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        1. 10、《我的叔叔于勒》選自法國(guó)小說(shuō)家        的短篇小說(shuō)集《羊脂球》。

          10、莫泊桑

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          《我的叔叔于勒》選自法國(guó)小說(shuō)家        的短篇小說(shuō)集《羊脂球》。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:重慶市開(kāi)縣中學(xué)2010屆初三下學(xué)期“兩考合一”模擬考試語(yǔ)文試題 題型:022

          《我的叔叔于勒》選自法國(guó)小說(shuō)家________的短篇小說(shuō)集《羊脂球》。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡學(xué)霸九年級(jí)語(yǔ)文/全一冊(cè)(蘇教版) 題型:022

          《我的叔叔于勒》選自法國(guó)著名作家_______的短篇小說(shuō)集《_______》,這篇小說(shuō)的主題揭露了_____________________。主人公是_______。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:043

          《我的叔叔于勒》選自法國(guó)著名作家___________的短篇小說(shuō)集《_________》,這篇小說(shuō)的主題揭露了________,主人公是_________________ 。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

          下列表述不正確的一項(xiàng)


          1. A.
            《我的叔叔于勒》中的船長(zhǎng),《范進(jìn)中舉》中的胡屠戶(hù),都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣具有“變色龍”的特點(diǎn)。
          2. B.
            《陳涉世家》選自《史記》,作者司馬光是西漢時(shí)的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。本篇文章記敘了陳勝起義的原因、經(jīng)過(guò)和起義后的浩大聲勢(shì)!多u忌諷齊王納諫》選自西漢劉向編訂的《戰(zhàn)國(guó)策》。諷,指用暗示、比喻之類(lèi)的方法委婉地規(guī)勸。
          3. C.
            《簡(jiǎn).愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂。勃朗特的作品,是英國(guó)十九世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)代表作之一。小說(shuō)按照時(shí)間順序?qū)懥酥魅斯谒膫(gè)主要地方的生活,這四個(gè)主要地方是:舅媽家里、雷沃德學(xué)校、桑菲爾德莊園、圣約翰家。
          4. D.
            《水滸》中的英雄性格各不相同,但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的:晁蓋劫取生辰綱是“義”,宋江私放晁蓋是“義”,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

          下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是


          1. A.
            《我的叔叔于勒》是法國(guó)作家莫泊桑寫(xiě)的短篇小說(shuō),文章用第一人稱(chēng),反映了資本主義社會(huì)金錢(qián)至上的黑暗現(xiàn)實(shí)!拔摇笔切≌f(shuō)的主人公。
          2. B.
            《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》,這篇小說(shuō)采用對(duì)比議論的方法來(lái)突出小說(shuō)的主題。
          3. C.
            《在烈日和暴雨下》選自老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》。
          4. D.
            《多收了三五斗》以20世紀(jì)30年代的江南農(nóng)村為背景,通過(guò)“舊氈帽朋友”“豐收成災(zāi)”的遭遇,反映了舊中國(guó)農(nóng)民共同的悲慘命運(yùn)。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省中考真題 題型:單選題

          下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

          [     ]

          A.《我的叔叔于勒》選自法國(guó)作家莫泊桑的短篇小說(shuō)集《羊脂球》。
          B.嚴(yán)監(jiān)生、夏洛克分別是戲劇《儒林外史》和《威尼斯商人》中的吝嗇鬼形象。
          C.朱自清,現(xiàn)代作家,其散文代表作有《匆匆》《背影》《春》等。
          D.《聊齋志異》是清代文學(xué)家蒲松齡的短篇小說(shuō)集。“聊齋”是他的書(shū)屋名,“志”是記述的意思,“異”指奇異傳聞。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)九年級(jí)  語(yǔ)文(上) 題型:013

          下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.《我的叔叔于勒》的主人公是于勒和若瑟夫,《多收了三五斗》中的主人公是舊氈帽朋友。

          B.《鼎湖山聽(tīng)泉》借“聽(tīng)”寫(xiě)“泉”,將鼎湖山的泉水寫(xiě)得多姿多態(tài),讓人獲得極高的美感。

          C.《林中小溪》的作者是前蘇聯(lián)的普里什文,《畫(huà)山繡水》作者是我國(guó)當(dāng)代散文大家楊朔。普里什文,前蘇聯(lián)散文作家,被譽(yù)為“歌唱大自然的詩(shī)人”,代表作有《大地的眼睛》等。

          D.《核舟記》一文選自張潮編的《虞初新志》,作者魏學(xué)洢,全文采用總分總的結(jié)構(gòu)形式,分述部分又以空間為序,先重點(diǎn)介紹舟的正面,然后概略介紹舟的背面。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:精編教材全解 語(yǔ)文 九年級(jí)上冊(cè)(配蘇教版) 蘇教版 題型:013

          下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.《我的叔叔于勒》是法國(guó)作家莫泊桑寫(xiě)的短篇小說(shuō),文章用第一人稱(chēng),反映了資本主義社會(huì)金錢(qián)至上的黑暗現(xiàn)實(shí)!拔摇笔切≌f(shuō)的主人公。

          B.《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》,這篇小說(shuō)采用對(duì)比議論的方法來(lái)突出小說(shuō)的主題。

          C.《在烈日和暴雨下》選自老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》。

          D.《多收了三五斗》以20世紀(jì)30年代的江南農(nóng)村為背景,通過(guò)“舊氈帽朋友”“豐收成災(zāi)”的遭遇,反映了舊中國(guó)農(nóng)民共同的悲慘命運(yùn)。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀文章回答問(wèn)題
            父親的弟弟于勒叔叔,那時(shí)候是全家惟一的希望,在這以前則是全家的恐怖。 
            據(jù)說(shuō)他當(dāng)初行為不正,糟蹋錢(qián)。在窮人家,這是最大的罪惡。在有錢(qián)的人家,一個(gè)人好玩樂(lè)無(wú)非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地稱(chēng)他一聲“花花公子”。在生活困難的人家,一個(gè)人要是逼得父母動(dòng)老本,那就是壞蛋,就是流氓,就是無(wú)賴(lài)了。      
            人們按照當(dāng)時(shí)的慣例,把他送上從哈佛爾到紐約的商船,打發(fā)他到美洲去。      
            我這位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么買(mǎi)賣(mài),不久就寫(xiě)信來(lái)說(shuō),他賺了點(diǎn)錢(qián),并且希望能夠賠償我父親的損失。這封信使我們家里人深切感動(dòng)。于勒,大家都認(rèn)為分文不值的于勒,一下子成了正直的人,有良心的人。      
            有一位船長(zhǎng)又告訴我們,說(shuō)于勒已經(jīng)租了一所大店鋪,做著一樁很大的買(mǎi)賣(mài)。      
            兩年后又接到第二封信,信上說(shuō):“親愛(ài)的菲利普,我給你寫(xiě)這封信,免得你擔(dān)心我的健康。我身體很好,買(mǎi)賣(mài)也好。明天我就動(dòng)身到南美去作長(zhǎng)期旅行,也許要好幾年不給你寫(xiě)信。如果真不給你寫(xiě)信,你也不必?fù)?dān)心。我發(fā)了財(cái)就會(huì)回哈佛爾的。我希望為期不遠(yuǎn),那時(shí)我們就可以一起快活地過(guò)日子了!      
            這封信成了我們家里的福音書(shū),有機(jī)會(huì)就要拿出來(lái)念,見(jiàn)人就拿出來(lái)給他看 。     
            果然,十年之久,于勒叔叔沒(méi)再來(lái)信?墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說(shuō):“只要這個(gè)好心的于勒一回來(lái),我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人!
          1.上面的文字選自課文《          》,作者是 ________(國(guó)別)小說(shuō)家 __________ 。請(qǐng)列舉該作家的其他代表作品兩部  ___________________  。
          2.為什么于勒由“全家的恐怖”變成了“全家唯一的希望”?
          ________________________________________________________
          3.作者在文中運(yùn)用了什么寫(xiě)作方法刻畫(huà)了菲利普夫婦鮮明的藝術(shù)形象?他們具有怎樣的性格特征,請(qǐng)結(jié)合課內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。
          ________________________________________________________
          4.文中畫(huà)線的句子表現(xiàn)了“家里人”怎么的心理?
          ________________________________________________________
          5.最后一段中“果然,10年之久,于勒叔叔沒(méi)有再來(lái)信”這句話,有照應(yīng)上文的作用,它照應(yīng)的句子是:_____________________________________   。
          6.從傳統(tǒng)的理解角度來(lái)講,全文揭示了資本主義社會(huì)中異化了的人與人的關(guān)系,即赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。但如果你站在菲利蒲夫婦的角度去看,你是否有新的發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
          ____________________________________________________

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