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        1. 4、下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是

          A.沒事的時候,他就讀一首詩,編一個娓娓動聽的故事來打發(fā)時間。

              B.他們倆在班里學(xué)習(xí)成績不相上下,大相徑庭。

              C.馬三立大師在漫長的舞臺生涯中,歷盡坎坷,失志不移地以相聲為武器,諷刺假惡丑,敬頌真善美。

              D.這里的天氣也是瞬息萬變的,早晨太陽還露了點(diǎn)頭,不久又開始大雨滂沱。

          4、B

          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是

          A.沒事的時候,他就讀一首詩,編一個娓娓動聽的故事來打發(fā)時間。

              B.他們倆在班里學(xué)習(xí)成績不相上下,大相徑庭。

              C.馬三立大師在漫長的舞臺生涯中,歷盡坎坷,失志不移地以相聲為武器,諷刺假惡丑,敬頌真善美。

              D.這里的天氣也是瞬息萬變的,早晨太陽還露了點(diǎn)頭,不久又開始大雨滂沱。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

          A.上帝在這對男女的眼睛中看到了無與倫比的美和更大的力量,其中還包含有一種新的東西。

          B.對于這樁十拿九穩(wěn)的事,大家還擬定了多種慶賀的計劃。

          C.富有創(chuàng)造性的人,總是十年寒窗的汲取知識,使自己學(xué)識淵博。

          D.好的書需要多讀,重要的書必須反復(fù)閱讀,每讀一次都會讓你覺得開卷有益。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是

          A.每年的春晚就好似一部反映當(dāng)年社會生活的戲劇,演員們表演得無與倫比,讓人們在一個個真實(shí)生活場景的回憶中得到美的享受。

          B.不是歸途,是千里奔波,雪中送炭;不是鄰里,是素不相識,出手相援。13位唐山農(nóng)民用淳樸、善良和倔強(qiáng)的行動,告訴了我們“兄弟”的含義。

          C.楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝和“嫦娥一號”研發(fā)團(tuán)隊(duì),他們無一例外地成為當(dāng)年“感動中國”人物評選的入圍者,“神州七號”航天員團(tuán)隊(duì)的當(dāng)選,更是眾望所歸。

          D.直到今天,五四運(yùn)動的愛國主義光芒仍灼灼其華,燭照神州,激勵著新一代青年。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

           下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是    (    )

            A. 日本政府置人民鑄劍為犁的呼喚而不顧,拋出購島鬧劇,給亞洲和平制造了不安和麻煩。

            B. 在這個草長鶯飛、秋高氣爽的季節(jié),人們紛紛來到農(nóng)莊田野,感受秋的絢爛與成熟。

            C. 莫言以非,F(xiàn)代化且別具匠心的敘事手法,刻畫了一個個扎根中國大地的民眾形象。

            D. 隨著更多的人加入網(wǎng)購一族,網(wǎng)上購物以銳不可當(dāng)的發(fā)展形勢直逼傳統(tǒng)零售業(yè)。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          下列句子中劃線的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是

          A. 科學(xué)的巨大成就很多都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。科技工作者,需要有思想,敢于異想天開,才有可能成為杰出的科學(xué)家。

          B. 在學(xué)校的詩歌鑒賞研討會上,一位著名詩人進(jìn)行了精彩的演講,既有班門弄斧的謙遜,又有旁征博引的淵博,受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。

          C. 書到用時方恨少,有些人在參加工作以后才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)是那么不足,感嘆自己在上學(xué)時沒有能注意積蓄足夠的學(xué)識與能力。

          D. 中美兩國在一些問題上出現(xiàn)紛爭,這是正常的。我們“不能一葉障目,不見泰山”,應(yīng)該看到對話與合作仍是兩國關(guān)系的主流。

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          下列句子中劃線的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是
          A.科學(xué)的巨大成就很多都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的?萍脊ぷ髡,需要有思想,敢于異想天開,才有可能成為杰出的科學(xué)家。
          B.在學(xué)校的詩歌鑒賞研討會上,一位著名詩人進(jìn)行了精彩的演講,既有班門弄斧的謙遜,又有旁征博引的淵博,受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。
          C.書到用時方恨少,有些人在參加工作以后才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)是那么不足,感嘆自己在上學(xué)時沒有能注意積蓄足夠的學(xué)識與能力。
          D.中美兩國在一些問題上出現(xiàn)紛爭,這是正常的。我們“不能一葉障目,不見泰山”,應(yīng)該看到對話與合作仍是兩國關(guān)系的主流。

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年北京市朝陽區(qū)九年級中考一模語文試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列句子中劃線的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是

          A. 科學(xué)的巨大成就很多都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的?萍脊ぷ髡,需要有思想,敢于異想天開,才有可能成為杰出的科學(xué)家。

          B. 在學(xué)校的詩歌鑒賞研討會上,一位著名詩人進(jìn)行了精彩的演講,既有班門弄斧的謙遜,又有旁征博引的淵博,受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。

          C. 書到用時方恨少,有些人在參加工作以后才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)是那么不足,感嘆自己在上學(xué)時沒有能注意積蓄足夠的學(xué)識與能力。

          D. 中美兩國在一些問題上出現(xiàn)紛爭,這是正常的。我們“不能一葉障目,不見泰山”,應(yīng)該看到對話與合作仍是兩國關(guān)系的主流。

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          下列句子中劃線的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是


          1. A.
            科學(xué)的巨大成就很多都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的?萍脊ぷ髡,需要有思想,敢于異想天開,才有可能成為杰出的科學(xué)家。
          2. B.
            在學(xué)校的詩歌鑒賞研討會上,一位著名詩人進(jìn)行了精彩的演講,既有班門弄斧的謙遜,又有旁征博引的淵博,受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。
          3. C.
            書到用時方恨少,有些人在參加工作以后才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)是那么不足,感嘆自己在上學(xué)時沒有能注意積蓄足夠的學(xué)識與能力。
          4. D.
            中美兩國在一些問題上出現(xiàn)紛爭,這是正常的。我們“不能一葉障目,不見泰山”,應(yīng)該看到對話與合作仍是兩國關(guān)系的主流。

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          下列語句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是


          1. A.
            近幾年來,揚(yáng)州對古運(yùn)河進(jìn)行了大規(guī)模的綜合整治,形成了令人心曠神怡的古運(yùn)河風(fēng)光帶。
          2. B.
            .青少年是祖國的未來、民族的希望,引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀是現(xiàn)階段學(xué)校義不容辭的責(zé)任。
          3. C.
            .中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,國力強(qiáng)大了,許多外交難題自然就會山窮水盡了。
          4. D.
            為了面子,不少孩子在外一擲千金;而為了孩子,一些家長在家“一切從簡”。

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