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        1. 5、____________,可以為師矣。    (《孔孟論學(xué)習(xí)》)

          5、溫故而知新

          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          ____________,可以為師矣。    (《孔孟論學(xué)習(xí)》)

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          科目:初中語文 來源:2010年山東省菏澤市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題 題型:022

          ________,可以為師矣。(《孔孟論學(xué)習(xí)》)

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          科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:默寫題

          依據(jù)課文填空。
          ①__________,可以為師矣。(《孔孟論學(xué)習(xí)》)
          ②別有幽愁暗恨生,__________。(《琵琶行》)
          ③沙鷗翔集,__________;__________,郁郁青青。(《岳陽樓記》)

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          科目:初中語文 來源:福建省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的選文回答問題。
          《論語》六則
            子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
            子曰:“溫故而新,可以為師矣!
            子曰:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則!
            子貢問曰:“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰:“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之‘文’也!
            子曰:“默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉!”
            子曰:“三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之!?BR>1.《論語》它是記錄___________的書,它和《___________》、《___________》、《孟子》并稱為“四書”,是公認(rèn)的儒家經(jīng)典著作。
          2.解釋文中劃線字:
          時(shí)____________
          知____________
          殆____________
          識(shí)____________
          3.翻譯下列句子。
          (1)孔文子何以謂之“文”也?
          _____________________________________________________
          (2)敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之“文”也。
          _____________________________________________________
          4.課文里有些語匯已經(jīng)作為成語流傳下來,其中有:
          (1)兩個(gè)表示虛心好學(xué)的成語是、__________________。
          (2)闡述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是:________________。
          5.《論語》六則告訴我們,學(xué)習(xí)必須要有正確的____________________。

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          科目:初中語文 來源:福建省華安縣南海中學(xué)2010-2011學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第二次月考語文試題 題型:048

          閱讀下面的選文回答下列問題

          《論語》六則

            子曰:"學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?"

            子曰:"溫故而新,可以為師矣。"

            子曰:"學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則。"

            子貢問曰:"孔文子何以謂之'文'也?"子曰:"敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之'文'也。"

            子曰:"默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉!"

            子曰:"三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之?

          1.《論語》它是記錄_________的書,它和《  》、《  》、《孟子》并稱為“四書”,是公認(rèn)的儒家經(jīng)典著作。

          2.解釋文中加粗字:

          A.時(shí)_________B、知_________C、殆_________D、識(shí)_________

          3、翻譯下列句子。

          (1)孔文子何以謂之“文”也?

          (2)敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之“文”也。

          4.課文里有些語匯已經(jīng)作為成語流傳下來,其中有:

          (1)兩個(gè)表示虛心好學(xué)的成語是_________、_________。

          (2)闡述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是:_________,_________。

          5.《論語》六則告訴我們,學(xué)習(xí)必須要有正確的_________。

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文言文,完成13—17題。

          ①子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,             ?有朋自遠(yuǎn)方來,         ?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)

          ②曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)

          ③子曰:“溫故而知新,可以為師矣!保ā稙檎罚

          ④子曰:“                   ,思而不學(xué)則殆。”(《為政》)

          ⑤子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”(《為政》)

          ⑥子曰:“                 ,見不賢而內(nèi)自省也!保ā独锶省罚

          ⑦子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!保ā妒龆罚?/p>

          ⑧曾子曰:“士不可以不弘毅,            。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)

          ⑨子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!保ā蹲雍薄罚

          13.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

              A.人不知而不(生氣)          B.不習(xí)乎(傳授)

          C.學(xué)而不思則(感到迷茫)      D.士不可以不弘毅(剛強(qiáng),勇毅)

          14.下列句子中加點(diǎn)詞的意義,相同的一項(xiàng)是

              A.學(xué)而時(shí)習(xí)      昂首觀之         B.仁以己任     以叢草林   

          C.擇其善者從之  人不知不慍     D.松柏后凋也     誨女知

          15.下面對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

          A.《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書,是語錄體的散文,是儒家重要經(jīng)典著作。宋代朱熹把它與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》合稱為“四書”。

          B.孔子,名丘,字仲尼,春秋時(shí)期魯國人,是我國歷史上偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,被尊稱為“大成至圣”。他對我國古代文化的整理、研究和傳播,為中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻(xiàn),聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大文化名人之首。

          C.《論語十則》是從《論語》中節(jié)選的有關(guān)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度及修身做人的十條語錄。這十則語錄都是格言警句,每一則都表達(dá)了精深的道理,不僅內(nèi)容豐富,而且文字也頗具特色,句式整齊,音調(diào)和諧,讀起來相當(dāng)流暢,富有感染力。

          D.《論語十則》有三個(gè)方面的內(nèi)容:(1)關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法,包括第1、2、5、7、9章;(2)關(guān)于思想品德修養(yǎng),包括第1、3、4、5、6、7、8、10章;(3)關(guān)于孔子思想體系的核心:“仁”的概念。包括第8、10兩章。

          16、將下列的文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

              (1)溫故而知新,可以為師矣。

          (2) 知之為知之,不知為不知,是知也。

          17將原文段中橫線處填入相應(yīng)的句子。(5分)

          1.    學(xué)而時(shí)習(xí)之,             ?有朋自遠(yuǎn)方來,        

          2.                      ,思而不學(xué)則殆。

          3.                    ,見不賢而內(nèi)自省也。

          4.    士不可以不弘毅,            。

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          (甲)閱讀下文,回答問題。

          《論語》十則

          (1)子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

          (2)曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

          (3)子曰:“溫故而知新,可以為師矣!

          (4)子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!

          (5)子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”

          (6)子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!

          (7)子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!?/p>

          (8)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”

          (9)子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!

          (10)子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”

              子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!

          12、《論語》是        經(jīng)典著作之一,記錄孔子及其弟子言行的一部書。它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為《四書》。孔子,名    ,字     ,      時(shí)期魯國人。(2分)

          13、找出下列句中的通假字,并解釋。(3分)

          (1)不亦說乎                     (            )

          (2)誨女知之乎                   (            )

          (3)是知也                       (            )

          14、解釋下列加點(diǎn)的字。(2分)

          人不知而不(       )    學(xué)而不思則(         )

          思而不學(xué)則(       )    死而后(         )

          15、解釋下列句中“之”字的意思不于其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(       )(2分)

          A、學(xué)而時(shí)習(xí)之           B、誨女知之乎

          C、然后知松柏之后凋也   D、驅(qū)之別院

          16、翻譯下列句子。(4分)

          (1)溫故而知新,可以為師矣。                                     

          (2)擇其善者而從之,其不善者而改之。                                

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀文段,回答問題。
          《論語》(節(jié)選)
            子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
            曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
            子曰:“溫故而知新,可以為師矣!
            子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”
            子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!
            子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。
            子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!?BR>1、關(guān)于《論語》的介紹,不正確的一項(xiàng)是:( 。
          A、《論語》的“論”讀音為lún,意為“編撰”。
          B、《論語》是記錄春秋末期大思想家和大教育家孔子及其弟子的言論的一部作品。
          C、《論語》是一部語錄體著作,由孔子所著。
          D、《論語》是儒家經(jīng)典著作之一,與《孟子》《大學(xué)》《中庸》一起合稱“四書”
          2、句子中沒有通假字的一項(xiàng)是( 。
          A、誨女知之乎
          B、項(xiàng)為之強(qiáng)
          C、知之為知之,不知為不知,是知也
          D、見不賢而內(nèi)自省
          3、斷句有誤的一項(xiàng)是( 。
          A、吾/日/三省/吾身
          B、知/之為/知之
          C、士/不可以/不弘毅
          D、然后知/松柏之后凋也
          4、解釋句中劃線的詞語。
          (1)與朋友交而不乎( 。
          (2)溫而知新(  )
          (3)然后知松柏之后也( 。
          (4)人不知而不(  )
          5、翻譯下列句子。
          (1)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
          ______________________________________________
          (2)見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。
          ______________________________________________

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          科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江紹興楊汛橋中學(xué)七年級(jí)12月份反饋檢測語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

          文言文閱讀。(19分)
          (甲)閱讀下文,回答問題。
          《論語》十則
          (1)子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
          (2)曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
          (3)子曰:“溫故而知新,可以為師矣!
          (4)子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!
          (5)子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”
          (6)子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!
          (7)子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!?br />(8)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”
          (9)子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!
          (10)子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”
          子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!
          【小題1】《論語》是       經(jīng)典著作之一,記錄孔子及其弟子言行的一部書。它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為《四書》?鬃樱   ,字    ,     時(shí)期魯國人。(2分)
          【小題2】找出下列句中的通假字,并解釋。(3分)
          (1)不亦說乎                    (           )
          (2)誨女知之乎                  (           )
          (3)是知也                      (           )
          【小題3】解釋下列加點(diǎn)的字。(2分)
          人不知而不慍(      )   學(xué)而不思則罔(        )
          思而不學(xué)則殆(      )   死而后已(        )
          【小題4】解釋下列句中“之”字的意思不于其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(      )(2分)

          A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.誨女知之乎
          C.然后知松柏之后凋也D.驅(qū)之別院
          【小題5】翻譯下列句子。(4分)
          (1)溫故而知新,可以為師矣。                                     
          (2)擇其善者而從之,其不善者而改之。                                

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