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        1. 1、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          A.那一幅幅姹紫嫣紅的磨漆畫(huà),一件件玲瓏剔透的雕刻品,給我的心插上了飛翔的翅膀。

          B.只要我們努力了,盡心了,就可以問(wèn)心無(wú)愧了。

          C.那個(gè)導(dǎo)游一路帶我們登山,一路津津樂(lè)道地談?wù)撝P(guān)于人參的種種傳說(shuō)。

          D.科學(xué)頂峰是不易攀登的,但決不是可望而不可即的。

          1、C

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          A.那一幅幅姹紫嫣紅的磨漆畫(huà),一件件玲瓏剔透的雕刻品,給我的心插上了飛翔的翅膀。

          B.只要我們努力了,盡心了,就可以問(wèn)心無(wú)愧了。

          C.那個(gè)導(dǎo)游一路帶我們登山,一路津津樂(lè)道地談?wù)撝P(guān)于人參的種種傳說(shuō)。

          D.科學(xué)頂峰是不易攀登的,但決不是可望而不可即的。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 。4分)

          A.那一幅幅姹紫嫣紅的磨漆畫(huà),一件件玲瓏剔透的雕刻品,給我的心插上了飛翔的翅膀。

          B.只要我們努力了,盡心了,就可以問(wèn)心無(wú)愧了。

          C.那個(gè)導(dǎo)游一路帶我們登山,一路津津樂(lè)道地談?wù)撝P(guān)于人參的種種傳說(shuō)。

          D.科學(xué)頂峰是不易攀登的,但決不是可望而不可即的。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

                A.初中三年的時(shí)光匆匆逝去,在畢業(yè)晚會(huì)上,同學(xué)們回首往事,懷古傷今,不禁潸然淚下。

                B.只有這神奇、美麗、和平的得天獨(dú)厚的地方,才能夠成為生機(jī)勃勃的鳥(niǎo)的世界啊!

                C.?huà)寢?u>語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處,列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。

                D.我終于可以名正言順地?cái)[脫自己家庭的陰影,住進(jìn)那隔了一座又一座大山的縣城一中了。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

          A.品味了十六歲花季的芬芳,經(jīng)受了十七歲雨季的洗禮,十八歲的夢(mèng)季已經(jīng)呈現(xiàn)在我們眼前,真可謂時(shí)不我待

          B.形形色色的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)中,講解學(xué)習(xí)方法、分析解題思路的對(duì)學(xué)生有用的卻很少;而習(xí)題集、作文詞典之類(lèi)的扼殺學(xué)生創(chuàng)造性的又太多。

          C.兩家網(wǎng)絡(luò)控股公司本著互惠互利的原則,簽訂了城下之盟,力求在網(wǎng)絡(luò)世界獲得雙贏。

          D.二月河認(rèn)為中國(guó)文學(xué)作品中,《紅樓夢(mèng)》是不可超越的。無(wú)論是嚴(yán)肅作品還是通俗作品,無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域,都沒(méi)有能與它相提并論的作品。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (  ) (3分)

          A.近年來(lái),車(chē)禍、礦難、火災(zāi)不斷發(fā)生,各類(lèi)安全事故此起彼伏,這引起了國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

          B、反對(duì)克隆技術(shù)的人的一個(gè)重要理由,是害怕克隆出"本·拉登"式的人物,其實(shí)這只是杯弓蛇影。

          C.當(dāng)你養(yǎng)尊處優(yōu)、春風(fēng)得意的時(shí)候,一定要居安思危,決不能喪失憂(yōu)患意識(shí)。

          D.三年時(shí)光匆匆離去,在畢業(yè)晚會(huì)上,同學(xué)們回首往事,懷古傷今,不禁潸然淚下。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (  ) (3分)

          A.近年來(lái),車(chē)禍、礦難、火災(zāi)不斷發(fā)生,各類(lèi)安全事故此起彼伏,這引起了國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

          B、反對(duì)克隆技術(shù)的人的一個(gè)重要理由,是害怕克隆出"本·拉登"式的人物,其實(shí)這只是杯弓蛇影。

          C.當(dāng)你養(yǎng)尊處優(yōu)、春風(fēng)得意的時(shí)候,一定要居安思危,決不能喪失憂(yōu)患意識(shí)。

          D.三年時(shí)光匆匆離去,在畢業(yè)晚會(huì)上,同學(xué)們回首往事,懷古傷今,不禁潸然淚下。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(      )  

          A.當(dāng)電影《2012》里每一個(gè)微弱的生命不斷殊死掙扎時(shí),那種生離死別使人感覺(jué)到我們似乎太渺小了,渺小得無(wú)與倫比! 

          B.中美澳藝術(shù)滑水對(duì)抗賽開(kāi)賽在即,賽場(chǎng)工人不畏炎熱,正緊鑼密鼓地安裝各種設(shè)施。  

          C.長(zhǎng)期的武裝沖突使巴以雙方兩敗俱傷,許多巴勒斯坦政治家在紀(jì)念第六十三個(gè)“災(zāi)難日”時(shí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),不再堅(jiān)持“將以色列趕入大!! 

          D.李曉栓用電話(huà)振鈴的方式,為渴望鍛煉而又無(wú)法堅(jiān)持的人提供叫醒服務(wù),通過(guò)日復(fù)一日的叫醒,很多人愛(ài)上了晨跑,很多素不相識(shí)的人因跑步變成了“一家人”。  

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川內(nèi)江卷)語(yǔ)文 題型:選擇題

          下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(      )  

          A.當(dāng)電影《2012》里每一個(gè)微弱的生命不斷殊死掙扎時(shí),那種生離死別使人感覺(jué)到我們似乎太渺小了,渺小得無(wú)與倫比。  

          B.中美澳藝術(shù)滑水對(duì)抗賽開(kāi)賽在即,賽場(chǎng)工人不畏炎熱,正緊鑼密鼓地安裝各種設(shè)施! 

          C.長(zhǎng)期的武裝沖突使巴以雙方兩敗俱傷,許多巴勒斯坦政治家在紀(jì)念第六十三個(gè)“災(zāi)難日”時(shí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),不再堅(jiān)持“將以色列趕入大海”! 來(lái)源:Z#xx#k.Com]

          D.李曉栓用電話(huà)振鈴的方式,為渴望鍛煉而又無(wú)法堅(jiān)持的人提供叫醒服務(wù),通過(guò)日復(fù)一日的叫醒,很多人愛(ài)上了晨跑,很多素不相識(shí)的人因跑步變成了“一家人”! 

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是(      )  

          A.當(dāng)電影《2012》里每一個(gè)微弱的生命不斷殊死掙扎時(shí),那種生離死別使人感覺(jué)到我們似乎太渺小了,渺小得無(wú)與倫比! 

          B.中美澳藝術(shù)滑水對(duì)抗賽開(kāi)賽在即,賽場(chǎng)工人不畏炎熱,正緊鑼密鼓地安裝各種設(shè)施。  

          C.長(zhǎng)期的武裝沖突使巴以雙方兩敗俱傷,許多巴勒斯坦政治家在紀(jì)念第六十三個(gè)“災(zāi)難日”時(shí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),不再堅(jiān)持“將以色列趕入大!。  

          D.李曉栓用電話(huà)振鈴的方式,為渴望鍛煉而又無(wú)法堅(jiān)持的人提供叫醒服務(wù),通過(guò)日復(fù)一日的叫醒,很多人愛(ài)上了晨跑,很多素不相識(shí)的人因跑步變成了“一家人”! 

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

          下列語(yǔ)句中加粗的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是


          1. A.
            當(dāng)電影《2012》里每一個(gè)微弱的生命不斷殊死掙扎時(shí),那種生離死別使人感覺(jué)到我們似乎太渺小了,渺小得無(wú)與倫比。
          2. B.
            中美澳藝術(shù)滑水對(duì)抗賽開(kāi)賽在即,賽場(chǎng)工人不畏炎熱,正緊鑼密鼓地安裝各種設(shè)施。
          3. C.
            長(zhǎng)期的武裝沖突使巴以雙方兩敗俱傷,許多巴勒斯坦政治家在紀(jì)念第六十三個(gè)“災(zāi)難日”時(shí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),不再堅(jiān)持“將以色列趕入大!。
          4. D.
            李曉栓用電話(huà)振鈴的方式,為渴望鍛煉而又無(wú)法堅(jiān)持的人提供叫醒服務(wù),通過(guò)日復(fù)一日的叫醒,很多人愛(ài)上了晨跑,很多素不相識(shí)的人因跑步變成了“一家人”。

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