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題目：心頭的陽(yáng)光

作文要求：

（1）選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；

（2）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；

（3）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；

（4）不少于600字。

閱讀下列文章，按要求答題。

牡丹的拒絕

張抗抗

歐陽(yáng)修曾有詩(shī)云：洛陽(yáng)地脈花最重，牡丹尤為天下奇。

傳說(shuō)中的牡丹，是被武則天一怒之下逐出京城，貶去洛陽(yáng)的。卻不料洛陽(yáng)的水土最適合牡丹的生長(zhǎng)。于是洛陽(yáng)人種牡丹蔚然成風(fēng)，漸盛于唐，極盛于宋。每年陽(yáng)歷四月中旬春色融融的日子，街巷園林千株萬(wàn)株牡丹競(jìng)放，花團(tuán)錦簇香云繚繞——好一座五彩繽紛的牡丹城。

所以看牡丹是一定要到洛陽(yáng)去看的。沒(méi)有看過(guò)洛陽(yáng)的牡丹就不算看過(guò)牡丹。況且洛陽(yáng)牡丹還有那么點(diǎn)來(lái)歷，它因被貶而增值而名聲大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。

這一年已是洛陽(yáng)的第九屆牡丹花會(huì)。這一年的春卻來(lái)得遲遲。

連日濃云陰雨，四月的洛陽(yáng)城冷風(fēng)嗖嗖。

街上擠滿了從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方趕來(lái)的看花人�？椿ㄈ瞬戎�年年應(yīng)準(zhǔn)的花期。明明是梧桐發(fā)葉，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣紅，海棠更已落英繽紛——可洛陽(yáng)人說(shuō)春尚不曾到來(lái)；看花人說(shuō)，牡丹城好安靜。

一個(gè)又冷又靜的洛陽(yáng)，讓你覺(jué)得有什么地方不對(duì)勁。你悄悄閉上眼睛不忍尋覓。你深呼吸掩藏好了最后的僥幸，姍姍步入王城公園。你相信牡丹生性喜歡熱鬧，你知道牡丹不像幽蘭習(xí)慣寂寞，你甚至懷著自私的企圖，愿牡丹接受這提前的參拜和瞻仰。

然而，枝繁葉茂的滿園綠色，卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點(diǎn)粉白。一叢叢半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千頭萬(wàn)頭碩大飽滿的牡丹花苞，個(gè)個(gè)形同仙桃，卻是朱唇緊閉，潔齒輕咬，薄薄的花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無(wú)開(kāi)花的意思。偌大的一個(gè)牡丹王國(guó)，竟然是一片黯淡蕭瑟的灰綠……

一絲蒼白的陽(yáng)光伸出手竭力撫弄著它，它卻木然呆立，無(wú)動(dòng)于衷。

驚愕伴隨著失望和疑慮——你不知道牡丹為什么要拒絕，拒絕本該屬于它的榮譽(yù)和贊頌？

于是看花人說(shuō)這個(gè)洛陽(yáng)牡丹真是徒有虛名；于是洛陽(yáng)人搖頭說(shuō)其實(shí)洛陽(yáng)牡丹從未如今年這樣失約，這個(gè)春實(shí)在太冷，寒流接著寒流怎么能怪牡丹？當(dāng)年武則天皇帝令百花連夜速發(fā)以待她明朝游玩上苑，百花懾于皇威紛紛開(kāi)放，惟獨(dú)牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽(yáng)。如今怎么就能讓牡丹輕易改了性子？

于是你面對(duì)綠色的牡丹園，只能竭盡你想象的空間。想象它在陽(yáng)光與溫暖中火熱的激情；想象它在春暉里的輝煌與燦爛——牡丹開(kāi)花時(shí)猶如解凍的大江，一夜間千朵萬(wàn)朵縱情怒放，排山倒海驚天動(dòng)地。那般恣意那般宏偉，那般壯麗那般浩蕩。它積蓄了整整一年的精氣，都在這短短幾天中轟轟烈烈地迸發(fā)出來(lái)。它不開(kāi)則已，一開(kāi)則傾其所有揮灑凈盡，終要開(kāi)得一個(gè)傾國(guó)傾城，國(guó)色天香。

其實(shí)你在很久以前并不喜歡牡丹。因?yàn)樗�總被人作為富貴膜拜。后來(lái)你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都會(huì)為之感動(dòng)：一陣清風(fēng)徐來(lái)，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。牡丹沒(méi)有花謝花敗之時(shí)，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動(dòng)魄的體味。

所以在這陰冷的四月里，奇跡不會(huì)發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然安之若素。它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。它為什么不拒絕寒冷？！

天南海北的看花人，依然絡(luò)繹不絕地涌入洛陽(yáng)城。人們不會(huì)因牡丹的拒絕而拒絕它的美。如果它再被貶謫十次，也許它就會(huì)繁衍出十個(gè)洛陽(yáng)牡丹城。

于是你在無(wú)言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會(huì)。你嘆服牡丹卓爾不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠視的美。 （原文有刪減）

1、文章題目為“牡丹的拒絕“，牡丹究竟拒絕了什么？細(xì)讀全文簡(jiǎn)要回答。

2、文章最后寫道“你嘆服牡丹卓爾不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠視的美”。牡丹的個(gè)性和品位主要體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

3、文章開(kāi)頭引用歐陽(yáng)修的詩(shī)句有什么作用？

4、作者由牡丹聯(lián)想到人，其實(shí)還有很多事情會(huì)讓我們聯(lián)想到人的某種品質(zhì)。請(qǐng)任選自然界中的一種事物，揭示其包含的某種品質(zhì)或精神。語(yǔ)言生動(dòng)，20字左右

閱讀《高貴的生命不卑微》，按要求回答問(wèn)題。（11分）

①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對(duì)于未來(lái)，他看不到什么希望。

②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元�！彼�回答�！澳隳軐⑺�賣到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著他。“傻子才會(huì)買！”他賭著氣說(shuō)。父親的目光真誠(chéng)又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽�！彼�這才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉�！彼�很小心地把衣服洗衣凈，沒(méi)有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來(lái)到一個(gè)人流密集的地鐵站，經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的叫賣，他終于賣出了這件衣服。

③過(guò)了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元�！澳銥槭裁床辉囈辉嚹�？”父親啟發(fā)他，“好好想想，總會(huì)有辦法的�！苯K于，他想到了一個(gè)好辦法。他請(qǐng)自己學(xué)畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛(ài)的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會(huì)兒，一個(gè)開(kāi)車接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個(gè)十來(lái)歲的孩子十分喜愛(ài)衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元，這無(wú)疑是一筆巨款！

④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒(méi)有猶疑，他沉靜地接過(guò)了衣服，開(kāi)始了思索。

⑤兩個(gè)月后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。當(dāng)紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來(lái)到了紐約宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后，他猛地推開(kāi)身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請(qǐng)她簽個(gè)名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒(méi)有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。

⑥他笑了②，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當(dāng)然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來(lái)：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元！”能過(guò)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)價(jià)，一名石油商人以一千兩百美元的高價(jià)收購(gòu)了這件運(yùn)動(dòng)衫。

⑦回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒(méi)想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父親接著說(shuō)道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來(lái)。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢？我們只不過(guò)黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來(lái)，照亮了他的全身和眼前的世界。“連一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！”

⑧從此，他開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對(duì)未來(lái)充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個(gè)角落。他的名字叫——邁克爾 喬丹！

16.試分析第①段在文章結(jié)構(gòu)上所起的作用。（2分）

                                ▲                                                  

17.文中有兩處“笑了”，其內(nèi)涵有何不同？請(qǐng)根據(jù)上下文揣摩。（2分）

                                ▲                                                  

18.“他的心中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來(lái)，照亮了他的全身和眼前的世界。”如何理解這句話在文中的含義？（3分）

                                 ▲                                                 

19.縱觀全文，為什么說(shuō)“高貴的生命不卑微”？（4分）

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                                  ▲                                              

沉默的竹笛（20分）
16歲一個(gè)憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。A潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶，清冷的微風(fēng)捎來(lái)潮濕的花香。我陷入少年無(wú)端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞。這時(shí)，一縷悠揚(yáng)的笛聲由遠(yuǎn)而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過(guò)神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢(mèng)想，決心要給我的心靈來(lái)一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：做一個(gè)快樂(lè)的吹笛手。
好長(zhǎng)一段日子，我為能擁有一枝笛子而心神恍惚。終于在一個(gè)星期六的下午，我從一個(gè)擺地?cái)偟睦先四抢镔I到了我盼望已久的竹笛。
第一次擁有竹笛的那個(gè)下午是我人生中最美麗的一個(gè)下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：B落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過(guò)頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng)，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調(diào)的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動(dòng)人風(fēng)景甩在身后。這時(shí)我覺(jué)得自己成了一個(gè)漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。
從擁有竹笛的那個(gè)下午開(kāi)始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的吹笛手。為了學(xué)會(huì)吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對(duì)著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學(xué)們沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場(chǎng)上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點(diǎn)也不悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，但我吹得特別認(rèn)真。竹笛在人家手里是一根音樂(lè)的神奇魔術(shù)棒，在我的手里卻成了一根沒(méi)有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會(huì)是這樣的艱難。
在一次班會(huì)上，班主任老師要求每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強(qiáng)烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對(duì)全班同學(xué)，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅(jiān)持著把最后一個(gè)音符吹完，便逃出了教室。在無(wú)人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤(rùn)的竹笛，傷心欲絕。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。
后來(lái)，那枝帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過(guò)，多少年后，當(dāng)我凝眸竹笛的時(shí)候，我就忍不住回想少年時(shí)代的往事。有些夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花結(jié)果的，但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì)，只是因?yàn)樯�命里那些�?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊，我無(wú)心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實(shí)高奏著我對(duì)少年?duì)�漫心事的憑吊和酸澀的回憶。
【小題1】全文以竹笛為線索，敘述了作者的心理變化過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)提示完成下面的填空。
憂傷 → 恍惚 →             →            → 感悟.（4分）
【小題2】文章圍繞“竹笛”寫了哪幾件事？用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言加以概括。（4分）
【小題3】本文景物描寫很精彩，請(qǐng)從文中A、B兩處選擇一處畫線句子作簡(jiǎn)要賞析。（3分）
答：選  。 賞析：
【小題4】文中的“我”一心想做個(gè)“快樂(lè)的吹笛手”，到后來(lái)那枝竹笛卻“沉默”了。你能找到哪幾點(diǎn)原因？請(qǐng)把它寫下來(lái)。（4分）
【小題5】作者從自己的經(jīng)歷中感悟到人生的一些真理，品讀文章，你又有什么新的感悟？請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷回答。（5分）

課外文閱讀回答1-6題。

讓我看著你

從母親住進(jìn)我們醫(yī)院的那一刻起，我就后悔自己當(dāng)初選擇的職業(yè)了。在外人的眼里，穿上那身潔白的衣服，我們這些做醫(yī)生的就成了最美麗動(dòng)人的天使，手中握有病人的生死大權(quán)。可面對(duì)越來(lái)越消瘦的母親，我除了一次又一次地走近她的身邊，強(qiáng)顏歡笑地安慰著她，就只能偷偷躲到一個(gè)母親看不到的角落抹眼淚。有那么多的患者能在我的手上康復(fù)，母親的病，卻讓我無(wú)能為力。

母親是被我們硬逼著走進(jìn)醫(yī)院的，那個(gè)時(shí)候，她的癌細(xì)胞已擴(kuò)散到整個(gè)胸部。整夜整夜的疼痛讓她無(wú)法入睡，可她卻從來(lái)不吱一聲。每一次我進(jìn)去看她的時(shí)候，她都裝作很平靜的樣子，面帶微笑地看著我：“我覺(jué)得比先前好多了，你工作忙，不用老來(lái)看我�！蔽罩�母親骨瘦如柴的雙手，那一雙曾經(jīng)無(wú)數(shù)次愛(ài)撫過(guò)我的手，如今青筋狂亂，和滿了褐色的老年斑，我扭過(guò)頭，去看掛在母親頭上方的吊瓶，有淚無(wú)聲地掉落到心里。

母親的生命進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，她也很清楚自己的時(shí)日不多了。大口大口地咳，把她鮮紅的生命汁液一點(diǎn)點(diǎn)咳盡了。母親每咳一次，我的心就被絞殺一次。我能為你做些什么，哪怕能替你挨一個(gè)小時(shí)的疼痛，讓你睡一個(gè)小時(shí)的安穩(wěn)覺(jué)也好。可是，我什么也不能，白白地?fù)?dān)著那家醫(yī)院最好的外科主治醫(yī)師的名譽(yù)。我絲毫沒(méi)有辦法留住母親。

午后的陽(yáng)光照在潔白的病床上，我輕輕地梳理著母親灰白的頭發(fā)。母親嘮叨著她的身后事，她說(shuō)她走后不要待在城市里，因?yàn)檫@里太吵了，她要找一個(gè)有山有水的地方休息。她說(shuō)她早在來(lái)之前就已準(zhǔn)備好了自己的老衣，可惜還少了一條裙子，希望我們能盡快給她準(zhǔn)備好。說(shuō)這些的時(shí)候，母親的臉上始終掛著平靜祥和的笑。不像是談死，倒像去赴一個(gè)美麗的宴會(huì)。我的淚，再也忍不住，一滴又一滴地落到母親的頭發(fā)里。母親愛(ài)美愛(ài)干凈，一輩子都沒(méi)有改變過(guò)。離開(kāi)，都不忘記要體體面面地去。

母親的病房，離我的辦公室僅有幾步之遙，可她從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)要求我去她的病房。每一次去，她還忙不迭地向外趕我，她說(shuō)還有很多病人等著我，她囑咐我一定要像對(duì)待自己的家人那樣對(duì)待病人。其實(shí)，我很清楚，每一次離開(kāi)母親的病房，身后那雙依依不舍的眼睛會(huì)隨著我的身影一直拐過(guò)屋角。我用分鐘來(lái)計(jì)算著和母親相守的幸福，母親卻用秒鐘來(lái)計(jì)算著能看到我的時(shí)光。有時(shí)候，她會(huì)硬撐著下床來(lái)，俏悄地站在我辦公室的玻璃門外，靜靜地看著我。那是我?guī)状闻既惶ь^時(shí)看到的。與我的目光相遇。母親馬上像個(gè)孩子似的退回去，費(fèi)力地轉(zhuǎn)身回到病房了。母親，在拼著最后的力氣關(guān)注我。

那天與一位病人的家屬爭(zhēng)論，也許因?yàn)樽约呵榫w太激動(dòng)了，竟忘記了和我只有幾步之遙的母親。有一個(gè)年輕的女孩子急需眼角膜，恰巧醫(yī)院里來(lái)了一位生命垂危的年輕人，出于一個(gè)醫(yī)者的責(zé)任，我勸那個(gè)年輕人的家長(zhǎng)捐獻(xiàn)出孩子的眼角膜。年輕人的父親同意了，不想他的母親卻發(fā)瘋般地找到我，說(shuō)我根本不配做一個(gè)醫(yī)生，也不配做一個(gè)女人，因?yàn)槲腋�本不懂得一位母親的心。她說(shuō)她決不允許誰(shuí)動(dòng)兒子一根毫毛，哪怕他不在這個(gè)世界了。我從醫(yī)以來(lái)，什么樣棘手的情況都經(jīng)歷過(guò)，卻沒(méi)遇到過(guò)這么難辦的事情。一邊是女孩了的母親苦苦哀求，一邊是男孩的母親拼命守護(hù)。最后，也許被我勸得急了，那位痛得發(fā)狂的母親突然大聲地說(shuō)：“你覺(jué)悟高，怎么不讓你的家人來(lái)捐獻(xiàn)?”我一下子呆在那里，頓時(shí)失聲。是的，平心而論，我能那么做么?

母親是何時(shí)出現(xiàn)在我的辦公室門口的，我竟然一點(diǎn)都不知道。直到，聽(tīng)到那聲熟悉的呼喚，抬起頭，看見(jiàn)母親正淚流滿面地立在那里：“孩子，你看媽媽的眼角膜能給那個(gè)孩子用么?”屋子里一下子靜下來(lái)，幾乎所有的目光都集中向了母親。我?guī)缀醪桓蚁嘈牛�那話是從母親嘴里說(shuō)出來(lái)的。母親最不能忍受的就是殘缺，可她竟然情愿讓自己殘缺著離開(kāi)這個(gè)進(jìn)界�？创蠹叶荚隗@愕地盯著自己，母親的臉上忽然現(xiàn)出少見(jiàn)的一點(diǎn)血色，她掙扎著走到我面前，靜靜地盯著我看了足足有一分鐘，然后，我聽(tīng)見(jiàn)母親輕輕地在我面前說(shuō)：“孩子，我想看著你，讓我看著你!”

淚水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失態(tài)。我知道，那是母親臨走之前努力為我做的最后一件事。除卻那份依依不舍的深情，她更不想讓我為難。

后來(lái)，那個(gè)男孩的母親含著淚同意了把兒了的眼角膜捐獻(xiàn)給那個(gè)女孩，因?yàn)樗�覺(jué)得兒子的眼角膜畢竟比我母親的要年輕。更重要的一點(diǎn)，她說(shuō)，她也想讓兒子的眼睛，一直看著她。從我母親的身上，她明白：愛(ài)，原來(lái)可以用這樣的方式來(lái)延續(xù)。

1．根據(jù)文章內(nèi)容填空

時(shí)間：某一天   

地點(diǎn)：“我”的辦公室門口

人物：“我”的母親、男孩的母親和“我”

起因：“我”勸男孩的母親捐獻(xiàn)兒子的眼角膜給患者，他不肯，換責(zé)怪“我”

經(jīng)過(guò)______________________________________________________________________。

結(jié)果 _____________________________________________________________________。

2．結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第7段劃線句子的理解，注意加點(diǎn)詞。（劃線句：孩子我想看著你：讓我看著你!加點(diǎn)詞為：我想……讓我……）

3．男孩的母親為什么會(huì)從“決不允許誰(shuí)動(dòng)兒子一根毫毛”改變同意捐獻(xiàn)兒子的眼角膜？寫這一變化有什么作用？

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4．文章結(jié)尾說(shuō)“愛(ài)、原來(lái)可以用這樣的方式延續(xù)”、“這樣的方式”指什么?

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5．“我”的母親是怎樣一個(gè)人?請(qǐng)結(jié)合文中具體事例簡(jiǎn)要分析。（兩方面即可）

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6．讀了這篇文章你想對(duì)你的母親說(shuō)點(diǎn)什么？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀愕哪赣H或你的父親在某一方面對(duì)你的影響。

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閱讀《讓我看著你》，完成15—20題。（15分）

  ①?gòu)哪赣H住進(jìn)我們醫(yī)院的那一刻起，我就后悔自己當(dāng)初選擇的職業(yè)了。曾經(jīng)有那么多的患者能在我的手上康復(fù)，母親的病，卻讓我無(wú)能為力。A面對(duì)越來(lái)越消瘦的母親，我除了強(qiáng)顏歡笑地安慰她，就只能偷偷躲到某個(gè)角落抹眼淚。

  ②那個(gè)時(shí)候，她的癌細(xì)胞已擴(kuò)散到整個(gè)胸部。整夜整夜的疼痛讓她無(wú)法入睡，可她卻從來(lái)不吱一聲。每次進(jìn)去看她的時(shí)候，她都裝作很平靜的樣子，面帶微笑地看著我：“我覺(jué)得比先前好多了。你工作忙，不用老來(lái)看我�！� B我扭過(guò)頭，眼淚無(wú)聲地掉下來(lái)。   

③午后的陽(yáng)光照在潔白的病床上，我輕輕地梳理著母親灰白的頭發(fā)。母親嘮叨著她    的身后事，她說(shuō)她早在來(lái)之前就已準(zhǔn)備好了自己的送老衣，可惜還少一條裙子，希望我們能盡快給她準(zhǔn)備好。說(shuō)這些的時(shí)候，母親的臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個(gè)美麗的宴會(huì)。母親一生愛(ài)美，臨終，都不忘記要完美地離去。我的淚，再也忍不住，一滴又一滴地落到母親的頭發(fā)里。

④母親的病房，離我的辦公室僅有幾步之遙，可她從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)要求我去她的病房。每一次去，她還忙不迭地催我走。她說(shuō)還有很多病人等著我，她囑咐我一定要像對(duì)待自己的家人那樣對(duì)待病人。其實(shí)，我很清楚，每一次離開(kāi)母親的病房，身后那雙依依不舍的眼睛會(huì)一直隨著我的身影，直到我拐過(guò)屋角。

⑤一天，一個(gè)女孩急需眼角膜，恰巧醫(yī)院里有一位救治無(wú)望的男孩，出于一個(gè)醫(yī)生的責(zé)任，我勸那個(gè)男孩的家長(zhǎng)捐獻(xiàn)出孩子的眼角膜。男孩的父親同意了，不想他的母親卻發(fā)瘋般地找到我，說(shuō)她決不允許誰(shuí)動(dòng)兒子一根毫毛，哪怕他不在這個(gè)世界了。最后，也許被我勸得急了，那位痛得發(fā)狂的母親突然大聲地說(shuō)：“你覺(jué)悟高，怎么不讓你的家人來(lái)捐獻(xiàn)?”我一下子呆在那里，無(wú)言以對(duì)。

⑥母親是何時(shí)出現(xiàn)在我的辦公室門口的，我竟然一點(diǎn)都不知道。直到聽(tīng)到那聲熟悉的呼喚，抬起頭，看見(jiàn)母親正淚流滿面地立在那里：“孩子，你看媽媽的眼角膜能給那個(gè)孩子用么?”屋子里一下子靜下來(lái)，幾乎所有的目光都集中到了母親身上。我?guī)缀醪桓蚁嘈�，那話是從母親嘴里說(shuō)出來(lái)的。母親最不能忍受的就是殘缺，可她竟然情愿讓自己殘缺著離開(kāi)這個(gè)世界�？创蠹叶荚隗@愕地盯著自己，母親的臉上忽然現(xiàn)出少見(jiàn)的一點(diǎn)血色。她掙扎著走到我面前，靜靜地盯著我看了足足有一分鐘，然后，我聽(tīng)見(jiàn)母親輕輕地說(shuō)：“孩子，我想看著你：讓我看著你!”

⑦C淚水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失態(tài)。我知道，那是母親臨走之前努力為我做的最后一件事。

⑧后來(lái)，那個(gè)男孩的母親含著淚同意了把兒子的眼角膜捐獻(xiàn)給那個(gè)女孩，因?yàn)樗�覺(jué)得兒子的眼角膜畢竟比我母親的要年輕。更重要的一點(diǎn)，她說(shuō)，她也想讓兒子的眼睛，一直看著她。從我母親的身上，她明白：愛(ài)，原來(lái)可以用這樣的方式延續(xù)。   

16．結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑥段畫線句子的理解，注意加點(diǎn)的詞。(2分)

17．男孩的母親為什么會(huì)從“決不允許誰(shuí)動(dòng)兒子一根毫毛”變?yōu)橥�意捐獻(xiàn)兒子的眼角膜？寫這一變化有什么作用 ?   (3分)

18. 文章結(jié)尾說(shuō)“愛(ài)，原來(lái)可以用這樣的方式延續(xù)”，“這樣的方式”指什么？（2分）

19．我的母親是怎樣一個(gè)人?請(qǐng)結(jié)合文中具體事例簡(jiǎn)要分析。(4分)  

20．自古以來(lái)，人們對(duì)母愛(ài)有眾多的描述，請(qǐng)仿照以下句子，再續(xù)寫一個(gè)句子。（2分）

母愛(ài)如水，滋潤(rùn)我干涸的心田；  

             ，                           。

閱讀下面文段，并回答問(wèn)題（12分）

16歲一個(gè)憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。A潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶，清冷的微風(fēng)捎來(lái)潮濕的花香。我陷入少年無(wú)端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞。這時(shí)，一縷悠揚(yáng)的笛聲由遠(yuǎn)而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過(guò)神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢(mèng)想，決心要給我的心靈來(lái)一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：做一個(gè)快樂(lè)的吹笛手。

好長(zhǎng)一段日子，我為能擁有一枝笛子而心神恍惚。終于在一個(gè)星期六的下午，我從一個(gè)擺地?cái)偟睦先四抢镔I到了我盼望已久的竹笛。

第一次擁有竹笛的那個(gè)下午是我人生中最美麗的一個(gè)下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：B落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過(guò)頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng)，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調(diào)的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動(dòng)人風(fēng)景甩在身后。這時(shí)我覺(jué)得自己成了一個(gè)漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。

從擁有竹笛的那個(gè)下午開(kāi)始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的吹笛手。為了學(xué)會(huì)吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對(duì)著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學(xué)們沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場(chǎng)上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點(diǎn)也不悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，但我吹得特別認(rèn)真。竹笛在人家手里是一根音樂(lè)的神奇魔術(shù)棒，在我的手里卻成了一根沒(méi)有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會(huì)是這樣的艱難。

在一次班會(huì)上，班主任老師要求每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強(qiáng)烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對(duì)全班同學(xué)，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅(jiān)持著把最后一個(gè)音符吹完，便逃出了教室。在無(wú)人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤(rùn)的竹笛，傷心欲絕。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。

后來(lái)，那枝帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過(guò)，多少年后，當(dāng)我凝眸竹笛的時(shí)候，我就忍不住回想少年時(shí)代的往事。有些夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花結(jié)果的，但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì)，只是因?yàn)樯�命里那些�?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊，我無(wú)心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實(shí)高奏著我對(duì)少年?duì)�漫心事的憑吊和酸澀的回憶。

1.全文以竹笛為線索，敘述了作者的心理變化過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)提示完成下面的填空。

（2分）????? 渴望----???????? ----失望-----????????? -----平靜

2.文章圍繞“竹笛”寫了哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言加以概括。（3分）

3.本文景物描寫很精彩，請(qǐng)從A、B兩處任選擇一處分析其作用。（3分）

4.文中的“我”一心想做個(gè)“快樂(lè)的吹笛手”，到后來(lái)那枝竹笛卻“沉默”了。你能找到哪幾點(diǎn)原因？請(qǐng)把它寫下來(lái)。（3分）

5.品讀文章，你有什么感悟？請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷回答。（3分）