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        1. 11、

          11、

          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          下面句子中加粗的詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是


          1. A.
            一個(gè)胸襟狹隘的人,一定是一個(gè)喜歡見風(fēng)使舵,時(shí)刻準(zhǔn)備讓自己心靈下跪的人。
          2. B.
            從風(fēng)格看,李白的詩飄逸豪放,杜甫的詩沉郁頓挫,各有千秋。
          3. C.
            計(jì)算機(jī)盡管是高科技工具,但擁有它并不意味著工作都可以事半功倍。
          4. D.
            同學(xué)們經(jīng)常向老師請教,這種不恥下問的精神值得提倡。

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          下列文學(xué)常識搭配有誤的一項(xiàng)是


          1. A.
            《偉大的悲劇》茨威格美國
          2. B.
            《真正的英雄》里根美國
          3. C.
            《荒島余生》笛福英國
          4. D.
            《登上地球之巔》郭超人中國

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          下列各句中劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/h1>
          1. A.
            10月12日至17日,歷經(jīng)5天5夜115小時(shí),費(fèi)俊龍、聶海勝圓滿完成了舉世矚目的太空之旅。
          2. B.
            “八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀言簡意賅,寓意深遠(yuǎn),在對比中把構(gòu)建和諧社會(huì)的理念體現(xiàn)得淋漓盡致。
          3. C.
            美國總統(tǒng)布什和到訪的英國首相布萊爾5月25日在華盛頓公開承認(rèn),在伊拉克戰(zhàn)爭問題上犯有無可非議的錯(cuò)誤。
          4. D.
            目前中學(xué)語文教學(xué)的最大弊端是教師對課文條分縷析,這不僅影響了學(xué)生的思維能力的形成,也制約了學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
          ①她就是這部小說中女主人公的________。
          ②人民商場重新開業(yè)后,由于商品種類齊全,各種檔次都有,顧客仍像過去一樣________。
          ③這一切,使貝聿銘在美國建筑界初露頭角,也________了他此后數(shù)十年的事業(yè)基礎(chǔ)。
          ④人的生存與發(fā)展依賴他人與社會(huì),個(gè)人的成功________靠自我努力,________靠社會(huì)支持。


          1. A.
            原形    源源不斷    決定    不僅是 而且是
          2. B.
            原型    絡(luò)繹不絕    奠定    不僅是 而且是
          3. C.
            原形    絡(luò)繹不絕    決定    與其說 不如說
          4. D.
            原型    源源不斷    奠定    與其說 不如說

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          下列句子沒有語病的是


          1. A.
            我昨天參觀了這個(gè)畫展是很有特色的。
          2. B.
            我們堅(jiān)信北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)一定能夠獲得成功。
          3. C.
            同學(xué)們討論并聽取了劉校長關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生思想品德教育的報(bào)告。
          4. D.
            兩天來,藝術(shù)家們悅耳動(dòng)聽的歌聲和婀娜多姿的身影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          下列各組全是貶義詞的一項(xiàng)是:


          1. A.
            愚蠢 花紋 孤獨(dú)
          2. B.
            懦弱 虛偽 丑惡
          3. C.
            懷疑 忙碌 狡猾
          4. D.
            笨拙 圈定 啰嗦

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          下列加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是


          1. A.
            墨子聞之(夫子,即先生)  愿借殺之(您)
          2. B.
            公輸盤不(說話)  請之(解釋,陳說)
          3. C.
            胡不我于王(引見)  于是公輸盤(召見)
          4. D.
            不可謂知(類推事理)  為與此同(種類)

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          按照上下文連貫的要求,下面橫線上依次應(yīng)填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
          有一顆感恩的心,會(huì)讓我們的社會(huì)多一些寬容與理解,              ,多一些和諧與溫暖,                ,多一些真誠與團(tuán)結(jié),                。


          1. A.
            少一些爭吵與冷漠, 少一些指責(zé)與誤會(huì), 少一些欺瞞與渙散。
          2. B.
            少一些指責(zé)與誤會(huì), 少一些爭吵與冷漠, 少一些欺瞞與渙散。
          3. C.
            少一些欺瞞與渙散, 少一些爭吵與冷漠, 少一些指責(zé)與誤會(huì)。
          4. D.
            少一些指責(zé)與誤會(huì), 少一些欺瞞與渙散, 少一些爭吵與冷漠。

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          對課文《濟(jì)南的冬天》理解有誤的一項(xiàng)是


          1. A.
            作者抓住了濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點(diǎn),描述出一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的美景。
          2. B.
            文中描繪了如下幾幅圖畫:陽光下濟(jì)南全景;冬日山景;清亮的水色。
          3. C.
            作者在描繪濟(jì)南冬天具有代表性的幾種事物時(shí),巧妙地運(yùn)用表示色彩的詞語與確切的比喻和擬人,描繪出濟(jì)南冬天的景色,流露出自己的贊美之情。
          4. D.
            文章開頭,作者以自己的親身感受,通過三組對比,反襯出北平、倫敦和熱帶三處令人討厭的氣候。

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          下列句子沒有語病的一項(xiàng)是


          1. A.
            回想自己走過的道路,我深深地體會(huì)到人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
          2. B.
            我們肩負(fù)著建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國。
          3. C.
            我用了整整一小時(shí)左右,才寫完了這篇作文。
          4. D.
            語言通順,這是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

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          同步練習(xí)冊答案