22、題目:你是我的朋友
要求:
①立意自定,文體自選。
②內(nèi)容具體、真實(shí),有一定的思想內(nèi)涵。
③處理好記敘、描寫、議論和抒情的關(guān)系。
④字?jǐn)?shù)不少于600字。
⑤不得抄襲、套作。
⑥文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
22、略
科目:初中語文 來源: 題型:
題目:你是我的朋友
要求:
①立意自定,文體自選。
②內(nèi)容具體、真實(shí),有一定的思想內(nèi)涵。
③處理好記敘、描寫、議論和抒情的關(guān)系。
④字?jǐn)?shù)不少于600字。
⑤不得抄襲、套作。
⑥文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
科目:初中語文 來源:期末題 題型:寫作題
科目:初中語文 來源: 題型:
根據(jù)下列要求寫作,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
一次,我在一位朋友家小坐。我發(fā)現(xiàn)朋友給父母打電話的時候撥了兩遍號碼。第一遍撥過之后,鈴響三聲就掛斷,再撥第二遍,然后通話。“第一遍占線嗎?”我隨意問。“沒有!薄笆菦]想好說什么?”“不是!薄澳歉蓡釗軆杀樘枺俊彼α诵Γ骸澳悴恢,我爸爸媽媽都是接電話非常急的人,只要聽見鈴響,就會跑著去接。有一次,媽媽為接電話還讓桌腿把小腳趾絆了一下,腫了很長時間。從那時起,我就和二老約定,接電話不準(zhǔn)跑。我先撥一遍,給他們預(yù)備的時間。”
生活中,一個小小的細(xì)節(jié),一個精彩的鏡頭,總讓我們時常感動,總讓我們時;匚丁O嘈胚@段文字同樣也讓你感動。請根據(jù)上面的材料引發(fā)的思考作文。要求:立意自定,文體自定,題目自擬,不少于500字。
科目:初中語文 來源: 題型:
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年廣東省中山市曹步中學(xué)七年級第二學(xué)期月考語文試卷 題型:寫作題
根據(jù)下列要求寫作,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
一次,我在一位朋友家小坐。我發(fā)現(xiàn)朋友給父母打電話的時候撥了兩遍號碼。第一遍撥過之后,鈴響三聲就掛斷,再撥第二遍,然后通話!暗谝槐檎季嗎?”我隨意問!皼]有!薄笆菦]想好說什么?”“不是。”“那干嗎撥兩遍號?”他笑了笑:“你不知道,我爸爸媽媽都是接電話非常急的人,只要聽見鈴響,就會跑著去接。有一次,媽媽為接電話還讓桌腿把小腳趾絆了一下,腫了很長時間。從那時起,我就和二老約定,接電話不準(zhǔn)跑。我先撥一遍,給他們預(yù)備的時間!
生活中,一個小小的細(xì)節(jié),一個精彩的鏡頭,總讓我們時常感動,總讓我們時;匚丁O嘈胚@段文字同樣也讓你感動。請根據(jù)上面的材料引發(fā)的思考作文。要求:立意自定,文體自定,題目自擬,不少于500字。
科目:初中語文 來源:2014屆廣東省中山市七年級第二學(xué)期月考語文試卷 題型:作文題
根據(jù)下列要求寫作,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
一次,我在一位朋友家小坐。我發(fā)現(xiàn)朋友給父母打電話的時候撥了兩遍號碼。第一遍撥過之后,鈴響三聲就掛斷,再撥第二遍,然后通話。“第一遍占線嗎?”我隨意問!皼]有!薄笆菦]想好說什么?”“不是!薄澳歉蓡釗軆杀樘?”他笑了笑:“你不知道,我爸爸媽媽都是接電話非常急的人,只要聽見鈴響,就會跑著去接。有一次,媽媽為接電話還讓桌腿把小腳趾絆了一下,腫了很長時間。從那時起,我就和二老約定,接電話不準(zhǔn)跑。我先撥一遍,給他們預(yù)備的時間。”
生活中,一個小小的細(xì)節(jié),一個精彩的鏡頭,總讓我們時常感動,總讓我們時常回味。相信這段文字同樣也讓你感動。請根據(jù)上面的材料引發(fā)的思考作文。要求:立意自定,文體自定,題目自擬,不少于500字。
科目:初中語文 來源: 題型:作文
科目:初中語文 來源:不詳 題型:寫作題
科目:初中語文 來源: 題型:
鳥是人類的好朋友,可一部分人還做著傷害它們的事情,作為當(dāng)代中學(xué)生,該為鳥類做些什么呢?八(3)班學(xué)生準(zhǔn)備4月4日下午2點(diǎn)在教室舉行主題為“鳥兒,我是你朋友”的主題班會,下面是活動中的一些問題,需要你去解決。(12分)
(1)請你至少運(yùn)用一種修辭手法,擬寫一條宣傳標(biāo)語 。(3分)
要求:①緊扣主題②不超過20個字
(2)班會前班級同學(xué)準(zhǔn)備了一份倡議書,下面是其中的一段文字,請你根據(jù)提示和要求修改。(6分)
目前,春回大地,正是百鳥做窩的季節(jié)。【A】喜鵲、燕子、啄木鳥和山雀等許多鳥都要在樹上或屋檐下孵小鳥、下蛋、做窩!綛】為保護(hù)益鳥,給它們營造一個安全生存的環(huán)境和氣氛,維護(hù)自然生態(tài)平衡,我們向全校師生發(fā)出以下倡議:
一、不掏鳥窩,不摸鳥蛋,不捕捉益鳥。
二、【C】多栽樹,多種草,為鳥類創(chuàng)造能否繁殖的良好環(huán)境。
三、向人們宣傳保護(hù)益鳥的重要意義。
四、認(rèn)真觀察和研究鳥類的生活習(xí)性,學(xué)習(xí)保護(hù)益鳥的知識。
朋友們!讓我們立即行動起來,保護(hù)益鳥,為祖國建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
①【A】句語序需要調(diào)整。
②【B】句有詞語搭配不當(dāng)?shù)拿,可將?nbsp; ”一詞改為“ ”
③【C】句前后語意不一致,請適當(dāng)調(diào)整。
(3)假如你是主題班會的主持人,請你寫一段精彩的開場白。(3分)
科目:初中語文 來源: 題型:
鳥是人類的好朋友,可一部分人還做著傷害它們的事情,作為當(dāng)代中學(xué)生,該為鳥類做些什么呢?八(3)班學(xué)生準(zhǔn)備4月4日下午2點(diǎn)在教室舉行主題為“鳥兒,我是你朋友”的主題班會,下面是活動中的一些問題,需要你去解決。(12分)
(1)請你至少運(yùn)用一種修辭手法,擬寫一條宣傳標(biāo)語 。(3分)
要求:①緊扣主題②不超過20個字
(2)班會前班級同學(xué)準(zhǔn)備了一份倡議書,下面是其中的一段文字,請你根據(jù)提示和要求修改。(6分)
目前,春回大地,正是百鳥做窩的季節(jié)!続】喜鵲、燕子、啄木鳥和山雀等許多鳥都要在樹上或屋檐下孵小鳥、下蛋、做窩!綛】為保護(hù)益鳥,給它們營造一個安全生存的環(huán)境和氣氛,維護(hù)自然生態(tài)平衡,我們向全校師生發(fā)出以下倡議:
一、不掏鳥窩,不摸鳥蛋,不捕捉益鳥。
二、【C】多栽樹,多種草,為鳥類創(chuàng)造能否繁殖的良好環(huán)境。
三、向人們宣傳保護(hù)益鳥的重要意義。
四、認(rèn)真觀察和研究鳥類的生活習(xí)性,學(xué)習(xí)保護(hù)益鳥的知識。
朋友們!讓我們立即行動起來,保護(hù)益鳥,為祖國建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
①【A】句語序需要調(diào)整。
②【B】句有詞語搭配不當(dāng)?shù)拿,可將?nbsp; ”一詞改為“ ”
③【C】句前后語意不一致,請適當(dāng)調(diào)整。
(3)假如你是主題班會的主持人,請你寫一段精彩的開場白。(3分)
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