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下列句子中各有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請改正過來。（2分）

①書籍好比食品，有的只需淺嘗，即淺嘗輒止；有的可以吞咽，即囫圇吞棗。只有少數(shù)需仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。

②這令我想到一則名言，“所謂的‘大人物’，使每個(gè)人覺得自己渺��；真正的大人物，使每個(gè)人都覺得自己偉大�！保òＮ摹ぐＫ_爾）

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①書籍好比食品，有的只需淺嘗，即淺嘗輒止；有的可以吞咽，即囫圇吞棗。只有少數(shù)需仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。
②這令我想到一則名言，“所謂的‘大人物’，使每個(gè)人覺得自己渺小；真正的大人物，使每個(gè)人都覺得自己偉大�！保òＮ摹ぐＫ_爾）

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①書籍好比食品，有的只需淺嘗，即淺嘗輒止；有的可以吞咽，即囫圇吞棗。只有少數(shù)需仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。

②這令我想到一則名言，“所謂的‘大人物’，使每個(gè)人覺得自己渺�。徽嬲�的大人物，使每個(gè)人都覺得自己偉大�！保òＮ摹ぐＫ_爾）

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①書籍好比食品，有的只需淺嘗，即淺嘗輒止；有的可以吞咽，即囫圇吞棗。只有少數(shù)需仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。

②這令我想到一則名言，“所謂的‘大人物’，使每個(gè)人覺得自己渺��；真正的大人物，使每個(gè)人都覺得自己偉大�！保òＮ摹ぐＫ_爾）

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①小王的手機(jī)響了兩下，是小丁發(fā)來的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒空，明天下午再說�！�

②我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處?

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①小王的手機(jī)響了兩下，是小丁發(fā)來的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒空，明天下午再說�！�

②我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處?

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①那時(shí)候，他們還都只是一些七、八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。

②開班會時(shí)，班主任正式向全班同學(xué)宣布：學(xué)校這次征文比賽確定了兩個(gè)主題：一是關(guān)注科技，二是校車安全。

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①以《健康秩序，健康生活》為主題的中央電視臺2011年“3．15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。

②同時(shí)，在產(chǎn)品的包裝上、商標(biāo)上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。