科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷 題型:022
浮光躍金,________,漁歌互答,此樂(lè)何極。ǚ吨傺汀对狸(yáng)摟記》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京市石景山區(qū)2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期初三統(tǒng)一練習(xí)(一)語(yǔ)文試卷 題型:022
根據(jù)原作內(nèi)容,完成下面默寫(xiě)。
浮光躍金,________,漁歌互答,此樂(lè)何極!(《岳陽(yáng)樓記》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆山東省八年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
——《岳陽(yáng)樓記》
1.下面句中加點(diǎn)詞的意義、用法相同的一組是( )(2分)
A.乃重修岳陽(yáng)樓;乃不知有漢
B.此則岳陽(yáng)樓之大觀也;然則北通巫峽,南極瀟湘
C.或異二者之為;一食或盡粟一石
D.獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染;無(wú)案牘之勞形
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)
①心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
②噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
3.九百多年前,范仲淹提出“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想,被無(wú)數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會(huì)生活,談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實(shí)意義。(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
——《岳陽(yáng)樓記》
12.下面句中加點(diǎn)詞的意義、用法相同的一組是( )(2分)
A.乃重修岳陽(yáng)樓;乃不知有漢 B.此則岳陽(yáng)樓之大觀也;然則北通巫峽,南極瀟湘
C.或異二者之為;一食或盡粟一石 D.獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染;無(wú)案牘之勞形
13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)
①心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
②噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
14.九百多年前,范仲淹提出“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想,被無(wú)數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會(huì)生活,談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實(shí)意義。(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.乃重修岳陽(yáng)樓;乃不知有漢 |
B.此則岳陽(yáng)樓之大觀也;然則北通巫峽,南極瀟湘 |
C.或異二者之為;一食或盡粟一石 |
D.獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染;無(wú)案牘之勞形 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂;然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。!噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸!
1 這段文字選自課文《 》,作者是 朝著名文學(xué)家_______ 。
2 第一段中哪一句描繪了夜晚洞庭湖有風(fēng)時(shí)的月景, ;
第一段中哪一句描繪了夜晚洞庭湖無(wú)風(fēng)時(shí)的月景, 。
3 寫(xiě)出“不以物喜,不以己悲”的意思
4 古仁人之心是怎樣的?請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答:
5 上文第二段中作者強(qiáng)調(diào)的是哪個(gè)字?請(qǐng)選擇( )
A 樂(lè) B 憂
6 本文綜合運(yùn)用了多種表達(dá)方式,上面第二段文字使用的主要表達(dá)方式( )
A、記敘 B、議論
C、抒情 D、說(shuō)明
7 儒家提倡的人生理想是“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”,而范仲淹則提出“進(jìn)亦憂,退亦憂”“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,你認(rèn)為哪一個(gè)的思想境界更高?為什么?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
、卩捣颍∮鑷L求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
(節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
1.解釋文中加點(diǎn)的詞。
景:________ 錦鱗:________ 偕:________
2.選出加點(diǎn)詞的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)(。
A.得無(wú)異乎 B.永州之野產(chǎn)異蛇
C.使內(nèi)外異法也 D.或異二者之為
3.“是進(jìn)亦憂,退亦憂”中“進(jìn)”的含義是__________________________。(用自己的語(yǔ)言表述)
4.第一段的景物描寫(xiě)非常優(yōu)美,試舉一例,并說(shuō)明美在何處。
5.第二段文字表達(dá)了作者什么樣的胸襟和抱負(fù)?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
②嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
(節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
1.解釋文中加點(diǎn)的詞。
景:________ 錦鱗:________ 偕:________
2.選出加點(diǎn)詞的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)(。
A.得無(wú)異乎 B.永州之野產(chǎn)異蛇
C.使內(nèi)外異法也 D.或異二者之為
3.“是進(jìn)亦憂,退亦憂”中“進(jìn)”的含義是__________________________。(用自己的語(yǔ)言表述)
4.第一段的景物描寫(xiě)非常優(yōu)美,試舉一例,并說(shuō)明美在何處。
5.第二段文字表達(dá)了作者什么樣的胸襟和抱負(fù)?
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