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        1. 8、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

                A.“五一”小長(zhǎng)假期間,到小平故居參觀的人絡(luò)繹不絕。

                B.籃球賽場(chǎng)上個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的急躁情緒,往往會(huì)導(dǎo)致全隊(duì)一泄千里,不可收拾。

                C.從風(fēng)格上看,李白的詩(shī)飄逸豪放,杜甫的詩(shī)沉郁頓挫,各有千秋。

                D.做學(xué)問(wèn),是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng),應(yīng)踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能好高騖遠(yuǎn)

          8、B

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是   (3分)
          A.溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)與預(yù)習(xí)未知的學(xué)問(wèn)有異曲同工的作用,都可使自己對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更深刻。
          B.這身衣服穿在她身上,使她顯得富麗堂皇。
          C.海天一色的蘇馬灣,神奇浪漫的花果山,飛珠濺玉的龍?zhí)镀俨肌@些美景讓每一位來(lái)連云港的游客都心曠神怡,流連忘返。
          D.聽(tīng)著老外那一大堆英語(yǔ),小明與小軍面面相,不知如何是好?

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

                A.“五一”小長(zhǎng)假期間,到小平故居參觀的人絡(luò)繹不絕

                B.籃球賽場(chǎng)上個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的急躁情緒,往往會(huì)導(dǎo)致全隊(duì)一泄千里,不可收拾。

                C.從風(fēng)格上看,李白的詩(shī)飄逸豪放,杜甫的詩(shī)沉郁頓挫,各有千秋。

                D.做學(xué)問(wèn),是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng),應(yīng)踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能好高騖遠(yuǎn)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          A.一旦打開心靈之窗,寫出來(lái)的東西往往就能扣人心弦。

          B.每到夜幕降臨,柳州的小吃街便人聲鼎沸,那場(chǎng)面十分壯觀。

          C.讀書是游歷世界最經(jīng)濟(jì)、最省事的途徑,我們足不出戶,便可以大飽眼福。

          D.柳州電視臺(tái)的“擺古”欄目辦得惟妙惟肖,贏得了觀眾的一致好評(píng)。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
          A、奧運(yùn)“樣云”火炬所經(jīng)之處,“中國(guó)加油、四川加油”的口號(hào)絡(luò)繹不絕。

          B、北部彎以它得天獨(dú)厚的旅游資源,吸引著眾多投資者前來(lái)投資開發(fā)。

          C、在經(jīng)歷“修舊如舊”的修復(fù)工程之后,北海老街古樸、滄桑的風(fēng)格一如既往。

          D、詩(shī)人匠心獨(dú)運(yùn),為我們描繪了一幅色彩鮮明、清景交融的山水畫。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆度江蘇省南通市四校七年級(jí)下學(xué)期第一次月度檢測(cè)語(yǔ)文試卷 題型:選擇題

          下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)   (      )

          A、那些滿帶真情實(shí)感,十分質(zhì)樸淺顯的篇章,往往使我心動(dòng)神移,不能自已。

          B、生活中有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),就看你是否懂得尋找。

          C、寫成一本書一直是我的理想,有本書面世,我就會(huì)成為著作等身的作家。

          D、今年4月23日是第十七個(gè)世界讀書日,社會(huì)各界都不約而同地發(fā)出了“讀一本好書”的倡議。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

          下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )(3分)

          A.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞,藥品市場(chǎng)非整頓不可。
          B.看到著名表演家趙本山的小品,連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。
          C.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就會(huì)收到事倍功半的效果。
          D.面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),我們不應(yīng)該怨天尤人,更不應(yīng)該妄自菲薄。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )(3分)
          A.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞,藥品市場(chǎng)非整頓不可。
          B.看到著名表演家趙本山的小品,連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。
          C.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就會(huì)收到事倍功半的效果。
          D.面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),我們不應(yīng)該怨天尤人,更不應(yīng)該妄自菲薄。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:(   )(2分)     
          A.紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》將中國(guó)美食與傳統(tǒng)文化融為一體,令觀眾回味無(wú)窮。
          B.最美女教師張麗莉在危急時(shí)刻鞠躬盡瘁,她舍己救人的事跡激發(fā)了社會(huì)各界的愛(ài)心傳遞。
          C.近來(lái),菲律賓對(duì)中國(guó)南海半月礁主權(quán)的挑釁行為讓中國(guó)人民義憤填膺。
          D.治理霧霾,我們必須做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,一件事情接著一件事情辦,一年接著一年干,鍥而不舍地向前走。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) 
          A.柳城的蜜橘節(jié)、融安的金桔節(jié)、融水的坡節(jié),都是各縣因地制宜....而打造的地方“旅游名片”。 
          B.每到夏天,柳江百朋的萬(wàn)畝荷塘,蓮葉田田,荷花亭亭,景美如畫,引人入勝....。
          C.三江縣以它得天獨(dú)厚....的侗族原生態(tài)旅游資源,吸引越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)外游客。
          D他成為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”后,表現(xiàn)更加積極,幾乎每節(jié)課都肆無(wú)忌憚....地舉手發(fā)言。

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