3、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是
A．無論遇到什么樣的阻力，中國人民卻能披荊斬棘，勇往直前。
B．有些同學(xué)的交通意識淡薄，這就可能引起交通秩序混亂，甚至事故的發(fā)生。
C．三十年來，這個(gè)街道的變化對于我們是非常了解的。
D．很多教師平凡得像風(fēng)、像雪、像水，然而平凡并非沒有自豪的理由，并非沒有魅力可言。
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評卷人 |
得分 |
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二、填空題
（每空？ 分，共？ 分）
3、D
二、填空題
科目：初中語文 來源： 題型：
下面句子沒有語病的一項(xiàng)是
A．無論遇到什么樣的阻力，中國人民卻能披荊斬棘，勇往直前。
B．有些同學(xué)的交通意識淡薄，這就可能引起交通秩序混亂，甚至事故的發(fā)生。
C．三十年來，這個(gè)街道的變化對于我們是非常了解的。
D．很多教師平凡得像風(fēng)、像雪、像水，然而平凡并非沒有自豪的理由，并非沒有魅力可言。
科目：初中語文 來源： 題型：
下面句子沒有語病的一項(xiàng)是 ( )
| A．通過觀看第47屆世乒賽，使我受到了很大的鼓舞。 |
| B．我們的教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力。 |
| C．我們來到省博物館，看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。 |
| D．能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。 |
科目：初中語文 來源： 題型：
| A．通過觀看第47屆世乒賽，使我受到了很大的鼓舞。 |
| B．我們的教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力。 |
| C．我們來到省博物館，看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。 |
| D．能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。 |
科目：初中語文 來源：2013屆江蘇啟東市東海中學(xué)九年級寒假作業(yè)語文卷（帶解析） 題型：單選題
下面句子沒有語病的一項(xiàng)是( ) （3分）
| A．開展“無煙日”活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)。 |
| B．學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。 |
| C．人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。 |
| D．我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。 |
科目：初中語文 來源：2014屆湖北省黃岡市浠水縣九年級第三次月考語文試卷（解析版） 題型：選擇題
下面句子沒有語病的一項(xiàng)是( )（2分）
A．開展“無煙日”活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)。
B．學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。
C．人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。
D．我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。
科目：初中語文 來源：2012-2013學(xué)年江蘇啟東市九年級寒假作業(yè)語文卷（解析版） 題型：選擇題
下面句子沒有語病的一項(xiàng)是( ) （3分）
A．開展“無煙日”活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)。
B．學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。
C．人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。
D．我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。
科目：初中語文 來源：2014屆湖南保靖縣民族中學(xué)七年級春學(xué)期期中考試語文試卷（解析版） 題型：選擇題
下面句子沒有語病的一項(xiàng)是 ( )
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A．通過觀看第47屆世乒賽，使我受到了很大的鼓舞。 |
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B．我們的教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力。 |
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C．我們來到省博物館，看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。 |
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D．能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。 |
科目：初中語文 來源：2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文卷（黑龍江哈爾濱市） 題型：選擇題
下面句子沒有語病的一項(xiàng)是( )
A．開展“無煙日”活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)。
B．學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。
C．人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。
D．我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。
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