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        1. 4、《生于憂患死于安樂》文中說明人才經(jīng)過艱苦磨煉的作用的句子是:_______________,_______________。

          4、所以動(dòng)心忍性  曾益其所不能  

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          《生于憂患死于安樂》文中說明人才經(jīng)過艱苦磨煉的作用的句子是:_______________,_______________。

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          科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三語文 人教社(新課標(biāo)2001-2通過) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型:048

          《生于憂患 死于安樂》

            舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。

            故天將降大任于是人也,必先苦其心志,________,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

            人恒過,然后能改。困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。________,出則無敵國外患者,國恒亡。

            然后知生于憂患,而死于安樂也。

          1.解釋下列加粗的字在文中的意思。

          益其所不能。( 。

          ②困于心,于慮,而后。(  )( 。

          ③人恒,然后能改。( 。

          ④故天將降大于是人也。( 。

          ⑤舜發(fā)于畎畝之中 (  )( 。

          ⑥管夷吾舉于( 。

          空乏其身( 。

          ⑧行拂亂所為(  )( 。ā 。

          于色( 。

          ⑩出則無敵國外患(  )

          2.在文中橫線處填寫原句。

          3.翻譯“生于憂患,死于安樂”:________

          4.本文第一段列舉了一系列歷史人物,這些人物有何共同點(diǎn)?用來證明什么道理?

          ________________________

          5.第一段用了什么修辭方法?作用是什么?

          ________________________

          6.第二段的第一句在文章中結(jié)構(gòu)上的作用是:________________

          7.“故天將降大任于是人”中的“是人”指什么樣的人,結(jié)合選文用自己的話概括。

          ________________________

          8.作者由個(gè)人說到國家,提出________的論斷,這是針對(duì)________說的。意思是:________

          9.本文的中心論點(diǎn)是“生于憂患,死于安樂”。從全文看,作者強(qiáng)調(diào)或議論的重心,應(yīng)是其中的“________”一點(diǎn)。聯(lián)系實(shí)際,說說你是如何看待“生于憂患,死于安樂”的?

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          生于憂患,死于安樂

          《孟子》

          舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。

          故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

          人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻,入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

          然后知生于憂患,而死于安樂也。

          10.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是(    )(2分)

          A.故天將降大任于是/人也    B.至若/春和景明

          C.賢者/能勿喪耳             D.策之/不以其道

          11.下列句子中如點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是(2分) 

          A.舜發(fā)畎畝之中(介詞,從)B.必先苦心志(代詞,他的)

          C、曾其所不能(益處) D.人恒,然后能改(犯錯(cuò)誤)

          12.下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(      )(2分)

          A、選文第一段列舉古代圣君賢臣起于微賤的事例作為論據(jù)。

          B、選文第二段對(duì)所舉事例加以概括,得出要增長才干,必須先經(jīng)受艱苦磨煉的觀點(diǎn)。

          C、文章的中心論點(diǎn)是:生于憂患,死于安樂。

          D、選文先談人,主要體現(xiàn)“死于安樂”;后論國,主要體現(xiàn)“生于憂患”。

          13.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意(4分)

          ①所以動(dòng)心忍性

          譯文:                           。

          ②然后知生于憂患,而死于安樂也

          譯文:                           

          14.選文在論證上最大的特色是什么?(2分)

          答:                           。

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          科目:初中語文 來源:中考新題型熱點(diǎn)題庫、語文 題型:048

          生于憂患,死于安樂

          《孟子》

            舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

            人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患,而死于安樂也。

          1.《孟子》是________家的經(jīng)典之一。

          2.第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是:________________

          3.談?wù)勀銓?duì)“人恒過,然后能改”這句話的理解。

          ________________________________

          4.《論語》中孔子曾稱贊他的弟子顏回說:“賢哉回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉回也!”結(jié)合本文,談?wù)勵(lì)伝氐墓适履苷f明什么道理。

          ________________

          5.孟子在兩千多年前就警示人們要有憂患意識(shí)。兩千多年后的今天,“生于憂患,死于安樂”這句名言能引起你什么樣的共鳴?

          ________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          閱讀《生于憂患,死于安樂》一文,完成各題。

          生于憂患,死于安樂

           

           

          舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。

          故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

          困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

          然后知生于憂患,而死于安樂也。

          (1)

          給下邊句子中加點(diǎn)的字注音。

          益其所不能( )

          ②入則無法家 士( )

          (2)

          下邊對(duì)加點(diǎn)字的解釋哪兩組有錯(cuò)誤?( )

          A.必先 其心志(痛苦)

          而不平(愁)

          B. 益其所不能(增加)  斟酌損 (利益)

          C.出則無敵 國外 患(國外)  殫其地之 (出產(chǎn)的東西)

          D.困于心,衡于慮,而后 (奮起,指有所作為)  一鼓 氣(振作)

          (3)

          文中缺漏了一處文字,把缺漏的文字補(bǔ)出來。

          (4)

          文章第一段寫舜、傅說等六人的經(jīng)歷,是為了證明____這一觀點(diǎn)。

          (5)

          寫出“生于憂患,而死于安樂”的意思。

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

          填空:
          ①《生于憂患,死于安樂》開頭舉出古代六位圣君賢相為例,說明他們的共同點(diǎn)是____________。文章以此為依據(jù),從____________兩方面論述了人要擔(dān)當(dāng)重任有所成就 ,必須先經(jīng)受一番艱苦磨練的道理,最后歸納出了中心論點(diǎn):___________,_____________。
          ②人生路上難免會(huì)遇到困難和挫折,甚至是失敗的打擊,這時(shí),我們總是喜歡用《生于憂患,死于安樂》中的“________,__________,__________,____________,___________,___________,____________”來激勵(lì)自己執(zhí)著地追求理想。

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          科目:初中語文 來源:浙江省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

          文言文閱讀。
          生于憂患,死于安樂
            故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
            人恒過,然后能改;困于心衡于慮而后作;征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。(節(jié)選自《生于憂患,死于安樂》)
            越王句踐反國,乃苦身焦思,置膽于坐,坐臥即仰膽,飲食亦嘗膽也。曰:“女忘稽之恥邪?”(終滅吳)(節(jié)選自《史記》)
          注:①句踐:即勾踐。春秋時(shí)越國國君,于公元前494年被吳王夫差大敗于會(huì)稽,被俘,釋放回國后,臥薪嘗膽,發(fā)憤圖強(qiáng),于公元前473年滅掉吳國。②焦思:焦慮思考。③膽:即膽囊,膽汁極苦。
          1.解釋下面句子中加粗詞的意思。
          (1)人過,然后能改(   )
          (2)行亂其所為(   )
          (3)征于色,發(fā)于聲,而后(   )
          (4)越王句踐國(   )
          2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思,注意一些詞的翻譯。
          故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨
          ____________________________________________________
          3.孟子認(rèn)為,一個(gè)國家要想避免“亡”的命運(yùn),必須具備哪些條件?
          ____________________________________________________
          4.勾踐滅吳的故事,印證了孟子在上文中的哪些說法?請(qǐng)你再舉一則事例來證明本文的觀點(diǎn)。
          ____________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

          文言文閱讀。
          生于憂患,死于安樂
          《孟子》
            舜發(fā)于畎言之中。傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敷舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心惡性,曾益其所不能。
            人恒過然后能改,固于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂惠而死于安樂也。
          1.《孟子》是____家的經(jīng)典之一。
          2.第一段“曾益其所不能”中“曾”的意思是什么?
          ________________________________________________________
          3.談?wù)勀銓?duì)“人恒過然后能改”這句話的理解。
          ________________________________________________________
          4.《論語》中孔子曾稱贊他的弟子顏回說:“賢哉回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉回也!”結(jié)合本文,談?wù)勵(lì)伝氐墓适履苷f明什么道理。
          ________________________________________________________
          5.孟子在兩千多年前就警示人們要有憂患意識(shí)。兩千多年后的今天,“生于憂患,死于安樂”這句名言能夠引起你什么樣的共鳴?
          ________________________________________________________

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