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        1. 21、按要求作文。

              請以“獎勵自己”為題目寫一篇文章。

              要求:①自選文體(詩歌除外);②600字以上;③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。

           

           

          21、略

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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:專項題 題型:寫作題

          按要求作文。
                 請以“獎勵自己”為題目寫一篇文章。 
                 要求:①自選文體(詩歌除外);②600字以上;③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          按要求作文。

              請以“獎勵自己”為題目寫一篇文章。

              要求:①自選文體(詩歌除外);②600字以上;③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。

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          科目:初中語文 來源:廣東省廣州市2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:056

          按要求作文。

          請以“獎勵自己”為題目寫一篇文章。

          要求:①自選文體(詩歌除外);②600字以上;③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。

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          科目:初中語文 來源:新課標(biāo)讀想用九年級語文(上) 題型:056

          閱讀材料,按要求作文。

          生活中,人人需要掌聲。取得成績和榮譽,掌聲會給人以褒獎,給人以激勵,給人以再創(chuàng)造的活力;面對困難和考驗,掌聲會給人以信心,給人以勇氣,給人以奮進(jìn)的動力。應(yīng)該說,掌聲就是一種肯定,是一種鼓勵,也是一種尊重。因此,我們要學(xué)會鼓掌:為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生而鼓掌。

          請圍繞“掌聲”這個話題,自選角度,寫一篇文章?蓪懩愕捏w驗和見聞,也可寫你的見解和認(rèn)識。

          提示和要求:①可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實感。②不要忘了擬一個題目。③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名,否則會扣分。④考慮到內(nèi)容的充實,文章最好不要少于500字。⑤為了方便別人閱讀,請注意寫書工整,卷面整潔。

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          科目:初中語文 來源:新課標(biāo)讀想用八年級語文(下) 題型:056

          閱讀下列材料,按要求作文。

          生活中,人人需要掌聲。取得成績和榮譽,掌聲會給人以褒獎,給人以激勵,給人以再創(chuàng)造的活力;面對困難和考驗,掌聲會給人以信心,給人以勇氣,給人以奮進(jìn)的動力。應(yīng)該說,掌聲就是一種青定,是一種鼓勵,也是一種尊重。因此,我們要學(xué)會鼓掌:為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生而鼓掌。

          請圍繞“掌聲”這個話題,自選角度,寫一篇文章?蓪懩愕捏w驗和見聞,也可寫你的見解和認(rèn)識。

          要求:①可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實感;②不要忘了擬一個題目;③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名,否則會扣分;④考慮到內(nèi)容的充實,文章最好不要少于500字;⑤為了方便別人閱讀,請注意書寫工整,卷面整潔。

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          科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:056

          閱讀下面材料,按要求作文。

            生活中,人人需要掌聲。取得成績和榮譽,掌聲會給人以褒獎,給人以激勵,給人以再創(chuàng)造的活力;面對困難和考驗,掌聲會給人以信心,給人以勇氣,給人以奮進(jìn)的動力。應(yīng)該說,掌聲就是一種肯定,是一種鼓勵,也是一種尊重。因此,我們要學(xué)會鼓掌:為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生而鼓掌。

              請圍繞“掌聲”這個話題,自選角度,寫一篇文章?蓪懩愕捏w驗和見聞,也可寫你的見解和認(rèn)識。

              要求:

              ①可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實感;

              ②不要忘了擬一個題目;

              ③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名,否則會扣分;

              ④考慮到內(nèi)容的充實,文章最好不要少于500字;

              ⑤為了方便別人閱讀,請注意書寫工整,卷面整潔。

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          科目:初中語文 來源: 題型:056

          閱讀下面材料,按要求作文。

            生活中,人人需要掌聲。取得成績和榮譽,掌聲會給人以褒獎,給人以激勵,給人以再創(chuàng)造的活力;面對困難和考驗,掌聲會給人以信心,給人以勇氣,給人以奮進(jìn)的動力。應(yīng)該說,掌聲就是一種肯定,是一種鼓勵,也是一種尊重。因此,我們要學(xué)會鼓掌:為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生而鼓掌。

              請圍繞“掌聲”這個話題,自選角度,寫一篇文章?蓪懩愕捏w驗和見聞,也可寫你的見解和認(rèn)識。

              要求:

              ①可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實感;

              ②不要忘了擬一個題目;

              ③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名,否則會扣分;

              ④考慮到內(nèi)容的充實,文章最好不要少于500字;

              ⑤為了方便別人閱讀,請注意書寫工整,卷面整潔。

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          科目:初中語文 來源:浙江省海寧市第一初中2012屆九年級第一次中考模擬考試語文試題 題型:048

          閱讀下面材料,按要求完成題目

            材料一 2011年的72日,杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū),2歲女童妞妞從10樓窗臺掉落。瞬間,一個女士甩掉高跟鞋、伸開雙臂朝妞妞掉落的位置沖去,在妞妞即將落地的一剎那,她用雙臂接住了孩子,這位女士就是被世人稱為最美媽媽的嘉興籍普通女工吳菊萍。這一接,給年僅2歲的妞妞贏得了搶救機會,吳菊萍左臂的尺橈骨卻斷成了三截。

          ①用一句話概括這則新聞的內(nèi)容:________(15字以內(nèi))

            材料二 吳菊萍的事跡感動了無數(shù)人,許多杭州市民都倡議為最美媽媽制作城市雕塑,讓它成為城市文明的力量。國家工藝美術(shù)大師韓美林為此設(shè)計

          了兩尊雕塑。經(jīng)過市民和專家投票,最終選定一號方案(見下圖)。

          101日,這尊最終命名為最美媽媽的雕塑在杭州錢江新城青少年發(fā)展中心東北角的休憩廣場正式揭幕。

          ②請用簡潔的語言說明雕塑主體部分的構(gòu)成,并闡述其含義。

          ________________

            材料三 為褒揚最美媽媽吳菊萍見義勇為的善舉,其所在公司獎勵給她20萬元。當(dāng)有媒體詢問這筆錢作何使用時,吳菊萍說:這筆錢我自己留著用。此語一出,輿論又起波瀾。對此,新華網(wǎng)推出一項調(diào)查:‘最美媽媽’該不該自用20萬獎金?有八成網(wǎng)民支持吳菊萍有權(quán)支配獎金,近兩成網(wǎng)友表示支持自用,僅有不到2%網(wǎng)友表示不支持自用。對此,你有何看法?請闡述你的觀點和理由。

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          科目:初中語文 來源:遼寧省中考真題 題型:寫作題

          在下面兩個作文題中任選其一,按要求作文。
            (1)題目:聽聽________的聲音
           。2)美國著名作家歐·亨利在短篇小說《最后的常春藤葉》中講述了一個感人至深的故事:年輕畫家瓊珊不幸染上了肺炎,生命垂危。她固執(zhí)地認(rèn)為窗外飄零的藤葉就是自己生命的昭示,當(dāng)最后一片葉子掉落,就是她生命終結(jié)的時刻。老畫家貝爾曼冒雨畫出終生追求的杰作——最后一片常春藤葉,喚起了瓊珊對生命的渴望。瓊珊憑著這一片綠葉頑強地活了下來。
            小小的一片綠葉,卻蓬勃了一個年輕的生命。其實,在你生命的某一個季節(jié)里,也會有這樣一片綠葉:一個微笑、一次鼓勵、一張獎狀……它是你生命之樹常青的力量,是你向太陽出發(fā)的希望。請以“留住生命里的一片綠葉”為題目,寫一篇作文。
            要求:①如果選擇題目(1),先將題目補充完整。
               ②文體不限。
               ③不少于600字(如果寫詩歌,不少于20行)。
               ④字跡工整,書寫清楚(達(dá)到此項要求,評分時可獎勵2分)。
              、菸闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的人名、地名、校名。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          在下面兩個作文題中任選其一,按要求作文。

          (1)題目:聽聽________的聲音 

          (2)美國著名作家歐·亨利在短篇小說《最后的常春藤葉》中講述了一個感人至深的故事:年輕畫家瓊珊不幸染上了肺炎,生命垂危。她固執(zhí)地認(rèn)為窗外飄零的藤葉就是自己生命的昭示,當(dāng)最后一片葉子掉落,就是她生命終結(jié)的時刻。老畫家貝爾曼冒雨畫出終生追求的杰作——最后一片常春藤葉,喚起了瓊珊對生命的渴望。瓊珊憑著這一片綠葉頑強地活了下來。

          小小的一片綠葉,卻蓬勃了一個年輕的生命。其實,在你生命的某一個季節(jié)里,也會有這樣一片綠葉: 一個微笑、一次鼓勵、一張獎狀……它是你生命之樹常青的力量,是你向太陽出發(fā)的希望。請以“留住生命里的一片綠葉”為題目,寫一篇作文。

          要求:①如果選擇題目(1),先將題目補充完整。

          ②文體不限。

          ③不少于600字(如果寫詩歌,不少于20行)。

          ④字跡工整,書寫清楚(達(dá)到此項要求,評分時可獎勵2分)。

          ⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

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