科目：初中語文 來源：2012-2013學(xué)年廣東執(zhí)信中學(xué)七年級上期期中考試語文試卷（帶解析） 題型：詩歌鑒賞
《次北固山下》
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。
【小題1】品讀本詩，找出下列說法中不正確的一項（ ）(3分)
| A．首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。 |
| B．誦讀頷聯(lián)時應(yīng)該使用上揚的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢。 |
| C．尾聯(lián)詩人感嘆家書無處通達，借大雁北飛表達詩人的思鄉(xiāng)之清。 |
| D．詩人觸景生情，借波瀾壯闊的景色表達壯志未酬的情懷。 |
科目：初中語文 來源：2012-2013學(xué)年廣東執(zhí)信中學(xué)七年級上期期中考試語文試卷（解析版） 題型：詩歌鑒賞
《次北固山下》
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。
1.品讀本詩，找出下列說法中不正確的一項（ ）(3分)
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A．首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。 |
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B．誦讀頷聯(lián)時應(yīng)該使用上揚的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢。 |
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C．尾聯(lián)詩人感嘆家書無處通達，借大雁北飛表達詩人的思鄉(xiāng)之清。 |
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D．詩人觸景生情，借波瀾壯闊的景色表達壯志未酬的情懷。 |
2.請品味“海日生殘夜，江春入舊年。”一聯(lián)所蘊含的豐富哲理（2分）
。
科目：初中語文 來源：期末題 題型：默寫題
科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
| A．首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。 |
| B．誦讀頷聯(lián)時應(yīng)該使用上揚的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢。 |
| C．尾聯(lián)詩人感嘆家書無處通達，借大雁北飛表達詩人的思鄉(xiāng)之清。 |
| D．詩人觸景生情，借波瀾壯闊的景色表達壯志未酬的情懷。 |
科目：初中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
1．解釋下列句子中的詞語：
次北固山下 次：_______
客路青山外 客路：_______
鄉(xiāng)書何處達 鄉(xiāng)書：_______
海日生殘夜 殘夜：_______
2．詩中的千古名句是，它抒發(fā)了作者怎樣的情懷？
____________________________________________
3．這首詩寫的意境深婉，景情交融，主要選的景物有哪些？
____________________________________________
科目：初中語文 來源：百分學(xué)生作業(yè)本 七年級語文 下冊 語文版 語文版 題型：048
讀《次北固山下》，回答問題。
客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。
1．解釋下列加粗字、詞。
次北固山下（次： �。�
客路青山外（客路： �。�
鄉(xiāng)書何處達（鄉(xiāng)書： �。�
海日生殘夜（殘夜： �。�
2．詩中的千古名句是________，它抒發(fā)了作者怎樣的情懷？
___________________________________________________
3．這首詩的意境深婉，景情交融，主要選的景物有哪些？
___________________________________________________
4．詩人對旅途的感覺是順利的還是不順利的？從詩中哪個地方可以表現(xiàn)出來？
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5．“舊年”本應(yīng)是長江的枯水季節(jié)，但“潮平”既表明當(dāng)時長江冬季水資源豐富，又與第三聯(lián)中哪兩個字相呼應(yīng)？
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6．譯句。
鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。
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7．寫出一句表現(xiàn)“思鄉(xiāng)”之情的古詩詞。
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