者最終找到答案了嗎?寬帶究竟有多“寬”呢?
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