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讀完《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，語(yǔ)文老師希望你用文字為湯姆“畫”一幅肖像畫，你是這樣“畫”的：                                                                  

名著閱讀。（4分）

1.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》寫了有關(guān)湯姆和蓓姬的哪幾個(gè)故事？（至少寫兩個(gè)）（2分）

2.讀完《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，語(yǔ)文老師希望你用文字為湯姆“畫”一幅肖像畫，你是這樣“畫”的：（2分）

名著閱讀(15分)

1．下列選項(xiàng)中，作品、人物、情節(jié)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(▲)(3分)

  A．《駱駝樣子》——小福子——難產(chǎn)而死

  B．《湯姆．索亞歷險(xiǎn)記》——蓓姬——洞中歷險(xiǎn)

  C．《魯濱遜漂流記》——魯濱遜——從野人手中救下“星期五”

  D．《童年》——阿廖沙——把白桌布扔進(jìn)染缸，被外祖父打得失去知覺(jué)

2．填空。(4分)

  (1)《朝花夕拾》中給“我”買《山海經(jīng)》的人是       。

  (2)《鋼鐵是怎樣煉成的》中        (人名)戰(zhàn)勝了傷寒，第四次跨過(guò)死亡的門檻，在去基輔之前來(lái)到烈士公墓悼念戰(zhàn)友。

  (3)《格列佛游記》中格列佛在       (國(guó)名)曾用兩根特制的圓棍彈琴，國(guó)王、王后聽了都非常滿意。

  (4)《水滸傳》中梁山好漢戴宗有道術(shù)，綁四個(gè)甲馬，可日行八百里，他的江湖綽號(hào)是      。

3．閱讀下面文字，完成題目。(8分)

    悟空打死小妖，變作它的模樣，來(lái)到妖怪母親門前，叫開了門，道：“我是平頂山蓮花洞差來(lái)請(qǐng)老奶奶的�！钡搅硕�層門下，閃著頭往里觀看，見那正當(dāng)中高坐著一個(gè)老媽媽。

    悟空見了，在二門外捂著臉，脫脫的哭起來(lái)。你道他哭怎的，莫成是怕他?就怕也便不哭，況先哄了他的寶貝，又打殺他的小妖，卻為何而哭?他當(dāng)年曾下九鼎油鍋，炸了七八日也不曾有一點(diǎn)淚兒。只為想起唐僧取經(jīng)的苦惱，他就淚出痛腸，心想道：“老孫既顯手段，變做小妖，來(lái)請(qǐng)這老怪，沒(méi)有個(gè)直直的站了說(shuō)話道理，一定見他磕頭才是。我為人做了一場(chǎng)好漢，止拜了三個(gè)人：西天拜佛祖，南海拜觀音，兩界山(即五行山)師父救了我，我拜了他四拜。為他使碎了肝肺，用盡了心。一卷經(jīng)能值幾何?今日卻教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了風(fēng)訊�？喟�!算來(lái)只為師父受困，故使我受辱于人!”到此際也沒(méi)奈何，撞將進(jìn)去，朝上跪下道：“給奶奶磕頭�！崩瞎謫�(wèn)道：“你是那里來(lái)的?”悟空道：“平頂山蓮花洞，二位大王差來(lái)請(qǐng)奶奶去吃唐僧肉。”老怪大喜道：“好孝順的兒子!”就叫抬出轎來(lái)。

    (節(jié)選自《西游記》第三十四回，有改動(dòng))

(1)選文中孫悟空說(shuō)“兩界山(即五行山)師父救了我”，請(qǐng)聯(lián)系選文之前的情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)孫悟空被壓兩界山的原因。(4分)

(2)選文中，一向堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孫悟空卻“哭”了，并“跪”在老妖怪面前，這反映了他什么樣的性格特點(diǎn)?(4分)

名著閱讀與綜合實(shí)踐活動(dòng)。（14分）

進(jìn)入中學(xué)，語(yǔ)文課就為你開啟了一扇文學(xué)之門。生活化的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，個(gè)性化的閱讀寫作成為提升語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)吧，相信你一定會(huì)收獲滿滿。

⑴語(yǔ)文老師出示了一道知識(shí)競(jìng)答題，請(qǐng)你完成：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是19世紀(jì)后期

      國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表          的作品。（2分）

⑵小張同學(xué)在摘抄本上摘錄如下文字，請(qǐng)你回答后面三個(gè)問(wèn)題：（7分）

湯姆的肩膀上突然挨了重重一擊，喬也沒(méi)有逃脫。兩人衣服上的塵土飛散在教室中，持續(xù)了兩分鐘還沒(méi)有散盡。全班都樂(lè)不可支。剛才，兩個(gè)男孩太全神貫注了，根本沒(méi)有注意到老師踮著腳尖走到他們跟前，也沒(méi)有留意到全班一時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師對(duì)他們的活動(dòng)觀察了好一陣子，然后才給他們?cè)鎏砹艘稽c(diǎn)新刺激。

問(wèn)題一：請(qǐng)你說(shuō)出湯姆和喬在課堂上為什么會(huì)受到老師懲罰。（2分）

問(wèn)題二：聯(lián)系作品內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)兩人這樣做的原因。（2分）

問(wèn)題三：你對(duì)湯姆和喬在課堂上的舉動(dòng)，有什么看法？（3分）

⑶小張同學(xué)閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》后，感覺(jué)主人公湯姆非�？蓯�(ài)，想建議語(yǔ)文王老師在星期一下午舉行一次“我心目中的湯姆”讀書報(bào)告會(huì)，怎樣對(duì)王老師說(shuō)呢？請(qǐng)你替小張寫下這段話。（3分）

⑷報(bào)告會(huì)上，主持人請(qǐng)你一分為二地談?wù)剬?duì)湯姆的看法，試以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（2分）

名著閱讀與綜合實(shí)踐活動(dòng)。（14分）

進(jìn)入中學(xué)，語(yǔ)文課就為你開啟了一扇文學(xué)之門。生活化的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，個(gè)性化的閱讀寫作成為提升語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)吧，相信你一定會(huì)收獲滿滿。

⑴語(yǔ)文老師出示了一道知識(shí)競(jìng)答題，請(qǐng)你完成：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是19世紀(jì)后期

      國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表           的作品。（2分）

⑵小張同學(xué)在摘抄本上摘錄如下文字，請(qǐng)你回答后面三個(gè)問(wèn)題：（7分）

湯姆的肩膀上突然挨了重重一擊，喬也沒(méi)有逃脫。兩人衣服上的塵土飛散在教室中，持續(xù)了兩分鐘還沒(méi)有散盡。全班都樂(lè)不可支。剛才，兩個(gè)男孩太全神貫注了，根本沒(méi)有注意到老師踮著腳尖走到他們跟前，也沒(méi)有留意到全班一時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師對(duì)他們的活動(dòng)觀察了好一陣子，然后才給他們?cè)鎏砹艘稽c(diǎn)新刺激。

問(wèn)題一：請(qǐng)你說(shuō)出湯姆和喬在課堂上為什么會(huì)受到老師懲罰。（2分）

問(wèn)題二：聯(lián)系作品內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)兩人這樣做的原因。（2分）

問(wèn)題三：你對(duì)湯姆和喬在課堂上的舉動(dòng)，有什么看法？（3分）

⑶小張同學(xué)閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》后，感覺(jué)主人公湯姆非常可愛(ài)，想建議語(yǔ)文王老師在星期一下午舉行一次“我心目中的湯姆”讀書報(bào)告會(huì)，怎樣對(duì)王老師說(shuō)呢？請(qǐng)你替小張寫下這段話。（3分）

⑷報(bào)告會(huì)上，主持人請(qǐng)你一分為二地談?wù)剬?duì)湯姆的看法，試以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（2分）

名著閱讀與綜合實(shí)踐活動(dòng)。

進(jìn)入中學(xué)，語(yǔ)文課就為你開啟了一扇文學(xué)之門。生活化的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，個(gè)性化的閱讀寫作成為提升語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)吧，相信你一定會(huì)收獲滿滿。

⑴語(yǔ)文老師出示了一道知識(shí)競(jìng)答題，請(qǐng)你完成：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是19世紀(jì)后期

      國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表           的作品。（2分）

⑵小張同學(xué)在摘抄本上摘錄如下文字，請(qǐng)你回答后面三個(gè)問(wèn)題：（7分）

湯姆的肩膀上突然挨了重重一擊，喬也沒(méi)有逃脫。兩人衣服上的塵土飛散在教室中，持續(xù)了兩分鐘還沒(méi)有散盡。全班都樂(lè)不可支。剛才，兩個(gè)男孩太全神貫注了，根本沒(méi)有注意到老師踮著腳尖走到他們跟前，也沒(méi)有留意到全班一時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師對(duì)他們的活動(dòng)觀察了好一陣子，然后才給他們?cè)鎏砹艘稽c(diǎn)新刺激。

問(wèn)題一：請(qǐng)你說(shuō)出湯姆和喬在課堂上為什么會(huì)受到老師懲罰。

問(wèn)題二：聯(lián)系作品內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)兩人這樣做的原因。

問(wèn)題三：你對(duì)湯姆和喬在課堂上的舉動(dòng)，有什么看法？

⑶小張同學(xué)閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》后，感覺(jué)主人公湯姆非�？蓯�(ài)，想建議語(yǔ)文王老師在星期一下午舉行一次“我心目中的湯姆”讀書報(bào)告會(huì)，怎樣對(duì)王老師說(shuō)呢？請(qǐng)你替小張寫下這段話。（3分）

⑷報(bào)告會(huì)上，主持人請(qǐng)你一分為二地談?wù)剬?duì)湯姆的看法，試以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。