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     A、一、二兩句蘊含了作者對時光飛逝，功業(yè)難成的精神苦悶，也飽含著詩人對污濁的政治現(xiàn)實的感受。
      B、三、四兩句讀者面前展現(xiàn)出一幅壯闊明朗的萬里秋空圖畫，也展示出詩人豪邁闊大的胸襟。
      C、五、六兩句，上句贊美李云的風格剛健，下句自比小謝，流露出對自己才能的自信。
      D、最后兩句寫作者在精神上遭受重壓之后，放棄對進步理想的追求，顯示出逃避現(xiàn)實的消極色彩。 6．簡要談?wù)勀銓Α叭松�在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”一句的理解和看法。
                                                                                                                                                       
（二）對《宣州謝朓樓餞別校書叔云》理解不正確的一項是：

      A、李白的一位官為校書郎的族叔李云將要離去，李白為餞別行人而寫成此詩。詩中不直言離別，而是重筆抒發(fā)自己懷才不遇的牢騷、憤懣。
      B、此詩開頭兩句展示了這首詩的基調(diào)，但并沒延續(xù)著寫煩說憂，而是展現(xiàn)出另一番天地。其中三、四句寫春季天高氣爽，萬里長風中雁群高飛，面對著這樣開闊的景致，可以在高樓上把盞痛飲。
     C、結(jié)尾兩句說在這個社會里理想不能實現(xiàn)，詩人將解除煩憂、獲取自由的希望寄托在明朝，這雖是一個渺茫的幻想，但表現(xiàn)了他那不甘沉淪的、豁達樂觀的精神。
     D、此詩開頭兩句用散文句法表達內(nèi)心濃重的煩憂，詩的中間部分起伏跌宕，開闔變化，充分體現(xiàn)了詩人內(nèi)心有無法解開的煩憂之結(jié)。
（三）閱讀詩歌《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，回答問題。
1．詩人在這首詩中表達的思想核心是一個字：___________。
2．將開頭兩句詩翻譯成現(xiàn)代漢語。
    答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．開頭兩句詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情？
     答_______________________________________________________________________
4．詩人在此詩中運用了比喻的方法，請舉一例說說其作用。
    答：___________________________________________________________________________________
5．詩的最后兩句表現(xiàn)出了詩人消極的態(tài)度，對此，你如何認識？
    答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________