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          7、請寫出表達送別之情的兩句古詩。                  ,                 

          7、答案示例:勸君更盡一杯酒  西出陽關無故人

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          相關習題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          請寫出表達送別之情的兩句古詩。                  ,                 。

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          科目:初中語文 來源:山東省煙臺市2010年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試題 題型:022

          請寫出表達送別之情的兩句古詩。

          _______,_______。

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          科目:初中語文 來源:湖北省模擬題 題型:默寫題

          古詩詞名句填寫。
          1.報君黃金臺上意,________________。(李賀《雁門太守行》)
          2.日月之行,________________。星漢燦爛,________________。(曹操《觀滄海》)
          3.人們常用李商隱《無題》中的名“________________,________________”來贊美鞠躬盡瘁,死而后已的崇高品質。
          4.《竹里館》運用擬人手法表達出詩人寧靜、淡泊的心情的詩句是:________________,________________。
          5.古代送別詩中,有很多情景交融的佳句,雖只字未題送別,筆端卻飽含悠悠不盡之情,達到了“此時無聲勝有聲”的藝術效果。請你寫出一句這樣的詩句:________________,________________。
          6.李克強在澳大利亞工商界午餐會上的演講時,用“相知無遠近,________________!北磉_了兩國之間深厚情誼及友好合作關系的心愿。

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          古詩文閱讀(24分)
          【甲】                水調歌頭    蘇軾
          丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
          明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
          轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
          【乙】              送東陽馬生序(節(jié)選)   宋濂
          余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。     
          當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 
          【丙】                     鑿壁偷光
          匡衡①,字稚圭(guī),勤學而無燭,鄰居有燭而不逮(dài達到)②,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。邑人③大姓④文不識,家富多書,衡乃與其傭作⑤而不求償。主人怪問衡,衡曰:“愿得主人書遍讀之!敝魅烁衅溲耘c之書遂成大學。
          (注釋:①匡衡:西漢經學家。②不逮,指燭光照不到。③邑人,同鄉(xiāng)人。④大姓,有錢的大戶人家。⑤傭作,被雇傭勞作。)
          小題1:(2分)下列各組中加點字意思相同的一組是。              (      )
          A.無從書以觀言行一B.慕圣賢之道多弊少
          C.又無碩師名人與游D.未嘗稍降色婉言
          小題2:(2分)下面加點詞語理解有誤的一項是                  (     )
          A.弗怠之:代詞,指代抄書
          B.遇其叱咄或:或者
          C.俟欣悅其:代詞,指老師
          D.中有足樂者以:因為
          小題3:(2分)下列對【甲】詩賞析理解有誤的一項是            (     )
          A.詞的上片極寫作者在“天上”、“人間”的徘徊、矛盾,下片對月懷人,表達政治上失意、思念兄弟的抑郁惆悵之情。
          B.“轉朱閣,低綺戶,照無眠!币痪,直接描寫的月光的移動,表現(xiàn)了離別之人因不能團圓而難以入眠的情景。
          C.“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”,表現(xiàn)詞人由心中有所郁結,到心胸開闊、豁達開朗的心理變化。
          D.全詞將寫景、敘事、議論、抒情融為一體,既表現(xiàn)了詞人對當時社會的不滿,也表達了詞人對月懷人、樂觀曠達的情懷。
          小題4:(2分)下列對【乙】內容的理解,不正確的一項是        (          ) 
          A.常常向藏書之家借書來抄。隆冬時節(jié),十指凍僵仍毫不懈怠,足見“我”求學之“勤”。
          B.遇師斥責,表情更恭順,禮節(jié)更周到,沒有爭辯一句,足見“我”求學之“誠”。
          C.寒冬大雪,身背書箱,拖著鞋子,在深山巨谷中行走,足見“我”求學之“艱”。
          D.處服飾華麗的同學之間,雖然羨慕,卻堅守心中之樂,足見“我”求學之“精”。
          小題5:(2分)下面對【丙】文《鑿壁偷光》理解賞析有錯誤的一項是(     )
          A.“衡乃穿壁引其光”一句是說匡衡就穿過墻壁引來了鄰居家的亮光。
          B.“主人怪問衡”一句中“怪”可理解為“感到奇怪”。
          C.“愿得主人書遍讀之!币痪淇煞g為“(我)想讀遍您家里所有的書!
          D.本文講敘了匡衡鑿壁偷光、傭作只求書兩則的故事。
          小題6:(3分)請用“/”給文中畫線句子斷句(只畫兩處)
          主 人 感 其 言 與 之 書 遂 成 大 學。
          小題7:(3分)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
          余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。
                                                                                

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面古詩,完成后面問題。(6分)
          渡荊門送別
          渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。
          月下飛天鏡,云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。
          注:荊門,位于今湖北省宜都縣西北長江南岸,與北岸虎牙山對峙,地勢險要,自古即有楚蜀咽喉之稱。這是唐代偉大詩人李白青年時期在出蜀漫游的途中寫下的一首五言律詩。
          小題1:請你結合想象描寫詩歌頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。(2分)
                                                                                       
          小題2:請你選取合適的角度對劃線的詩句進行賞析。(2分)
                                                                                      
          小題3:請結合詩歌最后兩句說說表達了作者什么的思想感情。(2分)
                                                                                      

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          科目:初中語文 來源:2012屆福建省廈門外國語學校九年級中考模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:默寫

          請根據提示填寫相應的古詩文。(13分)
          【小題1】蒹葭蒼蒼,白露為霜。__________________,__________________。(《詩經·蒹葭》)
          【小題2】黑云壓城城欲摧,__________________。
          【小題3】范仲淹幾經沉浮,數(shù)遭貶謫,但始終以天下為己任,憂國憂民,為民請命,實踐了他“__________________,__________________”的偉大抱負。(《岳陽樓記》)
          【小題4】誦讀詩文,與先賢對話,與智者交流。周敦頤的“__________________,__________________”,告訴我們要堅守高尚節(jié)操。
          【小題5】今年四月,浙江一位老人捐獻出的眼角膜讓兩位盲人重見光明。老人的這種精神正是龔自珍《己亥雜詩》中“__________________,__________________”的寫照。
          【小題6】在白居易《錢塘湖春行》中,以鳥兒的活動來展示初春活力的詩句是:“__________________,__________________!
          【小題7】面對離別,岑參在《白雪歌送武判官歸京》中為歸京的友人吟誦“_________________,__________________”的詩句,以表達依依不舍之情。

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學年福建省廈門外國語學校九年級中考模擬考試語文試卷(解析版) 題型:名句名篇

          請根據提示填寫相應的古詩文。(13分)

          1.蒹葭蒼蒼,白露為霜。__________________,__________________。(《詩經·蒹葭》)

          2.黑云壓城城欲摧,__________________。

          3.范仲淹幾經沉浮,數(shù)遭貶謫,但始終以天下為己任,憂國憂民,為民請命,實踐了他“__________________,__________________”的偉大抱負。(《岳陽樓記》)

          4.誦讀詩文,與先賢對話,與智者交流。周敦頤的“__________________,__________________”,告訴我們要堅守高尚節(jié)操。

          5.今年四月,浙江一位老人捐獻出的眼角膜讓兩位盲人重見光明。老人的這種精神正是龔自珍《己亥雜詩》中“__________________,__________________”的寫照。

          6.在白居易《錢塘湖春行》中,以鳥兒的活動來展示初春活力的詩句是:“__________________,__________________。”

          7.面對離別,岑參在《白雪歌送武判官歸京》中為歸京的友人吟誦“_________________,__________________”的詩句,以表達依依不舍之情。

           

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學年福建省廈門外國語學校九年級中考模擬考試語文試卷(解析版) 題型:名句名篇

          請根據提示填寫相應的古詩文。(13分)

          1.蒹葭蒼蒼,白露為霜。__________________,__________________。(《詩經·蒹葭》)

          2.黑云壓城城欲摧,__________________。

          3.范仲淹幾經沉浮,數(shù)遭貶謫,但始終以天下為己任,憂國憂民,為民請命,實踐了他“__________________,__________________”的偉大抱負。(《岳陽樓記》)

          4.誦讀詩文,與先賢對話,與智者交流。周敦頤的“__________________,__________________”,告訴我們要堅守高尚節(jié)操。

          5.今年四月,浙江一位老人捐獻出的眼角膜讓兩位盲人重見光明。老人的這種精神正是龔自珍《己亥雜詩》中“__________________,__________________”的寫照。

          6.在白居易《錢塘湖春行》中,以鳥兒的活動來展示初春活力的詩句是:“__________________,__________________。”

          7.面對離別,岑參在《白雪歌送武判官歸京》中為歸京的友人吟誦“_________________,__________________”的詩句,以表達依依不舍之情。

           

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          科目:初中語文 來源:江蘇模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下文,完成問題。
          古詩詞中的色彩美
          佑伉
            詩歌,是用有節(jié)奏有韻律的高度概括的語言,來表現(xiàn)生活抒發(fā)感情的。而抒發(fā)感情,往往要借助于意象烘托特定的意境,這就要求詩也要講究色彩的運用、顏色的對照、光線的變化,給讀者造成強烈的色彩感,以形成色調鮮明的意境美。
            自古以來,詩歌就有用色彩描寫、塑造意象表達感情的傳統(tǒng)!对娊洝分芯陀小凹孑缟n蒼,白露為霜”“何草不黃”等句子。唐詩用色彩營造意境,表情達意已到了爐火純青的地步。如李白“青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺”,杜甫“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,白居易“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”等詩句都是很典型的例子。
            那么,詩又是如何運用色彩塑造意象、烘托意境的呢?
            我們知道,運用于文學作品中的色彩已不再是簡單的自然界色彩,而是融入了作者的主觀感情的色彩語言,它往往由表示色彩的詞語和表示富有色彩的事物的詞語組成,如“紅花”“碧波”等。秦觀在《如夢令》“鶯嘴啄花紅溜,燕尾點波綠皺”中連用兩組色彩,黃嘴啄紅花,黑尾點綠波,色彩分明,搭配和諧,不僅能在直觀上引起讀者對色彩的聯(lián)想,而且進一步增加了詩歌的意境美。從這首詞中我們也可看出詞人用色很注意搭配,使各種意象彼此烘托,互相映襯,這也是許多詩人常用的藝術手法。如杜甫“野徑云俱黑,江船火獨明”,李賀“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”都是先用大塊黑色,用暗調作底色,又用亮光點染,色調明暗差別很大,構成一幅色調鮮明的畫面,給人以藝術的享受。除了黑白、明暗對比,古詩詞中常常有紅(暖)綠(冷)兩色的映襯,如“紅樹青山日欲斜,長郊草色綠無涯”(歐陽修《豐樂亭游春》)、“綠肥紅瘦”(李清照《如夢令》)、“枝間新綠一重重,小蕾深藏數(shù)點紅”(元好問《同兒輩賦未開海棠》)等。這些作者或以“紅”襯“綠”,使“綠”更為突出;或以“綠”托“紅”,使紅更加耀眼;或紅綠互相映襯,形象鮮明,達到“詩中有畫,畫中有詩”的完美境界。
            有的詩人用同一色調,但有深淺濃淡的變化,如:“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”(楊萬里《宿新市徐公店》)。融淡黃入深黃,蝴蝶和花渾然一體。
            也有詩人所寫詩詞全篇用色彩勾畫背景,使詩的境界更為廣闊,色調更加鮮明。如岑參《白雪歌送武判官歸京》,詩一開始以“北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”寫出了塞外八月飛雪的奇景,出人意料地用梨花比喻在樹上的積雪,生動地勾畫出一幅雪景圖。接著又以空曠荒涼的塞外,愁云慘淡的天空,紛紛揚揚的飛雪構成了送別的背景!凹娂娔貉┫罗@門,風掣紅旗凍不翻”,在一片銀白的世界中,詩人特別描繪了那面鮮艷的紅旗。在整個背景和個別事物的映襯上,在色彩的調配上,是那么和諧而又美麗,真是獨樹一幟。
            還有的詩全篇只寫景物,不用顏色詞,但由于各種景物巧妙組合,可在總體上形成某種色調,因而也具有較強的色彩感。如“明月松間照,清泉石上流”(王維《山居秋暝》)!懊髟隆薄八砷g”“清泉”“石上”的形態(tài)、色澤易于讓人產生聯(lián)想:皎潔的月光靜靜地瀉在松林上,清清的泉水漫過磐石淙淙地流著……一幅淡雅朦朧的山水畫盡在眼前。再如北朝民歌《敕勒歌》“敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”。蒼天、草原、牛羊,這些具有不同色彩的景觀構成一種蒼茫的畫面,畫出了廣闊無垠的草原意境。
            從色彩美的角度來欣賞詩歌,我們對詩歌的美便有了更深層的認識。
          1.仔細閱讀第一段,請回答:詩歌語言的主要特點是什么?
          _____________________________________________________
          2.結合全文,簡要回答詩歌運用色彩語言塑造意象、烘托意境,主要有哪幾種方式?
          _____________________________________________________
          3.文中第二段所列舉的李白、杜甫、白居易三位詩人的名句,以詩的色彩語言分別營造出怎樣的意境?
          _____________________________________________________
          4.仔細揣摩北朝民歌《敕勒歌》與馬致遠的《天凈沙·秋思》在色彩語言的運用方面有何相似之處。
            【友情提示】天凈沙·秋思/馬致遠
            枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。
          _____________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題

          請根據提示填寫相應的古詩文。(13分)
          小題1:蒹葭蒼蒼,白露為霜。__________________,__________________。(《詩經·蒹葭》)
          小題2:黑云壓城城欲摧,__________________。
          小題3:范仲淹幾經沉浮,數(shù)遭貶謫,但始終以天下為己任,憂國憂民,為民請命,實踐了他“__________________,__________________”的偉大抱負。(《岳陽樓記》)
          小題4:誦讀詩文,與先賢對話,與智者交流。周敦頤的“__________________,__________________”,告訴我們要堅守高尚節(jié)操。
          小題5:今年四月,浙江一位老人捐獻出的眼角膜讓兩位盲人重見光明。老人的這種精神正是龔自珍《己亥雜詩》中“__________________,__________________”的寫照。
          小題6:在白居易《錢塘湖春行》中,以鳥兒的活動來展示初春活力的詩句是:“__________________,__________________!
          小題7:面對離別,岑參在《白雪歌送武判官歸京》中為歸京的友人吟誦“_________________,__________________”的詩句,以表達依依不舍之情。

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