3、《社戲》一文描寫(xiě)了作者幼時(shí)一段看社戲的往事，表現(xiàn)的是__________________的心情。
3、對(duì)童年美好生活的回憶和留戀
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省安義縣七校七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀《社戲》片段，回答問(wèn)題： (14分)
我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐"要小心"的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人 ，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色 便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎 聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。
【小題1】解釋詞語(yǔ)在文中的含義。（2分）
月色便朦朧在這水氣里�！半鼥V”的意思是 。
仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的�！佰x躍”的意思 。
【小題2】文中描寫(xiě)開(kāi)船的動(dòng)作的詞語(yǔ)有 、 、 、 、，從中看江南水鄉(xiāng)的少年們 、 的特點(diǎn)。（6分）
【小題3】第二段中劃線(xiàn)的“跑”與第一段的哪個(gè)詞相呼應(yīng)？這兩個(gè)詞都寫(xiě)出了什么樣的情形？（2分）
【小題4】本段主要寫(xiě)月夜行船，突出了“我”急于看戲的迫切心情。從文中的哪些方面可以看出？（4分）
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽銅陵縣第三中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀《社戲》選段，完成小題。（共11分）
我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
那火接近了，果然是漁火，我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲著在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。
1.第二段中加粗的“跑”與第一段的哪個(gè)詞相呼應(yīng)？這兩個(gè)詞都寫(xiě)出了什么樣的情形？（2分）
2.選出對(duì)上文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)？請(qǐng)將答案填在括號(hào)內(nèi)。（ ）（3分）
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A．第一段第3句的“點(diǎn)”、“磕”、“退后”、“上前”等詞生動(dòng)地表現(xiàn)了少年們駕船技術(shù)的不熟練。 |
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B．上文有三處寫(xiě)到豆麥，都是為了說(shuō)明夜氣里清香的來(lái)源。 |
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C．第三段中的“他”指的是“那聲音”，“那聲音”指的是第二段中的“歌吹”。 |
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D．作者在第四段中用“果然是漁火”、“也不是趙莊”澄清了第二段所寫(xiě)的“漸望見(jiàn)依稀的趙莊”、“料想便是戲臺(tái)”的猜測(cè)，表現(xiàn)了作者嚴(yán)肅認(rèn)真的寫(xiě)作態(tài)度。 |
3.從第一、二、三段中各找出一處直接寫(xiě)“我”心理活動(dòng)的語(yǔ)句；然后分別從括號(hào)里選出能恰當(dāng)概括“我”的心理活動(dòng)的詞語(yǔ)。(3分)
第一段________（Ａ、活潑 Ｂ、輕松） （ ）
第二段________（Ａ、急切 �。�、 焦慮） （ ）
第三段________（Ａ、惘然 �。隆� 陶醉） （ ）
4.對(duì)上文大意概括恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？請(qǐng)將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（ ）（3分）
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A．去趙莊看社戲途中的情景。 |
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B．去趙莊看社戲途中的景物描寫(xiě)。 |
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C．去趙莊看社戲途中“我”的心理活動(dòng)。 |
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D．去趙莊看社戲途中“我”的見(jiàn)聞和感受。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：江蘇期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：湖北省期中題 題型：閱讀理解與欣賞
閱讀《社戲》（選段），完成后面的題目。
①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。
③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草地呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。
1、請(qǐng)從第①段中找出描寫(xiě)少年朋友們開(kāi)船動(dòng)作的動(dòng)詞 ，這些傳神的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了少年朋友們 。
2、文中寫(xiě)了“我”看戲前的心理變化，試依次寫(xiě)出這種變化。（每種變化限用兩字）
（ ）→（ ） →（ ）
3、第②段中“跑”照應(yīng)了第一段中的“ ” 字。
4、第②段中畫(huà)線(xiàn)的句子用了 的修辭手法，其作用是 。
5、第②段中寫(xiě)到“似乎聽(tīng)到歌吹了”，“我”真聽(tīng)見(jiàn)了嗎？為什么？談?wù)勀愕目捶ā?BR>
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
| A．第一段第3句的“點(diǎn)”、“磕”、“退后”、“上前”等詞生動(dòng)地表現(xiàn)了少年們駕船技術(shù)的不熟練。 |
| B．上文有三處寫(xiě)到豆麥，都是為了說(shuō)明夜氣里清香的來(lái)源。 |
| C．第三段中的“他”指的是“那聲音”，“那聲音”指的是第二段中的“歌吹”。 |
| D．作者在第四段中用“果然是漁火”、“也不是趙莊”澄清了第二段所寫(xiě)的“漸望見(jiàn)依稀的趙莊”、“料想便是戲臺(tái)”的猜測(cè)，表現(xiàn)了作者嚴(yán)肅認(rèn)真的寫(xiě)作態(tài)度。 |
| A．去趙莊看社戲途中的情景。 |
| B．去趙莊看社戲途中的景物描寫(xiě)。 |
| C．去趙莊看社戲途中“我”的心理活動(dòng)。 |
| D．去趙莊看社戲途中“我”的見(jiàn)聞和感受。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀《社戲》中的幾段文字，回答9-13題。
我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水汽中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。
9.第2段中加點(diǎn)的詞“跑”與第1段的哪個(gè)詞相呼應(yīng)？（ ）
A.飛 B.輕松 C.上前 D.前進(jìn)
10.對(duì)上文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( ）
A．第1段第三句的“點(diǎn)”、“磕”、“退后”、“上前”等詞生動(dòng)地表現(xiàn)了少年們駕船技術(shù)的熟練。
B．上文有三處寫(xiě)到“豆麥”，都是為了說(shuō)明夜氣里清香的來(lái)源。
C．第3段中的“他”指的是“那聲音”，“那聲音”指的是第2段中的“歌吹”。
D．作者在第4段中用“果然是漁火”、“也不是趙莊”澄清了第2段所寫(xiě)的“漸望見(jiàn)依稀的趙莊”、“料想便是戲臺(tái)”的猜測(cè)。
11.文中對(duì)看戲途中的景物描寫(xiě)細(xì)致逼真，對(duì)這樣的描寫(xiě)的作用分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
Ａ.烘托出“我”看戲時(shí)興奮的心情。
Ｂ.點(diǎn)出“豆麥”，為下文“偷豆”埋下伏筆。
Ｃ.表現(xiàn)出“我”對(duì)江南農(nóng)村自然景物的熱愛(ài)。
Ｄ.為描寫(xiě)后面精彩的社戲作鋪墊。
12.對(duì)上文大意概括恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？( )
A．去趙莊看社戲途中的行船情景。
B．去趙莊看社戲途中的景物描寫(xiě)。
C．去趙莊看社戲途中“我”的心理活動(dòng)。
D．去趙莊看社戲途中“我”的見(jiàn)聞和感受。
13.第二段文字依次調(diào)動(dòng)了那些感官？（ ）
A.嗅覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)
B.視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)
C.聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)
D.聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：江蘇省鎮(zhèn)江市部分學(xué)校2011－2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考語(yǔ)文試題 題型：048
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