7、《送杜少府之任蜀州》朋友知己不為距離所隔的詩(shī)句是“__________，__________。
7、海內(nèi)存知己 天涯若比鄰
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：魔法語(yǔ)文新課標(biāo)同步學(xué)與練八年級(jí)上 題型：048
讀《送杜少府之任蜀州》，完成1～2題。
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
1．賞析有誤的一項(xiàng)是
[ ]
A．這是一首五言律詩(shī)，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。
B．第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn)，第二句則把讀者的視線引向了杜少府將赴任之地。
C．頷聯(lián)是說(shuō)，詩(shī)人要跟朋友分手，去外地做官。
D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái)，詩(shī)人勸慰杜少府，不要在臨別時(shí)像小兒女一樣哭鼻子、抹眼淚。
2．這首詩(shī)中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：新課標(biāo)讀想用九年級(jí)語(yǔ)文（上） 題型：013
讀《送杜少府之任蜀州》，完成下題。
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
（1）下面誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是
[ ]
A．城闕／輔／三秦，風(fēng)煙／望／五津。
B．與君／離／別意，同是／宦／游人。
C．海內(nèi)／存／知己，天涯／若／比鄰。
D．無(wú)為／在／歧路，兒女／共／沾巾。
（2）下面賞析有誤的一項(xiàng)是
[ ]
A．這是一首五言律詩(shī)，作者是被認(rèn)為是“初唐四杰”之一的王勃。
B．第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn)，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。
C．頷聯(lián)是說(shuō)，詩(shī)人要跟朋友分手，去外地做官。
D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái)，詩(shī)人勸慰杜少府，不要在臨別之時(shí)像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2013屆甘肅省酒泉市瓜州二中九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：詩(shī)歌鑒賞
閱讀《送杜少府之任蜀州》，完成小題。（6分）
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
【小題1】誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）
| A．城闕∕輔∕三秦，風(fēng)煙∕望∕五津。 |
| B．與君∕離∕別意，同是∕宦∕游人。 |
| C．海內(nèi)∕存∕知己，天涯∕若∕比鄰。 |
| D．無(wú)為∕在∕歧路，兒女∕共∕沾巾。 |
| A．這是一首五言律詩(shī)，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。 |
| B．第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn)，第二句則把讀者的視線引向杜少府即將赴任之地。 |
| C．頷聯(lián)是說(shuō)，詩(shī)人要跟朋友分手，去外地做官。 |
| D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái)，詩(shī)人勸慰杜少府，不要在臨別之時(shí)像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省酒泉市九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：詩(shī)歌鑒賞
閱讀《送杜少府之任蜀州》，完成小題。（6分）
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
1.誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）
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A．城闕∕輔∕三秦，風(fēng)煙∕望∕五津。 |
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B．與君∕離∕別意，同是∕宦∕游人。 |
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C．海內(nèi)∕存∕知己，天涯∕若∕比鄰。 |
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D．無(wú)為∕在∕歧路，兒女∕共∕沾巾。 |
2.賞析有誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）
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A．這是一首五言律詩(shī)，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。 |
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B．第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn)，第二句則把讀者的視線引向杜少府即將赴任之地。 |
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C．頷聯(lián)是說(shuō)，詩(shī)人要跟朋友分手，去外地做官。 |
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D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái)，詩(shī)人勸慰杜少府，不要在臨別之時(shí)像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。 |
3.這首詩(shī)中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里？（2分）
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
| A．城闕∕輔∕三秦，風(fēng)煙∕望∕五津。 |
| B．與君∕離∕別意，同是∕宦∕游人。 |
| C．海內(nèi)∕存∕知己，天涯∕若∕比鄰。 |
| D．無(wú)為∕在∕歧路，兒女∕共∕沾巾。 |
| A．這是一首五言律詩(shī)，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。 |
| B．第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn)，第二句則把讀者的視線引向杜少府即將赴任之地。 |
| C．頷聯(lián)是說(shuō)，詩(shī)人要跟朋友分手，去外地做官。 |
| D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái)，詩(shī)人勸慰杜少府，不要在臨別之時(shí)像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
選出對(duì)王勃的《送杜少府之任蜀州》賞析有誤的一項(xiàng)
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
A．首聯(lián)不說(shuō)離別，只描畫(huà)“城闕”和“五津”的形勢(shì)和風(fēng)貌。舉目千里，無(wú)限依依，送別的情意自在其中。
B．頷聯(lián)點(diǎn)出離別之意。同是宦游人，同有惜別意，因“宦游”使二人感情得以共鳴。
C．頸聯(lián)是全篇的中心所在，作者將對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理，知己雖各處天涯，亦如同比鄰。
D．尾聯(lián)貌似詩(shī)人勸慰朋友，實(shí)則從側(cè)面表現(xiàn)了詩(shī)人離別之際內(nèi)心的哀傷和悱側(cè)。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：福建省中考真題 題型：默寫(xiě)題
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖南省新邵縣七年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：名句名篇
按要求填寫(xiě)古代詩(shī)文：（8分）
1.《登飛來(lái)峰》中表達(dá)詩(shī)人躊躇滿志的情懷并與“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的句子是“ _________， _________�！�
2.王維的《雜詩(shī)》中表現(xiàn)了一個(gè)久住他鄉(xiāng)異地的人，一旦見(jiàn)到自己家里的親友，欲知家鄉(xiāng)情事分外熱烈、急切的心情的詩(shī)句是“ ， __�！�
3.寫(xiě)出王勃在《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)中表明知己朋友雖遠(yuǎn)在天邊，卻如同近在眼前的千古名句是“ ________， ________�！�
4.子曰：“吾十有五而志于學(xué)， ，四十而不惑， ，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！�
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：默寫(xiě)題
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