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        1. 11、古人有折柳送別的習(xí)俗,請(qǐng)寫出一句與折柳送別相關(guān)的詩(shī)句:          ,             。

          11、渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。(其他有關(guān)折柳送別的詩(shī)句也可)

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          古人有折柳送別的習(xí)俗,請(qǐng)寫出一句與折柳送別相關(guān)的詩(shī)句:          ,             。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年湖北省荊門市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷 題型:022

          古人有折柳送別的習(xí)俗,請(qǐng)寫出一句與折柳送別相關(guān)的詩(shī)句:________,________。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

          大唐柳色
            ⑴渭城在哪兒?唐代的柳色是否還那么清新?
            ⑵每次送別時(shí),總想陪伴著友人走進(jìn)客含,像唐代詩(shī)人那樣叫上一壺酒,點(diǎn)上幾碟菜,在四周綠色中間“一杯一杯復(fù)一杯,二人對(duì)酌山花開”。可每次都是來(lái)也匆匆去也匆匆,總也無(wú)法如愿以償。同唐人相比,我們總是少了一份曠達(dá),一份恬淡,一份纏綿。
           、翘迫说纳耥,唐人的風(fēng)范,猶如他們所歌頌的柳色一樣,永遠(yuǎn)那么瀟灑,那么清新,那么多情,也永遠(yuǎn)在唐詩(shī)里“依舊煙籠十里堤”,讓我們這些后來(lái)人向往,又讓我們無(wú)法企及
            渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。
            勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(又名《渭城曲》)
           、冉褚,月色宜人,獨(dú)坐在客舍里,看黃昏的月光給窗戶鑲上一道金邊,一直伸向山的那一邊。我的思緒又一次踏著遍地月光,沿著《渭城曲》所鋪設(shè)的意境,走上了去陽(yáng)關(guān)的古道。
           、扇リ(yáng)關(guān)的道路上,多了駝鈴狼煙,多了孤獨(dú)、寂寞與蒼涼。然而,這一切都擋不住唐人噠噠的馬蹄。不就是沙漠嗎?他們就是為了沙漠而來(lái),為了【甲】“___________,_________________”的雄渾而來(lái);為了【乙】“________________”的奇異而來(lái);為了【丙】“_______________”的自信而來(lái)。
           、视谑,唐詩(shī)中出現(xiàn)了離別,出現(xiàn)了折柳。
            ⑺客含對(duì)飲,灞橋折柳,這種習(xí)俗不知是否起于唐代,然而卻被唐人揮灑得淋漓盡致,情意萬(wàn)千。當(dāng)他們拉著馬韁繩,立柱斜陽(yáng)下的驛道邊,折柳相送依依惜別時(shí),風(fēng)吹動(dòng)著他們青色的長(zhǎng)衫,飄飄欲飛
            ⑻唐代國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛,讀書士子人人奮袂而起,走出書齋,離家別子,仗劍遠(yuǎn)游,去河朔,去塞上,去長(zhǎng)安,以求博取功名利祿,入世之心極重?梢坏┧麄儼l(fā)現(xiàn)追求必須以人格付出為籌碼時(shí),他們卻惶惑了,他們沉默了,他們爆發(fā)了,最終選擇義無(wú)反顧地高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,長(zhǎng)揖而去,拂袖歸山;然后再去尋找新的起點(diǎn)。
            ⑼他們重視功名,但更重視人格;人世之心不死,道德之樹常青。唐代文人的腰桿同筆桿一樣,鐵硬。因而,唐詩(shī)就顯得灑脫,富有個(gè)性;而唐代的詩(shī)人們漂泊南北,淪落天涯,受夠了顛沛流離之苦。
            ⑽別,是經(jīng)常的;聚,是短暫的?商迫说母星閺臎](méi)被滾滾紅塵所消磨。相反,由于長(zhǎng)期漂泊在外,他們更需要友情慰藉。于是,他們更看重友情。傾蓋如故,一見傾心,彼此從不因身份、地位與政見的不同而有所改變,也不因生死而隔離。
           、咸迫,真是太多情了。在南來(lái)北往的路上,送人的,折柳相贈(zèng);離去的,接枝揮別!按猴L(fēng)知?jiǎng)e苦,不遣柳條青。”然而,柳條一年一青,歲月卻慢慢老去,唐人衣袂飄飄,邁著瀟灑的步子,一步步走入歷史的深處,成為一處可望而不可即的風(fēng)景。
           、懈糁鴼q月,仿佛隔著一條難以逾越的長(zhǎng)河,“野渡無(wú)人舟自橫”,讓我們無(wú)論如何也渡不過(guò)去,無(wú)法進(jìn)入那種境界。
           、阉停蟾啪褪乾F(xiàn)代人的悲哀了。(作者:余顯斌 選自《時(shí)文選粹》第6輯 有改動(dòng))
          1.聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)文中劃?rùn)M線的句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
           ___________________________________________________
          2.第⑷段之前,作者引用王維的詩(shī)《渭城曲》有什么作用?
           ___________________________________________________
          3.請(qǐng)看第⑺段畫線處,按照“飄飄欲飛”的結(jié)構(gòu)形式,仿寫一個(gè)四字短語(yǔ)。
           ___________________________________________________
          4.請(qǐng)選擇合適的古詩(shī)填在文中的橫線上。
          A.瀚海闌干百丈冰
          B.大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A
          C.天下誰(shuí)人不識(shí)君
          5.季羨林的《成功》和《大唐柳色》都采用設(shè)問(wèn)開頭,既有共同的作用,也有不同的妙處。請(qǐng)就這兩個(gè)方面分別簡(jiǎn)要回答。
            什么叫成功?順手拿過(guò)一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,上面寫道:“成功,獲得預(yù)期的結(jié)果!毖院(jiǎn)意賅,明白之至。——(季羨林《成功》)
          (1)相同:___________________________________________
          (2)不同:___________________________________________
          6.下面對(duì)文章標(biāo)題“大唐柳色”的理解哪一項(xiàng)不恰當(dāng)?
          [     ]
          A.向往唐人曠達(dá)瀟灑、恬淡清新的風(fēng)范神韻。
          B.贊美唐人重人格重友情的品格節(jié)操。
          C.感嘆現(xiàn)代人無(wú)法進(jìn)入唐人境界。
          D.探究國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛與詩(shī)歌興衰的關(guān)系。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面文段,完成1—5題。

          大唐柳色

          (1)渭城在哪兒?唐代的柳色是否還那么清新?

          (2)每次送別時(shí),總想陪伴著友人走進(jìn)客含,像唐代詩(shī)人那樣叫上一壺酒,點(diǎn)上幾碟菜,在四周綠色中間“一杯一杯復(fù)一杯,二人對(duì)酌山花開”?擅看味际莵(lái)也匆匆去也匆匆,總也無(wú)法如愿以償。同唐人相比,我們總是少了一份曠達(dá),一份恬淡,一份纏綿。

          (3)唐人的神韻,唐人的風(fēng)范,猶如他們所歌頌的柳色一樣,永遠(yuǎn)那么瀟灑,那么清新,那么多情,也永遠(yuǎn)在唐詩(shī)里“依舊煙籠十里堤”,讓我們這些后來(lái)人向往,又讓我們無(wú)法企及。

          渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。

          勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(又名《渭城曲》)

          (4)今夜,月色宜人,獨(dú)坐在客舍里,看黃昏的月光給窗戶鑲上一道金邊,一直伸向山的那一邊。我的思緒又一次踏著遍地月光,沿著《渭城曲》所鋪設(shè)的意境,走上了去陽(yáng)關(guān)的古道。

          (5)去陽(yáng)關(guān)的道路上,多了駝鈴狼煙,多了孤獨(dú)、寂寞與蒼涼。然而,這一切都擋不住唐人噠噠的馬蹄。不就是沙漠嗎?他們就是為了沙漠而來(lái),為了“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾而來(lái);為了“瀚海闌干百丈冰”的奇異而來(lái);為了“天下誰(shuí)人不識(shí)君”的自信而來(lái)。

          (6)于是,唐詩(shī)中出現(xiàn)了離別,出現(xiàn)了折柳。

          (7)客含對(duì)飲,灞橋折柳,這種習(xí)俗不知是否起于唐代,然而卻被唐人揮灑得淋漓盡致,情意萬(wàn)千。當(dāng)他們拉著馬韁繩,立柱斜陽(yáng)下的驛道邊,折柳相送依依惜別時(shí),風(fēng)吹動(dòng)著他們青色的長(zhǎng)衫,飄飄欲飛

          (8)唐代國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛,讀書士子人人奮袂而起,走出書齋,離家別子,仗劍遠(yuǎn)游,去河朔,去塞上,去長(zhǎng)安,以求博取功名利祿,入世之心極重。可一旦他們發(fā)現(xiàn)追求必須以人格付出為籌碼時(shí),他們卻惶惑了,他們沉默了,他們爆發(fā)了,最終選擇義無(wú)反顧地高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,長(zhǎng)揖而去,拂袖歸山;然后再去尋找新的起點(diǎn)。

          (9)他們重視功名,但更重視人格;人世之心不死,道德之樹常青。唐代文人的腰桿同筆桿一樣,鐵硬。因而,唐詩(shī)就顯得灑脫,富有個(gè)性;而唐代的詩(shī)人們漂泊南北,淪落天涯,受夠了顛沛流離之苦。

          (10)別,是經(jīng)常的;聚,是短暫的?商迫说母星閺臎](méi)被滾滾紅塵所消磨。相反,由于長(zhǎng)期漂泊在外,他們更需要友情慰藉。于是,他們更看重友情。傾蓋如故,一見傾心,彼此從不因身份、地位與政見的不同而有所改變,也不因生死而隔離。

          (11)唐人,真是太多情了。在南來(lái)北往的路上,送人的,折柳相贈(zèng);離去的,接枝揮別。“春風(fēng)知?jiǎng)e苦,不遣柳條青!比欢鴹l一年一青,歲月卻慢慢老去,唐人衣袂飄飄,邁著瀟灑的步子,一步步走入歷史的深處,成為一處可望而不可即的風(fēng)景。

          (12)隔著歲月,仿佛隔著一條難以逾越的長(zhǎng)河,“野渡無(wú)人舟自橫”,讓我們無(wú)論如何也渡不過(guò)去,無(wú)法進(jìn)入那種境界。

          (13)                                                                                                                                                        。

          (作者:余顯斌 選自《時(shí)文選粹》第6輯 有改動(dòng))

          1.作者在文中抒發(fā)了怎樣的思想感情?

          2.第(4)段之前,作者引用王維的詩(shī)《渭城曲》有什么作用?

          3.請(qǐng)看第(7)段畫線處,按照“飄飄欲飛”的結(jié)構(gòu)形式,仿寫一個(gè)四字短語(yǔ),可以是                                       。

          4.《偉大的力量》和《大唐柳色》都采用設(shè)問(wèn)開頭,既有共同的作用,也有不同的妙處。請(qǐng)就這兩個(gè)方面分別簡(jiǎn)要回答。

          (1)相同:                                                                                                

          (2)不同:                                                                                            

          5.第(13)段畫線處省去了原文結(jié)尾。請(qǐng)你擬寫一個(gè)符合本文風(fēng)格意蘊(yùn)的結(jié)尾(不超過(guò)30個(gè)字)。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面文段,完成問(wèn)題。
          大唐柳色
           。1)渭城在哪兒?唐代的柳色是否還那么清新?
            (2)每次送別時(shí),總想陪伴著友人走進(jìn)客舍,像唐代詩(shī)人那樣叫上一壺酒,點(diǎn)上幾碟菜,在四周綠色中間“兩人對(duì)酌山花開,一杯一杯復(fù)一杯”?擅看味际莵(lái)也匆匆去也匆匆,總也無(wú)法如愿以償。同唐人相比,我們總是少了一份曠達(dá),一份恬淡,一份纏綿。
           。3)唐人的神韻,唐人的風(fēng)范,猶如他們所歌頌的柳色一樣,永遠(yuǎn)那么瀟灑,那么清新,那么多情,也永遠(yuǎn)在唐詩(shī)里“依舊煙籠十里堤”,讓我們這些后來(lái)人向往,又讓我們無(wú)法企及。渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
           。4)今夜,月色宜人,獨(dú)坐在客舍里,看黃昏的月光給窗戶鑲上了一道金邊,一直伸向山的那一邊。我的思緒又一次踏著遍地月光,沿著《渭城曲》所鋪設(shè)的意境,走上了去陽(yáng)關(guān)的古道。
           。5)去陽(yáng)關(guān)的道路上,多了駝鈴狼煙,多了孤獨(dú)、寂寞與蒼涼。然而,這一切都擋不住唐人嗒嗒的馬蹄。不就是沙漠嗎?他們就是為了沙漠而來(lái),為了“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾而來(lái);為了“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”的奇關(guān)而來(lái);為了“天下誰(shuí)人不識(shí)君”的自信而來(lái)。
           。6)于是,唐詩(shī)中出現(xiàn)了離別,出現(xiàn)了折柳。
           。7)客舍對(duì)飲,灞橋折柳,這種習(xí)俗不知是否起于唐代,然而卻被唐人揮灑得淋漓盡致,情意萬(wàn)千。當(dāng)他們拉著馬韁繩,立在斜陽(yáng)下的驛道邊,折柳相送依依惜別時(shí),風(fēng)吹動(dòng)著他們青色的長(zhǎng)衫,飄飄欲飛
           。8)唐代國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛,讀書士子人人奮袂而起,走出書齋,離家別子,仗劍遠(yuǎn)游,去河朔,去塞上,去長(zhǎng)安,以求博取功名利祿,入世之心極重。可一旦他們發(fā)現(xiàn)追求必須以人格付出為籌碼時(shí),他們卻惶惑了,他們沉默了,他們爆發(fā)了,最終選擇義無(wú)反顧地高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,長(zhǎng)揖而去,拂袖歸山;然后再去尋找新的起點(diǎn)。
           。9)他們重視功名,但更重視人格;入世之心不死,道德之樹常青。唐代文人的腰桿同筆桿一樣,鐵硬。因而,唐詩(shī)就顯得灑脫,富有個(gè)性;而唐代的詩(shī)人們漂泊南北,淪落天涯,受夠了顛沛流離之苦。
            (10)別,是經(jīng)常的;聚,是短暫的?商迫说母星閺臎](méi)被滾滾紅塵所消磨。相反,由于長(zhǎng)期漂泊在外,他們更需要友情慰藉。于是,他們更看重友情。傾蓋如故,一見傾心,彼此從不因身份、地位與政見的不同而有所改變,也不因生死而隔離。
           。11)唐人,真是太多情了。在南來(lái)北往的路上,送人的,折柳相贈(zèng);離去的,接枝揮別!按猴L(fēng)知?jiǎng)e苦,不遣柳條青!比欢,柳條一年一青,歲月卻慢慢老去,唐人衣袂飄飄,邁著瀟灑的步子,一步步走入歷史的深處,成為一處可望而不可即的風(fēng)景。
            (12)隔著歲月,仿佛隔著一條難以逾越的長(zhǎng)河,“野渡無(wú)人舟自橫”,讓我們無(wú)論如何也渡不過(guò)去,無(wú)法進(jìn)入那種境界。
            (13)________________(作者:余顯斌選自《時(shí)文選粹》第6輯有改動(dòng))
          1.作者在文中抒發(fā)了怎樣的思想感情?
          _______________________________________________________
          2.第(4)段之前,作者引用王維的詩(shī)《渭城曲》有什么作用?
          _______________________________________________________
          3.請(qǐng)看第(7)段畫線處,按照“飄飄欲飛”的結(jié)構(gòu)形式,仿寫一個(gè)四字短語(yǔ),可以是:_________。
          4.《偉大的力量》和《大唐柳色》都采用設(shè)問(wèn)開頭,既有相同的作用,也有不同的妙處。請(qǐng)就這兩個(gè)方面分別簡(jiǎn)要回答。
          相同:_________________________________________________
          不同:_________________________________________________
          5.第(13)段畫線處省去了原文結(jié)尾。請(qǐng)你擬寫一個(gè)符合本文風(fēng)格意蘊(yùn)的結(jié)尾(不超過(guò)30個(gè)字)。
          _______________________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年廣東省深圳市中考語(yǔ)文試題 題型:048

          閱讀下面文段,完成下題。

          大唐柳色

            (1)渭城在哪兒?唐代的柳色是否還那么清新?

           。2)每次送別時(shí),總想陪伴著友人走進(jìn)客含,像唐代詩(shī)人那樣叫上一壺酒,點(diǎn)上幾碟菜,在四周綠色中間“一杯一杯復(fù)一杯,二人對(duì)酌山花開”?擅看味际莵(lái)也匆匆去也匆匆,總也無(wú)法如愿以償。同唐人相比,我們總是少了一份曠達(dá),一份恬淡,一份纏綿。

            (3)唐人的神韻,唐人的風(fēng)范,猶如他們所歌頌的柳色一樣,永遠(yuǎn)那么瀟灑,那么清新,那么多情,也永遠(yuǎn)在唐詩(shī)里“依舊煙籠十里堤”,讓我們這些后來(lái)人向往,又讓我們無(wú)法企及。

          渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。

          勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

          (又名《渭城曲》)

           。4)今夜,月色宜人,獨(dú)坐在客舍里,看黃昏的月光給窗戶鑲上一道金邊,一直伸向山的那一邊。我的思緒又一次踏著遍地月光,沿著《渭城曲》所鋪設(shè)的意境,走上了去陽(yáng)關(guān)的古道。

           。5)去陽(yáng)關(guān)的道路上,多了駝鈴狼煙,多了孤獨(dú)、寂寞與蒼涼。然而,這一切都擋不住唐人噠噠的馬蹄。不就是沙漠嗎?他們就是為了沙漠而來(lái),為了“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾而來(lái);為了“瀚海闌干百丈冰”的奇異而來(lái);為了“天下誰(shuí)人不識(shí)君”的自信而來(lái)。

           。6)于是,唐詩(shī)中出現(xiàn)了離別,出現(xiàn)了折柳。

           。7)客含對(duì)飲,灞橋折柳,這種習(xí)俗不知是否起于唐代,然而卻被唐人揮灑得淋漓盡致,情意萬(wàn)千。當(dāng)他們拉著馬韁繩,立柱斜陽(yáng)下的驛道邊,折柳相送依依惜別時(shí),風(fēng)吹動(dòng)著他們青色的長(zhǎng)衫,飄飄欲飛

           。8)唐代國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛,讀書士子人人奮袂而起,走出書齋,離家別子,仗劍遠(yuǎn)游,去河朔,去塞上,去長(zhǎng)安,以求博取功名利祿,入世之心極重。可一旦他們發(fā)現(xiàn)追求必須以人格付出為籌碼時(shí),他們卻惶惑了,他們沉默了,他們爆發(fā)了,最終選擇義無(wú)反顧地高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,長(zhǎng)揖而去,拂袖歸山;然后再去尋找新的起點(diǎn)。

           。9)他們重視功名,但更重視人格;人世之心不死,道德之樹常青。唐代文人的腰桿同筆桿一樣,鐵硬。因而,唐詩(shī)就顯得灑脫,富有個(gè)性;而唐代的詩(shī)人們漂泊南北,淪落天涯,受夠了顛沛流離之苦。

            (10)別,是經(jīng)常的;聚,是短暫的?商迫说母星閺臎](méi)被滾滾紅塵所消磨。相反,由于長(zhǎng)期漂泊在外,他們更需要友情慰藉。于是,他們更看重友情。傾蓋如故,一見傾心,彼此從不因身份、地位與政見的不同而有所改變,也不因生死而隔離。

           。11)唐人,真是太多情了。在南來(lái)北往的路上,送人的,折柳相贈(zèng);離去的,接枝揮別!按猴L(fēng)知?jiǎng)e苦,不遣柳條青。”然而,柳條一年一青,歲月卻慢慢老去,唐人衣袂飄飄,邁著瀟灑的步子,一步步走入歷史的深處,成為一處可望而不可即的風(fēng)景。

           。12)隔著歲月,仿佛隔著一條難以逾越的長(zhǎng)河,“野渡無(wú)人舟自橫”,讓我們無(wú)論如何也渡不過(guò)去,無(wú)法進(jìn)入那種境界。

           。13)____________________________。

          (作者:余顯斌 選自《時(shí)文選粹》第6輯 有改動(dòng))

          1.作者在文中抒發(fā)了怎樣的思想感情?

          ______________________________

          2.第(4)段之前,作者引用王維的詩(shī)《渭城曲》有什么作用?

          _______________________________

          3.請(qǐng)看第(7)段畫線處,按照“飄飄欲飛”的結(jié)構(gòu)形式,仿寫一個(gè)四字短語(yǔ),可以是________。

          4.《偉大的力量》和《大唐柳色》都采用設(shè)問(wèn)開頭,既有共同的作用,也有不同的妙處。請(qǐng)就這兩個(gè)方面分別簡(jiǎn)要回答。

          (1)相同:__________________________

          (2)不同:__________________________

          5.第(13)段畫線處省去了原文結(jié)尾。請(qǐng)你擬寫一個(gè)符合本文風(fēng)格意蘊(yùn)的結(jié)尾(不超過(guò)30個(gè)字)。

          _____________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省蘇州吳江市2010屆九年級(jí)畢業(yè)暨升學(xué)考試模擬語(yǔ)文試題 題型:048

          閱讀下面一篇文章,完成下題。

          大唐柳色

            (1)渭城在哪兒?唐代的柳色是否還那么清新?

            (2)每次送別時(shí),總想陪伴著友人走進(jìn)客含,像唐代詩(shī)人那樣叫上一壺酒,點(diǎn)上幾碟菜,在四周綠色中間“一杯一杯復(fù)一杯,二人對(duì)酌山花開”?擅看味际莵(lái)也匆匆去也匆匆,總也無(wú)法如愿以償。同唐人相比,我們總是少了一份曠達(dá),一份恬淡,一份纏綿。

            (3)唐人的神韻,唐人的風(fēng)范,猶如他們所歌頌的柳色一樣,永遠(yuǎn)那么瀟灑,那么清新,那么多情,也永遠(yuǎn)在唐詩(shī)里“依舊煙籠十里堤”,讓我們這些后來(lái)人向往,又讓我們無(wú)法企及。

          渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。

          勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

          (又名《渭城曲》)

           。4)今夜,月色宜人,獨(dú)坐在客舍里,看黃昏的月光給窗戶鑲上一道金邊,一直伸向山的那一邊。我的思緒又一次踏著遍地月光,沿著《渭城曲》所鋪設(shè)的意境,走上了去陽(yáng)關(guān)的古道。

           。5)去陽(yáng)關(guān)的道路上,多了駝鈴狼煙,多了孤獨(dú)、寂寞與蒼涼。然而,這一切都擋不住唐人噠噠的馬蹄。不就是沙漠嗎?他們就是為了沙漠而來(lái),為了[甲]“________,________”的雄渾而來(lái);為了[乙]“________”的奇異而來(lái);為了[丙]“________”的自信而來(lái)。

            (6)于是,唐詩(shī)中出現(xiàn)了離別,出現(xiàn)了折柳。

           。7)客含對(duì)飲,灞橋折柳,這種習(xí)俗不知是否起于唐代,然而卻被唐人揮灑得淋漓盡致,情意萬(wàn)千。當(dāng)他們拉著馬韁繩,立柱斜陽(yáng)下的驛道邊,折柳相送依依惜別時(shí),風(fēng)吹動(dòng)著他們青色的長(zhǎng)衫,飄飄欲飛。

           。8)唐代國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛,讀書士子人人奮袂而起,走出書齋,離家別子,仗劍遠(yuǎn)游,去河朔,去塞上,去長(zhǎng)安,以求博取功名利祿,入世之心極重?梢坏┧麄儼l(fā)現(xiàn)追求必須以人格付出為籌碼時(shí),他們卻惶惑了,他們沉默了,他們爆發(fā)了,最終選擇義無(wú)反顧地高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,長(zhǎng)揖而去,拂袖歸山;然后再去尋找新的起點(diǎn)。

           。9)他們重視功名,但更重視人格;人世之心不死,道德之樹常青。唐代文人的腰桿同筆桿一樣,鐵硬。因而,唐詩(shī)就顯得灑脫,富有個(gè)性;而唐代的詩(shī)人們漂泊南北,淪落天涯,受夠了顛沛流離之苦。

           。10)別,是經(jīng)常的;聚,是短暫的?商迫说母星閺臎](méi)被滾滾紅塵所消磨。相反,由于長(zhǎng)期漂泊在外,他們更需要友情慰藉。于是,他們更看重友情。傾蓋如故,一見傾心,彼此從不因身份、地位與政見的不同而有所改變,也不因生死而隔離。

            (11)唐人,真是太多情了。在南來(lái)北往的路上,送人的,折柳相贈(zèng);離去的,接枝揮別!按猴L(fēng)知?jiǎng)e苦,不遣柳條青!比欢,柳條一年一青,歲月卻慢慢老去,唐人衣袂飄飄,邁著瀟灑的步子,一步步走入歷史的深處,成為一處可望而不可即的風(fēng)景。

           。12)隔著歲月,仿佛隔著一條難以逾越的長(zhǎng)河,“野渡無(wú)人舟自橫”,讓我們無(wú)論如何也渡不過(guò)去,無(wú)法進(jìn)入那種境界。

           。13)送,大概就是現(xiàn)代人的悲哀了。

          (作者:余顯斌 選自《時(shí)文選粹》第6輯有改動(dòng))

          (1)

          聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)文中劃?rùn)M線的句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

          ________________

          (2)

          第(4)段之前,作者引用王維的詩(shī)《渭城曲》有什么作用?

          ________________

          (3)

          請(qǐng)看第(7)段畫線處,按照“飄飄欲飛”的結(jié)構(gòu)形式,仿寫一個(gè)四字短語(yǔ)。

          ________________

          (4)

          請(qǐng)選擇合適的古詩(shī)填在文中的橫線上。

          A.

          瀚海闌干百丈冰

          B.

          大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A

          C.

          天下誰(shuí)人不識(shí)君

          (5)

          季羨林的《成功》和《大唐柳色》都采用設(shè)問(wèn)開頭,既有共同的作用,也有不同的妙處。請(qǐng)就這兩個(gè)方面分別簡(jiǎn)要回答。

          什么叫成功?順手拿過(guò)一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,上面寫道:“成功,獲得預(yù)期的結(jié)果!毖院(jiǎn)意賅,明白之至!玖w林《成功》)

          (1)相同:__________

          (2)不同:________

          (6)

          下面對(duì)文章標(biāo)題“大唐柳色”的理解哪一項(xiàng)不恰當(dāng)?

          [  ]

          A.

          向往唐人曠達(dá)瀟灑、恬淡清新的風(fēng)范神韻。

          B.

          贊美唐人重人格重友情的品格節(jié)操。

          C.

          感嘆現(xiàn)代人無(wú)法進(jìn)入唐人境界。

          D.

          探究國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛與詩(shī)歌興衰的關(guān)系。

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