3、對經(jīng)典文化的積累與識記可至關(guān)重要，讀下列文字，看看你知道多少。
打開七年級下冊語文課本，我們看到了一個廣闊的語文世界�！埃�1）________________，關(guān)山度若飛”，讓我們領(lǐng)略了木蘭戰(zhàn)場生涯的壯烈；我們與南朝的詩人吳均同住山中，體驗“山際見來煙，（2）________________”的有趣生活，在月光下走進幽靜的竹林深處，聆聽1000多年的王維“獨坐幽篁里，（3）________________”的琴聲與長嘯，聆聽劉文房在暮色中“（4）________________，杳杳鐘聲晚”的鐘聲；我們與李白在洛陽共度思鄉(xiāng)之夜，耳畔是“（5）________________，散入春風(fēng)滿洛城”的《折楊柳》笛聲；我們與岑參相伴，同赴邊塞，“故園東望路漫漫，（6）________________�！毙念^涌起的是對故土的深深懷念；我們陪宋朝詩人趙師秀坐在孤燈下度過“（7）________________，閑敲棋子落燈花”的寂寞時光。
我們讀《童年》，體驗（8）________在苦難中長大的歷程；我們走進（9）________的昆蟲世界，與他一起聆聽大自然的吟唱。
注：①在第一段的橫線上填寫課文中的句子。②在第二段的橫線上填寫作品中的人物或作者名。
3、（1）萬里赴戎機 （2）竹中窺落日 （3）彈琴復(fù)長嘯 （4）蒼蒼竹林寺
（5）誰家玉笛暗飛聲 （6）雙袖龍鐘淚不干（7）有約不來過夜半 （8）阿廖沙
（9）法布爾
科目：初中語文 來源： 題型：
對經(jīng)典文化的積累與識記可至關(guān)重要，讀下列文字，看看你知道多少。
打開七年級下冊語文課本，我們看到了一個廣闊的語文世界�！埃�1）________________，關(guān)山度若飛”，讓我們領(lǐng)略了木蘭戰(zhàn)場生涯的壯烈；我們與南朝的詩人吳均同住山中，體驗“山際見來煙，（2）________________”的有趣生活，在月光下走進幽靜的竹林深處，聆聽1000多年的王維“獨坐幽篁里，（3）________________”的琴聲與長嘯，聆聽劉文房在暮色中“（4）________________，杳杳鐘聲晚”的鐘聲；我們與李白在洛陽共度思鄉(xiāng)之夜，耳畔是“（5）________________，散入春風(fēng)滿洛城”的《折楊柳》笛聲；我們與岑參相伴，同赴邊塞，“故園東望路漫漫，（6）________________�！毙念^涌起的是對故土的深深懷念；我們陪宋朝詩人趙師秀坐在孤燈下度過“（7）________________，閑敲棋子落燈花”的寂寞時光。
我們讀《童年》，體驗（8）________在苦難中長大的歷程；我們走進（9）________的昆蟲世界，與他一起聆聽大自然的吟唱。
注：①在第一段的橫線上填寫課文中的句子。②在第二段的橫線上填寫作品中的人物或作者名。
科目：初中語文 來源：2015屆重慶開縣初一下學(xué)期第一次學(xué)情檢測語文試卷（解析版） 題型：名句名篇
對經(jīng)典文化的積累與識記可至關(guān)重要?讀下列文字,看看你知多少。?每空1分?共10分
打開七年級下冊語文課本?我們看到了一個廣闊的語文世界。
“1? ?關(guān)山度若飛”?讓我們領(lǐng)略了木蘭戰(zhàn)場生涯的壯烈?我們與南朝的詩人吳均同住山中?體驗“山際見來煙??2? ”的有趣生活;在月光下走進幽靜的竹林深處,聆聽1000多年的王維“獨坐幽篁里??3? ”的琴聲與長嘯;聆聽劉文房在暮色中“?4? ?,杳杳鐘聲晚”的鐘聲;?我們與李白在洛陽共度思鄉(xiāng)之夜?,耳畔“?5? ,?散入春風(fēng)滿洛城”的《折楊柳》笛聲?;我們與岑參相伴,?同赴邊塞?“故園東望路漫漫??6? �！毙念^涌起的是對故土的深深懷念;?我們陪唐詩人王維獨坐幽篁里分享“深林人不知，?7? ”的寧靜、淡泊的心情。。 ?
8于是賓客無不變色離席， ，幾欲先走。。?
9韋應(yīng)物《滁洲西澗》一詩中?蘊含詩人因多病無所作為的憂傷情懷的兩句是 ? , .
科目：初中語文 來源：不詳 題型：默寫題
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