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        1. 5、“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。”這句詩(shī)的比喻義是_________。

          5、指新生事物無(wú)比美好,社會(huì)總是向前發(fā)展

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:問(wèn)答題

          “沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春”的本義和比喻義是什么?
          答:______________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:問(wèn)答題

          “沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春”一句包含著深刻的哲理,請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?
          ______________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          “沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春!边@句詩(shī)的比喻義是_________。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文課外練習(xí)(開明版)初一(二冊(cè)) 題型:043

          “沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春”描述了怎樣的情境?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷?

          答:________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·語(yǔ)文·八年級(jí)·下冊(cè) 題型:043

          “沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春”蘊(yùn)含著什么樣的感情?今天看來(lái),它又蘊(yùn)含著什么樣的哲理?

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          “沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春”的本意和比喻義是什么?含有怎樣的哲理?

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步單元練習(xí)語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè) 題型:043

          閱讀理解。

          “沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

          與原詩(shī)完全一致的是


          1. A.
            沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。
          2. B.
            樹木叢生,百草豐茂。星漢燦爛,洪波涌起。
          3. C.
            無(wú)可奈何花落去,不曾相識(shí)燕歸來(lái),小園香徑獨(dú)徘徊。
          4. D.
            爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          與原詩(shī)完全一致的是

              A. 沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。

              B. 樹木叢生,百草豐茂。星漢燦爛,洪波涌起。

              C. 無(wú)可奈何花落去,不曾相識(shí)燕歸來(lái),小園香徑獨(dú)徘徊。

              D. 爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013

          與原詩(shī)完全一致的是(   

              A.沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。

              B.樹木叢生,百草豐茂。星漢燦爛,洪波涌起。

              C.無(wú)可奈何花落去,不曾相識(shí)燕歸來(lái),小園香徑獨(dú)徘徊。

              D.爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。

           

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          同步練習(xí)冊(cè)答案