2、新詩賞析。用“……美，美在……，美在……”這一句式，挑選詩中某一詞（句），從任意角度自由賞析。老師將根據(jù)你賞析的質(zhì)量分級給分，字數(shù)不限。
鄉(xiāng) 愁
席慕蓉
故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛/總在有月亮的晚上響起
故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的惆悵/仿佛是霧里的揮手別離
離別后/鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹/永不老去
賞析：
2、按賞析語言的深度、廣度（聯(lián)想的豐富）、美感，分檔給分。
“故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的惆悵 / 仿佛霧里的揮手別離”這一節(jié)詩句真美，美在令人想起黃昏后，鄉(xiāng)村古樹下，游子揮手作別白發(fā)的母親，伴隨著漸行漸遠的身影牽動心中那一份莫名的惆悵;美在“霧里的揮手別離”，讓人覺得故鄉(xiāng)的一切如夢如幻，故鄉(xiāng)在想象中如此的朦朧、幽遠、美麗；美在令人憶起徐志摩“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西天的云彩”的那一份空靈和飄逸。也許，這是故鄉(xiāng)，更是詩人夢中的精神家園，這是鄉(xiāng)愁，更隱含著詩人對漂泊無依的命運的感傷吧。
科目：初中語文 來源：同步題 題型：問答題
| 新詩賞析。 用“……美，美在……，美在……”這一句式，挑選詩中某一詞（句），從任意角度自由賞析。老師將根據(jù)你賞析的質(zhì)量分級給分，字數(shù)不限。
|
科目：初中語文 來源： 題型：
新詩賞析。用“……美，美在……，美在……”這一句式，挑選詩中某一詞（句），從任意角度自由賞析。老師將根據(jù)你賞析的質(zhì)量分級給分，字數(shù)不限。
鄉(xiāng) 愁
席慕蓉
故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛/總在有月亮的晚上響起
故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的惆悵/仿佛是霧里的揮手別離
離別后/鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹/永不老去
賞析：
科目：初中語文 來源：語文教研室 題型：043
用“……美，美在……，美在……”這一句式，挑選詩中某一詞（句），從任意角度自由賞析。老師將根據(jù)你賞析的質(zhì)量分級給分，字數(shù)不限。
鄉(xiāng)愁
席慕蓉
故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛
總在有月亮的晚上響起
故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘
仿佛是霧里的揮手別離
離別后
鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹
永不老去
科目：初中語文 來源：語文教研室 題型：048
鄉(xiāng)愁
席慕蓉
故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛
總在有月亮的晚上響起
故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘
仿佛是霧里的揮手別離
離別后
鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹
永不老去
科目：初中語文 來源：河南省期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
| 詩歌賞析。 | |
|
美麗的夜雨 | |
1．這首詩主要用了比喻修辭手法。作者從各種角度反復設(shè)喻，用多種喻體去說明夜雨這一本體。請具體說說這首詩用了哪些喻體？ _______________________________________________________________________ 2．這首詩通過奇峭的比喻和連珠似的妙想，主要表現(xiàn)了________________________ 3．這首詩詩句清新灑脫，生動形象，立足表現(xiàn)感覺和情緒，寫人和自然的微妙關(guān)系，既面對生活，又超越時空。試說說下面幾句詩的美妙之處。（重點從詞語和修辭方面去品味） 美麗的夜雨/辛勤地擦洗大地/處處都是閃光的鏡子/城市一下亮了起來/地下也聯(lián)起燈的長虹 _______________________________________________________________________ |
科目：初中語文 來源：學習周報 語文 蘇教八年級版 2009－2010學年 第1期 總157期 蘇教八年級版 題型：013
精神美：這首詩表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士高貴的精神品質(zhì)，下列各項中對這首詩賞析有誤的一項是
詩的首聯(lián)是全詩的總綱，高度概括了紅軍戰(zhàn)士所表現(xiàn)出來的亙古未有的英雄氣概和百折不撓的精神力量。
詩的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，用“騰細浪”和“走泥丸”兩個極其生動的比喻把中國工農(nóng)紅軍蔑視一切艱難險阻，敢于征服困難、打倒敵人的偉大氣魄鮮明地烘托出來。
詩的頸聯(lián)中“暖”字和“寒”字互相對照，描寫出紅軍戰(zhàn)士在征途中所戰(zhàn)勝的兩種異乎尋常的艱難險阻，突出表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士克敵制勝、一往無前的大無畏精神。
根據(jù)詩的尾聯(lián)描述，紅軍過了岷山后就脫離了長征途中最艱苦的日子，開創(chuàng)了新局面，表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士勇敢頑強的精神。
科目：初中語文 來源： 題型：單選題
下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?/p>
渡荊門送別
李白
渡遠荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題
科目：初中語文 來源：2008年新疆烏魯木齊市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型：013
下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?/P> 渡荊門送別
渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
A．這首詩是李白乘船出蜀至荊門時所作，隨著眼前景物的變換，詩人自然地描繪出畫卷般的景色，鄉(xiāng)思旅情，盡在詩中。
B．頷聯(lián)煉字精妙，“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感；“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。
C．頸聯(lián)描寫了一幅空闊遼遠的月夜云天圖，想象大膽奇特，有靈動之感，情韻悠長，表達出詩人豪邁的心情和新鮮的感受。
D．尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，用擬人手法含蓄地表達了詩人對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀之情，收束全詩，余音裊裊。
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com