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        1. 15、請(qǐng)以《給點(diǎn)陽光,我就燦爛》為題,寫一篇作文。

          人生有無數(shù)的第一次,也有著無數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù),但可能有全新的發(fā)現(xiàn);第二次也許會(huì)趨于平淡,但更可能綻放精彩。第二次是一種堅(jiān)持,是一種回味,是一次新生……

          要求:①文章不少于500字。

          ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

          15、略

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          請(qǐng)以《給點(diǎn)陽光,我就燦爛》為題,寫一篇作文。

          人生有無數(shù)的第一次,也有著無數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù),但可能有全新的發(fā)現(xiàn);第二次也許會(huì)趨于平淡,但更可能綻放精彩。第二次是一種堅(jiān)持,是一種回味,是一次新生……

          要求:①文章不少于500字。

          ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

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          科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三語文 人教社(新課標(biāo)2001-2通過) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型:048

          閱讀《給自己一分希望》,完成下題。

          給自己一分希望

            ①青春淡淡的光輝里,生命在飛翔。別總認(rèn)為青春是一彎陰晴圓缺的月亮,傾灑的都是惆悵與憂傷;其實(shí),它是一輪輝煌燦爛的太陽,撒播著溫暖與希望。

           、凇跋M遣恍艺叩牡诙`魂”,歌德如是說。我用我的人生經(jīng)歷以及對(duì)周圍事物的觀察和感悟去理解它,體悟它,銘記它,踐諾它。

           、刍钪且患f重的事。生活的經(jīng)歷難免刻上縷縷傷痕,也難免有血有淚?蛇@不是意志消沉、萎靡不振的理由,更不是游手好閑、好吃懶做的借口。千萬不要被“氣餒”壓住翻不過身來!皻怵H是絕望之舟”,絕望了,生命也就沒有什么意義了。

           、芟M俏覀?nèi)松暮綐?biāo),不斷指引我們。希臘神話中的坦塔羅斯被父親宙斯罰不準(zhǔn)吃不準(zhǔn)喝,然而他卻活了下來,就是因?yàn)楦赣H同時(shí)給了他希望——他被罰站在一個(gè)山崖邊動(dòng)彈不得,然而他的嘴巴上方有野果,下方有水。雖然吃不到喝不到,但是擁有了希望便擁有了一切。這個(gè)道理告訴我們,有了希望你就有了生命;只有滿懷希望的人才能一步步攀上人生的頂峰,爬到自己的最高點(diǎn)。這個(gè)道理也告訴我們,有了生命才有希望,才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)希望,再創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)希望。

           、菹嘈拧盀踉坪竺嬉廊皇菭N爛的晴天”(美國朗佛羅語),相信“冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”(英國雪萊語),相信“茍活者在淡紅的血色中,會(huì)依稀看見微茫的希望”(魯迅語),我們才有了面對(duì)困難的勇氣和挑戰(zhàn)的信心。在追逐幸福、追逐成功的人生路上,有幻想,有闖勁,所以也常常有挫折,有打擊,但無論何時(shí),“真的猛士敢于直面慘淡的人生”(魯迅語),永不放棄希望。

           、迣懙竭@里,忽然想起了夸父,他追的是什么?——是希望!

           、太陽每天都會(huì)照舊升起,你前進(jìn)的腳步就一刻也不能停息。

           、嗨,無論何時(shí),請(qǐng)給自己一分希望。

          1.選文的中心論點(diǎn)是什么?

          ________________

          2.文章第③段是從哪個(gè)角度證明作者觀點(diǎn)的?

          ________________

          3.在“夸父逐日”的神話故事中,“夸父”追的是“日”,作者在第⑥段為什么說他追的是“希望”?請(qǐng)結(jié)合④、⑤兩段回答。

          ________________

          4.文章結(jié)尾,作者寫到“太陽每天都會(huì)照舊升起,你前進(jìn)的腳步就一刻也不能停息”,請(qǐng)結(jié)合文章和生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)這句話的感受。(限80-120字)

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          科目:初中語文 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀短文,回答下面的問題。     
          木棉花開
           、僮谵k公桌前,不經(jīng)意的向窗外望去,眼前的情景頓時(shí)令我驚呆了——窗外的枝丫上何時(shí)掛滿了紅花,那花開得轟轟烈烈,紅紅火火,而我竟渾然不覺。
           、 搬到政府大樓上班已經(jīng)半年多了,原以為每日與我隔窗相望的是一棵枯老的樹:雖然挺拔,卻僅有一般粗細(xì)的軀干;葉子稀稀拉拉,枝干也不繁茂;終年不見開花、結(jié)果,對(duì)此,我總覺得有些沮喪。院子里還有許多常青植物,雖然欣欣向榮,卻總覺得沒有些許的變化,似乎有些呆板?粗野咨闹Ω晒P直地沖向云霄,我在認(rèn)知里仔細(xì)搜尋:我曾把它當(dāng)作是作家茅盾筆下的白楊樹——筆直的干,筆直的枝… … 哪怕只有碗來粗細(xì)罷,它卻努力向上發(fā)展;我也曾把它當(dāng)作是魯迅《 秋夜》 里棗樹——默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空。它雖光禿禿的一葉不掛,但骨子里卻透著精氣。然而,冬去春來,這毫不起眼的枯樹,竟噴出了“火焰”,碩大的花朵像一團(tuán)團(tuán)火苗在枝頭跳躍著,燃起了新的生命。這突如其來的綻放,似那騰空而起的火樹銀花定格在咫尺之間,好美!
            ③ 這棵毫不起眼的枯樹就是木棉樹,直到今天我才真正認(rèn)識(shí)了它。春天時(shí),一樹橙紅;夏天綠葉成蔭;秋天枝葉蕭瑟;冬天禿枝寒樹。早春二、三月,木棉蕭瑟的枯枝上先是綻故了滿樹火紅,接著新芽才萌發(fā)。木棉樹花落后長出長橢圓形的葫果,成熟后果英開裂,果中的棉絮隨風(fēng)飄落。朵朵棉絮飄浮空中,如下六月雪一般,有一番特別的情趣。
           、 木棉樹因其屬于速生、強(qiáng)陽性樹種,樹冠總是高出附近周圍的樹群,以爭(zhēng)取陽光雨露,這種奮發(fā)向上的精神及鮮明似火的大紅花,被人譽(yù)之為英雄樹、英雄花。有記載最早的“英雄花”見于清人陳恭尹,他在《木棉花歌》中形容木棉花“濃須大面好英雄,壯氣高冠何落落”。
           、 正當(dāng)我陷入沉思,“啪”的一聲,一朵碗大的木棉花猛然地跌落,擲地有聲、干脆利落。拾起木棉花,我突然覺得有些惋惜,那還是開的正盛的花朵,嬌艷欲滴的花瓣里飽含著充足的水分,通體透紅的花朵仍完好無損。在這一年的大部分時(shí)間里,它是安靜的,默默無聞地積蓄著力量,而后這一樹的燦爛,迸發(fā)了參天的無限輝煌。一年的精華沉淀,一年的淡定從容,直到此時(shí)此刻 , 滿樹的紅花見證了它的存在,滿堂的喝彩彰顯了它的內(nèi)力。
            ⑥ 我手捧落花,淚流滿面——木棉花落在了樹下的草坪上,還是很美。花開花落之間,你已向世人展現(xiàn)了最華美的樂章,用心、用情精心譜寫。這,就已足夠了!古往今來,有多少人,窮其一生,就是為了成就一項(xiàng)人生事業(yè)名垂青史;“養(yǎng)兵千日,用在一時(shí)”,保家衛(wèi)國的士兵們?cè)谄綍r(shí),同樣是普普通通的匹夫,而在某一場(chǎng)戰(zhàn)役中,因著心中愛祖國愛人民的無限赤子情懷,他們將畢生追求化作祖國錦繡河山。其實(shí)各行各業(yè)的人們也一樣,他們都是國家建設(shè)的基石,都是人民生活穩(wěn)定的護(hù)衛(wèi)者,他們同樣用自己平凡的人生在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
           、 而你——火紅的木棉花,一年一次在天地灰蒙蒙的四月展現(xiàn)自己,你的高冠艷花將一切漠視甚至恥笑你的狂徒溫柔的掃蕩。何須追求永世的絢爛呢?一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地,生活所給予每一個(gè)生命的尊重都是一樣的,所得所失何苦斤斤計(jì)較。不追求個(gè)性張揚(yáng),卻愿如你默默無聞,始終透著那般無視權(quán)貴又不諧峰蝶的傲然正氣,最后給人一種驚喜,生命也同樣精彩!          (選自《 閩南日?qǐng)?bào)》 2008年4 月28 日,有刪改)
          1、閱讀第①段,你覺得作者為什么會(huì)“驚呆”?(請(qǐng)用原文回答)
                                                                                               
          2、請(qǐng)根據(jù)②一④ 段的內(nèi)容,概括出木棉的特點(diǎn)。(答出4 個(gè)即可)
                                                                                                
          3、文章行文流暢,語言出彩。下面兩句請(qǐng)你任選一句加以賞析。
          A、碩大的花朵像一團(tuán)團(tuán)火苗在枝頭跳躍著,燃起了新的生命。
          B、春天時(shí),一樹橙紅,夏天綠葉成蔭;秋天枝葉蕭瑟;冬天禿枝寒樹。
          我選         
          賞析:                                                                                                  
          4、結(jié)合文章的內(nèi)容,說說你對(duì)生命和人生價(jià)值的理解。
                                                                                                       

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          科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年廣東省普寧市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

           

          教師是一只“青蛙”

          ①那是一個(gè)陽光燦爛的日子,同往常一樣,我們又該學(xué)習(xí)新課文了。不同的是今天是許多教師來聽課。

          ②這次學(xué)習(xí)的課文是《坐井觀天》,一切都在有條不紊的進(jìn)行著。以前,每學(xué)完一課,為了培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造性思維,我都要讓我們根據(jù)課文內(nèi)容展開想象,效果非常好。這次,我要以“青蛙跳出井口了”為題進(jìn)行說話、寫話訓(xùn)練。我讓同學(xué)們想象青蛙要是跳出井口,將會(huì)怎樣呢?果然,同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣又一次被激發(fā)出來,有的同桌互說, 有的前后位湊在一起爭(zhēng)論,還有的仰起小臉在思考。

          ③待平靜下來,我開始點(diǎn)名。李夢(mèng)說,青蛙跳出井口后,看到了無邊無際的大海,海濤聲嚇得它忙向小鳥求救;王佳說,青蛙看到了高高的山峰和一眼看不到邊際的田野,田野里開滿了五顏六色的花兒,上面飛舞著蝴蝶和蜜蜂,青蛙陶醉了,它覺得以前的日子都白過了。孫艷薔同學(xué)竟然讓青蛙坐上了飛機(jī)去環(huán)球旅行,青蛙一下飛機(jī)就對(duì)小鳥說:“不看不知道,世界真大啊!”聽課老師都被她的話逗笑了,我也沒有想到她會(huì)把正大綜藝的廣告詞“不看不知道,世界真奇妙”改用得這么恰當(dāng)。

          ④張雨是新轉(zhuǎn)到我班的學(xué)生,我看到她把手舉得高高的,便點(diǎn)了她的名。她站起來說:“青蛙從井里跳出來,它到外面看了看,覺得還是井里好,它又跳回了井里。”同學(xué)們聽了哄堂大笑,我也笑了。我打斷了她的話,問大家:“是井里好,還是井外好?”同學(xué)們異口同聲地說:“井外好!蔽沂疽鈴堄曜,隨口說道:“我看你是一只青蛙。坐井觀天!”之后,我又讓大家把自己的想的說的寫下來。

          ⑤在批閱同學(xué)們交上來的作業(yè)時(shí),我看到了張雨續(xù)寫的故事:青蛙跳出井口,它來到一條小河邊,它累了,想去喝水。突然,它聽到一聲大吼: “不要喝,水里有毒!”果然,水上漂著不少死魚。它抬頭一看,原來不遠(yuǎn)處有一只老青蛙在對(duì)它說話。它剛要說聲謝謝,就聽到一聲慘叫,一柄鋼叉已經(jīng)刺穿了那只老青蛙的身子,那只老青蛙正在痛苦地掙扎。青蛙嚇呆了,這外面的世界真是太可怕了!它急忙趕回去,又跳到了井里,井里安全。

          ⑥讀到這里,我的心被震撼了。河水里常漂有死魚,菜市上也常常有賣青蛙的,這都是有目共睹的,讓青蛙跳回又有什么不好?可我卻沒有給她一個(gè)發(fā)表觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),倘若讓她把話說完,不僅是同學(xué)不再笑她,而且也將給我的課堂教學(xué)增添一抹亮色。可我竟然說她是一只坐井觀天的青蛙!孩子的心靈就像井外那多彩的世界,需要出來的恰恰是自以為是的我!

          ⑦提起筆,我在張雨作業(yè)的空格里工工整整地寫下一句話:“對(duì)不起,老師是一只青蛙!

          1.請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言概述本文的大意。(3分)

          2.張雨同學(xué)認(rèn)為青蛙還會(huì)跳回井中的理由是什么?(3分)

          3.想象張雨同學(xué)課堂的發(fā)言被老師打斷后的心理活動(dòng)描寫出來。(4分)

          4.文章結(jié)尾老師為什么說自己是一只青蛙?(4分)

           

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          科目:初中語文 來源:北京模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀《誰會(huì)錯(cuò)過那番花信風(fēng)》一文,完成下列各題。
          誰會(huì)錯(cuò)過那番花信風(fēng)
           、俾牬巴夂艉舻娘L(fēng)聲,我知道,這番風(fēng)一來,杏花便要開了。而我,卻躺在醫(yī)院的病床上。
            ②門被輕輕推開,主治醫(yī)生進(jìn)來了。他與以往的醫(yī)生一樣,也只會(huì)對(duì)我說,別著急,你要對(duì)自己有信心。可是,每轉(zhuǎn)院一次,我的希望都會(huì)熄滅一塊。此時(shí),我的心幾乎黑屏。醫(yī)生翻看我這一周的各種化驗(yàn)報(bào)告。我清楚地知道,我的情況并沒有任何好轉(zhuǎn)。點(diǎn)滴瓶漸漸空掉,小護(hù)士在為我拔針頭時(shí),忽然問了一
          句:“您知道什么是花信風(fēng)嗎?令早我侄女問我,您是老師,興許會(huì)知道!
           、圻@句話刺痛了我的心。沉默了一會(huì)兒,我靜靜地回答:“花與風(fēng)之間有著自己的約定,每年從一月到五月,共有二十四番風(fēng)。一番風(fēng)來,一種花開:一番吹開梅花,二番吹開山茶,三番吹開水仙……直到天暖,直到所有的花都開好。風(fēng)有信,花不誤,歲歲如此,永不相負(fù),這樣的風(fēng)叫花信風(fēng)。現(xiàn)在吹的是第十一番,叫杏花風(fēng)……”我的喉頭哽住了。去年此時(shí),也是這樣的風(fēng)!我領(lǐng)著一群孩子,小鳥般飛出校園。燦爛陽光下,風(fēng)舞動(dòng)著頭發(fā),杏花開成了海。弦子們簇?fù)碇,用花開般柔軟的童音唱著:“一番梅花,二番山茶,三番水仙……”小護(hù)士呆住了,她孩子般喃喃著:“多美的約定,多美的風(fēng),簡(jiǎn)直像是童話……”連我的主治醫(yī)生,也放下那沓化驗(yàn)單,側(cè)耳諦聽著窗外的風(fēng)聲。我的淚,再也無法遏制地流下來。
            ④那天,主治醫(yī)生溫和地問我,愿不愿意為他的學(xué)生們上節(jié)課。我無語,我不想被人推到講臺(tái)上,在眾目睽睽下,在那些充滿朝氣的年輕人之間,展示我萎縮的四肢和晦暗的病容。他微微一笑:“上課的事不急,外面風(fēng)很暖,我推你出去走走!
            ⑤輪椅緩緩前行,外面的一切,又熟悉又陌生。草綠得逼人的眼,杏花如雪。這時(shí),一群學(xué)生走過來向老師問好。忽然,幾片花瓣飄到我的臉上。有個(gè)女生,對(duì)我微微一笑,俯下身子,一片一片,為我拈去臉上的花瓣。纖細(xì)而靈活的手指,輕觸羞我的臉,有種善意的暖。我的心一動(dòng):就算是當(dāng)教具,在這樣的花開時(shí)節(jié),為這樣的學(xué)生,也是值得的吧。我決定,配合他們上一節(jié)課。
            ⑥第二天早展,天氣晴好。我的主治醫(yī)生競(jìng)把我推到了那片花樹下,早已等候在那里的學(xué)生們向我鞠躬問好。其中,竟然還有一位氣質(zhì)溫婉的老太太,主治醫(yī)生介紹說這是他的恩師.曾幫助他走過了最艱難的日子。接著蹲下身子,調(diào)整我的輪椅靠背,一位男生替我將枕頭墊好,有個(gè)短發(fā)的女生,細(xì)心地用毛巾被蓋住我的腿。醫(yī)生含笑對(duì)我說:“那天,我向同學(xué)們提起了花信風(fēng),大家都很感興趣,都想聽你講講!蔽艺×耍弘y道他們不是來看我的病軀?不是要用叩診錘這里敲敲,那里敲敲……那些水晶般清澈的眼睛,明明白白地告訴我,他們想了解的只是花信風(fēng)。這一瞬,我的心中一片溫潤。從花葉間望出去,天空藍(lán)得像童話,陽光穿過繁花,在每個(gè)人身上投下斑駁的光影。
           、呶覟樗麄冎v花信風(fēng)的由來,講與花信風(fēng)有關(guān)的詩詞:“梅花風(fēng)小,杏花風(fēng)小,海棠風(fēng)驀地寒峭”,“清明煙火尚闌珊,花信風(fēng)來第幾番”。學(xué)生們輕輕地鼓掌,老人眼里有默默的贊嘆,主治醫(yī)生則微笑著向我豎起了大拇指。我情不自禁地講起我的那些弦子們:他們每個(gè)人都是我心頭的一朵花,朵朵都叫人愛不夠,朵朵都叫人想念。
           、嗄俏焕先诵α耍骸肮媚铮闶莻(gè)懂得愛的好老師!彼认榈哪抗,仿佛看到了我的心里:“姑娘,我三十歲時(shí)也患過格林巴利綜合征,跟你現(xiàn)在的情況一模一樣!蔽冶牬罅搜劬Γ舸舻乜粗!翱墒牵憧船F(xiàn)在的我,不但照常上課,還能登山,拉琴,跳舞,你一定要對(duì)自己有信心!崩先宋兆∥覠o力的手,主治醫(yī)生站在她的背后,默默微笑。我的心猛的一震,仿佛有風(fēng)忽然掠過,驚醒了心底那些沉睡的渴望。
           、嵊质且粋(gè)春天,我終于痊愈,終于站在了講臺(tái)上。我給新一級(jí)的孩子們講花信風(fēng):它懂得所有植物的夢(mèng)想,它堅(jiān)守著與每朵花之間的約定,它帶著二十四番耐心,二十四番熱誠,一遍遍叫醒沉睡的花朵。
            ⑩是。【退悴∵^,枯萎過,可誰會(huì)錯(cuò)過,那一番又一番美麗的花信風(fēng)呢?
          1.閱讀本文①~⑧段,寫出“我”在治病經(jīng)歷中心理變化的過程。
             ______→自卑→______→______
          2.本文第③段中“我”與孩子們出去賞花的情景寫得十分美好,這樣寫有哪些作用?
          ___________________________________________________
          3.本文第⑤段畫線處的描寫細(xì)膩動(dòng)人,請(qǐng)你從詞語運(yùn)用的角度進(jìn)行賞析。
          ___________________________________________________
          4.“花信風(fēng)”的深層含義是什么?請(qǐng)你從⑥一⑨段中舉例加以分析。(140字左右)
          ___________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞


          教師是一只“青蛙”
          ①那是一個(gè)陽光燦爛的日子,同往常一樣,我們又該學(xué)習(xí)新課文了。不同的是今天是許多教師來聽課。
          ②這次學(xué)習(xí)的課文是《坐井觀天》,一切都在有條不紊的進(jìn)行著。以前,每學(xué)完一課,為了培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造性思維,我都要讓我們根據(jù)課文內(nèi)容展開想象,效果非常好。這次,我要以“青蛙跳出井口了”為題進(jìn)行說話、寫話訓(xùn)練。我讓同學(xué)們想象青蛙要是跳出井口,將會(huì)怎樣呢?果然,同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣又一次被激發(fā)出來,有的同桌互說, 有的前后位湊在一起爭(zhēng)論,還有的仰起小臉在思考。
          ③待平靜下來,我開始點(diǎn)名。李夢(mèng)說,青蛙跳出井口后,看到了無邊無際的大海,海濤聲嚇得它忙向小鳥求救;王佳說,青蛙看到了高高的山峰和一眼看不到邊際的田野,田野里開滿了五顏六色的花兒,上面飛舞著蝴蝶和蜜蜂,青蛙陶醉了,它覺得以前的日子都白過了。孫艷薔同學(xué)竟然讓青蛙坐上了飛機(jī)去環(huán)球旅行,青蛙一下飛機(jī)就對(duì)小鳥說:“不看不知道,世界真大!”聽課老師都被她的話逗笑了,我也沒有想到她會(huì)把正大綜藝的廣告詞“不看不知道,世界真奇妙”改用得這么恰當(dāng)。
          ④張雨是新轉(zhuǎn)到我班的學(xué)生,我看到她把手舉得高高的,便點(diǎn)了她的名。她站起來說:“青蛙從井里跳出來,它到外面看了看,覺得還是井里好,它又跳回了井里!蓖瑢W(xué)們聽了哄堂大笑,我也笑了。我打斷了她的話,問大家:“是井里好,還是井外好?”同學(xué)們異口同聲地說:“井外好!蔽沂疽鈴堄曜拢S口說道:“我看你是一只青蛙。坐井觀天!”之后,我又讓大家把自己的想的說的寫下來。
          ⑤在批閱同學(xué)們交上來的作業(yè)時(shí),我看到了張雨續(xù)寫的故事:青蛙跳出井口,它來到一條小河邊,它累了,想去喝水。突然,它聽到一聲大吼: “不要喝,水里有毒!”果然,水上漂著不少死魚。它抬頭一看,原來不遠(yuǎn)處有一只老青蛙在對(duì)它說話。它剛要說聲謝謝,就聽到一聲慘叫,一柄鋼叉已經(jīng)刺穿了那只老青蛙的身子,那只老青蛙正在痛苦地掙扎。青蛙嚇呆了,這外面的世界真是太可怕了!它急忙趕回去,又跳到了井里,井里安全!
          ⑥讀到這里,我的心被震撼了。河水里常漂有死魚,菜市上也常常有賣青蛙的,這都是有目共睹的,讓青蛙跳回又有什么不好?可我卻沒有給她一個(gè)發(fā)表觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),倘若讓她把話說完,不僅是同學(xué)不再笑她,而且也將給我的課堂教學(xué)增添一抹亮色?晌揖谷徽f她是一只坐井觀天的青蛙!孩子的心靈就像井外那多彩的世界,需要出來的恰恰是自以為是的我!
          ⑦提起筆,我在張雨作業(yè)的空格里工工整整地寫下一句話:“對(duì)不起,老師是一只青蛙。”
          小題1:請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言概述本文的大意。(3分)
          小題2:張雨同學(xué)認(rèn)為青蛙還會(huì)跳回井中的理由是什么?(3分)
          小題3:想象張雨同學(xué)課堂的發(fā)言被老師打斷后的心理活動(dòng)描寫出來。(4分)
          小題4:文章結(jié)尾老師為什么說自己是一只青蛙?(4分)

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          科目:初中語文 來源:2012屆浙江省樂清市鹽盆一中中考仿真聯(lián)考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          父親的救援(16分)
          (1)1992年,我在地區(qū)高師讀書,父母親在老家種田。父親為貼補(bǔ)家用,不顧多年腰疼的老毛病,農(nóng)忙之余幫人跑起了長途貨運(yùn)。這年父親已46歲。
          (2)正是這年,出了一件大事,父親至今還清晰地記得當(dāng)時(shí)所有的細(xì)節(jié)。
          (3)那天正好是寒露,陰歷的八月二十九。天黑且下著雨的時(shí)候,父親從外地跑車回來,剛一進(jìn)村,就看見村支書迎頭擋在車燈前面,朝父親一個(gè)勁兒地?cái)[手。父親趕緊剎車。支書一臉焦急地說:“快!你娃出事了!”原來他剛剛從電視里插播的緊急通告里看到:一個(gè)20歲左右的小伙,在本市遭遇車禍,被緊急送往市一院,司機(jī)已逃逸,小伙身上只找出一些零錢,另有一本學(xué)生證,望家人緊急聯(lián)系。學(xué)生證上寫著我的名字,所以支書便急吼吼地來找我父親。
          (4)父親的臉迅速變得煞白,他蹲在車下先抽了兩分鐘煙,然后抬頭問支書:“你家里還有多少錢?”支書說:“也不太多!备赣H說:“有多少拿多少吧!毙液酶赣H身上還裝著代收的幾千元貨款。
          (5)父親不敢讓我母親知道,家也沒回,當(dāng)即發(fā)動(dòng)車,準(zhǔn)備直奔市一院。車開到鎮(zhèn)子上,不敢再開了,因?yàn)槭侄兜锰珔柡。就從街上找到他的一名老?zhàn)友,幫忙駕車直撲市里。從小鎮(zhèn)到市區(qū)僅八十公里,一個(gè)小時(shí)后就到了。
          (6)主治醫(yī)生馬上催他火速往住院部繳錢:“傷情非常嚴(yán)重,需立即手術(shù),如果再晚幾個(gè)小時(shí)聯(lián)系不到家人,雙腿將很難保住!
          (7)父親再也隱忍不住,眼淚嘩一下傾倒了滿臉。他跌跌撞撞地趕緊往繳費(fèi)處跑。【示例:“再也”“眼淚嘩一下傾倒”“跌跌撞撞地趕緊”“跑”等詞,寫出父親在得知“我”傷勢(shì)如此嚴(yán)重后的巨大悲痛,再剛強(qiáng)的父親也承受不了如此的打擊!
          (8)從繳費(fèi)處回來,不顧護(hù)士的攔阻,硬闖進(jìn)急診室。
           (9)父親看到的是一張清秀的面容。人已昏迷過去。父親的心里“咯噔”一下,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這個(gè)小伙并非他兒子——也就是說,并不是我。父親從里面退出來,反復(fù)端詳從小伙身上找出的那張學(xué)生證,學(xué)生證上的照片和名字都是我的,沒有錯(cuò)呀。父親迷惑了。
          (10)這時(shí)來了幾名警察,警察告訴父親,這個(gè)小伙的身份剛剛弄清了,原來是一名小偷,剛剛在公交車上偷了幾個(gè)學(xué)生,被人發(fā)覺后,就跳車狂奔,他做賊心虛,已經(jīng)把所有追趕的人都甩掉了,還是不停地飛跑,結(jié)果就跑到了一個(gè)車轱轆上。
          (11)(A)父親這才松了一口氣。整個(gè)人虛脫得一身大汗,癱坐在門口的石頭臺(tái)階上,再也站不起來。
          (12)這時(shí),父親的戰(zhàn)友提醒道:“病人不是你兒子,你繳的住院押金怎么辦?”
          (13)父親說:“當(dāng)然要退了,他偷了我兒子,還害得差點(diǎn)嚇?biāo)牢,哪能再給他白扔錢?”
          (14)父親就到收費(fèi)處去退錢。收費(fèi)處讓父親找主治醫(yī)生開退費(fèi)說明。又去找主治醫(yī)生,主治醫(yī)生刷刷幾筆就開好了。
          (15)父親卻猶豫起來,說,算了,這錢我不退了,你們接著給他治吧,長得那么漂亮的小伙子,要是少了兩條腿多可惜呀,他家里應(yīng)該也有父母,他的父母也一定會(huì)疼得心慌。
          (16)小伙的手術(shù)順利進(jìn)行。
          (17)此時(shí)已是深夜,雨也停了,父親想來學(xué)校找我,又怕打攪我睡覺,就和戰(zhàn)友在車?yán)锖鷣y擠了一宿,(B)第二日早上才來學(xué)校,看見我后,沖上來緊緊抱了我一下。父親一貫性格剛強(qiáng),平時(shí)很少流露感情,這次擁抱,還是我有記憶以來的第一次。
          (18)那小伙在醫(yī)院的精心治療下,恢復(fù)得很好。小伙出院那天,陽光燦爛。他尋到我家,給我父親磕了仨響頭,非要認(rèn)我父親為干爹。
          (19)我父親擔(dān)心他再學(xué)壞,就讓他跟自己學(xué)開車。
          (20)現(xiàn)在,十多年過去了,他已成為本市運(yùn)輸業(yè)非常叫得響的一位老板,去年,還被市里評(píng)為“年度最具愛心十大人物”之一。                       (選自《小小說選刊》2008年第1期)
          【小題1】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括小說的內(nèi)容。(3分)
          【小題2】文章第15段說“父親卻猶豫起來”,結(jié)合上下文,說說父親猶豫的原因。(3分)
          【小題3】仿照對(duì)文章第7段畫線句的評(píng)注,從文中另外兩處畫線的句子中選擇一處,任選一個(gè)角度加以評(píng)注。(3分)
          【小題4】文中的父親給我們留下了深刻的印象,請(qǐng)說說父親是個(gè)怎樣的人?(3分)
          【小題5】聯(lián)系全文,談?wù)勑≌f標(biāo)題“父親的救援”有什么含義?(4分)

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年浙江省樂清市中考仿真聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          父親的救援(16分)

          (1)1992年,我在地區(qū)高師讀書,父母親在老家種田。父親為貼補(bǔ)家用,不顧多年腰疼的老毛病,農(nóng)忙之余幫人跑起了長途貨運(yùn)。這年父親已46歲。

          (2)正是這年,出了一件大事,父親至今還清晰地記得當(dāng)時(shí)所有的細(xì)節(jié)。

          (3)那天正好是寒露,陰歷的八月二十九。天黑且下著雨的時(shí)候,父親從外地跑車回來,剛一進(jìn)村,就看見村支書迎頭擋在車燈前面,朝父親一個(gè)勁兒地?cái)[手。父親趕緊剎車。支書一臉焦急地說:“快!你娃出事了!”原來他剛剛從電視里插播的緊急通告里看到:一個(gè)20歲左右的小伙,在本市遭遇車禍,被緊急送往市一院,司機(jī)已逃逸,小伙身上只找出一些零錢,另有一本學(xué)生證,望家人緊急聯(lián)系。學(xué)生證上寫著我的名字,所以支書便急吼吼地來找我父親。

          (4)父親的臉迅速變得煞白,他蹲在車下先抽了兩分鐘煙,然后抬頭問支書:“你家里還有多少錢?”支書說:“也不太多!备赣H說:“有多少拿多少吧!毙液酶赣H身上還裝著代收的幾千元貨款。

          (5)父親不敢讓我母親知道,家也沒回,當(dāng)即發(fā)動(dòng)車,準(zhǔn)備直奔市一院。車開到鎮(zhèn)子上,不敢再開了,因?yàn)槭侄兜锰珔柡。就從街上找到他的一名老?zhàn)友,幫忙駕車直撲市里。從小鎮(zhèn)到市區(qū)僅八十公里,一個(gè)小時(shí)后就到了。

          (6)主治醫(yī)生馬上催他火速往住院部繳錢:“傷情非常嚴(yán)重,需立即手術(shù),如果再晚幾個(gè)小時(shí)聯(lián)系不到家人,雙腿將很難保住。”

          (7)父親再也隱忍不住,眼淚嘩一下傾倒了滿臉。他跌跌撞撞地趕緊往繳費(fèi)處跑。【示例:“再也”“眼淚嘩一下傾倒”“跌跌撞撞地趕緊”“跑”等詞,寫出父親在得知“我”傷勢(shì)如此嚴(yán)重后的巨大悲痛,再剛強(qiáng)的父親也承受不了如此的打擊!

          (8)從繳費(fèi)處回來,不顧護(hù)士的攔阻,硬闖進(jìn)急診室。

          。9)父親看到的是一張清秀的面容。人已昏迷過去。父親的心里“咯噔”一下,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這個(gè)小伙并非他兒子——也就是說,并不是我。父親從里面退出來,反復(fù)端詳從小伙身上找出的那張學(xué)生證,學(xué)生證上的照片和名字都是我的,沒有錯(cuò)呀。父親迷惑了。

          (10)這時(shí)來了幾名警察,警察告訴父親,這個(gè)小伙的身份剛剛弄清了,原來是一名小偷,剛剛在公交車上偷了幾個(gè)學(xué)生,被人發(fā)覺后,就跳車狂奔,他做賊心虛,已經(jīng)把所有追趕的人都甩掉了,還是不停地飛跑,結(jié)果就跑到了一個(gè)車轱轆上。

          (11)(A)父親這才松了一口氣。整個(gè)人虛脫得一身大汗,癱坐在門口的石頭臺(tái)階上,再也站不起來。

          (12)這時(shí),父親的戰(zhàn)友提醒道:“病人不是你兒子,你繳的住院押金怎么辦?”

          (13)父親說:“當(dāng)然要退了,他偷了我兒子,還害得差點(diǎn)嚇?biāo)牢,哪能再給他白扔錢?”

          (14)父親就到收費(fèi)處去退錢。收費(fèi)處讓父親找主治醫(yī)生開退費(fèi)說明。又去找主治醫(yī)生,主治醫(yī)生刷刷幾筆就開好了。

          (15)父親卻猶豫起來,說,算了,這錢我不退了,你們接著給他治吧,長得那么漂亮的小伙子,要是少了兩條腿多可惜呀,他家里應(yīng)該也有父母,他的父母也一定會(huì)疼得心慌。

          (16)小伙的手術(shù)順利進(jìn)行。

          (17)此時(shí)已是深夜,雨也停了,父親想來學(xué)校找我,又怕打攪我睡覺,就和戰(zhàn)友在車?yán)锖鷣y擠了一宿,(B)第二日早上才來學(xué)校,看見我后,沖上來緊緊抱了我一下。父親一貫性格剛強(qiáng),平時(shí)很少流露感情,這次擁抱,還是我有記憶以來的第一次。

          (18)那小伙在醫(yī)院的精心治療下,恢復(fù)得很好。小伙出院那天,陽光燦爛。他尋到我家,給我父親磕了仨響頭,非要認(rèn)我父親為干爹。

          (19)我父親擔(dān)心他再學(xué)壞,就讓他跟自己學(xué)開車。

          (20)現(xiàn)在,十多年過去了,他已成為本市運(yùn)輸業(yè)非常叫得響的一位老板,去年,還被市里評(píng)為“年度最具愛心十大人物”之一。                       (選自《小小說選刊》2008年第1期)

          1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括小說的內(nèi)容。(3分)

          2.文章第15段說“父親卻猶豫起來”,結(jié)合上下文,說說父親猶豫的原因。(3分)

          3.仿照對(duì)文章第7段畫線句的評(píng)注,從文中另外兩處畫線的句子中選擇一處,任選一個(gè)角度加以評(píng)注。(3分)

          4.文中的父親給我們留下了深刻的印象,請(qǐng)說說父親是個(gè)怎樣的人?(3分)

          5.聯(lián)系全文,談?wù)勑≌f標(biāo)題“父親的救援”有什么含義?(4分)

           

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年浙江省樂清市中考仿真聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          父親的救援(16分)

          (1)1992年,我在地區(qū)高師讀書,父母親在老家種田。父親為貼補(bǔ)家用,不顧多年腰疼的老毛病,農(nóng)忙之余幫人跑起了長途貨運(yùn)。這年父親已46歲。

          (2)正是這年,出了一件大事,父親至今還清晰地記得當(dāng)時(shí)所有的細(xì)節(jié)。

          (3)那天正好是寒露,陰歷的八月二十九。天黑且下著雨的時(shí)候,父親從外地跑車回來,剛一進(jìn)村,就看見村支書迎頭擋在車燈前面,朝父親一個(gè)勁兒地?cái)[手。父親趕緊剎車。支書一臉焦急地說:“快!你娃出事了!”原來他剛剛從電視里插播的緊急通告里看到:一個(gè)20歲左右的小伙,在本市遭遇車禍,被緊急送往市一院,司機(jī)已逃逸,小伙身上只找出一些零錢,另有一本學(xué)生證,望家人緊急聯(lián)系。學(xué)生證上寫著我的名字,所以支書便急吼吼地來找我父親。

          (4)父親的臉迅速變得煞白,他蹲在車下先抽了兩分鐘煙,然后抬頭問支書:“你家里還有多少錢?”支書說:“也不太多。”父親說:“有多少拿多少吧!毙液酶赣H身上還裝著代收的幾千元貨款。

          (5)父親不敢讓我母親知道,家也沒回,當(dāng)即發(fā)動(dòng)車,準(zhǔn)備直奔市一院。車開到鎮(zhèn)子上,不敢再開了,因?yàn)槭侄兜锰珔柡。就從街上找到他的一名老?zhàn)友,幫忙駕車直撲市里。從小鎮(zhèn)到市區(qū)僅八十公里,一個(gè)小時(shí)后就到了。

          (6)主治醫(yī)生馬上催他火速往住院部繳錢:“傷情非常嚴(yán)重,需立即手術(shù),如果再晚幾個(gè)小時(shí)聯(lián)系不到家人,雙腿將很難保住!

          (7)父親再也隱忍不住,眼淚嘩一下傾倒了滿臉。他跌跌撞撞地趕緊往繳費(fèi)處跑。【示例:“再也”“眼淚嘩一下傾倒”“跌跌撞撞地趕緊”“跑”等詞,寫出父親在得知“我”傷勢(shì)如此嚴(yán)重后的巨大悲痛,再剛強(qiáng)的父親也承受不了如此的打擊!

          (8)從繳費(fèi)處回來,不顧護(hù)士的攔阻,硬闖進(jìn)急診室。

          。9)父親看到的是一張清秀的面容。人已昏迷過去。父親的心里“咯噔”一下,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這個(gè)小伙并非他兒子——也就是說,并不是我。父親從里面退出來,反復(fù)端詳從小伙身上找出的那張學(xué)生證,學(xué)生證上的照片和名字都是我的,沒有錯(cuò)呀。父親迷惑了。

          (10)這時(shí)來了幾名警察,警察告訴父親,這個(gè)小伙的身份剛剛弄清了,原來是一名小偷,剛剛在公交車上偷了幾個(gè)學(xué)生,被人發(fā)覺后,就跳車狂奔,他做賊心虛,已經(jīng)把所有追趕的人都甩掉了,還是不停地飛跑,結(jié)果就跑到了一個(gè)車轱轆上。

          (11)(A)父親這才松了一口氣。整個(gè)人虛脫得一身大汗,癱坐在門口的石頭臺(tái)階上,再也站不起來。

          (12)這時(shí),父親的戰(zhàn)友提醒道:“病人不是你兒子,你繳的住院押金怎么辦?”

          (13)父親說:“當(dāng)然要退了,他偷了我兒子,還害得差點(diǎn)嚇?biāo)牢,哪能再給他白扔錢?”

          (14)父親就到收費(fèi)處去退錢。收費(fèi)處讓父親找主治醫(yī)生開退費(fèi)說明。又去找主治醫(yī)生,主治醫(yī)生刷刷幾筆就開好了。

          (15)父親卻猶豫起來,說,算了,這錢我不退了,你們接著給他治吧,長得那么漂亮的小伙子,要是少了兩條腿多可惜呀,他家里應(yīng)該也有父母,他的父母也一定會(huì)疼得心慌。

          (16)小伙的手術(shù)順利進(jìn)行。

          (17)此時(shí)已是深夜,雨也停了,父親想來學(xué)校找我,又怕打攪我睡覺,就和戰(zhàn)友在車?yán)锖鷣y擠了一宿,(B)第二日早上才來學(xué)校,看見我后,沖上來緊緊抱了我一下。父親一貫性格剛強(qiáng),平時(shí)很少流露感情,這次擁抱,還是我有記憶以來的第一次。

          (18)那小伙在醫(yī)院的精心治療下,恢復(fù)得很好。小伙出院那天,陽光燦爛。他尋到我家,給我父親磕了仨響頭,非要認(rèn)我父親為干爹。

          (19)我父親擔(dān)心他再學(xué)壞,就讓他跟自己學(xué)開車。

          (20)現(xiàn)在,十多年過去了,他已成為本市運(yùn)輸業(yè)非常叫得響的一位老板,去年,還被市里評(píng)為“年度最具愛心十大人物”之一。                       (選自《小小說選刊》2008年第1期)

          1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括小說的內(nèi)容。(3分)

          2.文章第15段說“父親卻猶豫起來”,結(jié)合上下文,說說父親猶豫的原因。(3分)

          3.仿照對(duì)文章第7段畫線句的評(píng)注,從文中另外兩處畫線的句子中選擇一處,任選一個(gè)角度加以評(píng)注。(3分)

          4.文中的父親給我們留下了深刻的印象,請(qǐng)說說父親是個(gè)怎樣的人?(3分)

          5.聯(lián)系全文,談?wù)勑≌f標(biāo)題“父親的救援”有什么含義?(4分)

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面文字,完成15~19小題。(20分)

          莫扎特的造訪

          趙麗宏

              ①不是所有的音樂都可以把你引進(jìn)天堂,音樂家也有煩躁不安的時(shí)候。但是,有一位音樂家例外,那便是莫扎特。

              ②在我寫這篇文章的時(shí)候,我家的音響中正播放著莫扎特的《F大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》。妻子在讀一本畫報(bào),兒子在做功課,音樂對(duì)我們?nèi)叶紱]有妨礙,尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品,我們?nèi)齻(gè)人都可以在音樂的伴奏下各自做自己的事情。

              ③我曾經(jīng)告訴兒子,莫扎特寫這部作品的時(shí)候還不到10歲。兒子睜大了眼睛,驚奇地問:“真的?他是天才?”“是的,是天才,他是上帝派到人間傳播美妙音樂的天才!蔽疫@樣回答兒子。

              ④10歲的莫扎特,心里沒有任何陰霾,沒有憂傷和恐懼,只有對(duì)未來的幻想和懂憬,一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時(shí)代的夢(mèng)幻都傾吐在他的音樂中了。我喜歡這樣的音樂在我周圍幽幽地回蕩。從鋼琴上蹦跳出的音符,輕盈而圓潤,猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠,從冥冥的天空中落下來,在寧靜的空氣中閃爍飄蕩。你看不見它們,接不住它們,卻真切而優(yōu)美地感覺到它們的存在,感覺到它們?cè)谳p輕地?fù)軇?dòng)你的心弦。它們滴落在任何地方,都會(huì)反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律無所不至,仿佛是春天的微風(fēng)從草地上拂過,沒有什么能躲過那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛,你就可以看見那些在微風(fēng)中顫動(dòng)的野花,還有在花瓣上滾動(dòng)的露珠;小小的蝴蝶扇動(dòng)著它們的彩色翅膀,從這片草葉上,飛到那片草葉上,終于在一朵金黃色的小花上停下來,微微喘息著,讓濕潤的風(fēng)吹拂那對(duì)美麗的翅膀……

              ⑤我問兒子,在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說:“我看見一個(gè)金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里,身邊有很大的噴泉,噴出銀色的水花,漫天飛舞!逼拮诱f:“我看見一條小溪在綠色的山坡上流淌,小溪里都是五彩的石頭!眱鹤有χ偨Y(jié):“有噴泉,也有小溪,還有春天下雨時(shí)在樹林里聽到的聲音。”

              ⑥說完話,我們?nèi)匀蛔约鹤鲎约旱氖虑椤3艘魳,家里沒有其他聲音,仿佛世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩……有莫扎特的音樂陪伴著,家里是多么安靜多么美好,連陰郁的天氣我們也能感受到陽光燦爛的情調(diào)。

              ⑦我告訴兒子,莫扎特離開人世時(shí),兩袖清風(fēng),一無所有,他甚至沒有為自己留下買一口棺材的錢。在風(fēng)雪中,他被不認(rèn)識(shí)的人埋葬在誰也不知道的地方。人們甚至無法在他的墓地上獻(xiàn)上一朵小花。

              ⑧“他為什么那么窮?”兒子的目光里飽含著困惑和不平。

              ⑨“因?yàn)槟菚r(shí)音樂不值錢!蔽业幕卮馃o奈而黯然。

              ⑩這時(shí),我們的耳邊充滿了莫扎特的音樂,是他的最后一部交響樂《第四十一交響曲》。那是藍(lán)色的海水,平靜地沖洗著沙灘;那是人心和天籟的融和,是超越時(shí)空的預(yù)言,是不死的靈魂在呼吸。天地間回響著那永恒的潮汐,無窮無盡……

          ⑾“錢算什么?”兒子突然喊道,“錢會(huì)爛掉,音樂活在人的心里!”我和妻子相視一笑。

          ⑿在音樂的流水聲中,我們狹小的屋子變得無比寬闊,所有的墻壁都消失了,可以看到最遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。莫扎特像一個(gè)目光平和的天使,在我們的前方翩翩地飄行。我們幻想中所有美麗的地方,他都能引導(dǎo)我們抵達(dá)……

          莫扎特,謝謝你的造訪。

          (選自《散文》,有刪改)

          15.請(qǐng)從修辭和表現(xiàn)手法的角度,對(duì)第④段中劃線的句子分別作簡(jiǎn)要賞析。(4分)

                                                                                      

                                                                                      

                                                                                       

          16.文章第(11)段中寫到,“我和妻子相視一笑”。說說你對(duì)這“一笑”的理解。(4分)

                                                                                      

                                                                                      

                                                                                       

          17.文章結(jié)尾句“莫扎特,謝謝你的造訪”有什么作用?請(qǐng)聯(lián)系全文作簡(jiǎn)要分析。(4分)

                                                                                      

                                                                                       

                                                                                      

          18.莫扎特音樂給聽者帶來了哪些人生感悟?請(qǐng)結(jié)合全文,寫出你的理解。(4分)

                                                                                      

                                                                                       

                                                                                      

          19.閱讀全文后,我們深深地感受到了莫扎特音樂的特點(diǎn):明麗鮮亮,輕盈圓潤充滿對(duì)未來的幻想和憧憬,有著兒童夢(mèng)幻般的色彩,平靜,有味。請(qǐng)根據(jù)這些特點(diǎn),描述你在他的音樂中可能“看到”的畫面(要求和文中描寫的畫面不重復(fù))。(4分)

                                                                                       

                                                                                      

                                                                                      

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