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        1. 4、請(qǐng)寫出《朝花夕拾》中兩篇文章題目《__________》《__________》。

          4、《從百草園搭配三昧?xí)荨?nbsp;            《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》等

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)寫出《朝花夕拾》中兩篇文章題目《__________》《__________》。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          《朝花夕拾》名著閱讀。(6分)
          小題1:魯迅在仙臺(tái)決定棄醫(yī)從文,主要是受                兩件事情的影響。(2分)
          小題2:關(guān)于“舊時(shí)孩子們常玩的吹嘟嘟” 和“雪地捕鳥(niǎo)”分別出自《朝花夕拾》的《            》和《                 》文章。(2分)
          小題3:有人說(shuō),《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。請(qǐng)從第②題的兩篇文章中選擇一篇,分別寫出能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”和“理性的批判”的內(nèi)容(2分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面一篇文章,完成后面小題。
          游司馬祠 郭軍平
          行走在韓城,廟宇樓閣,行宮故居,歷史古跡眾多,蒼松古柏也散發(fā)著古樸典雅的氣息,耐人尋味,而我總以為它的厚重,源于司馬遷。但凡來(lái)韓城的人,是絕不會(huì)錯(cuò)過(guò)游司馬祠的。
          從韓城芝川鎮(zhèn)向東,沿著一條寬闊明亮的柏油大道向前走,越過(guò)兩邊民居,眼界豁然一亮,放眼南望,一座高山巍峨聳立,上面翠柏茂松、郁郁蔥蔥,若隱若伏的祠宇躺在翠柏的環(huán)抱之中。
          走過(guò)芝秀古橋,一座高大的磚木牌坊映現(xiàn)眼前,遒勁有力的“漢太史司馬祠”幾個(gè)大字熠熠生輝,踩著青石鋪砌的進(jìn)山之路,踏上十幾個(gè)臺(tái)階,便是正門,門匾一行隸書“漢太史司馬遷祠墓”,字體格調(diào)清雅,氣息高華。進(jìn)入大門,青石鋪砌的小徑,迤邐蛇行,直通山頂。道旁青松挺拔,聳入蒼穹,松間的山雀清脆的鳴叫給山上帶來(lái)一片靜謐。
          登上小坡,眼前頓然開(kāi)闊,一座宏大的祠堂橫亙眼前,走近細(xì)瞧,上有“漢草書司馬遷格言警句展室”的門匾,房檐周圍紅漆駁落,參差不齊,顯示出風(fēng)雨滄桑,進(jìn)入寬敞的展廳內(nèi),一座座散發(fā)著筆墨清香的石碑赫然入目。環(huán)視碑石,兀然林立,但見(jiàn)書體或雄渾奔放,氣吞萬(wàn)里,或風(fēng)行雨散,潤(rùn)色生花,或大鵬摶風(fēng),長(zhǎng)鯨噴浪;或懸崖墜石,驚電遺光,多少文人墨客在這里留下了自己的行跡,留下了那一份對(duì)史圣的留戀和敬仰。回想細(xì)構(gòu)“網(wǎng)羅天下放佚舊聞,考之行事,稽其成敗興壞之理,凡百三十篇,亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言”的太史公,哪里會(huì)想到身后的榮耀和高貴。蒼蒼莽莽的梁山!滔滔不息的黃河。≡杏诉@樣一位驚世奇才!
          走過(guò)“高山仰止”的磚木牌坊,極目仰望,巍峨莊嚴(yán)的司馬祠卓然屹立于韓奕坡上,松柏環(huán)抱,一片蒼翠,踩上凹凸不平的石道,沿著千百年來(lái)仰慕者攀登的足跡,經(jīng)“朝神道”踏上攀登祠墓的石級(jí),石級(jí)共九十九級(jí),猶如一條長(zhǎng)龍,蜿蜒伸入山頂。拾級(jí)而上;但覺(jué)山勢(shì)峭拔,眼界開(kāi)闊,回望身后,但見(jiàn)黃河遠(yuǎn)去,川源如畫。這超越了人世萬(wàn)物,獨(dú)居一山的巍峨祠堂啊!佇立在時(shí)間的年輪里,默默地向人們傾訴著什么?
          飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕的“河山之陽(yáng)”巍然聳立,過(guò)此,再上九個(gè)臺(tái)階,便是被韓城人民譽(yù)為“太史高墳”的司馬祠。走進(jìn)祠堂,但見(jiàn)“祠宇堂堂,坊榜將將”,院中古柏參天,花木競(jìng)秀,松間鳥(niǎo)鳴啾啾,一片幽靜!笆肥デ铩彼膫(gè)大字赫然入目,兩旁楹聯(lián)“剛直不阿留得正氣凌霄漢,幽而發(fā)憤著成史記照塵寰”給人留下深刻的印象,殿中司馬遷坐像,長(zhǎng)須飄拂,雙目炯炯,剛毅凜然,顯示出不凡的抱負(fù)和胸懷,殿中碑石林立,多是后人對(duì)他的緬懷和評(píng)價(jià),其中尤以郭沫若的詩(shī)評(píng)最最佳。詩(shī)云:“龍門有靈秀,鐘毓人中龍,學(xué)殖空前富,文章曠代雄。憐才膺斧鋮,吐氣作霓虹。功業(yè)追尼父,千秋太史公!边@首詩(shī)高度評(píng)價(jià)了司馬遷一生的功績(jī),看到這,我不禁想起了魯迅對(duì)《史記》的高度評(píng)價(jià)“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷。
          司馬遷墓由青磚鑲砌,上嵌有八卦磚雕,據(jù)傳為元世祖忽必烈敕命建造。墓頂有一株千年古柏,蒼勁盤桓。如巨掌撐天,柏上鳴雀跳躍,叫聲凄涼,似在嘆惋那一段凄美的歷史,墓旁也是古柏環(huán)繞,濃蔭蔽空,在千年古柏的近旁,卓然玉立著、一株青翠的柏樹(shù),與這株千年古柏相映成趣。隨后,我有幸看到了唐代著名書法家褚遂良撰寫的《夢(mèng)碑》一文。其文如下:永徽二年九月,余刺同州,夜靜坐于西廳。若有若無(wú),猶夢(mèng)猶醒,見(jiàn)一女子高髫盛妝,泣渭余曰:“妾漢太史司馬遷之侍妾也,趙之平原人,姓隨名清娛。年十七事遷,因遷周游名山,攜妾至此。會(huì)遷有事去京,妾縞居于同,后遷故,妾亦憂傷尋故,葬于長(zhǎng)樂(lè)亭之西。天帝憫妾未盡天年,遂司此土。代異時(shí)移,誰(shuí)為我知?血食何所?君亦將主其地不揣人神之隔,乞一言銘墓,以垂不朽。余感悟銘之。銘曰:“嗟爾淑女,不世之姿。事彼君子,弗終厥志。百千億年,血食于斯!笨上,如此珍貴的碑拓卻沒(méi)有流傳,這段凄美的《夢(mèng)碑》故事卻把人們的神思帶到了那悠遠(yuǎn)的時(shí)空,讓人們?yōu)槟俏皇钢静挥宓呐訛⒁晦渫橹疁I,更為史公那犧牲許多的悲劇人生而嘆惋憐惜。我不由得把那株奇異的柏樹(shù)與《夢(mèng)碑》故事聯(lián)系起來(lái),莫非是隨清娛精誠(chéng)所至,感而有靈吧?鑒于此,故隨行賦詩(shī)一首以示紀(jì)念:
          蒼蒼梁山,郁郁翠柏。
          史公之祠,高兮傳兮。
          悠悠居水,凄凄嚶鳴。
          清娛之志,感而有靈。
          我們一行下山,已是夕陽(yáng)西下,眺望身后,已是一片蒼翠和輝煌。
          小題1:文中描寫墓頂?shù)那旯虐赜惺裁醋饔??分)
          小題2:結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)“功業(yè)追尼父,千秋太史公”這兩句詩(shī)的理解。(4分)
          小題3:閱讀文中畫線的句子,請(qǐng)賞析它的語(yǔ)言表達(dá)效果。(3分)
          小題4:有人說(shuō);厚重”一詞是本文文眼,請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(4分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)3月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文學(xué)作品閱讀

          名著閱讀(5分)

          1.《貓·狗·鼠》是魯迅先生《朝花夕拾》中的一篇文章。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中“我”不喜歡貓的兩個(gè)原因。(2分)

          2.伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng),形成了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。請(qǐng)寫出一句與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)(詞)句;列舉一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說(shuō)及這部小說(shuō)里中主要人物。(3分)

          詩(shī)(詞)句:_______________________________________________

          小說(shuō)名稱:《___________________》 人物:___________________

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          名著閱讀(5分)
          小題1:《貓·狗·鼠》是魯迅先生《朝花夕拾》中的一篇文章。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中“我”不喜歡貓的兩個(gè)原因。(2分)
          小題2:伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng),形成了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。請(qǐng)寫出一句與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)(詞)句;列舉一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說(shuō)及這部小說(shuō)里中主要人物。(3分)
          詩(shī)(詞)句:_______________________________________________
          小說(shuō)名稱:《___________________》 人物:___________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆山西大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)3月月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:名著導(dǎo)讀

          名著閱讀(5分)
          【小題1】《貓·狗·鼠》是魯迅先生《朝花夕拾》中的一篇文章。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中“我”不喜歡貓的兩個(gè)原因。(2分)
          【小題2】伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng),形成了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。請(qǐng)寫出一句與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)(詞)句;列舉一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說(shuō)及這部小說(shuō)里中主要人物。(3分)
          詩(shī)(詞)句:_______________________________________________
          小說(shuō)名稱:《___________________》 人物:___________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(8分)
          小題1:[活動(dòng)一]走進(jìn)名著。(4分)
          (1)《朝花夕拾》是魯迅的一部散文集。在魯迅筆下,我們認(rèn)識(shí)了那位“給哥兒買來(lái)‘三哼經(jīng)’”的保姆___________。其中揭示封建孝道的虛偽和殘酷的散文是《__________________》。(2分)
          (2)該書中《父親的病》和《藤野先生》兩篇文章分別寫到了“庸醫(yī)害人”和“國(guó)人圍觀槍殺中國(guó)人”,這兩個(gè)事件先后觸發(fā)了魯迅怎樣的思想變化?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括出來(lái)。(2分)
          小題2:[活動(dòng)二]清明是我們祭奠祖先、緬懷親人的日子。閱讀下面的材料,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)現(xiàn)今清明祭祀方式有了怎樣的變化,以及你對(duì)這種變化的認(rèn)識(shí)或看法。(4分)
          [材料一] 清明掃墓時(shí),老一輩人一般都要在家里忙上一天。先要準(zhǔn)備好魚(yú)、肉等飯菜,再備好酒水,然后帶上香、蠟燭、爆竹、紙錢等祭祀用品到墓地,全家人還要在墓前磕頭,燒化紙錢等物品。于是,清明時(shí)節(jié)的墓地到處都是燒紙錢、放爆竹的人們,有些地方還因?yàn)闊堝X發(fā)生了山林火災(zāi)。
          [材料二] 80后網(wǎng)友“過(guò)眼云煙”表示,像老一輩人那樣掃墓,不僅浪費(fèi)錢,還破壞墓地周圍的生態(tài)環(huán)境,這不是對(duì)逝者最好的紀(jì)念方式。他想到的祭拜方式是去爺爺生前喜歡去的地方轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看一看,用DV把那里的風(fēng)景錄下來(lái),然后再買來(lái)花,去墓園祭拜他,告訴他現(xiàn)在的變化有多大,讓他在天堂安心。
          [材料三] 現(xiàn)在每一個(gè)城市的外地打工者都有很多,因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系,好多人不可能清明那天回到老家祭拜,因?yàn)榍迕鞣偶贂r(shí)間較短,來(lái)去不方便,而且汽車票、火車票也不好買,所以很難及時(shí)趕回家掃墓。網(wǎng)上開(kāi)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)靈堂和祭拜論壇正好為人們提供了寄托哀思的平臺(tái),也彌補(bǔ)了無(wú)法回家掃墓的遺憾。
          答:變化:_________________________________________________________ ______。
          認(rèn)識(shí)或看法:_________________________________________________     ______ 。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)能讓同學(xué)們展示才華、鍛煉能力、放飛心靈。現(xiàn)在,請(qǐng)你來(lái)參加“我辦小小手抄報(bào)”的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)吧!下頁(yè)是班上第一小組正在制作的小報(bào),請(qǐng)你認(rèn)真閱讀,幫助他們完成剩余的任務(wù)。

          背景臺(tái)歷

          《朝花夕拾》是          所寫的唯一一部回憶散文集,文章在刊物《莽原》上陸續(xù)發(fā)表時(shí),總題為“舊事重提”,到編成集子的時(shí)候改稱《朝花夕拾》!俺ㄏκ啊鳖櫭剂x就是“早上的花傍晚時(shí)分才揀拾起來(lái)”。文集中的十篇散文,比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷,追憶那些難于忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、風(fēng)俗文化。是研究魯迅早期思想和生活以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的重要藝術(shù)文獻(xiàn)。這些篇章,文筆深沉雋永,是中國(guó)現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作品。

          欄目名稱:                      

          《五猖會(huì)》——五猖會(huì)是一個(gè)迎賽神會(huì),在童年的“我”的心目中是一個(gè)節(jié)日。文章記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情,和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。

          《父親的病》——父親被庸醫(yī)治死,是一直埋在作者心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景,描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn),揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。

          《瑣記》——文章主要回憶了作者離開(kāi)紹興去南京求學(xué)的過(guò)程。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難,為人們描述了一幅中國(guó)最早的現(xiàn)代教育機(jī)構(gòu)“洋務(wù)學(xué)堂”的風(fēng)俗畫。

           

          人物剪影                走進(jìn)《朝花夕拾》

          選段一:一到夏天,睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手,在床中間擺成一個(gè)“大”字,擠得我沒(méi)有 余地翻身,久睡在一角的席子上,又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢,不動(dòng);叫她呢,也不聞。

          “長(zhǎng)媽媽生得那么胖,一定很怕熱罷?晚上的睡相,怕不見(jiàn)得很好罷?……”

          母親聽(tīng)到我多回訴苦之后,曾經(jīng)這樣地問(wèn)過(guò)她。我也知道這意思是要她多給我一些空席。她不開(kāi)口。但到夜里,我熱得醒來(lái)的時(shí)候,卻仍然看見(jiàn)滿床擺著一個(gè)“大”字,一條臂膊還擱在我的頸子上。我想,這實(shí)在是無(wú)法可想了。

          選段二:她教給我的道理還很多,例如說(shuō)人死了,不該說(shuō)死掉,必須說(shuō)“老掉了”;死了人,生 了孩子的屋子里,不應(yīng)該走進(jìn)去;飯粒落在地上,必須揀起來(lái),最好是吃下去;曬褲子用的竹竿底下,是萬(wàn)不可鉆過(guò)去的……

          選段三:大概是太過(guò)于念念不忘了,連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的,我知道她并非學(xué)者,說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn),也就都對(duì)她說(shuō)了。

          過(guò)了十多天,或者一個(gè)月罷,我還記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布 衫回來(lái)了,一見(jiàn)面,就將一包書遞給我,高興地說(shuō)道:——“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’, 我給你買來(lái)了!”

          我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái),打開(kāi)紙包,是四本小小的 書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。

           

          1.請(qǐng)寫出“背景臺(tái)歷”欄目中的橫線上空缺的《朝花夕拾》作者的姓名:           

          2.小報(bào)的三個(gè)欄目中還有一個(gè)欄目未命名,請(qǐng)你根據(jù)欄目?jī)?nèi)容給它命名。           

          3.請(qǐng)你對(duì)“人物剪影”欄目中三個(gè)選段的內(nèi)容進(jìn)行探究,然后寫出長(zhǎng)媽媽的性格特征。

          4.請(qǐng)你代表第一小組,向前來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)介紹小報(bào)的內(nèi)容。要求介紹時(shí)要用上“良師益友”、“惟妙惟肖”兩個(gè)詞語(yǔ)。60字左右。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)能讓同學(xué)們展示才華、鍛煉能力、放飛心靈,F(xiàn)在,請(qǐng)你來(lái)參加“我辦小小手抄報(bào)”的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)吧!下頁(yè)是班上第一小組正在制作的小報(bào),請(qǐng)你認(rèn)真閱讀,幫助他們完成剩余的任務(wù)。
          背景臺(tái)歷
          《朝花夕拾》是         所寫的唯一一部回憶散文集,文章在刊物《莽原》上陸續(xù)發(fā)表時(shí),總題為“舊事重提”,到編成集子的時(shí)候改稱《朝花夕拾》。“朝花夕拾”顧名思義就是“早上的花傍晚時(shí)分才揀拾起來(lái)”。文集中的十篇散文,比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷,追憶那些難于忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、風(fēng)俗文化。是研究魯迅早期思想和生活以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的重要藝術(shù)文獻(xiàn)。這些篇章,文筆深沉雋永,是中國(guó)現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作品。
          欄目名稱:                      
          《五猖會(huì)》——五猖會(huì)是一個(gè)迎賽神會(huì),在童年的“我”的心目中是一個(gè)節(jié)日。文章記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情,和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。
          《父親的病》——父親被庸醫(yī)治死,是一直埋在作者心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景,描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn),揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。
          《瑣記》——文章主要回憶了作者離開(kāi)紹興去南京求學(xué)的過(guò)程。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難,為人們描述了一幅中國(guó)最早的現(xiàn)代教育機(jī)構(gòu)“洋務(wù)學(xué)堂”的風(fēng)俗畫。
          人物剪影               走進(jìn)《朝花夕拾》
          選段一:一到夏天,睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手,在床中間擺成一個(gè)“大”字,擠得我沒(méi)有 余地翻身,久睡在一角的席子上,又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢,不動(dòng);叫她呢,也不聞。
          “長(zhǎng)媽媽生得那么胖,一定很怕熱罷?晚上的睡相,怕不見(jiàn)得很好罷?……”
          母親聽(tīng)到我多回訴苦之后,曾經(jīng)這樣地問(wèn)過(guò)她。我也知道這意思是要她多給我一些空席。她不開(kāi)口。但到夜里,我熱得醒來(lái)的時(shí)候,卻仍然看見(jiàn)滿床擺著一個(gè)“大”字,一條臂膊還擱在我的頸子上。我想,這實(shí)在是無(wú)法可想了。
          選段二:她教給我的道理還很多,例如說(shuō)人死了,不該說(shuō)死掉,必須說(shuō)“老掉了”;死了人,生 了孩子的屋子里,不應(yīng)該走進(jìn)去;飯粒落在地上,必須揀起來(lái),最好是吃下去;曬褲子用的竹竿底下,是萬(wàn)不可鉆過(guò)去的……
          選段三:大概是太過(guò)于念念不忘了,連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的,我知道她并非學(xué)者,說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn),也就都對(duì)她說(shuō)了。
          過(guò)了十多天,或者一個(gè)月罷,我還記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布 衫回來(lái)了,一見(jiàn)面,就將一包書遞給我,高興地說(shuō)道:——“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’, 我給你買來(lái)了!”
          我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái),打開(kāi)紙包,是四本小小的 書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。
           
          【小題1】請(qǐng)寫出“背景臺(tái)歷”欄目中的橫線上空缺的《朝花夕拾》作者的姓名:           
          【小題2】小報(bào)的三個(gè)欄目中還有一個(gè)欄目未命名,請(qǐng)你根據(jù)欄目?jī)?nèi)容給它命名。           
          【小題3】請(qǐng)你對(duì)“人物剪影”欄目中三個(gè)選段的內(nèi)容進(jìn)行探究,然后寫出長(zhǎng)媽媽的性格特征。
          【小題4】請(qǐng)你代表第一小組,向前來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)介紹小報(bào)的內(nèi)容。要求介紹時(shí)要用上“良師益友”、“惟妙惟肖”兩個(gè)詞語(yǔ)。60字左右。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011屆云南省初三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷 題型:其他題

          語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)能讓同學(xué)們展示才華、鍛煉能力、放飛心靈,F(xiàn)在,請(qǐng)你來(lái)參加“我辦小小手抄報(bào)”的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)吧!下頁(yè)是班上第一小組正在制作的小報(bào),請(qǐng)你認(rèn)真閱讀,幫助他們完成剩余的任務(wù)。

          背景臺(tái)歷

          《朝花夕拾》是          所寫的唯一一部回憶散文集,文章在刊物《莽原》上陸續(xù)發(fā)表時(shí),總題為“舊事重提”,到編成集子的時(shí)候改稱《朝花夕拾》!俺ㄏκ啊鳖櫭剂x就是“早上的花傍晚時(shí)分才揀拾起來(lái)”。文集中的十篇散文,比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷,追憶那些難于忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、風(fēng)俗文化。是研究魯迅早期思想和生活以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的重要藝術(shù)文獻(xiàn)。這些篇章,文筆深沉雋永,是中國(guó)現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作品。

          欄目名稱:                      

          《五猖會(huì)》——五猖會(huì)是一個(gè)迎賽神會(huì),在童年的“我”的心目中是一個(gè)節(jié)日。文章記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情,和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。

          《父親的病》——父親被庸醫(yī)治死,是一直埋在作者心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景,描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn),揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。

          《瑣記》——文章主要回憶了作者離開(kāi)紹興去南京求學(xué)的過(guò)程。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難,為人們描述了一幅中國(guó)最早的現(xiàn)代教育機(jī)構(gòu)“洋務(wù)學(xué)堂”的風(fēng)俗畫。

           

          人物剪影                走進(jìn)《朝花夕拾》

          選段一:一到夏天,睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手,在床中間擺成一個(gè)“大”字,擠得我沒(méi)有 余地翻身,久睡在一角的席子上,又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢,不動(dòng);叫她呢,也不聞。

          “長(zhǎng)媽媽生得那么胖,一定很怕熱罷?晚上的睡相,怕不見(jiàn)得很好罷?……”

          母親聽(tīng)到我多回訴苦之后,曾經(jīng)這樣地問(wèn)過(guò)她。我也知道這意思是要她多給我一些空席。她不開(kāi)口。但到夜里,我熱得醒來(lái)的時(shí)候,卻仍然看見(jiàn)滿床擺著一個(gè)“大”字,一條臂膊還擱在我的頸子上。我想,這實(shí)在是無(wú)法可想了。

          選段二:她教給我的道理還很多,例如說(shuō)人死了,不該說(shuō)死掉,必須說(shuō)“老掉了”;死了人,生 了孩子的屋子里,不應(yīng)該走進(jìn)去;飯粒落在地上,必須揀起來(lái),最好是吃下去;曬褲子用的竹竿底下,是萬(wàn)不可鉆過(guò)去的……

          選段三:大概是太過(guò)于念念不忘了,連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的,我知道她并非學(xué)者,說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn),也就都對(duì)她說(shuō)了。

          過(guò)了十多天,或者一個(gè)月罷,我還記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布 衫回來(lái)了,一見(jiàn)面,就將一包書遞給我,高興地說(shuō)道:——“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’, 我給你買來(lái)了!”

          我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái),打開(kāi)紙包,是四本小小的 書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。

           

          1.請(qǐng)寫出“背景臺(tái)歷”欄目中的橫線上空缺的《朝花夕拾》作者的姓名:           

          2.小報(bào)的三個(gè)欄目中還有一個(gè)欄目未命名,請(qǐng)你根據(jù)欄目?jī)?nèi)容給它命名。           

          3.請(qǐng)你對(duì)“人物剪影”欄目中三個(gè)選段的內(nèi)容進(jìn)行探究,然后寫出長(zhǎng)媽媽的性格特征。

          4.請(qǐng)你代表第一小組,向前來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)介紹小報(bào)的內(nèi)容。要求介紹時(shí)要用上“良師益友”、“惟妙惟肖”兩個(gè)詞語(yǔ)。60字左右。

           

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