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世有伯樂，然后有千里馬。_______________，______________。（韓愈《馬說》）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

1.解釋下面劃線的字詞（4分）

①是馬也（         ）             ②執(zhí)策而臨之（          ）

③祗辱于奴隸人之手（        ）   ④且欲與常馬等不可得（         ）

2.下列句子中沒有通假字的一項是（     ）（2分）

3.翻譯下列句子（2分）

食馬者不知其能千里而食也。                                                 

4.對于千里馬來說，遇到伯樂是它的機遇。閱讀下列材料說出你對機遇的理解。(3分)

(1)命運之神在關(guān)閉一扇門的同時也打開了另一扇門。

(2)機遇只垂青那些懂得怎樣追求她的人；人之拋棄機會，絕對多于機會拋棄人。

(3)如果你因為失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。                      

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

1.解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）

（1）祗辱于奴隸人之手                     （2）一食或盡粟一石

（3）且欲與常馬等不可得                   （4）策之不以其道 

2.下列句子中無通假字的一項是（　   ）（2分）

3.翻譯下面句子。（2分）

食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

4.本文的“千里馬”、“伯樂”、“食馬者”各有喻指，作者通過描寫千里馬的遭遇想表達(dá)怎樣的思想感情？（2分）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
【小題1】解釋下面劃線的字詞（4分）
①是馬也（         ）             ②執(zhí)策而臨之（          ）
③祗辱于奴隸人之手（        ）   ④且欲與常馬等不可得（         ）
【小題2】下列句子中沒有通假字的一項是（     ）（2分）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
【小題1】解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）
（1）祗辱于奴隸人之手                     （2）一食或盡粟一石
（3）且欲與常馬等不可得                   （4）策之不以其道 
【小題2】下列句子中無通假字的一項是（　   ）（2分）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

1.解釋下面劃線的字詞（4分）

①是馬也（         ）             ②執(zhí)策而臨之（          ）

③祗辱于奴隸人之手（        ）   ④且欲與常馬等不可得（         ）

2.下列句子中沒有通假字的一項是（     ）（2分）

3.翻譯下列句子（2分）

食馬者不知其能千里而食也。                                                 

4.對于千里馬來說，遇到伯樂是它的機遇。閱讀下列材料說出你對機遇的理解。(3分)

(1)命運之神在關(guān)閉一扇門的同時也打開了另一扇門。

(2)機遇只垂青那些懂得怎樣追求她的人；人之拋棄機會，絕對多于機會拋棄人。

(3)如果你因為失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。                       

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

1.解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）

（1）祗辱于奴隸人之手                     （2）一食或盡粟一石

（3）且欲與常馬等不可得                   （4）策之不以其道 

2.下列句子中無通假字的一項是（　   ）（2分）

3.翻譯下面句子。（2分）

食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

4.本文的“千里馬”、“伯樂”、“食馬者”各有喻指，作者通過描寫千里馬的遭遇想表達(dá)怎樣的思想感情？（2分）

馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。_________________________________ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

1、  解釋加點的詞。

（1）策之不以其道（　　　　   ）　　　　 （2）執(zhí)策而臨之（　　　　    ）

（3）一食或盡粟一石（　　　　   ）　　 （4）食之不能盡其材（　　　　   ）

2、根據(jù)原文，在橫線上寫出正確的句子。

3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

 （1）駢死于槽櫪之間

 （2）其真無馬邪？其真不知馬也

4、文中強調(diào)伯樂對千里馬命運起決定作用的一句是

5、文章第一段中用“_________________________________________________”的語句形象地描繪了千里馬的終身遭遇。第三段畫橫線部分刻畫了“食馬者”_______________________________的形象特點。

6、用一個成語概括文中千里馬的處境或遭遇。