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        1. 精英家教網 > 初中語文 > 題目詳情

          11、子曰:“_________。擇其善者而從之,其不善者而改之。”(《論語》)

          11、三人行,必有我?guī)熝?/p>

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          子曰:“_________。擇其善者而從之,其不善者而改之!保ā墩撜Z》)

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          科目:初中語文 來源:學習周報 語文 人教課標七年級版 2009-2010學年 第6期 總第162期 人教課標版 題型:022

          子曰:“________。擇其善者而從之,其不善者而改之!

          (《論語·述而》)

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          科目:初中語文 來源:新疆維吾爾自治區(qū)、新疆建設兵團2010年初中學業(yè)水平考試語文試題 題型:022

          子曰:“____________________。擇其善者而從之,其不善者而改之!保ā墩撜Z》)

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          科目:初中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

          ①子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
          ②子曰:“溫故而知新,可以為師矣!
          ③子曰:“學而不思則罔;思而不學則殆。”
          ④子貢問曰:“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰:“敏而好學,不恥下問,是以謂之‘文’也。”
          ⑤子曰:“默而識之。學而不厭。誨人不倦,何有于我哉?”
          ⑥子曰:“三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之!?BR>1.指出下列語句中“之”的用法。
               ⑴學而時習之(          )
               ⑵孔文子何以謂之“文”也(          )
               ⑶默而識之(          )
          2.下列語句中表示使學習方法的有
          [     ]
          A.學而時習之  
          B.溫故而知新  
          C.學而不思則罔  
          D.思而不學則殆  
          E.敏而好學,不恥下問  
          F.擇其善者而從之

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

          子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”

          子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆!

          子貢問曰:“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰:“敏而好學,不恥下問,是以謂之‘文’也!

          子曰:“默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”

          子曰:“三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之!?/p>

          24、解釋下列詞語。(2分)

             慍::                      識::        

             誨::                      厭::        

          25、翻譯下列句子。(3分)

            (1)溫故而知新:                                            。

            (2)不恥下問:                                              。

            (3)三人行,必有我?guī)熝桑?u>                                    。

          26、按要求從選文中找出相應的語句。(各一句)(2分)

          (1)關于學習態(tài)度:                                   。

          (2)關于學習方法:                                   。

          27、用課文原句回答:(2分)

          (1)作者闡述學和思辯正關系的句子是哪句?

          答:                                                         

          (2)作者說明孔文子稱“文”的原因是什么?

          答:                                                         

          28、課文中有些話已凝結為成語,試著寫出你印象最深的兩三個成語。(1分)

          答:                                                         

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不,不亦君子乎?”

          子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不乎?傳不習乎?”

          子曰:“溫而知新,可以為師矣!

          子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!?/p>

          1、解釋下列加點的字。(4分)

          信:__________        慍:__________

          三省:__________        故:__________

          2.翻譯下列句子。(2分)

          (1).有朋自遠方來,不亦樂乎?

          __________________________________________________

          (2)三人行,必有我?guī)熝。___________________________________

          3.(1)從這幾則語錄看,孔子認為,什么樣的人才能做老師?

          (2)這種觀點是否與“三人行,必有我?guī)熝!钡挠^點相矛盾?(2分)

          (1)._________________________________________________________

          (2)_________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之。?/p>

          請以《_____________,是生活中的老師》為題目,寫一篇600字左右的記敘文。

          要求:①根據要寫的內容,先在橫線上補全題目;

                    ②內容充實、感情真摯:

          ③結構清晰、語句通順:

          ④書寫工整、規(guī)范。

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          科目:初中語文 來源:素質教育新學案·語文·七年級·上冊 題型:013

          子曰:“三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之。”這句話的主要意思是

          [  ]

          A.要向所有的人學習,學習好的,不要學壞樣。

          B.三個人在一起走路,其中必定有能夠做我老師的人。

          C.每個人都有值得我學習的地方。

          D.別人的優(yōu)點應該學習,別人的缺點應引以為戒。

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          科目:初中語文 來源:廣東省湛江市2011年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試題 題型:022

          子曰:________,________。擇其善者而從之,其不善者而改之。(《論語·述而》)

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          科目:初中語文 來源:中華題王 語文七年級上 人教版 人教版 題型:048

            子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學而》)

            曾子曰:“吾日三省吾身□為人謀而不忠乎□與朋友交而不信乎□傳不習乎□”(《學而》)

            予曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《為政》)

            子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆!保ā稙檎罚

            子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!保ā稙檎罚

            子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也!保ā独锶省罚

            子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!保ā妒龆罚?/P>

            曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”(《泰伯》)

            子曰:“歲寒,然后知松柏之后調也。”(《子罕》)

            子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”

            子曰:“其恕乎?己所不欲,勿施于人!保ā缎l(wèi)靈公》)

          1.“之”是文言文中最常見的詞語之一,用法也比較靈活,請解釋下面句子中加粗“之”的用法。

          ①學而時習,不亦說乎?

          ②歲寒,然后知松柏后調也。

          ③知為知之,不知為不知,是知也。

          ④擇其善者而從。

          2.根據你對第二則內容的理解,在“□”處試著補上合適的標點。

          3.“溫故”和“知新”是并列關系嗎?“溫故而知新,可以為師矣”告訴了我們一個什么道理?

          4.文中有幾個特定的詞語:“君子”“士”,是古代有所專指的兩個概念;“仁”是孔子思想中的重要內涵。請結合課文的學習,解釋這3個詞語。

          5.“歲寒,然后知松柏之后凋也”講的是什么道理?對這一句,你有什么感受?

          6.《論語》一書可說是句句珠璣。請你多加積累玩味,摘錄其中給你感受最深的句子,寫在下面。

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