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        1. 13、周日的校園里,沒人?嵯牡牟賵錾,沒人。有人沒人與我無關(guān),有籃球就行。那籃球在一樓體育教師的辦公室里,門鎖著。我雙手攀住窗臺,右腳跨上去,左腳再跨上去,再往屋里一跳,咚,穩(wěn)穩(wěn)地站在這間有籃球的屋子里了。我抱起籃球,翻身從窗口出去,奔向操場,十三四歲的女孩,跑起來要多快有多快。哦,籃球架、籃球筐,①天上一只火球,地上一只籃球。我躍起、投籃,一個(gè)人打個(gè)滿頭大汗,百折不撓,波瀾壯闊,萬馬奔騰!我那高一甲班的女生成為一支很有團(tuán)隊(duì)精神的女籃。有一天下午放學(xué)后,我讓全體女籃隊(duì)員到我家。那時(shí)我們大都梳著兩根辮子。我的頭發(fā)最濃最密,兩根辮子油亮粗壯。我拿起剪刀,喀嚓喀嚓地就剪自己的辮子。好了,我那最美麗的辮子都不要了,其他的那些辮子還有什么生存的理由?十一個(gè)女生的二十二條辮子鉸了一地。

          媽媽下班回家了:你的辮子呢?我說在五頭柜子里。媽媽一看地上、沙發(fā)上全是青絲發(fā)跡,拿起掃把就掃地。媽媽沒說一句責(zé)怪的話,也不阻攔我打球。本來我很可能成為職業(yè)籃球運(yùn)動員,后來我又想當(dāng)英文翻譯,后來戲劇學(xué)院要我學(xué)表演,后來我不愿學(xué)表演不愿寫劇本寫上了報(bào)告文學(xué)。媽媽從來沒有說過“不”;蛟S這樣才有了我自由快活的天性和快活自由的文字?

          我在上海戲劇學(xué)院的文學(xué)系讀書時(shí),隱瞞了我的籃球史。否則,如果他們鼓動我打球,我是禁不住這種誘惑的。有一次文學(xué)系與表演系籃球比賽,我正好走過,覺得這打的是什么球呀!天知道怎么回事,我沖上操場搶過表演系的球,一路運(yùn)球到對方的籃板下,一躍而起,刷!一個(gè)漂亮的投籃,然后扭頭就跑。這一只球,這一個(gè)漂亮的句號,結(jié)束了我和籃球的情緣。

          我把我的初戀,投進(jìn)了籃球筐,裝進(jìn)了籃球筐。愛是什么?是全心的投入,是忘我的傾注,是純真的洗禮,是勇敢的付出,是奮不顧身的追求,是無可阻擋的奔突。能夠這樣去愛的人,一定青春年少追求美好、渴望創(chuàng)造,不管他是十幾歲還是幾十歲。

          后來再后來,或者說現(xiàn)在又現(xiàn)在,我把一個(gè)個(gè)字投進(jìn)稿紙上的一個(gè)個(gè)格子的時(shí)候,我大汗淋漓又酣暢淋漓的時(shí)候,我知道,我還是那個(gè)十三四歲的女孩。②天上掛著一只火球,地上奔著一只籃球……

          1.根據(jù)選文內(nèi)容,給本段文字?jǐn)M一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

          2.作者寫了自己青少年時(shí)代對籃球酷愛的三件事,請分別概括。

          (1)__________________________________________________

          (2)__________________________________________________

          (3)__________________________________________________

          通過青少年時(shí)期的這些經(jīng)歷作者悟出一個(gè)道理:               (請用自己的話概括,不超過16個(gè)字)

          3.你最喜歡文中哪句話?請摘抄在下面,并選一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌,進(jìn)行賞析。

          4.文中畫線的①②句有什么作用,請做簡要分析。

          5.作者把寫作說成是“把一個(gè)個(gè)字投進(jìn)稿紙上的一個(gè)個(gè)格子”,聯(lián)系全文,說說這樣寫有什么好處?

          13、1.參考答案:“我的初戀”,“我與籃球的情緣”等,符合文意,語言簡練概括即可。

          2.三件事:(1)夏日上午爬進(jìn)辦公室拿出籃球,在太陽下一個(gè)人打球。

          (2)為了打籃球帶頭剪去了美麗的長辮子。

          3)讀大學(xué)時(shí)看到別人在打球,忍不住搶球投籃。悟出的道理:要以高度的熱情對待人生和事業(yè)。(意思對即可)

          3.(略)角度要恰當(dāng),賞析要有理有據(jù)。

          4.①用環(huán)境描寫襯托出"我"對籃球運(yùn)動的熱愛②“我”用打籃球般的熱情對待生活和寫作,說明每個(gè)人無論年齡多大都應(yīng)該有一顆充滿熱情的心,有一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度。(意思對即可)

          5.把寫作與打籃球勾連起來,使文章前后貫通;表現(xiàn)了作者用對籃球的愛對待寫作的感情。

          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:中華題王 語文 七年級上 (新課標(biāo)蘇教版) 新課標(biāo)蘇教版 題型:048

            周日的校園里,沒人。酷夏的操場上,沒人。有人沒人與我無關(guān),有籃球就行。那籃球在一樓體育教師的辦公室里,門鎖著。我雙手攀住窗臺,右腳跨上去,左腳再跨上去,再往屋里一跳,咚,穩(wěn)穩(wěn)地站在這間有籃球的屋子里了。我抱起籃球,翻身從窗口出去,奔向操場,十三四歲的女孩,跑起來要多快有多快。哦,籃球架,籃球筐,天上一只火球,地上一只籃球。我躍起、投籃,躍起、投籃,一個(gè)人打個(gè)滿頭大汗,百折不撓,波瀾壯闊,萬馬奔騰!我那高一甲班的女生成為一支很有團(tuán)隊(duì)精神的女籃。有一天下午放學(xué)后,我讓全體女籃隊(duì)員到我家。那時(shí)我們大都梳著兩根辮子。我的頭發(fā)最濃最密,兩根長辮油亮粗壯。我拿起剪刀,喀嚓喀嚓地就剪自己的辮子。好了,我那最美麗的辮子都不要了,其他的那些辮子還有什么生存的理由?11個(gè)女生的22條辮子,鉸了一地。

            媽媽下班回家了:你的辮子呢?我說在五斗柜里。媽媽一看地上、沙發(fā)上全是青絲發(fā)跡,拿起掃把就掃地。媽媽沒說一句責(zé)怪的話,也不阻攔我打球。本來我很可能成為職業(yè)籃球運(yùn)動員,后來我又想當(dāng)英文翻譯,后來戲劇學(xué)院要我學(xué)表演,后來我不愿學(xué)表演不愿寫劇本寫上了報(bào)告文學(xué)。媽媽從來沒有說過“不”;蛟S這樣才有了我自由快活的天性和快活自由的文字?

            我在上海戲劇學(xué)院的文學(xué)系讀書時(shí),隱瞞了我的籃球史。否則,如果同學(xué)鼓動我打球,我是禁不住這種誘惑的。有一次文學(xué)系與表演系籃球比賽,我正好走過,覺得這打的是什么球呀!天知道怎么回事,我沖上場搶過表演系的球,一路運(yùn)球到對方的籃板下,一躍而起,“刷!”一個(gè)漂亮的投籃,然后扭頭就跑。這一只球,這一個(gè)漂亮的句號,結(jié)束了我和籃球的情緣。

            我把我的初戀,投進(jìn)了籃球筐、裝進(jìn)了籃球筐。愛是什么?是全心的投入,是忘我的傾注,是純真的洗禮,是勇敢的付出,是奮不顧身的追求,是無可阻擋的奔突。能夠這樣去愛的人,一定青春年少、追求美好、渴望創(chuàng)造,不管他是十幾歲還是幾十歲。

            后來再后來,或者說現(xiàn)在又現(xiàn)在,我把一個(gè)個(gè)字投進(jìn)稿紙上的一個(gè)個(gè)格子的時(shí)候,我大汗淋漓又酣暢痛快的時(shí)候,我知道,我還是那個(gè)十三四歲的女孩。天上掛著一只火球,地上奔著一只籃球……

          1.文中“我的初戀”是指籃球,作者由此悟出了怎樣一個(gè)道理?(用自己的話概括,不超過16個(gè)字)

          2.作者寫自己青少年時(shí)代“和籃球的情緣”,著重寫了三件事:

          (1)________________________

          (2)________________________

          (3)________________________

          這三件事表現(xiàn)了作者_(dá)_______的感情。

          3.作者把寫作說成是“把一個(gè)個(gè)字投進(jìn)稿紙上的一個(gè)個(gè)格子”,聯(lián)系全文,說說這樣寫的好處和作用。

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          閱讀下面的文字,完成文后問題。

            周日的校園里,沒人?嵯牡牟賵錾,沒人。有人沒人與我無關(guān),有籃球就行。那籃球在一樓體育教師的辦公室里,門鎖著。我雙手攀住窗臺,右腳跨上去,左腳再跨上去,再往屋里一跳,咚,穩(wěn)穩(wěn)地站在這間有籃球的屋子里了。我抱起籃球,翻身從窗口出去,奔向操場,十三四歲的女孩,跑起來要多快有多快。哦,籃球架,籃球筐,天上一只火球,地上一只籃球。我躍起、投籃,躍起、投籃,一個(gè)人打個(gè)滿頭大汗,百折不撓,波瀾壯闊,萬馬奔騰!那高一甲班的女生成為一支很有團(tuán)隊(duì)精神的女籃。有一天下午放學(xué)后,我讓全體女籃隊(duì)員到我家。那時(shí)我們大都梳著兩根辮子。我的頭發(fā)最濃最密,兩根長辮油亮粗壯。我拿起剪刀,喀嚓喀嚓地就剪自己的辮子。好了,我那最美麗的辮子都不要了,其他的那些辮子還有什么生存的理由?11個(gè)女生的22條辮子,鉸了一地。

            媽媽下班回家了:你的辮子呢?我說在五斗柜里。媽媽一看地上、沙發(fā)上全是青絲發(fā)跡,拿起掃把就掃地。媽媽沒說一句責(zé)怪的話,也不阻攔我打球。本來我很可能成為職業(yè)籃球運(yùn)動員,后來我又想當(dāng)英文翻譯,后來戲劇學(xué)院要我學(xué)表演,后來我不愿學(xué)表演不愿寫劇本寫上了報(bào)告文學(xué)。媽媽從來沒有說過“不”。或許這樣才有了我自由快活的天性和快活自由的文字?

            我在上海戲劇學(xué)院的文學(xué)系讀書時(shí),隱瞞了我的籃球史。否則,如果同學(xué)鼓動我打球,我是禁不住這種誘惑的。有一次文學(xué)系與表演系籃球比賽,我正好走過,覺得這打的是什么球呀!天知道怎么回事,我沖上場搶過表演系的球,一路運(yùn)球到對方的籃板下,一躍而起,刷!一個(gè)漂亮的投籃,然后扭頭就跑。這一只球,這一個(gè)漂亮的句號,結(jié)束了我和籃球的情緣。

            我把我的初戀,投進(jìn)了籃球筐、裝進(jìn)了籃球筐。愛是什么?是全心的投入,是忘我的傾注,是純真的洗禮,是勇敢的付出,是奮不顧身的追求,是無可阻擋的奔突。能夠這樣去愛的人,一定青春年少追求美好渴望創(chuàng)造,不管他是十幾歲還是幾十歲。

            后來再后來,或者說現(xiàn)在又現(xiàn)在,我把一個(gè)個(gè)字投進(jìn)稿紙上的一個(gè)個(gè)格子的時(shí)候,我大汗淋漓又酣暢淋漓的時(shí)候,我知道,我還是那個(gè)十三四歲的女孩。天上掛著一只火球,地上奔著一只籃球……

          (陳祖芬:《我的初戀》,有刪節(jié))

          1)文中“我的初戀”是指籃球,作者由此悟出了這樣一個(gè)道理:______________________(請用自己的話概括,不超過16個(gè)字)

          2)作者寫自己青少年時(shí)代“和籃球的情緣”,著重寫了三件事,分別是:

           、_______________________________________________________

           、_______________________________________________________

           、_______________________________________________________

            這三件事表現(xiàn)了作者______________的感情。

          3)你最喜歡文中的哪句話?請摘抄在下面。

          4)作者把寫作說成是“把一個(gè)個(gè)字投進(jìn)稿紙上的一個(gè)個(gè)格子”,聯(lián)系全文,說說這樣寫的好處和作用。

          5)你喜愛籃球嗎?談?wù)勀銓@球賽的認(rèn)識。

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          周日的校園里,沒人。酷夏的操場上,沒人。有人沒人與我無關(guān),有籃球就行。那籃球在一樓體育教師的辦公室里,門鎖著。我雙手攀住窗臺,右腳跨上去,左腳再跨上去,再往屋里一跳,咚,穩(wěn)穩(wěn)地站在這間有籃球的屋子里了。我抱起籃球,翻身從窗口出去,奔向操場,十三四歲的女孩,跑起來要多快有多快。哦,籃球架、籃球筐,①天上一只火球,地上一只籃球。我躍起、投籃,一個(gè)人打個(gè)滿頭大汗,百折不撓,波瀾壯闊,萬馬奔騰!我那高一甲班的女生成為一支很有團(tuán)隊(duì)精神的女籃。有一天下午放學(xué)后,我讓全體女籃隊(duì)員到我家。那時(shí)我們大都梳著兩根辮子。我的頭發(fā)最濃最密,兩根辮子油亮粗壯。我拿起剪刀,喀嚓喀嚓地就剪自己的辮子。好了,我那最美麗的辮子都不要了,其他的那些辮子還有什么生存的理由?十一個(gè)女生的二十二條辮子鉸了一地。

          媽媽下班回家了:你的辮子呢?我說在五頭柜子里。媽媽一看地上、沙發(fā)上全是青絲發(fā)跡,拿起掃把就掃地。媽媽沒說一句責(zé)怪的話,也不阻攔我打球。本來我很可能成為職業(yè)籃球運(yùn)動員,后來我又想當(dāng)英文翻譯,后來戲劇學(xué)院要我學(xué)表演,后來我不愿學(xué)表演不愿寫劇本寫上了報(bào)告文學(xué)。媽媽從來沒有說過“不”;蛟S這樣才有了我自由快活的天性和快活自由的文字?

          我在上海戲劇學(xué)院的文學(xué)系讀書時(shí),隱瞞了我的籃球史。否則,如果他們鼓動我打球,我是禁不住這種誘惑的。有一次文學(xué)系與表演系籃球比賽,我正好走過,覺得這打的是什么球呀!天知道怎么回事,我沖上操場搶過表演系的球,一路運(yùn)球到對方的籃板下,一躍而起,刷!一個(gè)漂亮的投籃,然后扭頭就跑。這一只球,這一個(gè)漂亮的句號,結(jié)束了我和籃球的情緣。

          我把我的初戀,投進(jìn)了籃球筐,裝進(jìn)了籃球筐。愛是什么?是全心的投入,是忘我的傾注,是純真的洗禮,是勇敢的付出,是奮不顧身的追求,是無可阻擋的奔突。能夠這樣去愛的人,一定青春年少追求美好、渴望創(chuàng)造,不管他是十幾歲還是幾十歲。

          后來再后來,或者說現(xiàn)在又現(xiàn)在,我把一個(gè)個(gè)字投進(jìn)稿紙上的一個(gè)個(gè)格子的時(shí)候,我大汗淋漓又酣暢淋漓的時(shí)候,我知道,我還是那個(gè)十三四歲的女孩。②天上掛著一只火球,地上奔著一只籃球……

          1.根據(jù)選文內(nèi)容,給本段文字?jǐn)M一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

          2.作者寫了自己青少年時(shí)代對籃球酷愛的三件事,請分別概括。

          (1)__________________________________________________

          (2)__________________________________________________

          (3)__________________________________________________

          通過青少年時(shí)期的這些經(jīng)歷作者悟出一個(gè)道理:               (請用自己的話概括,不超過16個(gè)字)

          3.你最喜歡文中哪句話?請摘抄在下面,并選一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌龋M(jìn)行賞析。

          4.文中畫線的①②句有什么作用,請做簡要分析。

          5.作者把寫作說成是“把一個(gè)個(gè)字投進(jìn)稿紙上的一個(gè)個(gè)格子”,聯(lián)系全文,說說這樣寫有什么好處?

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