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        1. 2、下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

                A.為了籌建南極長城站,他嘔心瀝血;長城站落成以后,這位鋼鐵漢子也流淚了。

          B.這些很好的學(xué)習(xí)方法一旦融會貫通,定會收到事倍功半的效果。

          C.設(shè)計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各個不同。

          D.我們必須持之以恒,一步一個腳印地勤奮學(xué)習(xí),絕不能有半點虛假和驕傲。

          2、B

          請在這里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川樂山卷)語文 題型:選擇題

          下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp; 

          A.其他隊員們撤回到8100米的營地,養(yǎng)精蓄銳,以便在需要的時候為突擊頂峰的隊員提供各種支援。

          B.這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié),同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。

          C.我感到一種不言而喻的恐懼,一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。

          D.做一個人,我們要行使自己的權(quán)利;做一個公民,我們要恪盡職守。

           

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          科目:初中語文 來源:2010年四川省樂山市階段教育學(xué)校招生考試語文試題 題型:選擇題

          下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp; 

          A.為了籌建南極長城站,他嘔心瀝血;長城站落成以后,這位鋼鐵漢子也流淚了。

          B.這些很好的學(xué)習(xí)方法一旦融會貫通,定會收到事倍功半的效果。

          C.設(shè)計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各個不同。

          D.我們必須持之以恒,一步一個腳印地勤奮學(xué)習(xí),絕不能有半點虛假和驕傲。

           

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

          下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp; 
          A.為了籌建南極長城站,他嘔心瀝血;長城站落成以后,這位鋼鐵漢子也流淚了。
          B.這些很好的學(xué)習(xí)方法一旦融會貫通,定會收到事倍功半的效果。
          C.設(shè)計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各個不同。
          D.我們必須持之以恒,一步一個腳印地勤奮學(xué)習(xí),絕不能有半點虛假和驕傲。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp; 

          A.為了籌建南極長城站,他嘔心瀝血;長城站落成以后,這位鋼鐵漢子也流淚了。

          B.這些很好的學(xué)習(xí)方法一旦融會貫通,定會收到事倍功半的效果。

          C.設(shè)計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各個不同。

          D.我們必須持之以恒,一步一個腳印地勤奮學(xué)習(xí),絕不能有半點虛假和驕傲。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

                A.為了籌建南極長城站,他嘔心瀝血;長城站落成以后,這位鋼鐵漢子也流淚了。

          B.這些很好的學(xué)習(xí)方法一旦融會貫通,定會收到事倍功半的效果。

          C.設(shè)計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各個不同。

          D.我們必須持之以恒,一步一個腳印地勤奮學(xué)習(xí),絕不能有半點虛假和驕傲。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp; 

          A.其他隊員們撤回到8100米的營地,養(yǎng)精蓄銳,以便在需要的時候為突擊頂峰的隊員提供各種支援。

          B.這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié),同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。

          C.我感到一種不言而喻的恐懼,一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。

          D.做一個人,我們要行使自己的權(quán)利;做一個公民,我們要恪盡職守。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp; 

          A.其他隊員們撤回到8100米的營地,養(yǎng)精蓄銳,以便在需要的時候為突擊頂峰的隊員提供各種支援。

          B.這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié),同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。

          C.我感到一種不言而喻的恐懼,一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。

          D.做一個人,我們要行使自己的權(quán)利;做一個公民,我們要恪盡職守。

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp; 

          A.為了籌建南極長城站,他嘔心瀝血;長城站落成以后,這位鋼鐵漢子也流淚了。

          B.這些很好的學(xué)習(xí)方法一旦融會貫通,定會收到事倍功半的效果。

          C.設(shè)計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各個不同。

          D.我們必須持之以恒,一步一個腳印地勤奮學(xué)習(xí),絕不能有半點虛假和驕傲。

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp; 
          A.為了籌建南極長城站,他嘔心瀝血;長城站落成以后,這位鋼鐵漢子也流淚了。
          B.這些很好的學(xué)習(xí)方法一旦融會貫通,定會收到事倍功半的效果。
          C.設(shè)計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各個不同。
          D.我們必須持之以恒,一步一個腳印地勤奮學(xué)習(xí),絕不能有半點虛假和驕傲。

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          科目:初中語文 來源:2010年四川省樂山市高中階段教育學(xué)校招生考試語文試題 題型:單選題

          下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp; 

          A.為了籌建南極長城站,他嘔心瀝血;長城站落成以后,這位鋼鐵漢子也流淚了。
          B.這些很好的學(xué)習(xí)方法一旦融會貫通,定會收到事倍功半的效果。
          C.設(shè)計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各個不同。
          D.我們必須持之以恒,一步一個腳印地勤奮學(xué)習(xí),絕不能有半點虛假和驕傲。

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