科目：初中語文 來源：學習周報 語文 人教課標七年級版 2009－2010學年 第9期 總第165期 人教課標版 題型：043
閱讀了冰心的小詩后，是不是感覺享受了一場視覺的盛宴？嘿嘿，我們也不能只閱讀，下面這個環(huán)節(jié)，咱們就進入互動環(huán)節(jié)，實戰(zhàn)演練一把，看看誰的知識庫最豐富。
1．《繁星》《春水》是冰心在印度詩人________《飛鳥集》的影響下寫成的。用她自己的話說，就是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。
2．《繁星》《春水》表現(xiàn)了________、童真、________三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核——“________”。
3．請你對下面這首詩歌進行賞析。這首詩寫出人與自然怎樣的關系？
我們都是自然的嬰兒，／臥在宇宙的搖籃里。
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4．少年情懷總是詩。讀下面的兩首小詩，進行仿寫。
（一）墻角的花！／你孤芳自賞時，／天地便小了。
（二）如果你因失去了太陽而流淚，／那么你也將失去群星了。
我的詩句：________________
5．閱讀下面這首小詩，完成后面的問題。
成功的花，
人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！
然而當初她的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
（1）詩中的“花”、“芽”分別代指什么？
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（
2）讀過這首小詩，你認為要想取得成功，需要付出什么呢？________________________
6．讀了《繁星》《春水》后，你有哪些感受？又有哪些收獲？跟大家說一說吧。（不少于100字）
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