3、下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的兩項(xiàng)是
A．把酒臨風(fēng)/執(zhí)策而臨之
B．漁人甚異之/或異二者之為
C．中通外直，不蔓不枝/玉盤珍羞直萬(wàn)錢
D．先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙
3、AD
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的兩項(xiàng)是
A．把酒臨風(fēng)/執(zhí)策而臨之
B．漁人甚異之/或異二者之為
C．中通外直，不蔓不枝/玉盤珍羞直萬(wàn)錢
D．先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的兩項(xiàng)是（ ）（3分）
| A．昨夜見(jiàn)軍帖/對(duì)鏡貼花黃 | B．還自揚(yáng)州/自是指物作詩(shī)立就 |
| C．借旁近與之/于舅家見(jiàn)之 | D．或以錢幣乞之/則或千或百 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
| A．昨夜見(jiàn)軍帖/對(duì)鏡貼花黃 | B．還自揚(yáng)州/自是指物作詩(shī)立就 |
| C．借旁近與之/于舅家見(jiàn)之 | D．或以錢幣乞之/則或千或百 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2010～2011學(xué)年度甘肅省武威五中七年級(jí)下學(xué)期三月月考語(yǔ)文卷 題型：默寫
下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的兩項(xiàng)是（ ）（3分）
| A．昨夜見(jiàn)軍帖/對(duì)鏡貼花黃 | B．還自揚(yáng)州/自是指物作詩(shī)立就 |
| C．借旁近與之/于舅家見(jiàn)之 | D．或以錢幣乞之/則或千或百 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2013屆度甘肅省七年級(jí)下學(xué)期三月月考語(yǔ)文卷 題型：名句名篇
下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的兩項(xiàng)是（ ）（3分）
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A．昨夜見(jiàn)軍帖/對(duì)鏡貼花黃 |
B．還自揚(yáng)州/自是指物作詩(shī)立就 |
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C．借旁近與之/于舅家見(jiàn)之 |
D．或以錢幣乞之/則或千或百 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的兩項(xiàng)是（2分）（ ）
A.故時(shí)有物外之趣/故人具雞黍 B.果如鶴唳云端/風(fēng)聲鶴唳
C.必細(xì)察其紋理/其恕乎 D.見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也/吾日三省吾身
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
比較下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，不相同的一項(xiàng)是（3分）
時(shí)代的發(fā)展異常迅猛，我們要做有志而勤奮的新一代少年，就必須做駕馭時(shí)間的主人。
A.
古人在生產(chǎn)和戰(zhàn)爭(zhēng)中總結(jié)出了駕馭車馬的多種方法，把它歸納為“十八式”。
要想遏制“詐彈”事件頻繁發(fā)生，就必須強(qiáng)化法律的嚴(yán)肅性與威懾力。
B.
法院應(yīng)當(dāng)化被動(dòng)為主動(dòng)，及時(shí)公布權(quán)威信息，遏制網(wǎng)絡(luò)謠言漫延。
在職業(yè)教育的辦學(xué)模式上，東城職校同其它職校明顯不一樣，他們就分道揚(yáng)鐮，各顯特色。
C．
兩位曾經(jīng)朝夕相處的好朋友終因志趣不同而分道揚(yáng)鑣，令人唏噓感慨。
人們掌握了自然規(guī)律就能解釋“海市蜃樓”、“沙漠魔鬼”這些光怪陸離的自然現(xiàn)象。
D．
要想不受光怪陸離的現(xiàn)代都市生活的誘惑，就必須培養(yǎng)自己高雅的情趣。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：金題金卷叢書 初中畢業(yè)班熱點(diǎn)測(cè)試金卷、語(yǔ)文 題型：048
時(shí)下，“平臺(tái)”一詞成了人們書面用語(yǔ)中的新熱點(diǎn)，日漸流行開(kāi)來(lái)�！靶畔⑵脚_(tái)”“交易平臺(tái)”“技術(shù)平臺(tái)”“政務(wù)平臺(tái)”等舉不勝舉，似有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”之感。
“平臺(tái)”一詞并非新造詞，古已有之。唐李白詩(shī)《梁園吟》：“天長(zhǎng)水闊厭遠(yuǎn)涉，訪古始及平臺(tái)間�！倍鸥υ�(shī)《玉臺(tái)觀》之二：“浩劫因王造，平臺(tái)訪古游�！边@里的“平臺(tái)”指的是供休憩、眺望等用的露天臺(tái)榭。這種用法現(xiàn)今也有，如“記者現(xiàn)場(chǎng)看到，經(jīng)過(guò)修復(fù)，綠蔭中的蘇州河親水平臺(tái)里新煥發(fā)出了風(fēng)采”。但這并非本文要說(shuō)明的時(shí)下流行的“平臺(tái)”。
流行的新“平臺(tái)”是什么意思呢？
改革開(kāi)放后，電腦大量涌入中國(guó)。20世紀(jì)90年代，它與人們工作生活的聯(lián)系越來(lái)越密切，甚至進(jìn)入了尋常百姓家。許多電腦中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)在人們的日常用語(yǔ)中也頻頻出現(xiàn)，如“菜單”“因特網(wǎng)”“點(diǎn)擊”等�！捌脚_(tái)”原先也是電腦中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)�！峨娔X常用英語(yǔ)》中有個(gè)詞語(yǔ)“systemplace”，解釋為“系統(tǒng)平臺(tái)”，意思是系統(tǒng)為應(yīng)用軟件所提供的基礎(chǔ)的支持。這樣的“平臺(tái)”在許多電腦科技書中都可以看到�？梢�(jiàn)從英語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)的“平臺(tái)”，意思是電腦操作系統(tǒng)。由于電腦的普及與廣泛運(yùn)用，普普通通的“平臺(tái)”搖身一變成為人們熱衷的一個(gè)“新詞”，一個(gè)與高新信息技術(shù)相關(guān)的時(shí)髦詞語(yǔ)。
這個(gè)“平臺(tái)”在電腦行業(yè)中運(yùn)用最廣泛，如：“構(gòu)筑這數(shù)字化的多彩生活平臺(tái)（1），需要一種強(qiáng)有力的介質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)和高科技生活接入的方式，那就是網(wǎng)絡(luò)接入和支持平臺(tái)（2）�！�
如今，“平臺(tái)”的運(yùn)用范圍日益寬泛，擴(kuò)展到電腦業(yè)以外的許多行業(yè)。同時(shí)它的意義也從“電腦操作系統(tǒng)”擴(kuò)大到“一切虛擬的為某項(xiàng)工作提供支持的系統(tǒng)或?qū)用妗�。在物流業(yè)，“上海構(gòu)建國(guó)際物流運(yùn)輸平臺(tái)”；在科技界，“西門子運(yùn)用Javs技術(shù)平臺(tái)為手機(jī)用戶開(kāi)發(fā)多種無(wú)線服務(wù)”；在文化藝術(shù)界，“上海、巴黎架起交流平臺(tái)，衛(wèi)星雙向傳送音樂(lè)會(huì)將舉行”，“‘陽(yáng)光新浪’并購(gòu)共建國(guó)內(nèi)最大跨媒體平臺(tái)”；在工商界，“共建企業(yè)電子商務(wù)智能平臺(tái)”；在衛(wèi)生、教育界，“國(guó)內(nèi)外中醫(yī)藥共建平臺(tái)”，“為孩子們提供平臺(tái)”。
電腦的普及促使了“平臺(tái)”在許多領(lǐng)域中的流行。由于它簡(jiǎn)潔又形象，漸漸成了書面語(yǔ)中的新熱點(diǎn)。
1．第5段中兩個(gè)加粗的“平臺(tái)”各有怎樣的含義？（用選文中現(xiàn)成的話作答）
平臺(tái)（1）__________________________________________
平臺(tái)（2）__________________________________________
2．畫線句“許多電腦中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)在人們的日常用語(yǔ)中也頻頻出現(xiàn)”中的“許多”一詞能否省去？為什么？
_________________________________________________________
3．第6段一連列舉了“上海構(gòu)建國(guó)際物流運(yùn)輸平臺(tái)”等6個(gè)例子，是否有點(diǎn)重復(fù)？說(shuō)說(shuō)你的理由。
__________________________________________________________
4．除了電腦術(shù)語(yǔ)之外，其他行業(yè)的某些行業(yè)用語(yǔ)也在人們的日常用語(yǔ)中頻頻出現(xiàn)，如“導(dǎo)演”本是演藝界用語(yǔ)，指組織演出，引申為策劃指揮并帶有貶義。又如“渲染”本是繪畫的一種技法，引申為夸大的形容。請(qǐng)你也舉一個(gè)這樣的詞語(yǔ)，并解說(shuō)它語(yǔ)義的變化。
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
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