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        1. 6、古人的一腔 “愁”緒,常在詩文中流露。柳宗元在《小石潭記》中用“凄神寒骨,悄愴幽邃”表現(xiàn)了“愁”的難以排解,李白在《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中用“                ”表達了“愁”之綿長,李清照在《武陵春》中用“                   ”說盡了“愁”之沉重。

          6、舉杯消愁愁更愁(如答“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”也給分;只答“抽刀斷水水更流”不給分)   載不動許多愁(如答“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”也給分;只答“只恐雙溪舴艋舟”不給分)

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          相關(guān)習題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          古人的一腔 “愁”緒,常在詩文中流露。柳宗元在《小石潭記》中用“凄神寒骨,悄愴幽邃”表現(xiàn)了“愁”的難以排解,李白在《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中用“                ”表達了“愁”之綿長,李清照在《武陵春》中用“                   ”說盡了“愁”之沉重。

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          科目:初中語文 來源:廣東省深圳市2010年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷 題型:022

          古人的一腔 “愁”緒,常在詩文中流露。柳宗元在《小石潭記》中用“凄神寒骨,悄愴幽邃”表現(xiàn)了“愁”的難以排解,李白在《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中用“________”表達了“愁”之綿長,李清照在《武陵春》中用“________”說盡了“愁”之沉重。

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          科目:初中語文 來源:湖北省宜昌市長陽縣2012屆九年級上學期期末模擬檢測語文試題 題型:022

          古人的一腔“愁”緒,常在詩文中流露,李清照在《武陵春》中用“________”說盡了“愁”之沉重。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          積累與運用:請按要求默寫。(每空1分,錯一字扣0.5分,共5分)

          1.、古人的一腔“愁”緒,常在詩文中流露,李清照在《武陵春》中用“            ”說盡了“愁”之沉重。

          2.、蘇軾,絕世文才,他以詩文言志傳情,《江城子·密州出獵》中他矯健彎弓,夢想射下天上的星座“                   ”。

          3.、唐朝詩人王維出使到邊塞,被眼前的奇異風光所震撼,寫下了“大漠孤煙直,長河落日圓”的名句。無獨有偶,宋代范仲淹在邊塞軍中也對這奇異風光用過描寫,其句子是“                     ”。

          4.、年少胸懷遠大理想才會有奮發(fā)的動力,我們常用陳勝的“          ”激勵自己。

          5.、陸游在《卜算子·詠梅中把對梅的奉獻精神融入到“          ”的句子里。

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          積累與運用:請按要求默寫。(每空1分,錯一字扣0.5分,共5分)

          1.、古人的一腔“愁”緒,常在詩文中流露,李清照在《武陵春》中用“            ”說盡了“愁”之沉重。

          2.、蘇軾,絕世文才,他以詩文言志傳情,《江城子·密州出獵》中他矯健彎弓,夢想射下天上的星座“                   ”。

          3.、唐朝詩人王維出使到邊塞,被眼前的奇異風光所震撼,寫下了“大漠孤煙直,長河落日圓”的名句。無獨有偶,宋代范仲淹在邊塞軍中也對這奇異風光用過描寫,其句子是“                     ”。

          4.、年少胸懷遠大理想才會有奮發(fā)的動力,我們常用陳勝的“          ”激勵自己。

          5.、陸游在《卜算子·詠梅中把對梅的奉獻精神融入到“          ”的句子里。

           

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          科目:初中語文 來源:2012屆湖北省宜昌市長陽縣九年級第一學期期末模擬語文試卷 題型:名句名篇

          積累與運用:請按要求默寫。(每空1分,錯一字扣0.5分,共5分)

          1.、古人的一腔“愁”緒,常在詩文中流露,李清照在《武陵春》中用“             ”說盡了“愁”之沉重。

          2.、蘇軾,絕世文才,他以詩文言志傳情,《江城子·密州出獵》中他矯健彎弓,夢想射下天上的星座“                    ”。

          3.、唐朝詩人王維出使到邊塞,被眼前的奇異風光所震撼,寫下了“大漠孤煙直,長河落日圓”的名句。無獨有偶,宋代范仲淹在邊塞軍中也對這奇異風光用過描寫,其句子是“                     ”。

          4.、年少胸懷遠大理想才會有奮發(fā)的動力,我們常用陳勝的“           ”激勵自己。

          5.、陸游在《卜算子·詠梅中把對梅的奉獻精神融入到“           ”的句子里。

           

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          科目:初中語文 來源:2012屆湖北省宜昌市長陽縣九年級上學期期末模擬語文試卷 題型:名句名篇

          積累與運用:請按要求默寫。(每空1分,錯一字扣0.5分,共5分)

          1.、古人的一腔“愁”緒,常在詩文中流露,李清照在《武陵春》中用“             ”說盡了“愁”之沉重。

          2.、蘇軾,絕世文才,他以詩文言志傳情,《江城子·密州出獵》中他矯健彎弓,夢想射下天上的星座“                    ”。

          3.、唐朝詩人王維出使到邊塞,被眼前的奇異風光所震撼,寫下了“大漠孤煙直,長河落日圓”的名句。無獨有偶,宋代范仲淹在邊塞軍中也對這奇異風光用過描寫,其句子是“                     ”。

          4.、年少胸懷遠大理想才會有奮發(fā)的動力,我們常用陳勝的“           ”激勵自己。

          5.、陸游在《卜算子·詠梅中把對梅的奉獻精神融入到“           ”的句子里。

           

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題

          積累與運用:請按要求默寫。(每空1分,錯一字扣0.5分,共5分)
          小題1:、古人的一腔“愁”緒,常在詩文中流露,李清照在《武陵春》中用“            ”說盡了“愁”之沉重。
          小題2:、蘇軾,絕世文才,他以詩文言志傳情,《江城子·密州出獵》中他矯健彎弓,夢想射下天上的星座“                   ”。
          小題3:、唐朝詩人王維出使到邊塞,被眼前的奇異風光所震撼,寫下了“大漠孤煙直,長河落日圓”的名句。無獨有偶,宋代范仲淹在邊塞軍中也對這奇異風光用過描寫,其句子是“                    ”。
          小題4:、年少胸懷遠大理想才會有奮發(fā)的動力,我們常用陳勝的“          ”激勵自己。
          小題5:、陸游在《卜算子·詠梅中把對梅的奉獻精神融入到“          ”的句子里。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          積累與運用:請按要求默寫。(每空1分,錯一字扣0.5分,共5分)
          【小題1】、古人的一腔“愁”緒,常在詩文中流露,李清照在《武陵春》中用“            ”說盡了“愁”之沉重。
          【小題2】、蘇軾,絕世文才,他以詩文言志傳情,《江城子·密州出獵》中他矯健彎弓,夢想射下天上的星座“                   ”。
          【小題3】、唐朝詩人王維出使到邊塞,被眼前的奇異風光所震撼,寫下了“大漠孤煙直,長河落日圓”的名句。無獨有偶,宋代范仲淹在邊塞軍中也對這奇異風光用過描寫,其句子是“                    ”。
          【小題4】、年少胸懷遠大理想才會有奮發(fā)的動力,我們常用陳勝的“          ”激勵自己。
          【小題5】、陸游在《卜算子·詠梅中把對梅的奉獻精神融入到“          ”的句子里。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          積累與運用:請按要求默寫。(每空1分,錯一字扣0.5分,共5分)
          【小題1】、古人的一腔“愁”緒,常在詩文中流露,李清照在《武陵春》中用“            ”說盡了“愁”之沉重。
          【小題2】、蘇軾,絕世文才,他以詩文言志傳情,《江城子·密州出獵》中他矯健彎弓,夢想射下天上的星座“                   ”。
          【小題3】、唐朝詩人王維出使到邊塞,被眼前的奇異風光所震撼,寫下了“大漠孤煙直,長河落日圓”的名句。無獨有偶,宋代范仲淹在邊塞軍中也對這奇異風光用過描寫,其句子是“                    ”。
          【小題4】、年少胸懷遠大理想才會有奮發(fā)的動力,我們常用陳勝的“          ”激勵自己。
          【小題5】、陸游在《卜算子·詠梅中把對梅的奉獻精神融入到“          ”的句子里。

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