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        1. 8、杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人憂國憂民情感和寄托美好愿望的名句是:“________,_________!”

          8、安得廣廈千萬間  大庇天下寒士俱歡顏

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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人憂國憂民情感和寄托美好愿望的名句是:“________,_________!”

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中發(fā)出了“安得廣廈千萬間,               ”的呼喊,表現(xiàn)了他憂國憂民的情思。

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          科目:初中語文 來源:2006年山東省臨沂市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)語文考試試題 題型:022

          杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中發(fā)出了“________,________”的呼喊,表現(xiàn)出了他憂國憂民的情思。

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          科目:初中語文 來源:黃岡學(xué)霸九年級語文/全一冊(蘇教版) 題型:043

          《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這首詩中有描寫,有敘事,有抒情,請在詩中各找出一個例子加以分析,并說說杜甫在這首詩中表現(xiàn)了怎樣的情懷。

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          科目:初中語文 來源:發(fā)散思維大課堂蘇教版九年級語文(下) 蘇教版 題型:048

          閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,完成下題。

            八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

            南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。

            俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!

            安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動安如山!嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!

          1.本詩選自________《杜詩詳注》,杜甫,字________,唐代偉大的________詩人,詩題中的“歌”指________,是古代詩歌一種體裁。

          2.詩中“八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅”句“風(fēng)怒號”有什么含義?

          答:________________________。

          3.“俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑”的景物描寫在詩中有何作用?

          答:________________________。

          4.詩中“長夜沾濕何由徹”句有什么修辭特點,其深層含義是什么?

          答:________________________。

          5.詩中強(qiáng)烈表現(xiàn)詩人舍己為人、至死不悔的決心及體現(xiàn)出詩人博大胸襟和崇高理想的詩句是________________。

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          科目:初中語文 來源:2007中考模擬檢測題語文 題型:022

          名句填空

          在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中最能表現(xiàn)杜甫體察人間冷暖、兼濟(jì)天下情懷的詩句是:“________,________!”

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          科目:初中語文 來源:黃岡重點作業(yè) 初三語文(上) 題型:048

          閱讀答題。

            

          《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

            

              八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力,________。________,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑,布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!________,________,________。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!

          1.在空線處填入詩的原句。

          2.解釋下列詞語在文中意思。

          ①雨腳:________ 、趩蕘y:________  ③安得:________

          ④突兀:________ 、菀姡篲_______

          3.寫風(fēng)聲宏大,讀之如聞秋風(fēng)咆哮的短語是________。

          4.從“________”“________”“________”“________”“________”“________”這一連串動詞,使人聯(lián)想到當(dāng)時環(huán)境的惡劣以及作者在秋風(fēng)中焦慮、怨憤的形象。

          5.寫詩人無可奈何的詩句是:________

          6.“群童”為何冒著狂風(fēng)抱那些不值錢的茅草?單是“欺我老無力”嗎?這一情節(jié)對后文有何作用?

          7.“倚杖”與“________”相照應(yīng)。

          8.“________,________”兩句,沒有窮困生活體驗是寫不出來的。

          9.王安石在《子美畫像》詩中說:“寧令吾廬獨破受凍死,不忍四海赤子寒颼颼。傷屯悼屈止一身,嗟時之人我所羞。所以見公畫,再拜涕泗流!北疚闹械哪切┰娋渑c王安石的話相照應(yīng)?

          10.哪句詩表現(xiàn)出杜甫為理想而獻(xiàn)身的偉大情懷?

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          詩文默寫填空(10分)

          (1)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中最能體現(xiàn)杜甫體察人間冷暖、兼濟(jì)天下情懷的詩句是                  ,                         ,                   。

          (2)《游山西村》中反映人生哲理,比喻人在遇到困境時會生出許多希望的詩句是                             ,                           。

          (3)蘇軾在《浣溪沙》中抒發(fā)感慨,表現(xiàn)作者雖處困境但仍力求振作精神的句子是:誰道人生無再少?                     。                     

          (4)周莊的河水“細(xì)細(xì)諦聽,水聲重重疊疊,如訴如泣,仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹,裹著萬般柔情,從地下裊裊回旋上升”,與《小石潭記》中 “                ” 的潭水都給我們帶來絕美的聽覺享受。

          (5)《過故人莊》中對仗工整,運用描寫勾畫優(yōu)美恬靜田園生活的頸聯(lián)是       

                                    ,                          。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          詩圣杜甫一生憂國憂民,在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中,他推己及人,由自己的不幸聯(lián)想到天下寒士,表達(dá)了自己真誠的期待:“__________,__________,__________!

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          科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:默寫題

          根據(jù)提示默寫。
          (1)心系天下是杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“_______________,大庇天下寒士俱歡顏”的理想,是范仲淹《岳陽樓記》中“_______________,后天下之憂而憂”的情懷。
          (2)陶淵明《飲酒》于田園,享受著“采菊東籬下,_______________”的閑適;陸游《游山西村》,感悟到“山重水復(fù)疑無路,”的哲理。
          (3)古人常借各種美好的事物表白心志。周敦頤在《愛蓮說》中以蓮自喻“予獨愛蓮之_______________,濯清漣而不妖”;龔自珍在《己亥雜詩》中借落紅明志:“落紅不是無情物,_______________”。
          (4)秋天是美麗的季節(jié),常引發(fā)詩人寫景抒情。請寫出古詩詞中與秋天有關(guān)的句子:_______________,_______________。(寫出連續(xù)的兩句)

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