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        1. 1、選出下列各組句子加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一組

          A.即書(shū)詩(shī)四句                       乃丹書(shū)帛曰

          B.浙江之潮,天下偉觀也   此則岳陽(yáng)樓大觀也

          C.一屠晚                          微斯人,吾誰(shuí)與

          D.出相扶將                        三里之城,七里之

          1、C

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          選出下列各組句子加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一組

          A.即書(shū)詩(shī)四句                       乃丹書(shū)帛曰

          B.浙江之潮,天下偉觀也   此則岳陽(yáng)樓大觀也

          C.一屠晚                          微斯人,吾誰(shuí)與

          D.出相扶將                        三里之城,七里之

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          選出下列各組句子加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一組(3分)

          A.祲將于天/戚相關(guān)

          B.出,便扶向路/克,公問(wèn)其故

          C.暮而果大其財(cái)/河曲智吏以應(yīng)

          D.此則岳陽(yáng)樓之大也/浙江之潮,天下之偉

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          (2010·廣東省深圳市,5,3分)選出下列各組句子加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一組(   )

          A.即書(shū)詩(shī)四句    乃丹書(shū)帛曰

          B.浙江之潮,天下偉觀也   此則岳陽(yáng)樓大觀也

          C.一屠晚    微斯人,吾誰(shuí)與

          D.出相扶將  三里之城,七里之

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)選出下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組:

          A.晦明變化者,山之朝暮也/中力拉崩倒之聲

          B.其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣/親賢良,遠(yuǎn)小人

          C.至若春和景明,波瀾不/見(jiàn)漁人,乃大

          D.征于發(fā)于聲而后喻/未嘗稍降辭

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列文言文,完成下列各題。

          余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。既加冠,益慕圣賢之道,又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。

          當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。       (選自《送東陽(yáng)馬生序》)

          1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)

          (1)走送之,不敢稍逾約                   (2)故余雖愚,卒獲有所聞 

          (3)俟其欣悅,則又請(qǐng)焉                   (4)余立侍左右,援疑質(zhì)理 

          2.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(    )。(3分)

          A.每假借于藏書(shū)之家             此所謂戰(zhàn)勝于朝廷                (《鄒忌諷齊王納諫》)

          B.當(dāng)余之從師也                 孤之有孔明,猶魚(yú)之有水也        (《隆中對(duì)》)

          C.以是人多以書(shū)假余             河曲智叟亡以應(yīng)                  (《愚公移山》)

          D.足膚皸裂而不知               傭者笑而應(yīng)曰                    (《陳涉世家》)

          3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。(6分)

          (1)先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。(3分)

          翻譯:                                                                            

          (2)同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán)。(3分)

          翻譯:                                                                            

          4.下列各項(xiàng)內(nèi)容全都體現(xiàn)作者學(xué)習(xí)生活艱苦的一組是(3分)

          ①家貧,無(wú)從致書(shū)以觀  ②足膚皸裂而不知  ③或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至  ④手指不可屈伸,弗之怠  ⑤故余雖愚,卒獲有所聞  ⑥主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享

          A.①②③⑤         B.②④⑤⑥         C.①②④⑥         D.①③④⑥

          答:(    )

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列文言文,完成下列各題。
          余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。既加冠,益慕圣賢之道,又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
          當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。      (選自《送東陽(yáng)馬生序》)
          【小題1】解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)
          (1)走送之,不敢稍逾約                   (2)故余雖愚,卒獲有所聞 
          (3)俟其欣悅,則又請(qǐng)焉                   (4)余立侍左右,援疑質(zhì)理 
          【小題2】下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(   )。(3分)
          A.每假借于藏書(shū)之家此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(《鄒忌諷齊王納諫》)
          B.當(dāng)余之從師也孤之有孔明,猶魚(yú)之有水也(《隆中對(duì)》)
          C.以是人多以書(shū)假余河曲智叟亡以應(yīng)(《愚公移山》)
          D.足膚皸裂而不知傭者笑而應(yīng)曰(《陳涉世家》)
          【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。(6分)
          (1)先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。(3分)
          翻譯:                                                                          
          (2)同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán)。(3分)
          翻譯:                                                                           
          【小題4】下列各項(xiàng)內(nèi)容全都體現(xiàn)作者學(xué)習(xí)生活艱苦的一組是(3分)
          ①家貧,無(wú)從致書(shū)以觀 ②足膚皸裂而不知 ③或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至 ④手指不可屈伸,弗之怠 ⑤故余雖愚,卒獲有所聞 ⑥主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享
          A.①②③⑤B.②④⑤⑥C.①②④⑥D.①③④⑥
          答:(   )

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年初中語(yǔ)文畢業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文卷(四川省瀘州市) 題型:文言文閱讀

          閱讀下列文言文,完成下列各題。
          余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。既加冠,益慕圣賢之道,又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
          當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。      (選自《送東陽(yáng)馬生序》)
          【小題1】解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)
          (1)走送之,不敢稍逾約                   (2)故余雖愚,卒獲有所聞 
          (3)俟其欣悅,則又請(qǐng)焉                   (4)余立侍左右,援疑質(zhì)理 
          【小題2】下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(   )。(3分)

          A.每假借于藏書(shū)之家此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(《鄒忌諷齊王納諫》)
          B.當(dāng)余之從師也孤之有孔明,猶魚(yú)之有水也(《隆中對(duì)》)
          C.以是人多以書(shū)假余河曲智叟亡以應(yīng)(《愚公移山》)
          D.足膚皸裂而不知傭者笑而應(yīng)曰(《陳涉世家》)
          【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。(6分)
          (1)先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。(3分)
          翻譯:                                                                           
          (2)同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán)。(3分)
          翻譯:                                                                           
          【小題4】下列各項(xiàng)內(nèi)容全都體現(xiàn)作者學(xué)習(xí)生活艱苦的一組是(3分)
          ①家貧,無(wú)從致書(shū)以觀 ②足膚皸裂而不知 ③或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至 ④手指不可屈伸,弗之怠 ⑤故余雖愚,卒獲有所聞 ⑥主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享
          A.①②③⑤B.②④⑤⑥C.①②④⑥D.①③④⑥
          答:(   )

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年初中語(yǔ)文畢業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文卷(四川省瀘州市) 題型:文言文閱讀

          閱讀下列文言文,完成下列各題。

          余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。既加冠,益慕圣賢之道,又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。

          當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。       (選自《送東陽(yáng)馬生序》)

          1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)

          (1)走送之,不敢稍逾約                    (2)故余雖愚,卒獲有所聞 

          (3)俟其欣悅,則又請(qǐng)焉                    (4)余立侍左右,援疑質(zhì)理 

          2.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(    )。(3分)

          A.每假借于藏書(shū)之家             此所謂戰(zhàn)勝于朝廷                (《鄒忌諷齊王納諫》)

          B.當(dāng)余之從師也                 孤之有孔明,猶魚(yú)之有水也        (《隆中對(duì)》)

          C.以是人多以書(shū)假余             河曲智叟亡以應(yīng)                  (《愚公移山》)

          D.足膚皸裂而不知               傭者笑而應(yīng)曰                    (《陳涉世家》)

          3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。(6分)

          (1)先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。(3分)

          翻譯:                                                                             

          (2)同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán)。(3分)

          翻譯:                                                                             

          4.下列各項(xiàng)內(nèi)容全都體現(xiàn)作者學(xué)習(xí)生活艱苦的一組是(3分)

          ①家貧,無(wú)從致書(shū)以觀  ②足膚皸裂而不知  ③或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至  ④手指不可屈伸,弗之怠  ⑤故余雖愚,卒獲有所聞  ⑥主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享

          A.①②③⑤         B.②④⑤⑥         C.①②④⑥         D.①③④⑥

          答:(    )

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下文,回答問(wèn)題。
          論語(yǔ)(節(jié)選)

            子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
            子曰:“溫故而知新,可以為師矣!
            子曰:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。”
            子曰:“由,誨女知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也!
            子貢問(wèn)曰:“孔文子何以謂之‘文’也?”
            子曰:“敏而好學(xué),不恥下問(wèn),是以謂之‘文’也!
            子曰:“默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉!”
            子曰:“三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?BR>  子曰:“不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也!
          1.解釋下列加粗詞語(yǔ)在文中的意思。
          (1)思而不學(xué)則________
          (2)學(xué)而不____________
          (3)不憤不____________
          2.下列各組中加粗詞意義相同的一組是( )
          A.人不知不慍 擇其善者從之
          B.可為師矣  可一戰(zhàn)
          C.必有我?guī)?STRONG>焉  不可褻玩
          D.有朋遠(yuǎn)方來(lái) 三峽七百里中
          3.下面句子省略成分與其他三項(xiàng)不同的是(。
          A.溫故而知新,可以為師矣
          B.有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵
          C.林盡水源,便得一山
          D.懸泉瀑布,飛漱其間
          4.把“敏而好學(xué),不恥下問(wèn),是以謂之‘文’也”一句翻譯成白話文。
          __________________________________
          5.用原文填空。
          (1)為培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神,教師應(yīng)抓住恰當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),正如文中所說(shuō):“_____________________,_____________________。”
          (2)從文中任選一則表明學(xué)習(xí)態(tài)度的句子寫(xiě)在下面: 
          __________________________________        
          6.相關(guān)內(nèi)容鏈接。
          (1)給下面一則斷句,并加上標(biāo)點(diǎn)。
          子 曰 德 之 不 修 學(xué) 之 不 講 聞 義 不 能 從 不 善 不 能 改 是 吾 憂 也
          (2)③中國(guó)古代曾有“半部《論語(yǔ)》治天下”的說(shuō)法,今天我們閱讀它也會(huì)獲益匪淺,請(qǐng)另外寫(xiě)出《論語(yǔ)》中你熟悉的一則(不得與試卷上的相同),并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)對(duì)它的理解。
          __________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀《梵天寺木塔》,完成下列各題。(11分)

          錢氏據(jù)兩浙時(shí),于杭州梵天寺建一木塔,方兩三級(jí),錢帥登之,患其塔動(dòng)。匠師云:“未布瓦,上輕,故如此!蹦艘酝卟贾,而動(dòng)如初。無(wú)可奈何,密使其妻見(jiàn)喻皓之妻,貽以金釵,問(wèn)塔動(dòng)之因。皓笑曰:“此易耳,但逐層布板訖,便實(shí)釘之,則不動(dòng)矣!苯硯熑缙溲,塔遂定。蓋釘板上下彌束,六幕相聯(lián)如胠篋,人履其板,六幕相持,自不能動(dòng)。人皆伏其精練。

          1.選出下面加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組。(2分)

             A. 自非亭午夜分不見(jiàn)曦月《三峽》    B. 乃以瓦布之,而動(dòng)如初

                 六幕相持,自不能動(dòng)                   先自度其足,而置之其坐《鄭人履》

             C. 人皆服其精練                    D.貽以金釵

          從其所契者入水求之《刻舟求劍》       歲以大穰

          2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

             ①乃以瓦布之,而動(dòng)如初。

             ②此易耳,但逐層布板訖,便實(shí)釘之,則不動(dòng)矣。

          3.文中的哪個(gè)詞寫(xiě)出了喻皓的心理活動(dòng),流露了他怎樣的內(nèi)心世界。(2分)

          4.匠師和喻皓對(duì)塔動(dòng)原因的分析有什么不同?從中你得到什么啟示?(3分)

           

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