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        1. 10、潭中魚可百許頭,________________,日光下澈,影布石上。(柳宗元《小石潭記》)

          10、皆若空游無所依

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          相關(guān)習題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          潭中魚可百許頭,________________,日光下澈,影布石上。(柳宗元《小石潭記》)

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          科目:初中語文 來源:河南省2010年初中學業(yè)水平暨高級中等學校招生考試語文試卷 題型:022

          潭中魚可百許頭,________,日光下澈,影布石上。(柳宗元《小石潭記》)

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          潭中魚可百許頭,______________________。日光下澈,影布石上伶然不動;俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。                                         (柳宗元《小石潭記》)

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          潭中魚可百許頭,________________。日光下澈。影布石上。(柳宗元《小石潭記》

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          科目:初中語文 來源:同步單元練習語文八年級下冊 題型:043

          “潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂!

          請你就上面這段文字寫一段評析文字。

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          科目:初中語文 來源: 題型:022

          文言詩文填空。

          (1)潭中魚可百許頭,________,日光下澈,影布石上。

          (2)________,雖不能察,必以情。

          (3)人們常把愁怨比作連綿不斷的流水,比作斬盡還生的野草,而李清照在《武陵春》中“創(chuàng)意出奇”,以“________,________”的詞句,物化了自己內(nèi)心沉重的哀愁。

          (4)陸游在游山西村時,被農(nóng)家秀麗的山野風光和淳樸的人情所陶醉,從而以“________,________”的詩句,表達了自己戀戀不舍之情。  

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          科目:初中語文 來源:2008年昆明市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:022

            甲:潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。

            潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

            坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。

          ——柳宗元《小石潭記》

            乙:道州城西百余步,有小溪。南流數(shù)十步,合營溪。水抵兩岸,悉皆怪石,欹(q9)嵌盤屈,不可名狀。清流觸石,洄懸激注。佳木異竹,垂陰相蔭。此溪若在山野,則宜逸民退士之所游處;在人間,則可為都邑之勝境,靜者之林亭。而置州以來,無人賞愛;徘徊溪上,為之悵然!

          ——元結(jié)《右溪記》

          1.解釋下列加粗的詞。

          其境過清( 。

          ②不可狀( 。

          2.翻譯下列句子。

          ①斗折蛇行,明滅可見。

          ②佳木異竹,垂陰相蔭。

          3.兩文各寫出了水怎樣的特點,分別運用了什么描寫方法?

          甲文:________________________________

          乙文:_________________________________

          4.兩文在寫法上有什么共同點?試舉一例說明。

          __________________________________________

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          科目:初中語文 來源:新華東師大版一課一練八年級第一學期(H版)上海 題型:048

          語段分析

            潭中魚可百頭;皆空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。

          1.解釋文中加粗詞:

          許:________

          若:________

          俶爾:________

          翕忽:________

          2.引文描寫了________的情形,其中“________”一句描寫了潭水的清澈,“________”一句著重描寫了潭中魚的靜態(tài),“________”一句著重描寫了魚的動態(tài)。

          3.從引文內(nèi)容看,作者的心情應該是:________的,這,我們可以從“________”一句中看出。

          4.作者詳細描寫潭中魚,目的在于:

          (1)________

          (2)________

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          科目:初中語文 來源:2008年菏澤市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048

           。奂祝萏吨恤~可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。

            潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

            坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。

          ——柳宗元《小石潭記》

           。垡遥莸乐莩俏靼儆嗖剑行∠。南流數(shù)十步,合營溪。水抵兩岸,悉皆怪石,欹(q9)嵌盤屈,不可名狀。清流觸石,洄懸激注。佳木異竹,垂陰相蔭。此溪若在山野,則宜逸民退士之所游處;在人間,則可為都邑之勝境,靜者之林亭。而置州以來,無人賞愛;徘徊溪上,為之悵然!

          ——元結(jié)《右溪記》

          1.解釋下列加粗的詞。

          其境過清(  ) 、诓豢狀( 。

          2.翻譯下列句子。

          ①斗折蛇行,明滅可見。

          ___________________

          ②佳木異竹,垂陰相蔭。

          __________________

          3.兩文各寫出了水怎樣的特點,分別運用了什么描寫方法?

          甲文:__________________

          乙文:__________________

          4.兩文在寫法上有什么共同點?試舉一例說明。

          __________________

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          科目:初中語文 來源:2008年山東省初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048

            [甲]潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。

            潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

            坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。其境過清,不可久居,乃記之而去。

          ——柳宗元《小石潭記》

           。垡遥莸乐莩俏靼儆嗖剑行∠。南流數(shù)十步,合營溪。水抵兩岸,悉皆怪石,欹(q9)嵌盤屈,不可狀。清流觸石,洄懸激注。佳木異竹,垂陰相蔭。此溪若在山野,則宜逸民退士之所游處;在人間,則可為都邑之勝境,靜者之林亭。而置州以來,無人賞愛;徘徊溪上,為之悵然!

          ——元結(jié)《右溪記》

          1.解釋下列加粗的詞。

          其境過清( 。 、诓豢狀(  )

          2.翻譯下列句子。

          ①斗折蛇行,明滅可見。

          ____________________

          ②佳木異竹,垂陰相蔭。

          ____________________

          3.甲乙兩文各從什么角度寫出了水怎樣的特點?

          甲文:______________

          乙文:______________

          4.甲乙兩文在寫法上有什么共同點?試舉一例說明。

          ____________________

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