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          6、人們在談論愛情問題時經常會用到《詩經·關雎》中的名句:

          “__________________________,_________________________!

          6、關關睢鴻   在河之洲

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          人們在談論愛情問題時經常會用到《詩經·關雎》中的名句:

          “__________________________,_________________________!

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          告訴你三句話(13分)

          ①人們在互相交流、傳遞信息中,最能表達感情的通常是那么幾句話。

          ②我覺得最有用的應當是“我會去做的”。

          ③“我會去做的”,倘若你曾經在周末打電話給水暖工,你就會感覺他回答的這句話對你有多方便;倘若你曾有在高速公路上車子“拋錨”的經歷,你使用最后一枚硬幣打電話向朋友求援,你會更有同樣的感受。

          ④“奶奶,我六月份就要畢業(yè)了!”“我會去的!

          ⑤“爸爸,我還在開會哩,恐怕不能去機場接妹妹了。”“我會去的!

          ⑥“媽媽,寶寶哭了一宿,我可撐不住了!薄拔視サ摹!

          ⑦“我會去的!”這意味著某人將與你一起分擔憂愁,排解困難。多重要的一句話!

          ⑧另一句話是很難說出口的,至少對我說是這樣,這就是“或許你是對的”。

          ⑨倘若更多的人能夠說“或許你是對的”,婚姻問題顧問將另謀職業(yè)。我從生活中得出一條經驗,這句話最有利于化解矛盾,消除爭吵。而且,他的有效性不僅僅是在夫妻之間,因為在各種生活場合,如果一味固執(zhí)己見、毫不退讓,只能給自己增添麻煩。

          ⑩當我還是小姑娘面對難以作出的選擇時,我老愛盯著奶奶,想讓她幫我做出決定。每當這時,奶奶總是笑瞇瞇的看著我回答:“你心里會明白的!

          11“我心里會明白的?”我抱怨,“那是什么意思?我需要勸告?我需要勸告,我需要你告訴我該做什么!

          12她仍和顏悅色地說:“你心里會明白的,親愛的,你心里會明白的。你得學會聽自己的注意!

          13別人可以建議我們該做什么,但多數時候,別人不可能承擔你犯下的錯誤,因此我們不得不做出自己的選擇,那就是我們必須聽心靈的聲音。

          14“你心里會明白的” ,心理學家稱它是“自我意識”,精神領域則稱它為“自我強化意識”。無論你如何稱它,每個人都有能力在生活中找到正確的答案,這是每個人擁有的天賦——但你一定得學會運用它。

          15學會它確實花了許多時間。但我懂得生活之車沒有預定的軌道,依賴人總是不行的,無論你從事什么。

          16至此,我們能發(fā)現這些簡單的卻意義深遠、十分有用的短語對人的一生是那么的重要。我漸漸地體會到的。讓我再給你說一遍——

          17                  

          18                  

          19                  

          20希望對你有用!

          16、根據文章的意思,在171819后的橫線上填上合適的句子。(3分)

          17、為什么說“我會去做的”這句話對人們很重要?(3分)

                                                                          

                                                                          

          18、作者為什么認為“或許你是對的”這句話是很難說出口的?(3分)

                                                                           

                                                                          

          19、生活中,我們常有與作者類似的體會:有些話雖簡單卻意義深遠、十分重要。請結合自身實際舉一例談談。(4分)

                                                                          

                                                                           

                                                                          

                                                                          

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下文回答問題。(15分)

          夢的科學與科學的夢

          ①人的一生,幾乎有三分之一是在睡眠中度過的,而入睡做夢,是人人都有的經驗。

          ②夢究竟是怎么回事?“日有所思,夜有所夢”是一種通俗而較為科學的解釋。無論怎么光怪陸離的夢境,都是大腦活動的反映,總是和人的經歷、想象和心理特點有所關聯(lián)。弗洛伊德認為,夢是心理活動的反映。巴甫洛夫認為,“夢就是過去各種刺激的痕跡,它們現在以最料想不到的方式組合起來”,強調它是生理反應,F代科學研究證明,夢是人類正常的生理、心理活動,是大腦處理資訊的一種特殊形式。更確切地講,是感覺敏銳、情感豐富而擅長形象思維的右腦,在擺脫了善于歸納、判斷等邏輯思維的左腦作用后,獨立處理資訊的結果。在白天清醒時,由于左、右大腦交互制約與補充作用,使我們的思維、工作和生命合“情”合“理”;而夜晚做夢時,左腦休息抑制,右腦就不受干擾而自由地處理資訊,往往就會有“情”無“理”,出現許多稀奇古怪,甚至離經叛道的夢境。

          ③這種非正常邏輯的資訊編輯處理,對于一般人來說,可能只是一個或令人驚喜意外,或令人緊張恐懼、悲戚哀傷的夢而已。而對于詩人、作家,另外一些藝術家或科學家,則可能會是飛來的靈感和啟示,因此流傳著許多夢筆生花的美談。如莊周化蝶,杜甫夢鄉(xiāng),李賀夢月;莫扎特作曲、梵高作畫、斯蒂文森寫《化身博士》、凡爾納寫《八十天環(huán)游地球》也都有夢中命筆的傳說。

          ④藝術創(chuàng)作本以形象思維見長,右腦“獨創(chuàng)”而命筆,應不算離奇,但以邏輯思維為主的科學家,也因夢而得科學啟示,似乎有點奇怪。其實深思一下也可明白,科學的發(fā)展和突破,很多時候就是要對原有的“科學”進行新的認識,甚至要否定,不太循規(guī)蹈矩的右腦往往比左腦更敢于創(chuàng)新、突破。我們都知道有幾個著名的“科學的夢”:凱庫勒因夢見碳原子跳著像首尾相咬的蛇一樣的環(huán)舞,而悟出了苯分子的環(huán)形結構,從而揭開了有機化學史上光輝的一頁;門捷列夫夢見元素像小孩縱橫排列的隊伍,因而發(fā)現了元素周期律的奧秘。還有笛卡爾、愛因斯坦……也都做過“科學的夢”。

          ⑤從夢的科學和科學的夢,我們可以領悟“形象思維和邏輯思維”之間的辯證關系。在清醒的白天不妨大膽突破陳規(guī)舊章,突破“邏輯思維”,也許新的發(fā)現、新的發(fā)明就會在“白日夢”中給我們靈感和啟示。

          1.為什么說夢“是大腦處理資訊的一種特殊形式”?(3分)

          2.第②段中加點的“合‘情’合‘理’”應如何理解?(3分)

          3.本文以“夢的科學與科學的夢”為題有什么好處?(4分)

          4.文中列舉了許多藝術家“夢筆生花”的故事和科學家的“科學之夢”,二者有什么共同之處?你從中得到了怎樣的啟示?(5分)

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下文回答問題。(15分)
          夢的科學與科學的夢
          ①人的一生,幾乎有三分之一是在睡眠中度過的,而入睡做夢,是人人都有的經驗。
          ②夢究竟是怎么回事?“日有所思,夜有所夢”是一種通俗而較為科學的解釋。無論怎么光怪陸離的夢境,都是大腦活動的反映,總是和人的經歷、想象和心理特點有所關聯(lián)。弗洛伊德認為,夢是心理活動的反映。巴甫洛夫認為,“夢就是過去各種刺激的痕跡,它們現在以最料想不到的方式組合起來”,強調它是生理反應,F代科學研究證明,夢是人類正常的生理、心理活動,是大腦處理資訊的一種特殊形式。更確切地講,是感覺敏銳、情感豐富而擅長形象思維的右腦,在擺脫了善于歸納、判斷等邏輯思維的左腦作用后,獨立處理資訊的結果。在白天清醒時,由于左、右大腦交互制約與補充作用,使我們的思維、工作和生命合“情”合“理”;而夜晚做夢時,左腦休息抑制,右腦就不受干擾而自由地處理資訊,往往就會有“情”無“理”,出現許多稀奇古怪,甚至離經叛道的夢境。
          ③這種非正常邏輯的資訊編輯處理,對于一般人來說,可能只是一個或令人驚喜意外,或令人緊張恐懼、悲戚哀傷的夢而已。而對于詩人、作家,另外一些藝術家或科學家,則可能會是飛來的靈感和啟示,因此流傳著許多夢筆生花的美談。如莊周化蝶,杜甫夢鄉(xiāng),李賀夢月;莫扎特作曲、梵高作畫、斯蒂文森寫《化身博士》、凡爾納寫《八十天環(huán)游地球》也都有夢中命筆的傳說。
          ④藝術創(chuàng)作本以形象思維見長,右腦“獨創(chuàng)”而命筆,應不算離奇,但以邏輯思維為主的科學家,也因夢而得科學啟示,似乎有點奇怪。其實深思一下也可明白,科學的發(fā)展和突破,很多時候就是要對原有的“科學”進行新的認識,甚至要否定,不太循規(guī)蹈矩的右腦往往比左腦更敢于創(chuàng)新、突破。我們都知道有幾個著名的“科學的夢”:凱庫勒因夢見碳原子跳著像首尾相咬的蛇一樣的環(huán)舞,而悟出了苯分子的環(huán)形結構,從而揭開了有機化學史上光輝的一頁;門捷列夫夢見元素像小孩縱橫排列的隊伍,因而發(fā)現了元素周期律的奧秘。還有笛卡爾、愛因斯坦……也都做過“科學的夢”。
          ⑤從夢的科學和科學的夢,我們可以領悟“形象思維和邏輯思維”之間的辯證關系。在清醒的白天不妨大膽突破陳規(guī)舊章,突破“邏輯思維”,也許新的發(fā)現、新的發(fā)明就會在“白日夢”中給我們靈感和啟示。
          【小題1】為什么說夢“是大腦處理資訊的一種特殊形式”?(3分)
          【小題2】第②段中加點的“合‘情’合‘理’”應如何理解?(3分)
          【小題3】本文以“夢的科學與科學的夢”為題有什么好處?(4分)
          【小題4】文中列舉了許多藝術家“夢筆生花”的故事和科學家的“科學之夢”,二者有什么共同之處?你從中得到了怎樣的啟示?(5分)

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          科目:初中語文 來源:山東省田黃中學七年級第二學期期末綜合測試語文試卷 題型:現代文閱讀

          閱讀下文回答問題。(15分)
          夢的科學與科學的夢
          ①人的一生,幾乎有三分之一是在睡眠中度過的,而入睡做夢,是人人都有的經驗。
          ②夢究竟是怎么回事?“日有所思,夜有所夢”是一種通俗而較為科學的解釋。無論怎么光怪陸離的夢境,都是大腦活動的反映,總是和人的經歷、想象和心理特點有所關聯(lián)。弗洛伊德認為,夢是心理活動的反映。巴甫洛夫認為,“夢就是過去各種刺激的痕跡,它們現在以最料想不到的方式組合起來”,強調它是生理反應,F代科學研究證明,夢是人類正常的生理、心理活動,是大腦處理資訊的一種特殊形式。更確切地講,是感覺敏銳、情感豐富而擅長形象思維的右腦,在擺脫了善于歸納、判斷等邏輯思維的左腦作用后,獨立處理資訊的結果。在白天清醒時,由于左、右大腦交互制約與補充作用,使我們的思維、工作和生命合“情”合“理”;而夜晚做夢時,左腦休息抑制,右腦就不受干擾而自由地處理資訊,往往就會有“情”無“理”,出現許多稀奇古怪,甚至離經叛道的夢境。
          ③這種非正常邏輯的資訊編輯處理,對于一般人來說,可能只是一個或令人驚喜意外,或令人緊張恐懼、悲戚哀傷的夢而已。而對于詩人、作家,另外一些藝術家或科學家,則可能會是飛來的靈感和啟示,因此流傳著許多夢筆生花的美談。如莊周化蝶,杜甫夢鄉(xiāng),李賀夢月;莫扎特作曲、梵高作畫、斯蒂文森寫《化身博士》、凡爾納寫《八十天環(huán)游地球》也都有夢中命筆的傳說。
          ④藝術創(chuàng)作本以形象思維見長,右腦“獨創(chuàng)”而命筆,應不算離奇,但以邏輯思維為主的科學家,也因夢而得科學啟示,似乎有點奇怪。其實深思一下也可明白,科學的發(fā)展和突破,很多時候就是要對原有的“科學”進行新的認識,甚至要否定,不太循規(guī)蹈矩的右腦往往比左腦更敢于創(chuàng)新、突破。我們都知道有幾個著名的“科學的夢”:凱庫勒因夢見碳原子跳著像首尾相咬的蛇一樣的環(huán)舞,而悟出了苯分子的環(huán)形結構,從而揭開了有機化學史上光輝的一頁;門捷列夫夢見元素像小孩縱橫排列的隊伍,因而發(fā)現了元素周期律的奧秘。還有笛卡爾、愛因斯坦……也都做過“科學的夢”。
          ⑤從夢的科學和科學的夢,我們可以領悟“形象思維和邏輯思維”之間的辯證關系。在清醒的白天不妨大膽突破陳規(guī)舊章,突破“邏輯思維”,也許新的發(fā)現、新的發(fā)明就會在“白日夢”中給我們靈感和啟示。
          【小題1】為什么說夢“是大腦處理資訊的一種特殊形式”?(3分)
          【小題2】第②段中加點的“合‘情’合‘理’”應如何理解?(3分)
          【小題3】本文以“夢的科學與科學的夢”為題有什么好處?(4分)
          【小題4】文中列舉了許多藝術家“夢筆生花”的故事和科學家的“科學之夢”,二者有什么共同之處?你從中得到了怎樣的啟示?(5分)

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          科目:初中語文 來源:山東省七年級第二學期期末綜合測試語文試卷 題型:現代文閱讀

          閱讀下文回答問題。(15分)

          夢的科學與科學的夢

          ①人的一生,幾乎有三分之一是在睡眠中度過的,而入睡做夢,是人人都有的經驗。

          ②夢究竟是怎么回事?“日有所思,夜有所夢”是一種通俗而較為科學的解釋。無論怎么光怪陸離的夢境,都是大腦活動的反映,總是和人的經歷、想象和心理特點有所關聯(lián)。弗洛伊德認為,夢是心理活動的反映。巴甫洛夫認為,“夢就是過去各種刺激的痕跡,它們現在以最料想不到的方式組合起來”,強調它是生理反應。現代科學研究證明,夢是人類正常的生理、心理活動,是大腦處理資訊的一種特殊形式。更確切地講,是感覺敏銳、情感豐富而擅長形象思維的右腦,在擺脫了善于歸納、判斷等邏輯思維的左腦作用后,獨立處理資訊的結果。在白天清醒時,由于左、右大腦交互制約與補充作用,使我們的思維、工作和生命合“情”合“理”;而夜晚做夢時,左腦休息抑制,右腦就不受干擾而自由地處理資訊,往往就會有“情”無“理”,出現許多稀奇古怪,甚至離經叛道的夢境。

          ③這種非正常邏輯的資訊編輯處理,對于一般人來說,可能只是一個或令人驚喜意外,或令人緊張恐懼、悲戚哀傷的夢而已。而對于詩人、作家,另外一些藝術家或科學家,則可能會是飛來的靈感和啟示,因此流傳著許多夢筆生花的美談。如莊周化蝶,杜甫夢鄉(xiāng),李賀夢月;莫扎特作曲、梵高作畫、斯蒂文森寫《化身博士》、凡爾納寫《八十天環(huán)游地球》也都有夢中命筆的傳說。

          ④藝術創(chuàng)作本以形象思維見長,右腦“獨創(chuàng)”而命筆,應不算離奇,但以邏輯思維為主的科學家,也因夢而得科學啟示,似乎有點奇怪。其實深思一下也可明白,科學的發(fā)展和突破,很多時候就是要對原有的“科學”進行新的認識,甚至要否定,不太循規(guī)蹈矩的右腦往往比左腦更敢于創(chuàng)新、突破。我們都知道有幾個著名的“科學的夢”:凱庫勒因夢見碳原子跳著像首尾相咬的蛇一樣的環(huán)舞,而悟出了苯分子的環(huán)形結構,從而揭開了有機化學史上光輝的一頁;門捷列夫夢見元素像小孩縱橫排列的隊伍,因而發(fā)現了元素周期律的奧秘。還有笛卡爾、愛因斯坦……也都做過“科學的夢”。

          ⑤從夢的科學和科學的夢,我們可以領悟“形象思維和邏輯思維”之間的辯證關系。在清醒的白天不妨大膽突破陳規(guī)舊章,突破“邏輯思維”,也許新的發(fā)現、新的發(fā)明就會在“白日夢”中給我們靈感和啟示。

          1.為什么說夢“是大腦處理資訊的一種特殊形式”?(3分)

          2.第②段中加點的“合‘情’合‘理’”應如何理解?(3分)

          3.本文以“夢的科學與科學的夢”為題有什么好處?(4分)

          4.文中列舉了許多藝術家“夢筆生花”的故事和科學家的“科學之夢”,二者有什么共同之處?你從中得到了怎樣的啟示?(5分)

           

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下文回答問題。(15分)
          夢的科學與科學的夢
          ①人的一生,幾乎有三分之一是在睡眠中度過的,而入睡做夢,是人人都有的經驗。
          ②夢究竟是怎么回事?“日有所思,夜有所夢”是一種通俗而較為科學的解釋。無論怎么光怪陸離的夢境,都是大腦活動的反映,總是和人的經歷、想象和心理特點有所關聯(lián)。弗洛伊德認為,夢是心理活動的反映。巴甫洛夫認為,“夢就是過去各種刺激的痕跡,它們現在以最料想不到的方式組合起來”,強調它是生理反應。現代科學研究證明,夢是人類正常的生理、心理活動,是大腦處理資訊的一種特殊形式。更確切地講,是感覺敏銳、情感豐富而擅長形象思維的右腦,在擺脫了善于歸納、判斷等邏輯思維的左腦作用后,獨立處理資訊的結果。在白天清醒時,由于左、右大腦交互制約與補充作用,使我們的思維、工作和生命合“情”合“理”;而夜晚做夢時,左腦休息抑制,右腦就不受干擾而自由地處理資訊,往往就會有“情”無“理”,出現許多稀奇古怪,甚至離經叛道的夢境。
          ③這種非正常邏輯的資訊編輯處理,對于一般人來說,可能只是一個或令人驚喜意外,或令人緊張恐懼、悲戚哀傷的夢而已。而對于詩人、作家,另外一些藝術家或科學家,則可能會是飛來的靈感和啟示,因此流傳著許多夢筆生花的美談。如莊周化蝶,杜甫夢鄉(xiāng),李賀夢月;莫扎特作曲、梵高作畫、斯蒂文森寫《化身博士》、凡爾納寫《八十天環(huán)游地球》也都有夢中命筆的傳說。
          ④藝術創(chuàng)作本以形象思維見長,右腦“獨創(chuàng)”而命筆,應不算離奇,但以邏輯思維為主的科學家,也因夢而得科學啟示,似乎有點奇怪。其實深思一下也可明白,科學的發(fā)展和突破,很多時候就是要對原有的“科學”進行新的認識,甚至要否定,不太循規(guī)蹈矩的右腦往往比左腦更敢于創(chuàng)新、突破。我們都知道有幾個著名的“科學的夢”:凱庫勒因夢見碳原子跳著像首尾相咬的蛇一樣的環(huán)舞,而悟出了苯分子的環(huán)形結構,從而揭開了有機化學史上光輝的一頁;門捷列夫夢見元素像小孩縱橫排列的隊伍,因而發(fā)現了元素周期律的奧秘。還有笛卡爾、愛因斯坦……也都做過“科學的夢”。
          ⑤從夢的科學和科學的夢,我們可以領悟“形象思維和邏輯思維”之間的辯證關系。在清醒的白天不妨大膽突破陳規(guī)舊章,突破“邏輯思維”,也許新的發(fā)現、新的發(fā)明就會在“白日夢”中給我們靈感和啟示。
          小題1:為什么說夢“是大腦處理資訊的一種特殊形式”?(3分)
          小題2:第②段中加點的“合‘情’合‘理’”應如何理解?(3分)
          小題3:本文以“夢的科學與科學的夢”為題有什么好處?(4分)
          小題4:文中列舉了許多藝術家“夢筆生花”的故事和科學家的“科學之夢”,二者有什么共同之處?你從中得到了怎樣的啟示?(5分)

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

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          老屋是一壇深埋的酒

                           姜佃友

           “老屋”,多么親切的兩個字眼呀,每每讀到或者聽見這兩個字,我平靜的內心就泛起一陣陣溫暖的波瀾。如果說童年生活的點滴記憶是一朵朵潔白的浪花,那老屋就是穿行在這些浪花中間的一艘帆船,在我人生的長河里悠然地航行。如果說鄉(xiāng)村是一幅宏大的油畫,老屋就是這幅畫面的主角,如同一個飽經滄桑的老人,他端坐在歷史的深處,任憑風云變幻,淡定,從容,沉靜,悠然。

          我家的老屋有兩處。

          最早的那處是父母婚后第二年蓋的。那時大爺二爺都已成家且有了自己的房子,父母、四叔、二姑和爺爺奶奶六口人擠在三間低矮的土房里,中間一間燒火做飯,父母住西屋,爺爺奶奶四叔二姑住東屋。其時,四叔也到了談婚論嫁的年齡,奶奶就生了分家的念頭,想讓父母搬出去?涩F成的房子沒有,父母往哪里搬呢?奶奶坐在炕頭上,手里捏著那根不離身的旱煙袋,吧嗒吧嗒吸幾口煙,翻翻耷拉著的眼皮說,咱家前河沿不是有塊菜園嘛,你們就在那里蓋個新房吧。父母一愣,心想建房的地是有了,可是手頭一分錢沒有,拿什么蓋呢?

          老大和老二一人拿八十塊,剩下的你們自己想辦法吧。奶奶是一家之主,大小事都是她說了算,她把煙袋鍋子在鞋幫子上磕了磕,一錘定了音。

          后來的事實是,奶奶的話成了過耳的風,大爺二爺不但一分錢沒拿,在父親央求他倆幫著到西山推石頭壘地基時,他倆竟然說腳上的鞋子破了,要父親每人給買一雙新球鞋才肯去。母親氣得心窩子一鼓一鼓的,撂下?lián){面杖就要去找奶奶理論,被父親拉住了。父親端著公家的飯碗,根本抽不出身,咬咬牙狠狠心答應了。一顆不滿的種子自此種在了母親的心田里,加上后來農忙時二位前輩不但不上前幫忙,還在別人幫忙時在背后說些風涼話,不滿的種子終于破土萌發(fā),長成了參天大樹,導致了互不理睬互不往來的結局。想想骨肉親兄弟弄到這步田地,禁不住悲從中來。

          從單位和同事手里借了一部分錢買了石頭石灰和高粱桿,從鄰居家借了一些麥秸,姥爺家又贊助了一部分檁條,兩間土房終于踉踉蹌蹌地站起來了。蓋房時姥爺領著四個舅舅齊上陣,換來左鄰右舍的嘖嘖稱贊。再沒能力打院墻了,怎么辦?總不能就這樣四敞大亮著吧。第二天,姥爺推來一車玉米秸,沿著院墻的位置刨了一道溝,埋上玉米秸,再用棉槐條夾起來,院墻也有了。終于有了一個屬于自己的窩,從此再也不用低三下四看別人的臉色了,瞅著簡陋的房子,父母臉上洋溢著疲憊的喜悅。

          我童年美好的記憶大多來自于這所土打的房子。早春里看楊樹吐穗,那長長的柔柔的穗子隨風舞動,一時覺得心也暖暖的,柔柔的。五月里,一嘟嚕一嘟嚕的槐花晶瑩剔透,好看極了,伸長鼻子嗅著陣陣濃香,禁不住心也醉了;有時饞了,爬上去擼一把,咬一口,滿口的清香;收成不好的年頭,把槐花掐下來,剁碎,摻上地瓜面或者玉米面蒸著吃,是不可多得的美味。一到五月份,喇叭一樣的梧桐花爭先恐后地露出燦爛的笑臉,那鮮艷的紫色和濃郁的香氣,讓人生出縷縷浪漫的遐思。院子東南角有兩個地窖,是夏天養(yǎng)兔子用的,白的如雪,黑的如墨,也有黑白相間的,掀開蓋子,拿把草晃動一下,兔子們紛紛豎起前腿,挓挲著耳朵,眼珠子骨碌骨碌地轉動,那模樣可愛極了——拔草喂兔子是母親交給我的任務,我很樂意干,因為兔子賣了可以買幾只鉛筆,幾塊散發(fā)著香味的橡皮,或者花花綠綠的糖塊。東屋窗前還有一棵棗樹,春天開著米粒大的花,夜深人靜時才能聞到幽幽的香氣,到了秋末,滿樹搖曳的紅棗饞得我們直流口水。到了冬天,下了雪,掃出一塊空地,用竹篩子捉了麻雀,燒著吃,也是蠻有情趣的一件事。

          老屋就像一個五彩繽紛的搖籃,盛滿了我童年數不盡的歡樂,也承載著一些無法忘卻的傷痛。也是在這所院子里,灑下了我許多痛心的淚水,其中兩次記憶是刻骨銘心的。一次是“偷蘋果”事件——我逃學去偷生產隊的蘋果,背著滿書包的蘋果想邀功卻被母親綁在大門口前的楊樹上,用笤帚疙瘩照著屁股蛋子就是一頓亂抽,疼得我嗷嗷大叫,淚珠子四處亂飛,直到告饒說再也不敢了,母親方住手。另外一次是“糧票”事件——為了炫耀,我把姐姐開運動會發(fā)的筆記本偷偷拿給小伙伴們看,夾在里邊的幾張糧票卻不翼而飛,那個時候糧票就是人的命根子,母親氣得直打哆嗦,用搟面杖揍得我渾身上下青一塊紫一塊的。糧票后來找到了,我從柜子里拿本子時糧票掉到了柜子和墻的夾縫里。

          厭舊喜新似乎是大多數人的秉性。有了些許積蓄后,父親建新房的念頭日漸強烈,終于請了酒,送了禮,在村北要了一塊地基,蓋了一座新房。青石房基,紅磚墻體,房頂上覆蓋著淡紅色的瓦片,煞是好看。瞅著嶄新的房子,父親母親臉上洋溢著濃濃的自豪,走起路來挺胸抬頭,似乎有了炫耀的資本。在農村,房子就是一個家庭好壞的衡量標準,是農村人的臉面。人活一輩子,要的就是這個臉面。

          因為通路,前河沿的老房只生活了十六年就夭折了,它還沒看夠村前的清清河水,還沒聽夠我們的笑語和豬狗鵝鴨的歡聲,便永遠地消失了。拆房的時候我年紀還小,沒有任何感覺,過了中年,飄忽的思緒總是不由自主的飄向故鄉(xiāng),飄向那已經消失的老屋,這時,那點點滴滴的細節(jié)便蹦出來,如一粒粒細小的棗花,氤氳出淡淡的清香,將我寂寥的心潤染得溫馨一片。老屋從我的視覺上消失了,但它永遠鮮活在我的心里。

          第二處房子雖然還在,卻已是物是人非。搬到城里的第二年,我看中了個城里女孩,想結婚卻沒錢,看著我愁眉不展的樣子,父母一狠心愣是將家里的房子賣了。有句話說:老屋不能賣,賣了,根就沒了。父母不可能不知道這個說法,但是沒有辦法。當時的我只知道拿到錢歡天喜地的結婚,沉浸在新婚的甜蜜與喜悅里,無暇也很難理解父母的感受——要是現在,死活也不賣。

          身在城里,心思卻常常被老屋牽掛著,每逢刮大風下大雨,母親就念叨老屋是不是漏雨了,門窗玻璃是不是被人打破了,留在家里的柜子是不是發(fā)霉了,屋檐下的那窩燕子是不是還在,等等等等。即使房子賣了以后,母親的思念依然如石縫里的泉水滴滴答答。每次給爺爺奶奶上完墳,母親總要蹩到老房前轉一轉,左看看,右瞧瞧,還用手摸摸,仿佛是自己好久沒見面的孩子,上車時那份依依難舍的目光,讓我的心充滿了愧疚。有段時間母親萌生了再把老房買回來的念頭,想和父親回家住,說還是住在老屋里睡得踏實,而且拉呱的也多,不寂寞。我們兄妹幾個堅決不同意,老家離城里六十多里地,逢年過節(jié)我們這些做兒女的想回家看看很不方便,此其一;其二,人年紀大了,萬一有個急病,沒法及時處理。母親的念想終于沒能實現。

          “老屋是一壇深埋的酒,時間越久越是香醇;老屋是一本塵封的書,教人總想重新翻讀;老屋是夜空中的一顆星,總在護送著遠行的征夫,激勵他排難前行!”這是前幾天在網上讀到的一段文字,提煉得真是好,用它概括我對老屋的感情應該是很恰當的吧。

           

          1..給下列劃線字注音。(2分)

            (1)麥(    )  (2)晶瑩透(    )  (3)氤(    )   (4)香(    )

          2..本文的語言富有表現力,請從語言表達的角度賞析下面的句子。(4分)

          (1)如果說童年生活的點滴記憶是一朵朵潔白的浪花,那老屋就是穿行在這些浪花中間的一艘帆船,在我人生的長河里悠然地航行。

          (2)一到五月份,喇叭一樣的梧桐花爭先恐后地露出燦爛的笑臉,那鮮艷的紫色和濃郁的香氣,讓人生出縷縷浪漫的遐思。

          3..作者說“我家的老屋有兩處”,那么這兩處老屋都是怎樣的房屋呢?請用簡潔的語言加以概括。(4分)

          4..“我童年美好的記憶大多來自于這所土打的房子”,那么結合這一段落的內容,說說我都有哪些美好的記憶呢?從這些記憶中可以感受到作者對老屋怎樣的情感?(4分)

          5.. “老屋就像一個五彩繽紛的搖籃,盛滿了我童年數不盡的歡樂,也承載著一些無法忘卻的傷痛!边@句話在文章的結構上起到了怎樣的作用?是怎樣起到這一作用的呢?(3分)

          6..第二處房子被易主后,作者寫了父母“每次給爺爺奶奶上完墳,母親總要蹩到老房前轉一轉,左看看,右瞧瞧,還用手摸摸,仿佛是自己好久沒見面的孩子,上車時那份依依難舍的目光,讓我的心充滿了愧疚。”怎樣理解母親的這些舉動?又是什么“讓我的心充滿了愧疚”呢?(4分)

          7..結尾處作者引用了一段話“老屋是一壇深埋的酒,時間越久越是香醇;老屋是一本塵封的書,教人總想重新翻讀;老屋是夜空中的一顆星,總在護送著遠行的征夫,激勵他排難前行!”怎樣理解這個結尾的作用?請從結構和內容上加以分析。(4分)

           

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學年吉林省長春外國語學校初三上學期期末考試語文試卷(小班) 題型:現代文閱讀

          閱讀下文,回答問題。
          老屋是一壇深埋的酒
          姜佃友
          “老屋”,多么親切的兩個字眼呀,每每讀到或者聽見這兩個字,我平靜的內心就泛起一陣陣溫暖的波瀾。如果說童年生活的點滴記憶是一朵朵潔白的浪花,那老屋就是穿行在這些浪花中間的一艘帆船,在我人生的長河里悠然地航行。如果說鄉(xiāng)村是一幅宏大的油畫,老屋就是這幅畫面的主角,如同一個飽經滄桑的老人,他端坐在歷史的深處,任憑風云變幻,淡定,從容,沉靜,悠然。
          我家的老屋有兩處。
          最早的那處是父母婚后第二年蓋的。那時大爺二爺都已成家且有了自己的房子,父母、四叔、二姑和爺爺奶奶六口人擠在三間低矮的土房里,中間一間燒火做飯,父母住西屋,爺爺奶奶四叔二姑住東屋。其時,四叔也到了談婚論嫁的年齡,奶奶就生了分家的念頭,想讓父母搬出去?涩F成的房子沒有,父母往哪里搬呢?奶奶坐在炕頭上,手里捏著那根不離身的旱煙袋,吧嗒吧嗒吸幾口煙,翻翻耷拉著的眼皮說,咱家前河沿不是有塊菜園嘛,你們就在那里蓋個新房吧。父母一愣,心想建房的地是有了,可是手頭一分錢沒有,拿什么蓋呢?
          老大和老二一人拿八十塊,剩下的你們自己想辦法吧。奶奶是一家之主,大小事都是她說了算,她把煙袋鍋子在鞋幫子上磕了磕,一錘定了音。
          后來的事實是,奶奶的話成了過耳的風,大爺二爺不但一分錢沒拿,在父親央求他倆幫著到西山推石頭壘地基時,他倆竟然說腳上的鞋子破了,要父親每人給買一雙新球鞋才肯去。母親氣得心窩子一鼓一鼓的,撂下?lián){面杖就要去找奶奶理論,被父親拉住了。父親端著公家的飯碗,根本抽不出身,咬咬牙狠狠心答應了。一顆不滿的種子自此種在了母親的心田里,加上后來農忙時二位前輩不但不上前幫忙,還在別人幫忙時在背后說些風涼話,不滿的種子終于破土萌發(fā),長成了參天大樹,導致了互不理睬互不往來的結局。想想骨肉親兄弟弄到這步田地,禁不住悲從中來。
          從單位和同事手里借了一部分錢買了石頭石灰和高粱桿,從鄰居家借了一些麥秸,姥爺家又贊助了一部分檁條,兩間土房終于踉踉蹌蹌地站起來了。蓋房時姥爺領著四個舅舅齊上陣,換來左鄰右舍的嘖嘖稱贊。再沒能力打院墻了,怎么辦?總不能就這樣四敞大亮著吧。第二天,姥爺推來一車玉米秸,沿著院墻的位置刨了一道溝,埋上玉米秸,再用棉槐條夾起來,院墻也有了。終于有了一個屬于自己的窩,從此再也不用低三下四看別人的臉色了,瞅著簡陋的房子,父母臉上洋溢著疲憊的喜悅。
          我童年美好的記憶大多來自于這所土打的房子。早春里看楊樹吐穗,那長長的柔柔的穗子隨風舞動,一時覺得心也暖暖的,柔柔的。五月里,一嘟嚕一嘟嚕的槐花晶瑩剔透,好看極了,伸長鼻子嗅著陣陣濃香,禁不住心也醉了;有時饞了,爬上去擼一把,咬一口,滿口的清香;收成不好的年頭,把槐花掐下來,剁碎,摻上地瓜面或者玉米面蒸著吃,是不可多得的美味。一到五月份,喇叭一樣的梧桐花爭先恐后地露出燦爛的笑臉,那鮮艷的紫色和濃郁的香氣,讓人生出縷縷浪漫的遐思。院子東南角有兩個地窖,是夏天養(yǎng)兔子用的,白的如雪,黑的如墨,也有黑白相間的,掀開蓋子,拿把草晃動一下,兔子們紛紛豎起前腿,挓挲著耳朵,眼珠子骨碌骨碌地轉動,那模樣可愛極了——拔草喂兔子是母親交給我的任務,我很樂意干,因為兔子賣了可以買幾只鉛筆,幾塊散發(fā)著香味的橡皮,或者花花綠綠的糖塊。東屋窗前還有一棵棗樹,春天開著米粒大的花,夜深人靜時才能聞到幽幽的香氣,到了秋末,滿樹搖曳的紅棗饞得我們直流口水。到了冬天,下了雪,掃出一塊空地,用竹篩子捉了麻雀,燒著吃,也是蠻有情趣的一件事。
          老屋就像一個五彩繽紛的搖籃,盛滿了我童年數不盡的歡樂,也承載著一些無法忘卻的傷痛。也是在這所院子里,灑下了我許多痛心的淚水,其中兩次記憶是刻骨銘心的。一次是“偷蘋果”事件——我逃學去偷生產隊的蘋果,背著滿書包的蘋果想邀功卻被母親綁在大門口前的楊樹上,用笤帚疙瘩照著屁股蛋子就是一頓亂抽,疼得我嗷嗷大叫,淚珠子四處亂飛,直到告饒說再也不敢了,母親方住手。另外一次是“糧票”事件——為了炫耀,我把姐姐開運動會發(fā)的筆記本偷偷拿給小伙伴們看,夾在里邊的幾張糧票卻不翼而飛,那個時候糧票就是人的命根子,母親氣得直打哆嗦,用搟面杖揍得我渾身上下青一塊紫一塊的。糧票后來找到了,我從柜子里拿本子時糧票掉到了柜子和墻的夾縫里。
          厭舊喜新似乎是大多數人的秉性。有了些許積蓄后,父親建新房的念頭日漸強烈,終于請了酒,送了禮,在村北要了一塊地基,蓋了一座新房。青石房基,紅磚墻體,房頂上覆蓋著淡紅色的瓦片,煞是好看。瞅著嶄新的房子,父親母親臉上洋溢著濃濃的自豪,走起路來挺胸抬頭,似乎有了炫耀的資本。在農村,房子就是一個家庭好壞的衡量標準,是農村人的臉面。人活一輩子,要的就是這個臉面。
          因為通路,前河沿的老房只生活了十六年就夭折了,它還沒看夠村前的清清河水,還沒聽夠我們的笑語和豬狗鵝鴨的歡聲,便永遠地消失了。拆房的時候我年紀還小,沒有任何感覺,過了中年,飄忽的思緒總是不由自主的飄向故鄉(xiāng),飄向那已經消失的老屋,這時,那點點滴滴的細節(jié)便蹦出來,如一粒粒細小的棗花,氤氳出淡淡的清香,將我寂寥的心潤染得溫馨一片。老屋從我的視覺上消失了,但它永遠鮮活在我的心里。
          第二處房子雖然還在,卻已是物是人非。搬到城里的第二年,我看中了個城里女孩,想結婚卻沒錢,看著我愁眉不展的樣子,父母一狠心愣是將家里的房子賣了。有句話說:老屋不能賣,賣了,根就沒了。父母不可能不知道這個說法,但是沒有辦法。當時的我只知道拿到錢歡天喜地的結婚,沉浸在新婚的甜蜜與喜悅里,無暇也很難理解父母的感受——要是現在,死活也不賣。
          身在城里,心思卻常常被老屋牽掛著,每逢刮大風下大雨,母親就念叨老屋是不是漏雨了,門窗玻璃是不是被人打破了,留在家里的柜子是不是發(fā)霉了,屋檐下的那窩燕子是不是還在,等等等等。即使房子賣了以后,母親的思念依然如石縫里的泉水滴滴答答。每次給爺爺奶奶上完墳,母親總要蹩到老房前轉一轉,左看看,右瞧瞧,還用手摸摸,仿佛是自己好久沒見面的孩子,上車時那份依依難舍的目光,讓我的心充滿了愧疚。有段時間母親萌生了再把老房買回來的念頭,想和父親回家住,說還是住在老屋里睡得踏實,而且拉呱的也多,不寂寞。我們兄妹幾個堅決不同意,老家離城里六十多里地,逢年過節(jié)我們這些做兒女的想回家看看很不方便,此其一;其二,人年紀大了,萬一有個急病,沒法及時處理。母親的念想終于沒能實現。
          “老屋是一壇深埋的酒,時間越久越是香醇;老屋是一本塵封的書,教人總想重新翻讀;老屋是夜空中的一顆星,總在護送著遠行的征夫,激勵他排難前行!”這是前幾天在網上讀到的一段文字,提煉得真是好,用它概括我對老屋的感情應該是很恰當的吧。
          【小題1】.給下列劃線字注音。(2分)
          (1)麥(   ) (2)晶瑩透(   ) (3)氤(   )  (4)香(   )
          【小題2】.本文的語言富有表現力,請從語言表達的角度賞析下面的句子。(4分)
          (1)如果說童年生活的點滴記憶是一朵朵潔白的浪花,那老屋就是穿行在這些浪花中間的一艘帆船,在我人生的長河里悠然地航行。
          (2)一到五月份,喇叭一樣的梧桐花爭先恐后地露出燦爛的笑臉,那鮮艷的紫色和濃郁的香氣,讓人生出縷縷浪漫的遐思。
          【小題3】.作者說“我家的老屋有兩處”,那么這兩處老屋都是怎樣的房屋呢?請用簡潔的語言加以概括。(4分)
          【小題4】.“我童年美好的記憶大多來自于這所土打的房子”,那么結合這一段落的內容,說說我都有哪些美好的記憶呢?從這些記憶中可以感受到作者對老屋怎樣的情感?(4分)
          【小題5】. “老屋就像一個五彩繽紛的搖籃,盛滿了我童年數不盡的歡樂,也承載著一些無法忘卻的傷痛。”這句話在文章的結構上起到了怎樣的作用?是怎樣起到這一作用的呢?(3分)
          【小題6】.第二處房子被易主后,作者寫了父母“每次給爺爺奶奶上完墳,母親總要蹩到老房前轉一轉,左看看,右瞧瞧,還用手摸摸,仿佛是自己好久沒見面的孩子,上車時那份依依難舍的目光,讓我的心充滿了愧疚!痹鯓永斫饽赣H的這些舉動?又是什么“讓我的心充滿了愧疚”呢?(4分)
          【小題7】.結尾處作者引用了一段話“老屋是一壇深埋的酒,時間越久越是香醇;老屋是一本塵封的書,教人總想重新翻讀;老屋是夜空中的一顆星,總在護送著遠行的征夫,激勵他排難前行!”怎樣理解這個結尾的作用?請從結構和內容上加以分析。(4分)

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